考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，這句流行的俗語，生動地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績對于學(xué)生的重要性。就算教育一直在不斷改革的今天，依然無法逃脫考試對于學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評判。所以成績還是比較重要的。

孩子成績一直提不上去怎么辦？

1、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣

孩子有不懂的地方，家長不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)孩子，幫助孩子動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。

2、養(yǎng)成勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時，往往不肯動腦思考，遇難而退，或轉(zhuǎn)向父母尋求答案。在這種情況下，家長不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子敢攻克困難。所以在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，不能只對一題一文進(jìn)行輔導(dǎo)，最重要的是教育孩子學(xué)會用腦，幫助孩子克服內(nèi)部或外部的困難和障礙。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

家長可以經(jīng)常督促孩子按時復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，為第二天上好新課打下基礎(chǔ)的好辦法。如果當(dāng)天所學(xué)的知識不鞏固，甚至沒有學(xué)會，日積月累，在學(xué)習(xí)上就會產(chǎn)生積重難返的大困難。所以一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)--聽講--復(fù)習(xí)--作業(yè)--總結(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。

4、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣

做作業(yè)時不少孩子只顧趕進(jìn)度，很少顧及到一些細(xì)節(jié)問題，在作業(yè)中常常出現(xiàn)差錯，做完作業(yè)之后，應(yīng)該教孩子從細(xì)微處檢查是否有漏洞。因此，家長應(yīng)教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。

孩子成績一直提不上去的原因：

1、不良的親子關(guān)系

家長難以相信，自己才是孩子成績變差的“罪魁禍?zhǔn)住?。一項研究證明，在造成孩子“學(xué)習(xí)困難”的眾多因素中，不良家庭關(guān)系、親子關(guān)系占比高達(dá)60%。換而言之，當(dāng)抱怨孩子的成績差時，可能需要負(fù)起60%的責(zé)任。

2、同伴關(guān)系

同伴關(guān)系的影響，相對于親子關(guān)系和師生關(guān)系，更不容易被發(fā)現(xiàn)。雖然覺得人人一切都平等，但是在面對同一件事情的時候，優(yōu)等生更容易獲得老師和家長的信任，這樣在班級就會形成一種上下級關(guān)系，優(yōu)等生也會有更多的優(yōu)越感。

3、學(xué)習(xí)無計劃

學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么、該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢，優(yōu)秀的學(xué)生一般計劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務(wù)。