在孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過程中，英語，已經(jīng)成為眾多父母所公認(rèn)的培養(yǎng)精英孩子的“硬指標(biāo)”。但是有時(shí)孩子遲遲沒有英語輸出，英語也水平不見增長(zhǎng)。家長(zhǎng)就開始著急，這種情緒很容易就潛移默化的轉(zhuǎn)移到孩子身上，從而導(dǎo)致孩子對(duì)英語產(chǎn)生抵觸心理。

五年級(jí)英語成績(jī)差該怎么補(bǔ)救？

1、父母多督促

培養(yǎng)孩子天天學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒英語的習(xí)慣。比如說每天晚上讀一個(gè)繪本，早晨讀一篇課文，然后錄下來，現(xiàn)在我們有很多方式，比如說用手機(jī)錄下來，這樣一方面孩子感覺這個(gè)記錄比較有意思，另一方面，可以清晰看到孩子的成長(zhǎng)。

2、陪孩子背誦英語單詞

小學(xué)英語相對(duì)來講還是比較簡(jiǎn)單的，只要掌握單詞基本上就會(huì)了。孩子的英語成績(jī)差，主要是單詞不會(huì)背，不會(huì)默。要想提升孩子的英語成績(jī)，要從背誦單詞開始。開始時(shí)，家長(zhǎng)可以陪孩子一起背誦單詞，規(guī)定每天必須背會(huì)的單詞數(shù)量，如3個(gè)或5個(gè)，日積月累，一兩個(gè)月下來就會(huì)達(dá)到兩、三百個(gè)了。

3、多表?yè)P(yáng)孩子

讓孩子有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。面對(duì)孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)不能成天打罵，要多表?yè)P(yáng)孩子優(yōu)秀的地方。特別是英語方面有了進(jìn)步，更要表?yè)P(yáng)，甚至要夸張的表?yè)P(yáng)。孩子英語默寫對(duì)了，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子。即使有錯(cuò)，也要說“不錯(cuò)，爭(zhēng)取明天全默對(duì)”，孩子的英語成績(jī)有了進(jìn)步，不管是進(jìn)步多少，更要毫不吝嗇地大贊特贊。孩子聽到的都是贊揚(yáng)聲、鼓勵(lì)聲，那么孩子英語的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更加高漲。

4、一定要把心態(tài)放好

家長(zhǎng)要找到孩子為什么學(xué)不好英語的原因，然后從根本上解決問題。作為家長(zhǎng)的話，要把心態(tài)放好。有一句話叫做最好的事情是十年之前，還有就是從現(xiàn)在開始。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，只有家長(zhǎng)擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，放平心態(tài)跟孩子一起成長(zhǎng)，孩子才能在家長(zhǎng)的影響下有信心學(xué)好這個(gè)科目。

5、利用生活學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)可以在家居用品上貼上英語單詞，讓孩子隨時(shí)身處英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中。在外面玩時(shí)，遇到熟悉的事物可以問問孩子們這個(gè)用英語怎么說，培養(yǎng)孩子隨時(shí)隨地學(xué)英語的好習(xí)慣，這也在無形中增加了孩子的閱讀量。