當(dāng)孩子成績下降以后，家長必須跟老師進行深入地溝通，不僅要仔細聽老師講，還要如實地反映孩子的在家表現(xiàn)，只有這樣才能實現(xiàn)更好地家校合作，幫助孩子盡快提高學(xué)習(xí)成績。

小孩成績下降了怎么和老師溝通呢？

1、聯(lián)系老師 

孩子成績下降了和老師溝通，首先應(yīng)積極聯(lián)系老師，跟老師約時間談?wù)労⒆拥氖?，因為孩子的教育不光是老師的事，作為家長也有義不容辭的責(zé)任，所以在看到孩子的成績下降后，要積極的和老師聯(lián)系，主動的聯(lián)系老師，主動的尋求和老師面對面交談的機會。  

2、聽老師講述孩子成績下降的原因 

對于孩子成績下降的問題，老師肯定有一些自己的看法。雖然，老師要同時面對全班幾十位學(xué)生，但是，他們能從專業(yè)的角度觀察每位學(xué)生的成績變化情況。而且，孩子的聽課情況和作業(yè)情況是導(dǎo)致孩子成績下降的主要原因，老師站在講臺上能清晰地看到每位學(xué)生的聽課表現(xiàn)，也能從學(xué)生上交的作業(yè)中分析出學(xué)生對知識點的掌握情況。

所以，對于孩子成績下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長要耐心地聽老師講述孩子的表現(xiàn)。

當(dāng)然，跟老師溝通前，家長要做好思想準(zhǔn)備工作，因為老師講的可能都是孩子的不好表現(xiàn)，家長要控制住自己的情緒，不要覺得老師故意在貶低自己的孩子，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，目的是幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地促成家校合作，所以，家長要理性地接受老師的說法。

3、跟老師溝通自己分析出來的原因 

對于孩子成績下降的問題，家長肯定也有自己的想法。因為孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。所以，家長要如實地跟老師溝通這些情況，這樣做就能讓老師更加全方位地了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，也能從專業(yè)的角度給家長提出更為合理的建議。

而且，家長跟老師進行坦誠地溝通，能讓老師感受到家長配合老師工作共同教育孩子的誠意，老師也能更加積極主動地給家長出謀劃策，更有針對性地對孩子進行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。

4、與老師共商提高孩子成績的措施 

家長與老師互相溝通完孩子成績下降的原因以后，家長要主動提出請老師對自己的家庭教育提出建議。因為在幫助孩子提高成績的問題上，家長承擔(dān)了主要責(zé)任，老師要同時面向班里所有的同學(xué)，不可能對某些同學(xué)特別關(guān)照，只能對孩子進行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，而家長只要面對一個孩子，所以，要用心督促孩子放學(xué)后認真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，家長也可以跟老師講一講自己的想法，老師會從專業(yè)的角度給予評價，這樣做也能讓老師感受到家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度，更愿意與家長通力合作，幫助孩子盡快提高學(xué)習(xí)成績。

孩子成績下降，家長應(yīng)該怎么辦？

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以起到事半功倍的效果，當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時半會就能養(yǎng)成的，這需要家長和孩子共同努力，點點滴滴積累。

比方說，孩子之前只是將錯題改正，突然有一次，他在改錯之后還做了思考，為什么自己做錯了，是否還有其他方法解出這道題，這時，孩子就是在反思。如果家長發(fā)現(xiàn)了，要給與及時的肯定和鼓勵，孩子只要堅持下去，就是非常好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

所以只要發(fā)現(xiàn)孩子在某方面進步一點，家長就給以肯定和鼓勵，增加孩子的自信，總有一日，孩子會有長足的進步。

2、明確的幫助 

面對成績大幅下滑，灰心失望不知所措的孩子，我們?nèi)绻霂椭麄?，一定要提供具體可靠的建議，給他們明確的行動方向。這樣才會讓他們覺得可靠，使他們的思路明朗。雖然孩子需要主動自覺，但在關(guān)鍵時刻家長與老師的指引也是非常重要的。  

3、鼓勵孩子 

把焦點放在孩子進步的地方，總分有進步肯定孩子的進步；總分沒有進步，肯定孩子單科的進步；單科沒進步，肯定孩子每科中進步的哪一項；什么都沒進步，我就肯定孩子平時學(xué)習(xí)中努力的態(tài)度，并跟孩子分享，態(tài)度比分?jǐn)?shù)重要。