小學(xué)初中成績(jī)好，高中學(xué)習(xí)認(rèn)真，也不貪玩，但是成績(jī)一直中下游，找家教也不管用，這種情況在高中是非常普遍的一個(gè)現(xiàn)象，那么高中學(xué)生成績(jī)下降原因是什么呢？

高中學(xué)生成績(jī)下降原因：

1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有些孩子沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)肯定上不去，如果學(xué)習(xí)才3分鐘熱度，不愛(ài)復(fù)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，能考好那是天生的學(xué)霸，而大多數(shù)人都不是這種人，所以想要提高成績(jī)還是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)，不在學(xué)習(xí)上努力付出，那么成績(jī)上的收獲就很有限。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)很普及了，特別是網(wǎng)絡(luò)上花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生，學(xué)生可能會(huì)通過(guò)游戲來(lái)減壓，但是沉迷其中也不是不可能。一旦沉迷，學(xué)習(xí)成績(jī)自然是會(huì)下降的。

3、學(xué)習(xí)效率過(guò)低

高一學(xué)生面臨的首要挑戰(zhàn)就是科目多、課業(yè)負(fù)擔(dān)重。如何解決這一問(wèn)題，只有提高效率，讓每天可以學(xué)到更多的東西。然而，現(xiàn)實(shí)往往與期望大相徑庭，大多數(shù)學(xué)生不堪重負(fù)，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，只好去肆意的延長(zhǎng)晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間，卻導(dǎo)致睡眠嚴(yán)重不足，嚴(yán)重影響到第二天的上課效果，進(jìn)而又會(huì)影響到接下來(lái)的作業(yè)完成效果。

4、重視程度不夠

相比于義務(wù)教育，高中是學(xué)習(xí)的全新開(kāi)始，這個(gè)認(rèn)識(shí)很重要?！叭隆北憩F(xiàn)在課程內(nèi)容的難度、學(xué)習(xí)的強(qiáng)度、心理情緒面臨的挑戰(zhàn)都是前所未有的。面對(duì)全新的開(kāi)始，如果沒(méi)有全新的狀態(tài)對(duì)待，必然會(huì)讓高中最初的學(xué)習(xí)陷入被動(dòng)。

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1、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

2、合理利用時(shí)間

善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀。

3、獨(dú)立完成作業(yè)

老師每天都會(huì)布置作業(yè)，常見(jiàn)很多學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，邊看參考答案邊寫(xiě)作業(yè)；還有的學(xué)生遇到看似難的題，不思考直接問(wèn)同學(xué)。這兩種作業(yè)方式都是不好的，會(huì)限制高中生腦力發(fā)展。高中生要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，自己的作業(yè)自己先思考，思考每道題的解法跟易錯(cuò)點(diǎn)，思考解題思路跟答題技巧。