很多家長反映自家孩子的數(shù)學(xué)成績特別的差，擔(dān)心孩子上初中以后學(xué)習(xí)跟不上，其實(shí)，不管孩子哪一科功課學(xué)不好做父母的都操心，小學(xué)打不好基礎(chǔ)到更高年級更麻煩，所以在小學(xué)必須打好基礎(chǔ)，這樣在后面的學(xué)習(xí)中才能穩(wěn)步前進(jìn)。

五年級數(shù)學(xué)差還有救嗎？

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)差還是有救的。任何時候，只要改變態(tài)度，認(rèn)真努力，都是有救的，更何況現(xiàn)在還是小學(xué)五年級，數(shù)學(xué)的深度和難度都不是太高。

家長和孩子都不要?dú)怵H，多去找合適孩子的學(xué)習(xí)方法，并且養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子持之以恒的堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)成績一定可以提升上去。沒有哪一個人一出生就可以的，優(yōu)秀的，縱有天分和機(jī)遇也必然加努力與勤奮學(xué)習(xí)才能攀登高處。

五年級數(shù)學(xué)成績差如何提升？

1、抓住課堂。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

2、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。

在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

3、勤思考，多提問。

首先對于老師給出的概念、規(guī)律，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

4、學(xué)用結(jié)合，勤于實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)過程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過程；對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。

5、多涉獵有趣的數(shù)學(xué)問題。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于教科書中，在生活中，可以盡量增加孩子接觸數(shù)學(xué)問題的機(jī)會，有許多兒童書籍、兒童雜志或數(shù)學(xué)網(wǎng)站中呈現(xiàn)了經(jīng)典又有趣的數(shù)學(xué)問題，例如：河內(nèi)塔問題、渡河問題等，不僅可以讓孩子多方嘗試不同的數(shù)學(xué)題目，從解題中得到樂趣，而且獨(dú)樂樂不如眾樂樂，可將解題做為親子之間共同的任務(wù)，讓解題也變成家庭樂趣來源之一！

6、下課后認(rèn)真習(xí)寫題目并檢視解題方法。

五年級的數(shù)學(xué)題目不但題目難度提升，計(jì)算亦較復(fù)雜，計(jì)算能力不佳的孩子，會發(fā)現(xiàn)自己常常計(jì)算錯誤，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中還常發(fā)現(xiàn)孩子連九九乘法都背錯，例如：8×4=36等。

要提高計(jì)算的準(zhǔn)確度及速度，適度的練習(xí)是必要的，所以孩子應(yīng)每日準(zhǔn)時完成功課，老師通常會考量孩子們的需求，分派數(shù)學(xué)功課讓孩子回家寫，孩子應(yīng)積極完成，并建議習(xí)寫完后，自行檢視自己的解題方式是否又快又好？若不然，則嘗試其他的解題方式。如此一來，不僅可透過寫作業(yè)，加強(qiáng)解題的熟練度，更可透過多一次的嘗試，練習(xí)不同的解題方式，活化自己的思考。

7、養(yǎng)成勤思考、先思考，后解答，再檢查的良好習(xí)慣。

例如遇到一個題，特別是拿起來還沒有具體解題思路的題目，學(xué)生不能盲目地進(jìn)行練習(xí)和解答，無效計(jì)算只是徒勞無功，特別是在考試中就是浪費(fèi)時間和精力，首先應(yīng)深入領(lǐng)會題意，分清題意。弄清題目的已知條件、隱含條件和需要解決的問題，認(rèn)真思考，抓住題目中的關(guān)鍵字眼，最后再作解答。要切記的是，題目解答完畢后，必須進(jìn)行反復(fù)的檢查與驗(yàn)算。