很多同學(xué)都覺得高中理化課非?；逎y懂，其中對(duì)于生物的學(xué)習(xí)更是不理解，成績也是非常不理想，想提高生物成績不知道怎么做，那么高中孩子怎么學(xué)生物呢？

高中孩子怎么學(xué)生物？

1、提高對(duì)生物的學(xué)習(xí)興趣

生物是眾多課程種比較容易得分的一門課程，重點(diǎn)培養(yǎng)自己對(duì)生物課程的興趣，只要你對(duì)生物課程感興趣，花點(diǎn)時(shí)間在這門課程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就會(huì)更加愛這門課程，上課更加認(rèn)真聽講。如果對(duì)生物不感興趣，就會(huì)很難提高生物課程成績。

2、認(rèn)真聽生物課

不要以為“上課認(rèn)真聽講”這種老掉牙的方法，這種方法效率最好，只要認(rèn)真聽講，學(xué)好生物會(huì)起到事半功倍的效果，很多生物課程知識(shí)點(diǎn)在課外輔導(dǎo)資料上找不到，記住的大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)來自于課堂上老師的講解。做好選擇題是提高生物成績的基礎(chǔ)途徑，很多人覺得生物課程非常簡單，上課從來不認(rèn)真聽講，其實(shí)這種做法非常不對(duì)。認(rèn)真聽老師講課對(duì)于提高成績有很大幫助，是自學(xué)彌補(bǔ)不了的。

3、會(huì)歸納總結(jié)

在生物新課學(xué)習(xí)過程中，可以將知識(shí)分塊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后再把各分塊的知識(shí)聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的生物知識(shí)。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶，并且可以綜合運(yùn)用。要將各知識(shí)點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。要掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清點(diǎn)線的縱橫關(guān)系，由線到面，擴(kuò)展成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要抓重點(diǎn)、抓主流，進(jìn)行歸納總結(jié)，不要面面俱到。

4、知識(shí)靈活運(yùn)用

靈活運(yùn)用是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的目的就在于應(yīng)用。只有靈活運(yùn)用知識(shí)才能記得牢，才能進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)的理解，才能運(yùn)用知識(shí)解決理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題。尤其是后者正是中學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，必須高度重視。

5、總結(jié)習(xí)題

習(xí)題歸納就是把做過的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。如果是錯(cuò)題則寫出出錯(cuò)的原因，尤其是要寫明是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺漏造成的。如果時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，考試前認(rèn)真看就可以了。

6、背誦和練習(xí)

花費(fèi)大量的時(shí)間背誦生物知識(shí)是提高生物層級(jí)的第一關(guān)，與文科相比，理科背誦相對(duì)容易，畢竟不是每一個(gè)字都要背誦。把生物可能中的固定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論、科學(xué)理論、花費(fèi)大量的時(shí)間去背誦，與文科相比，理科的實(shí)驗(yàn)比較多。