初三是非常重要的一年，因為他們即將要參加人生中一個場大型考試——中考。很多同學(xué)說語文成績不好，不知道怎么提高？語文重在平時積累，提高語文成績越早運用方法越好，學(xué)習(xí)語文也應(yīng)該有合理的計劃，那么，語文成績不好怎么才能提高呢？

初三語文成績不好怎么提升？

1、重視積累，靈活運用。 

知識積累務(wù)必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會在一定的語言環(huán)境中具體運用；古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

2、立足課堂，以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新。 

課堂是獲取知識，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運用。

在學(xué)習(xí)新課的過程中，要善于運用聯(lián)想、比較、對比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識，對已學(xué)知識實現(xiàn)再認(rèn)識，要有目的地進(jìn)行歸納整理，使知識系統(tǒng)化。

3、勤于練筆，善于表達(dá)。

初三學(xué)生需要堅持多練筆，平時多認(rèn)真觀察，感受自己身邊的生活，堅持語言積累，培養(yǎng)語感，在寫作文時就能做到文思如泉涌。

把自己的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。練筆形式可以十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。練筆是練習(xí)對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達(dá)能力。

4、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

有意識訓(xùn)練課外閱讀能力很重要。學(xué)校教學(xué)以課本為主，課外閱讀訓(xùn)練主要靠課下練習(xí)，學(xué)校一般是要求學(xué)生每天一篇文言文，一篇現(xiàn)代文，自己獨立完成，然后根據(jù)答案核對。這是很有效的訓(xùn)練方法，但核對的環(huán)節(jié)很重要，不是把參考答案抄上，而是要思考自己的思路與答案的差別，明確需要注意的地方。

5、課外積累。

知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。

進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，初三學(xué)生不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。

初三語文不好怎么辦？

一、學(xué)會歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)語文的過程不單是積累記憶的過程，更多的是歸納總結(jié)的過程。在學(xué)習(xí)語文過程中，同學(xué)們一定要注意歸納總結(jié)各個知識點，比如基本的文學(xué)常識、閱讀理解的解題方法等，這樣有助于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培根說過：“習(xí)慣真是一種頑強的力量，它可以主宰人生?！彼责B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，語文學(xué)習(xí)更是如此。

那么，語文學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？包括課前預(yù)習(xí)、獨立完成作業(yè)、認(rèn)真寫作文、專心聽課、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。

三、課后練習(xí)

要想學(xué)好語文，同學(xué)們也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)。進(jìn)行課外練習(xí)可以了解自身對知識點的掌握情況，也能針對薄弱的知識點進(jìn)行查漏補缺。