其實(shí)在很多的時候，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是要注重積累的。可能很多同學(xué)會以為，數(shù)學(xué)只要上課的時候跟上老師就行了。但其實(shí)這是一種錯誤的做法。因?yàn)閿?shù)學(xué)也是需要積累的。數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)題型等等，都是大家需要記憶的。數(shù)學(xué)考試考的就是公式的帶入，公式記不住就不用做題了。

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法及技巧？

1、熟記知識點(diǎn)

在數(shù)學(xué)知識中，有很多知識點(diǎn)是非常基礎(chǔ)的也是最常應(yīng)用的，比如數(shù)學(xué)公式或者一些數(shù)學(xué)公理、口訣等等。對這些知識點(diǎn)的熟悉程度，直接影響到對數(shù)學(xué)題的解答，所以學(xué)好數(shù)學(xué)熟記公式公理是重點(diǎn)。有一個方法非常實(shí)用，就是花上一點(diǎn)時間，仔細(xì)的梳理一下公式和公理，并整理到筆記本，每次課前考試前可以溫習(xí)一下。

2、掌握基礎(chǔ)知識是王道

臨近高考，很多同學(xué)開始有點(diǎn)浮躁，遇到難題就會感覺自己一切全完了，其實(shí)到這個時候不應(yīng)該一味的在做難題，最好的辦法就是掌握數(shù)學(xué)課本里面的基礎(chǔ)知識。準(zhǔn)考生這個時候可以對照事先整理好的知識點(diǎn)并結(jié)合課本系統(tǒng)的進(jìn)行鞏固，把課本上題系統(tǒng)做一遍，做到不留死角。

3、整理錯題筆記

當(dāng)你遇到一個難題，能做到再次遇見的時候，可以根據(jù)自己對錯題的總結(jié)，而做對依然是非常成功的。不過現(xiàn)在很多同學(xué)很難養(yǎng)成一個好的整理錯題的習(xí)慣，總是眼高手低，不愿意整理，以至于再次遇到還是不會。如果大家能把錯誤的題羅列出來，然后再系統(tǒng)地進(jìn)行糾錯，找出做錯的原因，并經(jīng)常拿出來溫習(xí)一下，相信你的數(shù)學(xué)成績一定會有很大的提高。

4、課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。

然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法，及提高聽課效果，提出必要的改進(jìn)措施。

5、合理有效的針對性練習(xí)

練習(xí)應(yīng)具有針對性、同步性，如果見題就做常常起不到鞏固作用，效益低、效果差;還要學(xué) 會限時完成，才能提高效率，增強(qiáng)緊迫感，不至于形成拖拉作風(fēng)。正確對待難題，即使做不出，也應(yīng)該明確此刻的收獲不一定小。

因?yàn)閷?shí)質(zhì)上已經(jīng)鞏固了相關(guān)知識與方法，達(dá)到了一定的目的，不能因此影響信心。遇到困難問題，應(yīng)先自己思考， 實(shí)在沒有頭緒要及時向同學(xué)或老師請教， 防止問題積累，降低學(xué)習(xí)熱情。

6、學(xué)會總結(jié)同一題型

準(zhǔn)備一本題集，同一類型題總結(jié)在一起，并對照作答，區(qū)分異同所在，這對高考數(shù)學(xué)的提升效果顯著，通過同一類題多次重復(fù)變換，可以加深記憶，同時刺激思考，從多角度切入解題，試圖尋找最優(yōu)解。

等到再遇到該類題時，我們就會有自己的解題思路，并能快速找到優(yōu)化解題步驟的方法，會做的題不丟分，精簡答案拿全分，會為之后的題目省下大量時間。

7、不忽視課本教材

如果說數(shù)學(xué)課本上的題目哪里最為經(jīng)典，哪里最值得我們?nèi)ダ斫?、去背、去做？那么肯定是我們?shù)學(xué)課本上的例題。我們想想，數(shù)學(xué)課本上的例題為什么成為例題？是因?yàn)樗亲罱?jīng)典的題目，同時也是我們要學(xué)會的知識點(diǎn)，靈活應(yīng)用的最好的題目。