現(xiàn)在越來(lái)越多的人都離不開(kāi)手機(jī)，只要有手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)，足不出戶也能知天下事，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的存在讓我們的生活變得更加方便快捷。那孩子沉迷手機(jī)就成了家長(zhǎng)最難辦的問(wèn)題了。其實(shí)只要找到合適的教育方法，孩子就會(huì)有改變。

15歲的孩子玩手機(jī)怎么控制啊

1、合理安排孩子的時(shí)間

很多父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不要求孩子看書，寫作業(yè)，這樣在很多時(shí)候不僅不會(huì)上孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上升。還會(huì)導(dǎo)致孩子壓力過(guò)大，產(chǎn)生叛逆心理。會(huì)瘋狂的玩手機(jī)也就不足為奇，父母一定不要對(duì)孩子太嚴(yán)格，一定要讓孩子勞逸結(jié)合。

2、積極與孩子溝通

讓孩子明白整天玩手機(jī)的害處，比較在現(xiàn)在初中讀書的階段，需要經(jīng)常用到手機(jī)的機(jī)會(huì)是比較少的。所以孩子使用手機(jī)一般是游戲和聊天或者看一些視頻之類，真正用于學(xué)習(xí)的比較少，如果留有手機(jī)在家方便老人小孩打電話的就不允許孩子帶手機(jī)到學(xué)校。

3、跟孩子約法三章

一開(kāi)始執(zhí)行這個(gè)約法三章的時(shí)候，肯定會(huì)有很多的一些地方需要修改。所以這個(gè)時(shí)候需要跟孩子好好的溝通，盡量采納孩子的意見(jiàn)。畢竟這個(gè)約法三章這個(gè)是為了孩子的行為規(guī)范。如果不能貼合孩子的意見(jiàn)，那么也起不到相應(yīng)的作用。

4、加強(qiáng)親子互動(dòng)

家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多帶孩子出去玩一玩，這樣孩子對(duì)手機(jī)的依賴性就會(huì)減少，時(shí)間長(zhǎng)了，他也就不是那么沉迷于手機(jī)了。

5、培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛(ài)好

運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂(lè)趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

6、引導(dǎo)孩子玩一些有益的游戲

孩子的天性就是游戲，如果家長(zhǎng)一味地阻止，反而會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，還不如有效疏導(dǎo)，讓孩子玩一些益智游戲，來(lái)取代這種手機(jī)游戲帶來(lái)的傷害。比如玩拼圖、七巧板、九連環(huán)之類的游戲，在游戲中啟發(fā)孩子的思維跟智力，這樣不是更好嗎？

7、回歸孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)

家長(zhǎng)幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分解學(xué)習(xí)目標(biāo)。以班級(jí)前40名為目標(biāo)，為了達(dá)到目標(biāo)需要考多少分，按照孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)，每個(gè)科目要提升多少分，每天要學(xué)習(xí)多少任務(wù)內(nèi)容去提升成績(jī)，盡量細(xì)分一下，幫助孩子梳理清楚學(xué)習(xí)的情況，每周或者每次測(cè)試的時(shí)候檢驗(yàn)成果，找回學(xué)習(xí)的自信心。

8、家長(zhǎng)需要找到能替代手機(jī)的活動(dòng)

有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不看電視不玩手機(jī)就覺(jué)得無(wú)聊，不知道干什么好。所以說(shuō)，除了使用電子產(chǎn)品以外，讓孩子培養(yǎng)點(diǎn)興趣愛(ài)好，安排豐富的娛樂(lè)活動(dòng)，是非常重要的。例如學(xué)畫畫、學(xué)下棋等等，每天都需要練習(xí)，也能培養(yǎng)孩子的專注力和耐心；或者帶孩子爬山、游泳，讓孩子全身心都鍛煉了；還有親子閱讀、親子游戲，這些都是能夠幫孩子綜合發(fā)展的有益的活動(dòng)。