幾乎每個小朋友都聽說過司馬光砸缸的故事，這不僅僅是個歷史故事，其中也蘊含著非常深厚的哲理。接下來讓我們一起來讀一讀這個故事，從中獲得啟發(fā)，在平時的學習和生活中更加勇敢的克服困難。

司馬光砸缸告訴我們一個什么道理

司馬光砸缸的故事流傳最多。這里面的道理，不是僅僅用“機智”兩個字就可以說明的，從思想方法上來說，這個故事特別有意義。小朋友掉進水缸，按一般的思維方法，我們考慮的一定是盡可能把他救出來，抱出來，拉出來，扯出來……這些，小孩子都無法做到，于是就只能去找大人。

但是，如果換一個角度，我們就發(fā)現(xiàn)水缸之所以成為這個小朋友危險的重點，關鍵在水，如果沒有水危險就不存在，這樣想了以后，注意力就不一定非放在“小朋友如何出來”這一點上，也可以放在“如何把水放掉”這一點上，而解決后一個問題，比直接救小朋友快的多。

告訴我們無論遇到什么事情都應該沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若，同時我們也應學習司馬光那種沉著冷靜，勇于救人的精神。這就啟示我們，在教育孩子的時候，一定要講究多元化，不要單一。

司馬光砸缸的故事內(nèi)容

宋朝的時候，有一個了不起的人物叫司馬光。他小時候發(fā)生過這樣一件事情。

有一天，他和小伙伴們在庭院里捉迷藏。有一個小伙伴悄悄地爬上了假山。假山旁邊正巧有個大水缸，里面裝滿了水。

這個小朋友一不留神，腳下一滑，“撲通”一聲掉進了大水缸里。

同伴們一下子慌了，有的跑去找人，有的大喊：“救命??！救命??！有人掉進水缸里啦！”

司馬光飛快地繞到假山后面，噌噌幾下爬到水缸邊，使勁伸手去拉水里的小伙伴?？墒鞘直厶蹋瑝虿恢?。

同伴們又急又怕，不知如何是好。有的一屁股坐在地上哭了起來。司馬光的腦子里飛快地想著救人的辦法，突然，他一眼瞥見了地上一塊大石頭，頓時眼前一亮，有了主意。

司馬光飛跑過去，用力搬起地上的大石頭。

他抱著石頭使勁朝水缸砸去。

“砰！”水缸破了，里面的水“嘩”的一聲噴涌出來。

掉進水缸里的小伙伴得救了。這件事很快就傳開了，聽到的人都豎起大拇指，夸贊司馬光遇到事情不慌亂，能夠沉著冷靜地想辦法。

司馬光的介紹

司馬光（1019——1086），字君實，號迂叟，世稱涑水先生。祖籍山西夏縣涑水鄉(xiāng)，父司馬池，宋真宗時任光山縣令。天禧三年十月十八日，司馬光生于河南省光山縣，故其父以“光”名之。

司馬光出身宦官之家，自幼受家庭嚴教，聰明好學，涉獵甚廣。宋仁宗寶元二年（1039），中進士甲科，步入仕途。從政四十八年，官至尚書左仆射兼門下侍郎，提出不少治國主張，強調(diào)為政要得民心，要知人善任，虛心納諫，崇尚務實，反對浮夸等。任宰相后，更是“躬親庶務，不舍晝夜，欲以身殉天下”。司馬光是北宋政治家、文學家、史學家，為人溫良謙恭、剛正不阿，其人格堪稱儒學教化下的典范，歷來受人景仰。

司馬光砸缸的讀后感

今天我讀了一篇文章叫做《司馬光砸缸》，這篇文章講的是，有一天，司馬光和幾個小朋友在花園里玩捉迷藏的游戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸里了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見里面裝滿了水，這可怎么辦呢？別的小朋友都嚇哇哇大叫的到處亂跑，只有司馬光冷靜的看了看旁邊的石頭，毫不猶豫的抱了起來，砸向水缸，水缸爛了水流了出來，小朋友得救了。

讀了這篇文章使我明白了，以后不管遇到什么事情我們都要向司馬光一樣沉著冷靜，不要驚慌，多動腦筋。