初二是初中很關(guān)鍵的一年，說(shuō)是決定性的都不為過(guò)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下滑，父母和老師一定要高度重視，必要時(shí)要和孩子促膝談心，聊聊孩子的思想狀態(tài)，看看孩子有沒(méi)有迷上游戲，有沒(méi)有早戀，有沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。只有心理與狀態(tài)調(diào)整好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才能有提高的希望。當(dāng)然，還有一點(diǎn)很重要，及時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)生積極性，特別是讓孩子要盡快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)。

初二女兒成績(jī)下滑厲害怎么辦？

1、先和孩子好好溝通，然后找到班主任了解情況。學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題比成績(jī)不好更難，如果一個(gè)死活不想學(xué)的人，用盡什么辦法都沒(méi)有用。所以一定把學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來(lái)。

2、多點(diǎn)問(wèn)候關(guān)愛(ài)，切不可用過(guò)重語(yǔ)言責(zé)備，必經(jīng)她現(xiàn)在處在小大人之間…

3、適當(dāng)采取補(bǔ)習(xí)措施。既然是成績(jī)下滑得厲害，光靠課內(nèi)補(bǔ)課或許很難迅速趕上去。這就需要父母和老師商量一下，看看能否給孩子開(kāi)開(kāi)小灶，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)補(bǔ)課。如果老師愿意單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，這是最好也是效果最明顯的方法，時(shí)間不需要長(zhǎng)，也許每天只要讓老師花費(fèi)半小時(shí)或一節(jié)課時(shí)間，結(jié)合試卷反映出來(lái)的問(wèn)題，給孩子作些重點(diǎn)講解與專題訓(xùn)練?；蛘哒倚Ｍ庖粚?duì)一輔導(dǎo)！

4、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子知道學(xué)習(xí)不是幫父母學(xué)，是為自己學(xué)！平時(shí)以跟孩子談人生，聊理想，暢未來(lái)，問(wèn)孩子將來(lái)想干什么，這是遠(yuǎn)的理想。然后就目前可以問(wèn)她想上哪所好的高中，就可以給她分析要上這所高中要達(dá)到什么樣的條件，看她還差多大距離，需要怎樣去做才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子樹(shù)立自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)她就有了為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前成績(jī)好，主要靠家長(zhǎng)包督促的孩子，此時(shí)對(duì)付家長(zhǎng)的方法成熟，且花樣繁多，主意比家長(zhǎng)還多，家長(zhǎng)從前靠威逼利誘督促孩子學(xué)習(xí)的的手段幾乎全面失效 。何況現(xiàn)在還冒出一個(gè)叛逆期，許多家長(zhǎng)更是畏手畏腳、措手無(wú)策。

6、正面參與，絕不傳播負(fù)能量。家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，一定要積極向上。少講抱怨的話，多從結(jié)果監(jiān)管。