三年級(jí)英語，暫時(shí)還不是很難，而如果父母，本身有一定的英語基礎(chǔ)，那么就可以在英語學(xué)習(xí)方面，去引導(dǎo)孩子。比如去和孩子，一起看有趣的英語繪本，去提升孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

三年級(jí)孩子英語怎么學(xué)？

1、英語學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)

英語知識(shí)點(diǎn)多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長(zhǎng)久些，甚至終生不忘？有2個(gè)辦法。最好的辦法以是聽課文錄音帶。

反復(fù)地聽，反復(fù)地讀，課文中的語言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記住，英語首先是一門聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是比不可少的。

2、結(jié)合“自然拼讀”認(rèn)字母

字母是基礎(chǔ)。對(duì)剛剛學(xué)習(xí)英語的同學(xué)，初學(xué)字母時(shí)最好將字母本身的發(fā)音，和其在自然拼讀中的發(fā)音放在一起記憶。這樣做，將有助于以后的單詞拼讀。對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)的一組字母大小寫，應(yīng)放到一起記憶：Bb；Dd；Pp；Qq。

3、打開課本“指聽”

預(yù)習(xí)很重要。預(yù)習(xí)時(shí)，不僅應(yīng)該讓孩子聽原版音頻，還必須做的一件事：是一邊聽一邊指著課文看。這樣更能幫助孩子記住單詞的發(fā)音。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，有的家長(zhǎng)過于自信，甚至直接甩開音頻，讓孩子跟著自己讀，這樣做是十分不可取的。英語老師都不敢這么做。

4、大聲、流利地“跟讀”

在指聽的基礎(chǔ)上，孩子慢慢熟悉了單詞，就可以大聲地一邊“指聽”，一邊跟著“指讀”。聲音一定要大，洪亮的聲音反饋到大腦中，可以幫助記憶。需要注意的是，若有讀得不流利的單詞或句子，不能忽視，要反復(fù)跟讀，直到口腔肌肉形成機(jī)械記憶，這樣再讀的時(shí)候，就會(huì)脫口而出了。

5、上課的時(shí)候

學(xué)生在上課的時(shí)候一定要跟上老師的步伐，認(rèn)真聽講，當(dāng)老師需要請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)當(dāng)小老師的時(shí)候，要積極響應(yīng)，鍛煉自己的口語和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

6、聽力訓(xùn)練

三年級(jí)英語學(xué)習(xí)離不開聽力，聽力題目在考試題目中占的比重越來越大了。每天要訓(xùn)練英語聽力二十分鐘左右，記住相關(guān)聽力題型。

7、理解而后能背

對(duì)于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說明文要明白主要解說的對(duì)象，和不同方面和性質(zhì)，而議論文，則要弄清所討論的問題，和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。

要以文章內(nèi)容，為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。