任何一個(gè)科目的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)課前的預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)，我們對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)有大體的了解，這樣就可以提高我們的課堂學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

初中英語(yǔ)怎么預(yù)習(xí)？

一，預(yù)習(xí)新課的單詞

課堂上，受時(shí)間所限，老師對(duì)于單詞講授時(shí)間并不是很多，如果我們課前不進(jìn)行預(yù)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，連單詞的基本發(fā)音都沒(méi)有掌握，還不知道單詞對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)是什么意思的時(shí)候，老師就已經(jīng)進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)了。而幾乎每一節(jié)課都會(huì)有新的單詞要求掌握，特別是英語(yǔ)閱讀部分，生詞量非常多，如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí)新單詞，就會(huì)影響到同學(xué)們對(duì)句子或者是課文的理解。因此，課前單詞預(yù)習(xí)是非常必要的。

二，找重難點(diǎn)，做好預(yù)習(xí)筆記

同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)完單詞之后，就要預(yù)習(xí)相應(yīng)的課文。對(duì)于課文的預(yù)習(xí)，很多同學(xué)不知道該預(yù)習(xí)什么，這里建議大家做到以下三點(diǎn)：

1、回顧我們上一節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，加深印象，做到溫故而知新；

2、在課文中畫(huà)出自己認(rèn)為重要的或者是新的知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)常堅(jiān)持這樣做，有助于培養(yǎng)我們判斷重難點(diǎn)的能力，以便為我們今后的自學(xué)打下基礎(chǔ)；

3、在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，遇到自己不理解的地方，一定要做好標(biāo)記，上課時(shí)我們就可以帶著這些疑問(wèn)去聽(tīng)課，這樣的聽(tīng)課才會(huì)達(dá)到更好的效果和收獲。

4、英語(yǔ)學(xué)科本身比較靈活，知識(shí)點(diǎn)比較多，不容易掌握。這就需要同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)整理歸納。比如哪些動(dòng)詞后面可以接賓語(yǔ)？哪些詞在不同的情況下要用不同的形式？

還有哪些名詞變復(fù)數(shù)要加s，哪些要加es等，類(lèi)似的問(wèn)題很多，如亂麻一團(tuán)，毫無(wú)頭緒，但是如果同學(xué)們能進(jìn)行分類(lèi)整理，就會(huì)一目了然。整理的過(guò)程是加強(qiáng)記憶的一種好方法，更有利于我們對(duì)課文的理解。

三、拓展知識(shí)

我們除了對(duì)課本基本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)之外，還要對(duì)課文相關(guān)的文化背景等方面的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。比如我們可以搜索一些相關(guān)的資料，這樣就可以提高我們對(duì)相關(guān)話(huà)題的認(rèn)識(shí)，拓展自己的文化視野，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)圣誕節(jié)的時(shí)候，我們就可以提前搜索一些關(guān)于圣誕節(jié)的介紹或視頻，加深對(duì)這個(gè)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，這樣更能提高我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。