如果孩子出現(xiàn)不愿意上學(xué)的想法或是行為，請家長和老師不要大意，要及時(shí)幫助孩子找到他為何不愿意上學(xué)的原因并加以解決，只有這樣，孩子不愿意上學(xué)的問題才會真正解決。高中生不想上學(xué)怎么辦？

高中生不想上學(xué)怎么辦？

1、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

很多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，而經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。因此，老師，尤其是家長應(yīng)該及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有孩子學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

2、不要讓孩子壓力太大。

老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓，在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，你就會完蛋，就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。

3、激發(fā)孩子的探索興趣。

很多家長在孩子上高中之后就讓孩子停止自己的興趣班了，生怕興趣班的時(shí)間會影響到孩子的學(xué)業(yè)，其實(shí)大可不必如此。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可與孩子特長結(jié)合起來。其實(shí)特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?，由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

4、良好的人際關(guān)系能幫助孩子更好學(xué)習(xí)。

高中是一個(gè)大家庭，很多孩子都開始住宿，開始集體生活。由于孩子來自不同文化、經(jīng)濟(jì)和函養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們就會更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。因此，對這些性格存在缺陷的同學(xué)，要伸出友愛之手，關(guān)心他們，幫助他們。

高中生不想上學(xué)的原因：

1、不適合普通高中學(xué)習(xí)日常生活

每一輪帶高中，總是會有一批學(xué)生從初中生的斗志昂揚(yáng)邁向低落，志大才疏，因此心情低落，若不能立即調(diào)節(jié)，某些吃不消這類差距的學(xué)生便很有可能心生厭學(xué)心理，因沒法感受學(xué)習(xí)的自豪感和滿足感而挑選舍棄。那樣的學(xué)生是最令人覺得痛心的，她們有基本，卻因適應(yīng)力不足，心理狀態(tài)失調(diào)而從又很好學(xué)越來越厭學(xué)心理。針對父母與老師而言，關(guān)心高中新生前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活情況尤為重要。

2、引誘影響過多，自控力不夠

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)工作壓力要大大超過中學(xué)，本就很容易讓一部分學(xué)生心生抵觸，這時(shí)再加上網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)游戲等引誘和影響，自控力不夠的學(xué)生便會出現(xiàn)厭學(xué)的心理。我見過最遺憾的一個(gè)學(xué)生，考試成績?nèi)绻坏雇?，考上一個(gè)好一些的一本是沒有什么情況的，但很遺憾他觸碰到網(wǎng)絡(luò)小說，每晚躲被窩里用手機(jī)整夜看小說，之后被教導(dǎo)主任持續(xù)收走了幾個(gè)手機(jī)上，漸漸地發(fā)展壯大為翹課去網(wǎng)咖看小說，堅(jiān)持不懈到高二不久，非得自身休學(xué)，父母都跪在他眼前了。

3、自信心不夠，自甘墮落

這一部分厭學(xué)的高中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試成績差而造成羞恥感，再加上壓力，如教師的指責(zé)，父母的斥責(zé)，學(xué)生們的嘲笑等，使之喪失自信心自甘墮落，破罐破摔，她們對考試抱一種不在乎的心態(tài)，她們覺得父母對學(xué)習(xí)上的難題一竅不通，自身也只有那樣。