碰到自己學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)多點(diǎn)，成績(jī)就考的高點(diǎn)，而要是碰到自己盲區(qū)比較多的卷子，那就考砸了，英語成績(jī)飄忽不定？其實(shí)主要原因，還是英語基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，而我們想要提升英語成績(jī)，最重要的一點(diǎn)，就還是要打好基礎(chǔ)。正所謂：“得之在俄頃，積之在平日。”

為什么英語成績(jī)總是飄忽不定？

1、很難持續(xù)最佳的應(yīng)試狀態(tài)

如果在某次考試的時(shí)候，狀態(tài)不好，就很容易導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。比如，心理狀態(tài)，身體狀態(tài)等等。備考期間，同學(xué)們經(jīng)?！疤魺粢箲?zhàn)”，身心疲憊是正?，F(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，對(duì)自己期望過高，或是外界的壓力太大，就很容易導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮。  

2、知識(shí)點(diǎn)、題型方面的原因

誰都有自己不擅長(zhǎng)的東西，高考涉及很多知識(shí)點(diǎn)和題型。如果說某次考試中，正好考查的都是你的薄弱環(huán)節(jié)，就有可能考不好。其實(shí)，這對(duì)考生來講，倒是好事情。 

3、對(duì)考試認(rèn)識(shí)不足

有的同學(xué)某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來的備考中疏忽，特別是對(duì)一些事情想當(dāng)然，覺得自己在下一次考試中應(yīng)該不會(huì)存在問題。結(jié)果，由于自己的疏忽，在下次考試中，成績(jī)很可能一落千丈。

4、知識(shí)點(diǎn)掌握的不全面 

這個(gè)原因可能跟知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，也可能是跟題目類型有關(guān)系的。當(dāng)孩子對(duì)于章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，掌握得不夠全面的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)大考，和小測(cè)的成績(jī)表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象。有可能小測(cè)成績(jī)不錯(cuò)的，大考的時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)集中下滑的現(xiàn)象；也有可能平時(shí)小測(cè)成績(jī)不是很好，結(jié)果大考反而能夠考出一個(gè)好成績(jī)，這說明孩子的知識(shí)點(diǎn)，是經(jīng)歷了從小測(cè)到大考的一個(gè)完善過程。

怎么樣才能穩(wěn)定英語成績(jī)？

1、要多練習(xí)聽力

可以選擇一些比較適合我們現(xiàn)在水平的聽力，每天堅(jiān)持聽一點(diǎn)，無形中會(huì)有很大的提升?？梢韵乱粋€(gè)比較好用的英語app，里面有很多英語聽力資源，大家可以試試看的。 

2、多練習(xí)英語寫作和閱讀

可以使用閱讀小說，看美劇，寫作練習(xí)等方法試試看。如果能每天堅(jiān)持練習(xí)也會(huì)在不知不覺中提高英語的讀寫能力。

3、注重英語語法框架   

英語語法就是，英語語言的內(nèi)在語言規(guī)律，并且絕大多數(shù)有適用性。英語語法是對(duì)語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運(yùn)用所自然產(chǎn)生的激活效應(yīng)，是對(duì)語言熟練掌握而自然生成的、不假思考的語言敏悟性。 

英語語法體現(xiàn)在，是整個(gè)文章或是句子一起理解和接受，所以對(duì)于單個(gè)語言單位，像單詞、語法要點(diǎn)、搭配，對(duì)所述人物、事件、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)態(tài)或語氣定位，選擇合適的動(dòng)詞形式，而中文只要添加時(shí)間狀語或副詞。