物理這門學(xué)科的難度系數(shù)是比較高的，初二階段只是學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的物理知識，但很多孩子還是沒辦法接受物理，考試成績也比較差。如果孩子沒有在物理學(xué)習(xí)上打下良好基礎(chǔ)，對物理學(xué)習(xí)建設(shè)好信心的話，日后物理難度進一步提升，孩子就會感到更加吃力，成績也就會越來越差。

初二物理怎樣學(xué)才能提高成績？

1、培養(yǎng)適合自己的物理學(xué)習(xí)方法。

物理老師所說的學(xué)習(xí)方法一定要多次嘗試，其他優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都可以借鑒，但是最終一定要形成一套符合自身情況的行之有效的方法，并且還能隨時根據(jù)自身情況更新迭代。一定要培養(yǎng)最基本的學(xué)習(xí)素質(zhì)：比如課前預(yù)習(xí)、各種分組實驗、演示實驗、練習(xí)與作業(yè)、復(fù)習(xí)、歸納、糾錯、系統(tǒng)化知識等各學(xué)科通用的基本學(xué)習(xí)方法一定要嚴格的遵循實施。

2、重視觀察。

對于初學(xué)物理的學(xué)生，尤其要重視對現(xiàn)象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的察看，才能對所學(xué)的物理知識有活潑、形象的感性認識。只有通過細心、認真的察看，才能使對所學(xué)知識的理解不斷深化。例如，學(xué)習(xí)運動的相對性，教師講到參照物時，許多學(xué)生都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾方向飛去。這個生動的例子使我們對運動的相對性有了一個生動的認識。

3、查漏補缺，反思錯因。

從平時所做的各種物理試題中的錯題里面發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)缺漏和方法缺漏，要充分利用各種試卷、各種模擬試題、甚至包括課本后的習(xí)題，從中查缺補漏，充分反思錯因，總結(jié)歸納各種類型題的方法。這種方法百試百靈。

4、重視畫圖和識圖。

在初中物理課程里，同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等,要力求符號標(biāo)準、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

5、培養(yǎng)良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

既然孩子的物理成績不太好，那說明孩子身上已經(jīng)有了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如思維懶惰、比如思考問題常常停留在淺層思維、比如課堂上不認真聽課，卻在課下瞎忙活、比如不經(jīng)常問同學(xué)或者物理老師問題等等。所以一定要養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣，理論聯(lián)系實踐，多進行深思和廣思，上課認真聽課、課下認真獨立完成作業(yè)等等。

初二物理無法提高成績的原因有哪些？

1、只做簡單的課后習(xí)題，從來不刷題。

很多初二同學(xué)把基礎(chǔ)學(xué)的差不多，再做幾道題就認為這些知識點都掌握了，其實和熟練掌握相差很大。提高成績的重要途徑就是刷題，刷題是提高成績的重要途徑。

2、形象思維中的形象淡漠。

形象思維在初中學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中起著極為重要的作用。如果學(xué)生對特定條件下的物理現(xiàn)象和過程，在頭腦中沒有建立起正確的物理形象，不會利用物理形象進行思維，就難以把文字敘述、數(shù)學(xué)表達式和現(xiàn)實過程聯(lián)系起來，也就難以正確地進行分析、推理、判斷等邏輯思維活動。

3、基礎(chǔ)不牢，地動山搖。

一個同學(xué)物理學(xué)不好，很大一部分原因就是知識存有漏洞，積累了很多似是而非的問題。等到步入考場，這些問題集中爆發(fā)了。有的學(xué)生對我說：考試的時候總覺得哪里都有印象，可哪里都掌握的不夠透徹，做起題來畏首畏尾，沒有自信。初中物理考什么？不外乎各種公式定理的應(yīng)用。如果連最基本的公式定理都不去背的話，想要考高分，簡直天方夜譚。