倘若一個(gè)孩子在校園里被孤立或不合群，會(huì)讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑，慢慢產(chǎn)生不自信、緊張焦慮、疑心、心情壓抑等各種消極情緒，從而影響長(zhǎng)大以后的人際交往能力。那么，如果孩子在學(xué)校被孤立了怎么辦呢？

如果孩子在學(xué)校被孤立了怎么辦

當(dāng)孩子被朋友孤立時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解清楚孩子被孤立的原因，比如是否因?yàn)殚L(zhǎng)期不愿意分享玩具（或者食物），導(dǎo)致小朋友們不愿意與他一道玩；或者因?yàn)閬y發(fā)脾氣，打人，搶玩具，不禮貌等其他行為被人孤立。

在了解清楚情況后，父母應(yīng)該積極鼓勵(lì)疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，如果因?yàn)樽陨碓驅(qū)е碌?，父母?yīng)該幫助孩子改掉壞習(xí)慣，然后積極鼓勵(lì)孩子再次融入到朋友圈子，幫孩子找回自信。

如果是因?yàn)榉亲陨碓蚨还铝?，比如因?yàn)樨毟徊罹?，性格差異等原因，則建議孩子應(yīng)該脫離這樣的圈子，重新找到適合自己的樂(lè)觀積極的朋友圈。

如何避免孩子被孤立

一、告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)校或是將來(lái)走入社會(huì)，人際關(guān)系是特別重要的一點(diǎn)。這意味著他們?cè)趯W(xué)校能否開(kāi)心，以及在將來(lái)走入社會(huì)工作是否順利。

要教育孩子在與同學(xué)相處時(shí)，不要貪圖小便宜要大方，有好的書籍與零食一定要跟同學(xué)一起分享，這樣時(shí)間一長(zhǎng)同學(xué)們自然愿意跟孩子做朋友。

二、告訴孩子在學(xué)校遇到麻煩怎么辦

在我們?nèi)松锌倳?huì)遇到許多困難，在學(xué)校里也會(huì)面臨許多麻煩。如果孩子遇到麻煩，家長(zhǎng)一定要告訴孩子不可退縮，一定要勇敢解決問(wèn)題，但切記不可因?yàn)榇舜问虑槎瑢W(xué)結(jié)下仇怨。如果事情不大的話，作為家長(zhǎng)也沒(méi)必要鬧到學(xué)校，去跟老師爭(zhēng)吵。

有時(shí)候孩子之間的矛盾并不大，過(guò)了幾天之后他們又會(huì)和好，反而是家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)心，導(dǎo)致孩子與同學(xué)之間的矛盾日益加深。

三、與老師一起關(guān)注孩子性格發(fā)展

有的孩子性格比較外向，但也有一些孩子性格比較內(nèi)向，他們不愿意與人交流。但這并不意味著他們的溝通能力有問(wèn)題，家長(zhǎng)也可以拜托老師在學(xué)校多多關(guān)注孩子的動(dòng)向。

對(duì)于在學(xué)校被孤立的孩子來(lái)說(shuō)，這對(duì)于他們童年時(shí)期的影響是非常深的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子們更多正面指導(dǎo)，這樣孩子才能積極面對(duì)，并且樂(lè)于與人交朋友。一旦遇到比較嚴(yán)重的情況，也要及時(shí)向?qū)W校反應(yīng)，這樣才能將問(wèn)題杜絕在源頭。

家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子談心，及時(shí)了解孩子的心理狀態(tài)。如果是自己的問(wèn)題，那么即使是轉(zhuǎn)學(xué)，也不可能從根本上解決。鼓勵(lì)孩子要敢于直面這一切，挺起胸膛做人做事。