初二是初中承上啟下的關(guān)鍵一年，數(shù)學(xué)也面臨著迎接中考、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入好高中的爬坡期和攻堅(jiān)期，提高數(shù)學(xué)成績(jī)也迫在眉睫，最重要的還是圍繞課本大綱夯實(shí)基礎(chǔ)，不貪多要求精，把每一天的作業(yè)都做到準(zhǔn)確無誤，同時(shí)騰出時(shí)間復(fù)習(xí)初一知識(shí)，并結(jié)合中考考題放在一個(gè)更加宏觀的角度去認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟，如此堅(jiān)持就會(huì)不斷提升成績(jī)。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救：

一、注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，畫思維導(dǎo)圖

初二數(shù)學(xué)中，知識(shí)點(diǎn)會(huì)變得越來越多，很多同學(xué)拿到題后沒有思路，是因?yàn)橄氩坏接檬裁粗R(shí)點(diǎn)來解題，在他們腦海中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是孤立的，并不知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

所以，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子在每學(xué)完一個(gè)章節(jié)后畫思維導(dǎo)圖，把這個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到一起，畫的過程中最好不要看書，加強(qiáng)腦海的記憶。

二、多做經(jīng)典例題

有些成績(jī)不好的孩子，喜歡題海戰(zhàn)術(shù)，買很多練習(xí)冊(cè)來做，這樣做的弊端一是時(shí)間有限，百分之八十的同學(xué)都不可能將買來的題全部做完；二是即使做完，也沒有時(shí)間去思考，反而浪費(fèi)時(shí)間。所以建議挑一到兩本習(xí)題冊(cè)，選擇上面經(jīng)典的例題，仔細(xì)把例題研究好，爭(zhēng)取做到舉一反三。

三、在數(shù)學(xué)上多花時(shí)間

初中的科目在語(yǔ)數(shù)外的基礎(chǔ)上，還增加了化學(xué)物理歷史地理等，學(xué)生可能覺得很難應(yīng)付過來。數(shù)學(xué)在所有科目中，分?jǐn)?shù)占比較大，難度較高，學(xué)生應(yīng)該分清主次，把數(shù)學(xué)放到首要位置，每天的學(xué)習(xí)最好多花一些時(shí)間在數(shù)學(xué)上。

四、要先練好基礎(chǔ)題目

代數(shù)題目以運(yùn)算為主，需要提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率，幾何題目以解題思路的訓(xùn)練和提升為主，學(xué)會(huì)分析題目條件，善于結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和題目條件去挖掘隱含的條件，解題的規(guī)范性也要注意，特別是幾何證明題，每一步都要有理有據(jù)。先以課本上的練習(xí)題為主，爭(zhēng)取弄明白每一道例題和練習(xí)題。

五、學(xué)會(huì)總結(jié)和積累

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開總結(jié)和思考，遇到好題，難題，易錯(cuò)題，不但要弄懂，還要做好積累。積累錯(cuò)題是很多學(xué)霸所推崇的，爭(zhēng)取弄懂自己做過的題目，同樣的錯(cuò)誤不再去犯。題目有很多，永遠(yuǎn)也不可能做完，知識(shí)點(diǎn)，解題的思路、方法卻是相對(duì)有限，掌握解題的思路和方法才是最重要的。好的方法和思路要做好積累和總結(jié)，經(jīng)常去復(fù)習(xí)鞏固，否則過段時(shí)間就會(huì)遺忘。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因：

第一：初一難度足以滿足初二學(xué)習(xí)，初二難度突然提升，學(xué)生根本無法適應(yīng)導(dǎo)致成績(jī)下滑；

第二：初一本身基礎(chǔ)沒有那么好，到了初二難度加大，很多習(xí)題根本沒法動(dòng)手做，或者做的時(shí)候不是算錯(cuò)就是看錯(cuò)，有時(shí)考到細(xì)節(jié)處更容易失分，這樣成績(jī)不下沒才怪！

第三：初二數(shù)學(xué)在幾何和代數(shù)方面難度上均有提升，主要體現(xiàn)在思維上，特別是幾何，特別注重邏輯推理能力和分析能力，若孩子本身在這方面沒有在初一訓(xùn)練那就可能導(dǎo)致下滑；

第四：孩子生理和心理上在這個(gè)階段發(fā)生了很多變化，特別在心理上，可能受挫能力不強(qiáng)的話可能會(huì)降低學(xué)習(xí)的積極性。