在孩子們眼里，從小到大十幾年的學(xué)習(xí)生涯是非常辛苦的，每天上課、寫(xiě)作業(yè)，再加上各種大考小考，孩子們的壓力也非常大。所以經(jīng)常會(huì)有孩子忍不住說(shuō)出“不想去上學(xué)了”，這種時(shí)候，父母的回答不僅體現(xiàn)出情商，更能影響到孩子今后的學(xué)習(xí)態(tài)度。

對(duì)孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)這件事變成是一件主觀上非常想要完成的事情時(shí)，孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力便被激發(fā)起來(lái)了。相較于被動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)壓力，主動(dòng)地完成學(xué)業(yè)內(nèi)容自然會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)這件事上擁有更多的主動(dòng)權(quán)。激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)，這顯然需要父母?jìng)兌嘤靡恍┬乃歼M(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。

2、讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)這件事上感受到成就感時(shí)，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性便會(huì)有所提升。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們希望能夠得到更多的贊賞和認(rèn)可，而學(xué)習(xí)中的成就感便是這種贊賞和認(rèn)可的一種體現(xiàn)。比如說(shuō)，家長(zhǎng)們可以通過(guò)合理地設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子在不斷完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程中獲得成就感的滿足。

3、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

死記硬背的學(xué)習(xí)方法雖然可以幫助孩子應(yīng)付一定的課業(yè)內(nèi)容，但是當(dāng)孩學(xué)習(xí)的壓力變大時(shí)，死記硬背的方法便不再奏效了。所以家長(zhǎng)們有必要幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子可以在有限的時(shí)間和精力內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

孩子不想上學(xué)的原因：

1、作業(yè)沒(méi)完成，上學(xué)害怕老師批評(píng)，這個(gè)原因應(yīng)該是最普遍的，尤其是現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力大，各種作業(yè)一大堆，還有課外補(bǔ)習(xí)課。孩子甚至到深夜都寫(xiě)不完。

2、害怕考試，擔(dān)心考不好，學(xué)校都是比較看重成績(jī)的，所以經(jīng)?？荚嚕靸深^的考試，孩子擔(dān)心考試太差，會(huì)被老師和爸爸媽媽批評(píng)，或者在同班同學(xué)面前丟臉。

3、依賴父母，從小對(duì)孩子寵溺，長(zhǎng)期處于家庭的溫暖之中，害怕學(xué)校，不想去新的環(huán)境，接觸新的伙伴。

4、不喜歡老師或者同學(xué)，換新的老師，可能不適應(yīng)，或者老師只關(guān)注成績(jī)好的同學(xué)，也會(huì)讓孩子偏科。或者同學(xué)相處不和諧，受到欺負(fù)，委屈。

5、外界因素的干擾，交一些不好的朋友，影響孩子叛逆的心理，覺(jué)得混社會(huì)比學(xué)習(xí)好。