現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)壓力都比較大，尤其是到了初中階段，孩子們的壓力更大了，不僅有大量的作業(yè)，還要上早晚自習(xí)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒是必然的。那么，初一孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦？

初一孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦？

（1）多鼓勵(lì)孩子。

作為家長(zhǎng)，平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子讓他們對(duì)自己充滿信心。這樣對(duì)于學(xué)習(xí)初一的孩子才不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上畏懼的心理。根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)情況，找到他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)不再成為初一孩子的障礙。

（2）耐心分析原因。

大部分家長(zhǎng)在聽到孩子說(shuō)不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實(shí)這種做法一點(diǎn)用處都沒有，即便是孩子能因?yàn)槟愕呐鹑ド蠈W(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會(huì)好好讀書的，因?yàn)樗睦镞€是沒有接受學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

（3）制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在初中的學(xué)習(xí)階段，孩子在根據(jù)自己的實(shí)際情況去制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于自己有所欠缺的地方一定要重點(diǎn)預(yù)習(xí)，這樣可以保證自己在學(xué)習(xí)接下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)能夠銜接上，在初中的學(xué)習(xí)中才能穩(wěn)扎穩(wěn)打。

（4）培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)孩子愿意去上學(xué)以后，家長(zhǎng)不要覺得這樣就算成功了，因?yàn)楫?dāng)孩子來(lái)到學(xué)校再次面對(duì)課本上那一堆復(fù)雜的習(xí)題的時(shí)候，孩子的內(nèi)心可能又會(huì)產(chǎn)生想要放棄的念頭了，所以家長(zhǎng)還需要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不要讓孩子覺得上課是一件非常煎熬的事情，當(dāng)孩子喜歡上學(xué)習(xí)以后，孩子自然就不會(huì)再產(chǎn)生不想讀書的心理了，那么家長(zhǎng)就可以徹底放下心來(lái)了。

（5）安撫孩子以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)，情緒急燥，更多的是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)失去了信心，對(duì)自己能力的不信任所產(chǎn)生的。這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)就要及時(shí)安撫孩子的情緒，多和孩子溝通，祛除孩子的不良心理影響，讓孩子以積極的心態(tài)正確對(duì)待！

（6）家長(zhǎng)應(yīng)該和老師不定期的進(jìn)行溝通。

尤其是和班主任老師，通過溝通，了解孩子的近況，隨時(shí)掌握孩子動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)做出反饋！

信心對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。家長(zhǎng)，老師，學(xué)生對(duì)孩子的認(rèn)可，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常非常重要的，它能讓孩子重拾自信，走出自卑的陰影，相信自己，肯定自己的能力。也是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。