現(xiàn)在手機(jī)是每個(gè)家庭的必需品，越來(lái)越多的家長(zhǎng)成為了低頭族，最喜歡的事情就是刷手機(jī)打游戲，每天大量的時(shí)間用在玩手機(jī)上，在家長(zhǎng)長(zhǎng)期的影響之下，很多孩子也開(kāi)始對(duì)手機(jī)游戲產(chǎn)生好奇心，這樣的孩子一旦接觸游戲很容易就會(huì)深陷其中。因此想要解決孩子沉迷游戲的問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要做出改變，自覺(jué)減少玩手機(jī)的時(shí)間。

男孩沉迷手機(jī)游戲家長(zhǎng)該怎么辦？

一、不能暴力解決問(wèn)題。

不要以為棍棒底下就能出孝子，孩子之所以沉迷游戲，是因?yàn)樗麄儼延螒虍?dāng)作了心理上的寄托，如果家長(zhǎng)直接暴力解決問(wèn)題，不但起不到好的效果，還會(huì)引起孩子心理上的叛逆，甚至導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。

二、與孩子約定游戲時(shí)間。

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。父母在解決孩子沉迷游戲這個(gè)問(wèn)題上，應(yīng)該學(xué)會(huì)給孩子設(shè)立良好的規(guī)矩。當(dāng)孩子完成學(xué)業(yè)以后或者考試得了好成績(jī)，可以去游玩多長(zhǎng)時(shí)間，如果出現(xiàn)違規(guī)的情況，就制定相應(yīng)的懲罰措施，雙方都共同遵守，這樣也能夠培養(yǎng)孩子的自控能力。

三、讓孩子主動(dòng)放棄游戲。

游戲設(shè)計(jì)的本身就是為了讓玩家“沉迷”，因此設(shè)置了很多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：做任務(wù)可以得游戲裝備，有了裝備就更容易打怪升級(jí)，這種模式就吸引了很多孩子繼續(xù)玩下去。家長(zhǎng)也可以這么做：準(zhǔn)備一個(gè)表格，如果孩子能夠一天不玩游戲就貼一張貼紙，等滿20個(gè)就可以領(lǐng)取一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。以此類推，用相似的獎(jiǎng)勵(lì)制度讓孩子逐漸遠(yuǎn)離游戲。

四、帶孩子去戶外運(yùn)動(dòng)。

有些孩子沉迷電子游戲，其實(shí)也有家長(zhǎng)的“功勞”。有的家長(zhǎng)因?yàn)樽约好?，就讓手機(jī)幫忙“哄”孩子，久而久之，孩子自然被游戲所吸引了。其實(shí)，父母在百忙之中，一定要抽出時(shí)間，帶著孩子去進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。這樣既能夠鍛煉孩子的身體，又減少了孩子玩游戲的時(shí)間。

五、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則。

嚴(yán)格要求自己才能給孩子做好榜樣，不要在他們面前玩網(wǎng)絡(luò)游戲，小孩子都喜歡模仿，而家長(zhǎng)是他們身邊最好的模仿對(duì)象。所謂近朱者赤近墨者黑，最重要的是家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，教育孩子不可玩物喪志，適當(dāng)玩游戲。

六、給孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，給孩子培養(yǎng)一種他們感興趣的愛(ài)好，如繪畫、閱讀、樂(lè)器、籃球、手工等等。一旦有了一個(gè)愛(ài)好，孩子在課余時(shí)間，就會(huì)去做這些使他感興趣的事情。這些愛(ài)好不僅會(huì)占據(jù)他的很多精力，還會(huì)轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他長(zhǎng)時(shí)間不玩游戲。當(dāng)他離開(kāi)游戲一段時(shí)間再玩游戲時(shí)，對(duì)游戲的感覺(jué)就淡了。

男孩沉迷手機(jī)游戲的危害有哪些？

1、視力下降。

整天玩游戲，對(duì)著手機(jī)屏幕，對(duì)小孩子的視力傷害是非常嚴(yán)重的，現(xiàn)在小孩子因?yàn)橥嬗螒?，看手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)而導(dǎo)致近視的人已經(jīng)不是少數(shù)了。

2、影響小孩子的世界觀。

青春期正是樹(shù)立孩子世界觀的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)給他看什么老師讓他學(xué)什么他都是要記在腦子里，最容易學(xué)習(xí)的時(shí)候。如果這個(gè)時(shí)候整天玩游戲，看手機(jī)的話會(huì)對(duì)他的世界觀有很大一定的程度改變。

3、無(wú)心向?qū)W。

玩游戲成癮的孩子每天心思都放在如何獲取更好的裝備、如何變得更強(qiáng)以及今天要玩什么英雄，拿下多厲害的戰(zhàn)績(jī)上……孩子將本該放在學(xué)習(xí)上的精力全部投入到了游戲當(dāng)中，自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生影響，導(dǎo)致孩子聽(tīng)課效率降低，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

4、產(chǎn)生自閉傾向。

沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，將自己置身于虛擬的環(huán)境中，缺乏人際交往、逃避現(xiàn)實(shí)，心理容易產(chǎn)生自閉傾向和畸化，與社會(huì)和現(xiàn)實(shí)格格不入。

隨著社會(huì)的發(fā)展，許多電子產(chǎn)品都普及到了每個(gè)家庭。手機(jī)，電腦，電視，它們雖然給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，但同時(shí)也給孩子帶來(lái)了一些危害，尤其是手機(jī)上的游戲更是讓孩子沉迷于此無(wú)法自拔，我們經(jīng)?？梢钥吹胶⒆釉诩冶е謾C(jī)能玩一整天，不和爸爸媽媽溝通交流，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，拒絕學(xué)習(xí)，這樣下去，不僅對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有很大的影響，對(duì)孩子的身體健康也會(huì)造成很大的影響。

孩子手機(jī)游戲上癮家長(zhǎng)該怎么辦？

1、以身作則，自己不沉迷

教育的本質(zhì)，是一種感染。孩子看父母的樣子，自然而然的想去模仿。如果家長(zhǎng)在孩子面前經(jīng)常玩手機(jī)，而很少與孩子真正的交流，那孩子很容易照著父母的樣子學(xué)習(xí)。父母是什么樣自己，孩子也會(huì)是什么樣。

所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。因此，下班回家后，爸媽們請(qǐng)將手機(jī)和Pad等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

2、規(guī)定時(shí)間，對(duì)犯規(guī)有懲罰

工作的時(shí)間歸工作，娛樂(lè)的時(shí)間歸娛樂(lè)，這是需要給孩子傳遞的正確時(shí)間觀念。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該禁止孩子在非周末晚間使用電子產(chǎn)品，并且規(guī)定使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。不過(guò)度放縱，也不過(guò)度苛求，讓孩子遵守玩手機(jī)的時(shí)間，把握好分寸。

3、聲東擊西，轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品或是不能停下來(lái)時(shí)，爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如用玩具吸引孩子、或跟孩子來(lái)一場(chǎng)家庭游戲、給孩子講有趣的故事、跟孩子畫畫、或者帶孩子外出去散步逛公園等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。孩子之所以沉迷玩電子產(chǎn)品，很大的原因是由于沒(méi)人陪同玩，或者父母少陪伴，甚至是父母主動(dòng)給孩子提供“電子保姆”所致。

我們的孩子，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“土著”，他們生來(lái)這一輩子都要和網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品打交道。他們完全無(wú)法體會(huì)80后的童年是何等的“落后又天真”，他們出生自帶科技的光環(huán)，然而也更需要我們進(jìn)行一些適度的克制。

孩子手機(jī)游戲上癮的危害：

第一、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展。

因?yàn)槌撩杂螒?，?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開(kāi)始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的病癥。游戲里還會(huì)給孩子帶來(lái)對(duì)生活上的影響，有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

第二、游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

現(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢去買裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

第三、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化。

孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說(shuō)任何話，即使說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺(jué)得被限制住，不愿意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無(wú)法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

手機(jī)游戲新奇有趣，偶爾玩一玩可以?shī)蕵?lè)身心釋放壓力，隨著智能手機(jī)的普及，經(jīng)常能看到很多小孩子目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)玩游戲，甚至有些小孩子沉迷于游戲無(wú)法自拔，不僅影響身體健康，也影響孩子的學(xué)習(xí)，那么，孩子玩手機(jī)游戲上癮家長(zhǎng)該怎么辦？

孩子玩手機(jī)游戲上癮家長(zhǎng)該怎么辦？

1.主要還需多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，現(xiàn)在家庭很多孩子都是獨(dú)生子，人都會(huì)孤獨(dú)會(huì)無(wú)聊的，沒(méi)事做沒(méi)人聊天就會(huì)注意力轉(zhuǎn)到手機(jī)游戲上

3.不要一味的強(qiáng)制阻止孩子用手機(jī)，不能忽略了小孩子的叛逆心理，你越不讓他動(dòng)的，他就越會(huì)想著去動(dòng)。所以可以試著在合理的時(shí)間里陪著小孩子一起玩玩益智游戲。

3.大人的示范作用是非常巨大的，所以盡量的避免當(dāng)著孩子面玩手機(jī)。家長(zhǎng)手機(jī)常不離手，尤其是在玩游戲的時(shí)候，孩子也會(huì)跟著效仿，很快就會(huì)開(kāi)始迷戀起玩游戲。所以應(yīng)該盡量的避免當(dāng)著孩子玩游戲。

4.不要因?yàn)楣ぷ髅桶押⒆觼G在家里，孩子好動(dòng)好奇，要多帶到戶外去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他注意力分散，避免他老想著玩手機(jī)。

孩子玩手機(jī)游戲上癮的原因：

1.家庭因素起到了決定性的影響

家長(zhǎng)們天天抱著手機(jī)玩，不分白天黑夜，孩子們有樣學(xué)樣，從開(kāi)始模仿大人，到體會(huì)了手機(jī)中的樂(lè)趣，使得孩子也放不下手機(jī)。

父母的行為舉止會(huì)嚴(yán)重的影響小孩子的成長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)總在孩子面前玩手機(jī)、打游戲，卻不允許孩子觸碰，孩子就會(huì)覺(jué)得你們可以玩我為什么不行，加重了孩子的逆反心理。

2.家長(zhǎng)的縱容加劇了孩子沉迷手機(jī)

許多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅](méi)有時(shí)間，或者是沒(méi)有耐心陪著孩子，便把手機(jī)丟給孩子，換來(lái)片刻的清凈，家長(zhǎng)便可以做自己的事情，但是家長(zhǎng)沒(méi)有注意到，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，對(duì)孩子的影響有多大。

孩子的自制力不夠，玩了一個(gè)小時(shí)還有一個(gè)小時(shí)，沒(méi)有節(jié)制，家長(zhǎng)把手機(jī)收起來(lái)之后，孩子就以哭鬧的方式表示抗議。

3.嘮叨式、斥責(zé)式勸說(shuō)孩子不要玩手機(jī)

有部分父母意識(shí)到孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的壞處，但處理方式不太對(duì)，總是用命令、呵斥、指責(zé)的方式讓孩子少玩手機(jī)。

心理學(xué)上有一個(gè)“禁果效應(yīng)”，意思是說(shuō)：越是禁止的東西，人會(huì)越想要得到手。如果父母總是不讓孩子玩手機(jī)，他們就越向往、越想得到這樣?xùn)|西，就越容易沉迷手機(jī)。久而久之，問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

當(dāng)前社會(huì)孩子玩手機(jī)幾乎每家都在上演，作為父母看到孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)擔(dān)心對(duì)眼睛不好，但是強(qiáng)制制止有時(shí)又適得其反。想要解決孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要明白孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)，只有找到原因才能對(duì)癥下藥。

孩子沉迷手機(jī)家長(zhǎng)該怎么辦？

1、正常地引導(dǎo)而不是抑制。

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來(lái)進(jìn)行適度地指導(dǎo)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為干脆沒(méi)收、或完全不讓孩子接觸到手機(jī)，但這種強(qiáng)制的手段是非常錯(cuò)誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機(jī)，他可以從同學(xué)那借到手機(jī)，這樣反而不利于他的心理健康。

2、與孩子有效交流。

可以詢問(wèn)一下孩子，在手機(jī)里玩的是什么，如果條件允許的話，父母可以去參與孩子的樂(lè)趣中，然后再進(jìn)一步獲得與孩子深度交流的機(jī)會(huì)。只有這樣，父母才能跟孩子有共同的話題，然后可以再借機(jī)會(huì)問(wèn)孩子對(duì)以后的想法。

3、定規(guī)矩，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

父母要明確規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，如果不遵守規(guī)矩，就不可以再碰手機(jī)了。這樣孩子一定會(huì)遵守和父母的這個(gè)約定，到時(shí)間了自然就會(huì)停止。家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則。彼此尊重，這樣就能控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

4、給孩子多買一些玩具。

手機(jī)游戲雖然好玩，但它畢竟是虛擬的。玩具對(duì)孩子的吸引力還是很大的。父母可以給孩子多買益智的玩具，看起來(lái)特別有新鮮感。投其所好買孩子喜歡的，多玩玩具能夠分散對(duì)電子產(chǎn)品的注意力，還能夠提高孩子的創(chuàng)造能力。

5、多夸獎(jiǎng)孩子。

所有孩子都希望被父母夸獎(jiǎng)，一味的指責(zé)孩子只會(huì)讓其變得更加叛逆。對(duì)此父母一定要注意多夸獎(jiǎng)孩子，注意夸獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng)，要具體到哪一點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)更有自信，自動(dòng)放下手機(jī)幫助父母做家務(wù)，也會(huì)變得更懂事。

6、多引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一些興趣。

孩子因?yàn)橛袕?qiáng)烈的好奇心，所以才通過(guò)玩手機(jī)游戲來(lái)滿足。所以，可以帶領(lǐng)孩子去多接觸外面的世界，引導(dǎo)孩子對(duì)大自然產(chǎn)生好奇心，不斷創(chuàng)造一些新鮮的感覺(jué)，把興趣培養(yǎng)在彈鋼琴和繪畫等方面，豐富孩子的生活，以讓孩子遠(yuǎn)離虛擬的游戲環(huán)境中。

孩子沉迷手機(jī)的原因有哪些？

一、孩子生活單一。

現(xiàn)在越來(lái)越多的人生活狀態(tài)是宅：足不出戶待在家。孩子足不出戶，甚至有家長(zhǎng)認(rèn)為這是孩子乖的表現(xiàn)。當(dāng)孩子長(zhǎng)期處在枯燥乏味的生活中時(shí)，必然會(huì)被手機(jī)各種誘惑填滿。

二、父母的言傳身教。

父母是孩子的第一老師，父母的一言一行都將對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，如果孩子有一對(duì)“手機(jī)控”的父母，那多半孩子沉迷于手機(jī)，手機(jī)不離手也就不難理解了。

三、缺乏親子關(guān)系。

青少年在家庭中缺乏足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴，手機(jī)游戲成為了他們的安慰和寄托。

四、手機(jī)本身的吸引力。

手機(jī)因?yàn)樽陨砭哂猩守S富、畫面生動(dòng)、內(nèi)容廣泛等特點(diǎn)，不僅深受孩子們的喜愛(ài)，很多成人也對(duì)它愛(ài)不釋手。換位思考，如果我們成年人身邊也有一個(gè)時(shí)刻監(jiān)督我們是不是在看手機(jī)的“監(jiān)督員”，每當(dāng)我們看手機(jī)超時(shí)的時(shí)候，他就會(huì)發(fā)出批評(píng)或警告的信號(hào)，或許我們每天被警告的次數(shù)不見(jiàn)得比孩子少。

現(xiàn)在家庭教育對(duì)孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題來(lái)說(shuō)是頭等大事。導(dǎo)致中學(xué)生沉迷手機(jī)和游戲的原因有個(gè)共性，就是父母都比較忙，沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，于是他們?yōu)榱藭簳r(shí)的和平，便把孩子交給了手機(jī)，讓手機(jī)來(lái)替代父母陪伴孩子度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)間。其實(shí)這是非常錯(cuò)誤的做法， 家長(zhǎng)要避免才可以。

14歲男孩沉迷手機(jī)游戲怎么辦？

1、讓孩子充分意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害

14歲孩子已經(jīng)具備獨(dú)立思考的能力，是能聽(tīng)懂道理的。家長(zhǎng)要耐心跟孩子分析沉迷手機(jī)的危害，比如會(huì)讓孩子損失大量的時(shí)間和精力，碎片化知識(shí)也會(huì)影響到孩子的心智。孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)自己的危害以后，自然就會(huì)有意控制自己沉迷手機(jī)的行為。

2、多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

比如孩子喜歡打籃球，就多帶孩子去打，一來(lái)可以鍛煉身體，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的興趣。當(dāng)然，孩子如果有其它興趣，也可以和孩子一起。

3、給孩子一個(gè)良好的環(huán)境

沉迷游戲其實(shí)不難管教，很多孩子看幾個(gè)同學(xué)或者朋友在玩手機(jī)，就好奇想試試，結(jié)果就一發(fā)不可收拾，這就是周圍的環(huán)境影響，如果身邊的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么孩子一個(gè)人玩手機(jī)也不會(huì)有意思，所以要給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，不能前功盡棄。

4、父母以身作則

家長(zhǎng)在孩子面前不要總是玩手機(jī)。父母在家里要起到榜樣的作用，如果父母在孩子面前一直玩手機(jī)，孩子自然就會(huì)跟著學(xué)了，這時(shí)候父母就應(yīng)該在家多讀書看報(bào)，給孩子做好表率。

5、多夸獎(jiǎng)孩子

所有孩子都希望被父母夸獎(jiǎng)，一味的指責(zé)孩子只會(huì)讓其變得更加叛逆。對(duì)此父母一定要注意多夸獎(jiǎng)孩子，注意夸獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng)，要具體到哪一點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)更有自信，自動(dòng)放下手機(jī)幫助父母做家務(wù)，也會(huì)變得更懂事。

6、讓孩子了解現(xiàn)實(shí)生活

孩子需要充實(shí)的精神生活和豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)釋放能量， 調(diào)節(jié)情緒和心理， 緩解學(xué)習(xí)壓力。因此，如果不讓他們玩手機(jī)，他們必須尋找其他愛(ài)好，如打球、 集郵、 游泳、下棋、 登山、 旅游或戶外活動(dòng)等， 讓年輕人感受真實(shí)和感受。

14歲男孩沉迷手機(jī)游戲的危害：

1、阻礙身體發(fā)育

孩子玩手機(jī)，對(duì)他們的生長(zhǎng)發(fā)育不利，甚至還會(huì)引發(fā)多種疾病。另外，孩子經(jīng)常玩手機(jī)，活動(dòng)少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動(dòng)功能低下、長(zhǎng)不高等。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，手保持同一姿勢(shì)，也會(huì)影響手指的發(fā)育。

2、視力下降

孩子晚上偷玩，頻繁玩手機(jī)對(duì)視力影響尤為明顯。有數(shù)據(jù)顯示，連續(xù)玩手機(jī)20分鐘，平均每分鐘眨眼7.67次，視力平均下降到43.8度，接近近視狀態(tài)。另外，淚膜破裂時(shí)間平均為5.3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，為非正常狀態(tài)。

3、注意力分散

影響學(xué)習(xí)成績(jī)。正所謂日有所思，也有所想，長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)，即便是在課堂上，也會(huì)成天想著手機(jī)，這樣一來(lái)，自然會(huì)造成注意力的分散，導(dǎo)致成績(jī)下滑。

一直以來(lái)，青少年玩游戲被視為不求上進(jìn)，尤其是初中生這個(gè)年紀(jì)，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，而且報(bào)紙上充斥著各種青少年沉迷游戲后影響學(xué)習(xí)、甚至走上犯罪道路的新聞。所以家長(zhǎng)們對(duì)游戲的態(tài)度就是“談虎色變”

13歲男孩沉迷手機(jī)游戲怎么辦？

1、引導(dǎo)孩子正確看待游戲

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確看待游戲，讓孩子認(rèn)識(shí)到電腦游戲只是一種休閑方式，不應(yīng)該成為生活的全部。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓孩子明白游戲只是人生中的一小部分，而不是全部。

2、對(duì)孩子的游戲時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的管理

建立一份合理的時(shí)間表，規(guī)定孩子每天可以玩游戲的時(shí)間和內(nèi)容。同時(shí)，我們也需要監(jiān)督孩子的游戲行為，確保他們不會(huì)沉迷其中。如果孩子違反規(guī)定，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，例如限制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。

3、拒絕一刀切，循序漸進(jìn)

很多家長(zhǎng)阻止孩子玩游戲，就簡(jiǎn)單粗暴地采取一刀切政策，然而這反倒激起孩子的逆反心理，讓孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)，父母應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，可以有計(jì)劃地讓孩子自己制定玩游戲的時(shí)間，引導(dǎo)孩子逐漸學(xué)會(huì)管理時(shí)間，管理自我，正確地對(duì)待游戲。

13歲男孩沉迷手機(jī)游戲的原因：

1、缺乏家庭陪伴和關(guān)注

13歲孩子往往會(huì)在電腦游戲中尋求刺激和快樂(lè)，這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈彝サ呐惆楹完P(guān)注。父母應(yīng)該與孩子進(jìn)行交流和互動(dòng)，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。

2、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大

現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，很多13歲孩子為了應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力會(huì)選擇沉迷于游戲中，以此來(lái)放松自己。而這種放松方式往往會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。

3、游戲的吸引力

現(xiàn)在的游戲越來(lái)越多種多樣，有些游戲玩法新穎、精美的畫面和音效讓孩子們很容易就沉迷其中。此外游戲中還有各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)和成就感，這也是吸引孩子們的一個(gè)重要原因。

13歲男孩沉迷手機(jī)游戲的影響：

一、降低能力，影響學(xué)業(yè)

據(jù)調(diào)查表明，上網(wǎng)的中學(xué)生有80%以上是打游戲，15-16%是交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的為數(shù)極少。上網(wǎng)占用了青少年學(xué)習(xí)、休息的部分時(shí)間，造成青少年學(xué)習(xí)壓力大、時(shí)間分配緊張等情況，部分青少年由于深陷網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，以至于在日常生活中，也常常想著網(wǎng)上空間，造成了精神不集中等情況。

二、心理健康方面

孩子沉迷游戲還會(huì)導(dǎo)致心理健康出現(xiàn)問(wèn)題。首先，孩子在游戲中往往會(huì)遭受虛擬世界中的挫折和打擊，而這些挫折和打擊會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成極大的傷害。其次，網(wǎng)絡(luò)游戲中充滿了意爭(zhēng)和暴力，孩子容易受到負(fù)面影響，產(chǎn)生攻擊性和暴力傾向。最后，長(zhǎng)時(shí)間沉迷游戲會(huì)導(dǎo)致孩子的社交能力下降，孩子往往會(huì)沉默寡言，不愿與人交流。

現(xiàn)在說(shuō)起手機(jī)游戲，大家一般都會(huì)想到王者榮耀這類看上去比較適合男生的游戲，但是手機(jī)游戲是多種類的，也有很多適合女孩子玩的，比如QQ飛車，第五人格，我的世界之類的游戲。所以，沉迷游戲不分性別，只是看各自的需求。那么，15歲女孩沉迷手機(jī)游戲，有什么需求，就要看家長(zhǎng)是否了解自己的孩子，找到根源，就能順利解決問(wèn)題。

15歲女孩沉迷手機(jī)游戲該怎么辦？

1、理解孩子

家長(zhǎng)可以試著多去與孩子溝通，認(rèn)可游戲帶給她的快樂(lè)，再引導(dǎo)孩子去做一些其他的選擇來(lái)滿足自己真正的內(nèi)在需求。

2、轉(zhuǎn)移注意力

孩子之所以沉迷手機(jī)那是因?yàn)槭謾C(jī)上有孩子感興趣的事，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有，父母盡可能的營(yíng)造現(xiàn)實(shí)中能讓孩子感興趣的事，這個(gè)值得細(xì)心挖掘，這個(gè)方法無(wú)論對(duì)哪個(gè)階段的孩子都有效。

3、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)

家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

4、給孩子減壓

太滿則溢，如果孩子的特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)課比較多，而孩子又出現(xiàn)了厭學(xué)心理，父母可以適當(dāng)減少一點(diǎn)，這樣能更好的保障孩子的積極性，減少反感心理。

5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的家庭氛圍

學(xué)習(xí)很吃力，家庭氛圍緊張，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有什么朋友，這樣的環(huán)境是最容易讓孩子沉迷于手機(jī)游戲的，因?yàn)槭謾C(jī)游戲中講究團(tuán)結(jié)合作，有共同的目標(biāo)，所以網(wǎng)絡(luò)世界中的體驗(yàn)要比現(xiàn)實(shí)中好，父母要給努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的家庭環(huán)境，引導(dǎo)孩子更好的認(rèn)識(shí)手機(jī)和手機(jī)游戲。

15歲女孩沉迷手機(jī)游戲的原因：

1、孩子們沉迷手機(jī)，實(shí)際上是因?yàn)樾睦砩蠜](méi)有得到真正的滿足

我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象，在車上公共場(chǎng)合里，家長(zhǎng)正拿著手機(jī)玩兒的認(rèn)真，旁邊孩子一個(gè)人無(wú)聊地坐著，孩子纏著家長(zhǎng)陪他玩兒，家長(zhǎng)就會(huì)頭都不抬的說(shuō)一句，別吵別鬧，或者直接塞給孩子一部手機(jī)。我們看到家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)變得很少，缺乏樂(lè)趣，孩子們對(duì)家長(zhǎng)的依賴變少，發(fā)現(xiàn)手機(jī)游戲更好玩，當(dāng)然就開(kāi)始沉迷手機(jī)游戲了。

2、孩子缺乏自控能力

令人眼花繚亂的手機(jī)游戲，成人們都難以拒絕，更何況孩子？因此孩子沉迷于手機(jī)游戲，也有很大的一部分原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)缺乏管教。沒(méi)有給孩子立好規(guī)矩，使孩子缺乏一定的規(guī)范和自我控制力。

3、壓力大

不管是學(xué)習(xí)方面還是人際交往方面都是15歲女孩可能承受的壓力，與這些壓力相比，游戲的樂(lè)趣更能吸引他們。