從孩子進入幼兒園開始，其實就已經(jīng)開啟了社交生活。孩子的想法很簡單，先入為主的個人感受更強烈，一旦“不喜歡”“看不慣”“瞧不上”某個人，就會把這種情緒通過各種途徑表達出來。那么，如果一年級孩子被孤立怎么辦呢？

一年級孩子被孤立怎么辦

1、先傾聽

孩子被孤立，并不是孩子一個人的行為，而是身邊的人對待孩子的結(jié)果。所以我們需要找到身邊人為什么用這種方式對待孩子。

孩子之間究竟發(fā)生了什么，最后得到了這個結(jié)果？因此，我們得先找出原因，找出為什么孩子會被孤立，有可能只是伙伴之間的一個誤會，這個過程需要讓孩子訴說，從孩子的角度上思考問題。

2、再分析

當孩子講述出自己被孤立的原因，我們就要幫助孩子分析，為什么會出現(xiàn)這個原因。

幫助孩子分析問題不僅僅要從問題本身出發(fā)，更要從孩子的角度出發(fā)，因為我們面對的是孩子，我們需要讓孩子有所行動。

3、做出改變

如果別的孩子不愿意和自己玩，只是因為沒有借給她一塊橡皮，又或者是當他們邀請的時候沒有及時回應(yīng)等等，有非常多的原因。

孩子們需要做出改變，家長要引導(dǎo)孩子改變自己的交友方式，由此結(jié)交更多的朋友。

如何提高孩子社交能力

首先，爸爸媽媽需要培養(yǎng)孩子善良的品性，善良比情商更重要，情商只是一種技巧，善良的孩子更懂得友善、感恩和樂于助人，也更能在集體的相處中，博得同伴的好感和支持。因此爸爸媽媽需要從小培養(yǎng)孩子的善心，引導(dǎo)孩子正確的價值觀的形成。

其次，爸爸媽媽需要培養(yǎng)提高孩子的表達能力，很多孩子一直性格內(nèi)向，又比較喜歡窩在家里不出去，這樣孩子的表達能力就會弱化，在遇到需要交談的情況下表現(xiàn)出交流不暢的情況，爸爸媽媽可以平時多多鍛煉孩子的邏輯感和口語能力，或者幫助孩子報一些播音主持的藝術(shù)班來提高孩子溝通能力。

最后，爸爸媽媽還需要學(xué)會傾聽和少插手。許多孩子在和同伴的交往中會出現(xiàn)矛盾，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子把煩惱的事情說出來，但是對于孩子的沖突，爸爸媽媽最好不要插手，如果孩子一有沖突，家長就去解決，就會造成孩子不會解決沖突，因為都是家長替代的，家長在孩子的學(xué)齡前就要放手，只要沒有大的傷害，你讓他們自己去處理。

在孩子的成長中，社交能力非常重要，家長們要重視起來，幫助孩子提高能力。