通過課前預習，課上認真聽講，課后復習，培養(yǎng)良好的學習習慣，可以有效地幫助六年級學生提高自己的學習成績，平日要注重邏輯思維的訓練。

如何提高六年級數(shù)學成績？

1、營造良好的課堂氛圍

在課堂學習時，多讓學生自主學習，提出多種多樣的解題思路，再讓學生進行比較，選擇出最優(yōu)的解題方法。在教學過程中，教師與學生要進行互動，讓學生積極參與到課堂學習中，活躍課堂氣氛，讓學生覺得學習數(shù)學是一件愉快、輕松的事情，提高他們學習數(shù)學的興趣。

2、突出教學重點與難點

有些內容的教學，教師講得再投入，也很難達到理想的效果，針對這種情況，在數(shù)學教學中，教師便要充分發(fā)揮多媒體的輔助功能，讓學生積極參與，激發(fā)學生興趣，使學生在參與中不知不覺度過難關?！都臃ǖ某醪秸J識》是低年級學生學習加法的開始，由于初次接觸加法，用語言敘述很難表達準確、完整。

3、培養(yǎng)學生的思維能力

利用多媒體技術可以向學生展示知識形成的過程，豐富學生的感性認識，鼓勵學生探索，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，從而達到培養(yǎng)學生思維能力的目的。在教學《分數(shù)的意義》時，為鞏固分數(shù)的意義，可以設計一個生動活潑的課件，鮮艷的色彩，延長了學生有意注意的時間，全班學生圍繞教師提出的一系列問題展開討論。

4、復習、預習

學習真的要先學會預習，復習，預習是為了上課的時候跟上老師的思路，還有知道自己的不了解的知識點在哪里，這樣就可以重點聽老師講解，復習是為了加深對所學知識的掌握。

六年級數(shù)學成績差的原因：

1、沒掌握好學習數(shù)學的方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

2、缺少鉆研精神

很多同學只喜歡做一眼就看出結果的題目，對于不會的題型，不喜歡分析。更有的同學，一看這道題字多，就當作不會的處理，甚至會不讀題就去請教老師。久而久之，不僅分析問題的能力不能得到很好的培養(yǎng)，成績也是一直提不上去。

3、學習自信心不足

有些同學數(shù)學成績差的主要原因是學習自信心不足，總是覺得自己的智商不夠，或者覺得自己不是學數(shù)學的料。尤其是一些女孩子，她們會默認自己數(shù)學學不好這個事實。學習自信心不足帶來的連鎖反應就是這些同學只要遇到一點點有難度的題目，就不愿意深入地進行分析思考，要么干脆放棄，要么等著老師給答案。