孩子沉迷手機(jī)不能控制自己，這是大多數(shù)家庭教育面臨的問題，同時也是大多數(shù)家長所為難的事情。這就各位家長需要正確對待孩子的這個問題，以積極的態(tài)度影響孩子，以真誠的心去感染孩子，用合適的話語去引導(dǎo)孩子，幫助孩子克服玩手機(jī)上癮。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長應(yīng)該怎么辦？

1、告訴玩手機(jī)上癮的危害

在對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。因?yàn)榈搅顺踔须A段的孩子，已經(jīng)有了自己的初步判斷能力，可以讓其正確面對一件事情的好與壞。

2、給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時間

現(xiàn)在的孩子玩手機(jī)已經(jīng)是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，很多家長對于玩手機(jī)上癮的孩子，不再是直接暴力解決，而是讓孩子玩手機(jī)，但是要規(guī)定玩的時間，學(xué)習(xí)和玩手機(jī)都不耽誤，讓孩子先養(yǎng)成守約習(xí)慣，再慢慢去教孩子怎么玩手機(jī)，該玩些什么，玩出什么樣的效果，這樣的方法很是實(shí)用。

3、一定要讓孩子的生活規(guī)律充實(shí)起來

通過豐富孩子的生活增加戶外活動或是其他愛好的時間，縮減孩子無事可做的時間。大部分孩子沉迷于手機(jī)主要的原因就是因?yàn)闊o聊，因?yàn)樗麄儧]有更有意思的事情可做了。當(dāng)孩子的生活規(guī)律了，能有各種有意思的活動去參加了，比如周末能多和同學(xué)們一起去參加一些戶外活動、社會實(shí)踐等等，那他自然而然的就不再那么渴望玩手機(jī)了。

4、父母要多陪伴孩子，在親子活動中使孩子忘掉手機(jī)

所有的孩子渴望父母的陪伴與關(guān)愛，手機(jī)的誘惑無法抵過親情的溫暖，所以無論父母平日工作究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時間陪陪自己的孩子。親子活動是交互式的活動，父母給予孩子關(guān)愛就能得到孩子對父母的依賴，在親子互動中孩子能體驗(yàn)到不同于手機(jī)的感情，漸漸就會忘掉手機(jī)，喜歡上家庭活動，回歸現(xiàn)實(shí)生活。

5、給孩子換一個環(huán)境

讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此，給孩子換一個環(huán)境也是一個不錯的選擇?？梢钥紤]讓孩子在全封閉管理的民辦學(xué)校學(xué)習(xí)，讓他接觸不到手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，自然就不會玩手機(jī)了。

初三孩子玩手機(jī)上癮的原因：

1、受到家長影響

手機(jī)的普遍性毋庸置疑，很多做家長的也是經(jīng)常抱著手機(jī)不放，這就會給孩子一種心理暗示，因?yàn)楹⒆泳哂休^強(qiáng)的模仿能力，就會開始模仿大人的行為，從而癡迷上玩手機(jī)。

2、生活環(huán)境的限制

現(xiàn)在人們的生活環(huán)境，相較于以前有很大的差別。一般孩子們很少有出門活動的場地，往往一出門就是馬路、各種店面等等，所以很多孩子被迫待在家里，漸漸的，功能繁多的手機(jī)就可能會成為孩子的“最佳伴侶”。

3、家長無力陪伴

很多家長工作都是比較忙的，繼而沒有時間陪伴孩子，導(dǎo)致孩子無處“傾述衷腸”，只能與手機(jī)為伴。

4、孩子的好奇心強(qiáng)，但是自制力差

手機(jī)功能很多，并且具有很強(qiáng)的娛樂性，而小孩子天性好玩，好奇心又強(qiáng)，所以肯定要對手機(jī)感興趣的，但是因?yàn)樽陨碇浦沽懿?，玩起來卻不知時間長短，就會慢慢產(chǎn)生癡迷狀態(tài)。