孩子在學(xué)習(xí)語文的過程中總是覺得語文很難，其實語文并沒有想象中的難。要想有效提高初中語文學(xué)習(xí)效率，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有方向?qū)α?，成績才能有穩(wěn)步的提升。

怎樣學(xué)好初中語文 如何提高語文成績？

1、學(xué)會制定計劃

家長可以幫助孩子，制定與孩子的實際情況相契合的學(xué)習(xí)計劃，這樣有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要孩子能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語文成績提高便指日可待。

2、注意主動預(yù)習(xí)

—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下兩個目的：一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：二是要找出課文中的重點、難點和孩子感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意，等老師授課時注意聽講或提出。所以預(yù)習(xí)的作用是非常大的，孩子注重預(yù)習(xí)，那么在課堂上時，學(xué)習(xí)知識點就能有更好的理解。

3、專心上課

課堂學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：抓住老師的思路，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，積極思維，學(xué)思結(jié)合。珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石。

4、及時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語文復(fù)習(xí)必須要主動，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：系統(tǒng)整理，獨立作業(yè)，分析錯誤，系統(tǒng)小結(jié)，內(nèi)化吸收。及時復(fù)習(xí)對于提高成績有很大的幫助，孩子如果能夠在學(xué)后及時復(fù)習(xí)，那么成績會有不小的提升。

5、適當(dāng)閱讀書籍

在選擇閱讀的書籍中，最好找一些邏輯性較強(qiáng)、語言更為簡練的內(nèi)容。很多孩子認(rèn)為只要背誦一些古詩詞就可以在考試中拿高分，其實不然，華麗的辭藻、冗長的前綴，如果用得不能恰到好處，那么只會減分而不會加分。

6、把握學(xué)習(xí)邏輯脈絡(luò)

把握住語文學(xué)習(xí)的邏輯脈絡(luò)，語文是一門講究邏輯的學(xué)科，比如在分析一個人物的內(nèi)心思想世界的時候，是需要真正看懂才能做出答案，而這一切都建立在嚴(yán)密的邏輯點上，只要把握好這一點，那么就容易提高成績，拿到高分。

7、加強(qiáng)寫作能力訓(xùn)練

作文是語文的半壁江山，”得作文者得語文，得語文者得天下”，因此要努力寫好文章，寫文章需要日積月累的訓(xùn)練得來，老師布置的作文要寫，課外也要寫，可以每天日記，并且還要掌握一定的文章結(jié)構(gòu)安排，主題立意，描寫方法等。寫完要多批改，文章是改出來的，不是寫一遍就大功告成了，優(yōu)秀的文章是經(jīng)過上百次修改的。