總有家長說，孩子不愛讀書，覺得讀書無聊，讀書無用。那么，讀書真的是無用的嗎？家長要讓孩子明白讀書、學(xué)習(xí)的重要性，糾正孩子錯誤的思想，讓孩子愛上讀書。那么，怎么樣勸一個不愛讀書的孩子呢？

怎么樣勸一個不愛讀書的孩子？

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想讀書學(xué)習(xí)，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不愛讀書的原因，看看孩子是因為什么導(dǎo)致的不愛讀書。

2、讀一本好書，交一個朋友。每一本書，都有各自的意義。孩子每讀到一本書，就像是結(jié)交了一個朋友，能夠增長見識，獲得前行的勇氣。朋友多了路好走，書讀多了路更寬。不用怕走到人生的窮途，因為讀過的一本書，都能給孩子精神支撐。與書做朋友，就是與這個世界上最智慧的生活方式做朋友，擁有更多行走人生的底氣。

3、讀書可以明理，讀書更可以培養(yǎng)孩子的個人素質(zhì)，讓孩子做一個有教養(yǎng)的人。要知道，優(yōu)良的品行是孩子行走一生的財富，而彰顯品行的就是教養(yǎng)。一舉一動中展示出來的教養(yǎng)，更可以提升孩子在復(fù)雜處境中的處理問題的能力。多讀書，讀好書，在讀書中思考，更在社會中實踐，那是孩子成長的必由之路。

4、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。讀書是一件需要長期堅持的事情，三天打魚兩天曬網(wǎng)的孩子，是讀不好書的。只有沉得下心、坐得住冷板凳的孩子，才能從小培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣，把讀書這件事兒一直做下去。擁有這樣沉穩(wěn)品質(zhì)的孩子，將來走上社會，也會無所畏懼。畢竟讀過的每一本書都是底氣，走過的每一步路都是基石。

5、孩子的習(xí)慣通常都是在平常的生活中養(yǎng)成的，他們愛模仿別人做事，尤其使父母。孩子看到父母做什么，孩子也要做。當(dāng)然，要想使孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，自然要從家長入手。家長平?？臻e時，自己先拿起一本自己喜歡的書閱讀，孩子當(dāng)然也會照著家長的方法去做。如果孩子不愿意，那家長也有理由（爸爸媽媽在讀書要保持安靜）拒絕孩子，讓孩子去讀書。

6、知識的力量是無窮的，而知識的來源之一就是讀書。當(dāng)孩子通過長期不間斷的讀書，掌握了豐富的知識以后，遇到任何難題，也不會懼怕了。因為，這世間的人與人、人與物之間的關(guān)系，總是有規(guī)律可循的。通過讀書掌握了知識的孩子，更懂得透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，自然更懂得如何解決問題。

孩子貪玩是天性，與時代無關(guān)。但孩子不愛讀書學(xué)習(xí)，并非本性，與周邊環(huán)境影響很大。隨著孩子成長，會發(fā)現(xiàn)同齡孩子之間，存在的差距怎么會這么大。那么面對不愛讀書的孩子怎么勸說呢？

面對不愛讀書的孩子怎么勸說

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

2、家長要掌握正確的引導(dǎo)方式。很多家長，發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)之后，就開始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。其實，這是不對的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

3、找到孩子的學(xué)習(xí)動力。孩子不愛學(xué)習(xí)，有很大的原因是因為他們沒有學(xué)習(xí)動力。這個時候，就需要家長引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，充滿自信，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿動力。這其實，也是一個內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過程。

4、鼓勵孩子。想讓孩子愛上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎、贊美、鼓勵與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。在這個運用和結(jié)合的過程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。

面對不愛讀書的孩子怎么辦

1、閱讀生動有趣

機械化的閱讀不管是孩子還是大人都不會喜歡，相信80、90后的寶媽一定對填鴨式教育有著深刻的理解，在毫無趣味性的課堂上睡著是常事。兩三歲的孩子認知很有限，如果寶媽閱讀繪本時聲音單調(diào)無味，孩子肯定不會覺得讀書是件有趣的事。試著將讀書的聲音變得活潑一些，孩子一定會讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、學(xué)會提問互動

一味的講并不是好的陪讀方式，要學(xué)會如何與寶寶進行互動，引發(fā)孩子潛在的興趣點才能讓孩子愛上讀書。提問時一定要注意問題是否超出孩子的理解范圍，不要過于強調(diào)知識和故事含義，要從孩子的角度提出簡單符合孩子年齡的問題，啟發(fā)孩子主動思考和表達自己觀點，才是讓孩子感覺讀書有趣的重點。

3、針對興趣選書

興趣是最好的老師，平時多觀察孩子日常喜好才能有針對性的選擇寶寶可能會感興趣的繪本，讓孩子更加快樂的接受讀書這件事。比如有些男孩愛車，有些女孩愛小動物，針對孩子不同性格和當(dāng)前行為特點進行選書，能夠起到事半功倍的效果。

在成長階段，孩子的教育問題可能是很多新手父母甚至老手父母最頭疼的問題。例如孩子不愛寫作業(yè)，總是拖延，上課總是走神，不愛讀書等等問題，都讓父母頭疼不已。那么面對不愛讀書的孩子怎么辦呢？

面對不愛讀書的孩子怎么辦

習(xí)慣是培養(yǎng)出來的

習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，好習(xí)慣如此，壞習(xí)慣也如此。因此先看看，孩子最近是不是迷上了其他的一些東西?比如動畫片，手機游戲等。

如果孩子確實迷上了游戲，動畫片這些東西，也請先不要著急，更不要打罵孩子，以免引發(fā)孩子的抵觸心理。

當(dāng)孩子看動畫片很入迷的時候，想辦法分散一下他的注意力，可以引導(dǎo)孩子做點別的事情，最簡單的就是和他說話，如果不行，干脆陪他一起看，但在看的時候要問他電視里的情節(jié)，或者是角色，他是很愿意告訴你的!這時候我們和孩子之間馬上有了共同話題，孩子也愿意和我們交流了！

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

上面的步驟做完后，就可以開始真正培養(yǎng)閱讀習(xí)慣了。孩子閱讀需在家長陪同下進行，因為這時候的孩子還不認識多少字，況且孩子心里也許還想著看動畫片，因此，家長的陪同就顯得尤其重要，要邊看邊給他講解，就像陪他看動畫片時一樣。

慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，孩子看動畫片的時間少下來了，唐詩也能背上幾首了，而且你還會驚奇的發(fā)現(xiàn)，連你自己玩手機的時間也變少了！

夸獎孩子

對于孩子來說，夸獎尤為重要。要相信，每一個孩子都有一顆想要優(yōu)秀的心。當(dāng)孩子背了一首詩時，馬上夸，你的夸獎就是孩子的成就感，甚至是他努力的方向!孩子在你的夸獎和鼓勵下，也會越來越棒。

怎么讓孩子愛上讀書

1、多給孩子講故事，讀書

孩子如果年齡不大，就要多給孩子講講故事，也可以讓孩子愛上書。他不讀，你給他讀，給他講。睡前講，吃了飯休息時講，或者拿著書給孩子讀。

2、鼓勵孩子自己讀

當(dāng)孩子慢慢對書感興趣時，家長可以鼓勵孩子去他最感興趣的書中讀讀。他喜歡什么書，就給他買什么書的只要是健康的書籍都可以。

剛開始讀的時候，孩子可能坐不下來，家長要陪著孩子一起讀。一邊讀一邊和孩子交流，等孩子能自主閱讀時，家長再放手。

3、指導(dǎo)孩子圖文結(jié)合

對于年幼的孩子，一般的讀物都會是圖文結(jié)合的，家長要指導(dǎo)孩子先看圖，再結(jié)合文字來理解圖意。

4、鼓勵孩子邊看邊說，邊看邊發(fā)問

最初的閱讀不是孩子一個人的閱讀，家長的陪伴和鼓勵十分重要。對于孩子邊看邊說，邊看邊思考發(fā)問的行為，家長要鼓勵并耐心解答。

5、看書時間和場合比較固定

要讓看書成為一種習(xí)慣，家長要注意讓孩子在固定的時間和地方閱讀，這樣更有助于孩子形成定式。

6、讀后交流或?qū)懽x后感

不管還孩子多大，在閱讀后，家長一定要好好地跟孩子交流交流，看看孩子從書里學(xué)到了什么。書的主要內(nèi)容是什么？主人公經(jīng)歷了什么事情？你覺得主人公怎樣？如果讓你來寫，你會怎么寫？對你有什么啟發(fā)？甚至你們還可以為了書里的某個問題展開討論。

孩子不愛讀書，相信很多家長都已經(jīng)嘗試過各種各樣的方法，比如孩子厭學(xué)成績差就給他報補習(xí)班，各種督促他學(xué)習(xí)，不學(xué)就打罵懲罰。結(jié)果孩子反而更加厭惡學(xué)習(xí)，甚至開始叛逆，造成家庭關(guān)系不和諧等等，由此可見打罵對厭學(xué)的孩子是沒有用的，那么13歲的孩子不愛讀書怎么辦呢？

13歲的孩子不愛讀書怎么辦？

一、不斷培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，父母可以采取鼓勵、獎勵的方式讓孩子積極的參與學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是一件樂事。

二、父母抽空多帶孩子去參加一些運動，提高孩子的抗挫折的耐受力。端正孩子的學(xué)習(xí)動機，加強修養(yǎng)。

三、要拉著孩子積極鍛煉身體，講究衛(wèi)生，保證身體健康，青春期身體發(fā)育變化多端，要保證孩子的身體健康，才能更積極的對待學(xué)習(xí)。

四、如果一個孩子是因為迷戀上了手機或者網(wǎng)絡(luò)游戲，那么父母可以考慮一下，在現(xiàn)實中去發(fā)現(xiàn)孩子的愛好，多借機讓孩子參與，一旦在這個愛好中孩子能獲得成就感，那么他也會慢慢思考，手機游戲帶來的利與弊。

五、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進入學(xué)校后，“家庭—學(xué)?！眱牲c一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動、好積極思維的特點，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。

13歲的孩子不愛讀書的原因有哪些？

一、父母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗聯(lián)系起來。

二、可能是老師的原因，有些老師太過嚴(yán)厲，對同學(xué)嚴(yán)格要求，當(dāng)同學(xué)達不到這個標(biāo)準(zhǔn)是就會被懲罰，出于懼怕心理而恐懼上學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容太難。學(xué)習(xí)內(nèi)容太難，孩子學(xué)不會完不成作業(yè)等，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，孩子認為自己就是不行，怎么也學(xué)不會。處理的方法不對，這時家長及時地給予輔導(dǎo)或者聘請家庭教師輔導(dǎo)孩子一段時間，幫助孩子克服困難。

在生活中有的孩子，不愛學(xué)習(xí)，每當(dāng)家長知道后都很著急。其實，孩子不愛學(xué)習(xí)，也是一種正常的現(xiàn)象。家長不用過于著急，只要正確的引導(dǎo)就能讓孩子主動愛上學(xué)習(xí)，那么不愛讀書的孩子怎么開導(dǎo)呢？

不愛讀書的孩子怎么開導(dǎo)

1、父母不應(yīng)該譴責(zé)孩子，孩子不敢回學(xué)校，父母不能隨意責(zé)罵孩子，必須主動與孩子溝通，耐心傾聽孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵孩子調(diào)整心態(tài)，克服對學(xué)校的恐懼；同時，家長應(yīng)及早準(zhǔn)備。督促孩子按照學(xué)校的時間表調(diào)整生活節(jié)奏，幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣，使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

3、身為家長，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，還必須要做好家校溝通工作。和孩子各學(xué)科老師了解情況就成了常規(guī)工作，只要向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，才能掌握孩子在班上的情況。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上聽課不專注，小動作較多，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就要和老師深入溝通了。

4、從教育心理學(xué)的角度來說，學(xué)習(xí)興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內(nèi)在力量。如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，我們家長是沒有辦法讓孩子學(xué)好學(xué)習(xí)的。

5、孩子不愛學(xué)習(xí)了是多因一果的關(guān)系，其中有缺乏激勵因素、不自信、自我觀念局限、情緒困擾等我們家長要將這些影響孩子學(xué)習(xí)的因素我們家長就得善于使用亮點原則，亮點原則效果在于讓孩子在學(xué)習(xí)上得到一定的成就感和勝任感，才能孩子才有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力！

6、孩子年齡小，遇事少，很多問題想不通也很正常，家長可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對策，勸說孩子，曉之以情動之以理，說之以利弊，讓孩子學(xué)會正確看待和面對眼下發(fā)生的事情。

青春期的孩子不喜歡讀書怎么辦？這個問題現(xiàn)在都是普變現(xiàn)象，因為我們已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，大多數(shù)孩子從二三歲都會玩手機玩游戲，從小養(yǎng)成一種愛好，所以要想讓孩子喜歡讀書學(xué)習(xí)，必須從孩子小的時候抓起，控制時間，引導(dǎo)孩子喜歡閱讀寫字，看故事書，培養(yǎng)興趣。那么，青春期的孩子不愛讀書怎么辦呢？

青春期的孩子不愛讀書怎么辦：

1.青春期孩子不喜歡讀書，往往與親子關(guān)系不和諧有很大關(guān)系，孩子對于家長小學(xué)階段的管教，嘮叨等有了反抗的力量，認為自己長大了，能做自己的事了，家長如果不改變對孩子的教育方式，往往沖突不斷有的孩子不讀書來與家長對抗，要權(quán)利等。針對這種情況家長尊重，多給孩子更多的空間，培養(yǎng)其獨立意識和責(zé)任感。

2.孩子不讀書也跟學(xué)習(xí)興趣，成績有關(guān)，如果考試落后很容易受挫，有的孩子破罐子破摔的心理，不想去學(xué)校，想暫時逃避。家長需要鼓勵孩子，正確看待目前的現(xiàn)狀，在學(xué)習(xí)上能給支持，合理期望等。

3.培養(yǎng)孩子的自控能力，爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進，切忌操之過急。在日常生活中，對于孩子的不良表現(xiàn)，要給予耐心的說服教育，切忌一味地訓(xùn)斥、壓制。對于孩子表現(xiàn)良好的自控行為，要給與及時的表揚和鼓勵，這樣的鼓勵會讓孩子更加積極，也會讓他感覺到家長的關(guān)注，樹立孩子的自信心。

4.根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法，作為家長的要多一些耐心和愛心，對孩子多一些鼓勵，找到具體原因之后對癥下藥。

5.在心理上給予勉勵。比如告訴孩子，不上學(xué)的話，你要做什么呢？你要賺錢養(yǎng)自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多時間工作，那你喜歡的那些事情就沒有時間做了，你喜歡的小伙伴你也沒有時間跟他玩了，你覺得是上班好呢，還是上學(xué)還呢？

6.學(xué)習(xí)成績不好，會讓孩子不自信，厭學(xué)情緒就會出現(xiàn)，那么怎樣才能讓孩子找回自信，做為家長一定要想辦法幫助孩子，比如給孩子找個家教，或找同學(xué)補補課，成績好了孩子肯定能愛學(xué)習(xí)的。

12歲的孩子不愛讀書，12歲介于小學(xué)和初中階段的這個年齡，孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因有很多種，比如從小學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，家長批評指責(zé)過多，孩子產(chǎn)生習(xí)得性的無助，孩子偏科，自我效能感低;孩子從小過度寵溺，缺乏面對困難的信心和勇氣。這個階段，家長如果想要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就得自己先耐下心來。請看以下內(nèi)容。

12歲的孩子不愛讀書怎么辦

1、多些溝通，了解孩子的成長以及自己的實際想法，尤其是孩子成長過程中肯定會有很多叛逆、敵意的問題，甚至對父母有很多挑戰(zhàn)權(quán)威的表現(xiàn)，這個時候要多一些包容。

2、家長要學(xué)會對負面情緒冷靜處理。孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那只是人家成長的一個標(biāo)志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭了。

3、不要使用打罵的方法，很多家長認為小孩子不聽話，叛逆就使用打罵來管教，其實這種方法是錯誤的，不但沒有效果，反而加重孩子對你的怨恨，適得其反。

4、積極引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣、愛好，比如讓孩子學(xué)會打球、彈鋼琴、繪畫等，只有孩子有足夠多喜歡做的事情，而且樹立非常好的人生目標(biāo)，才能夠積極、主動的努力奮斗，減少叛逆對自己的影響。興趣愛好可以讓孩子生活的快樂而幸福，比如平時打球、游泳、繪畫，都可以讓孩子變得充實而獨立，從而減少叛逆行為的出現(xiàn)。

5、和孩子制定一年期的學(xué)習(xí)整改計劃，包括孩子的行動準(zhǔn)則，家長的行動準(zhǔn)則，相互要求，相互監(jiān)督，相互約束。具體可以把一年期的學(xué)習(xí)整改計劃分解到每個月，每個星期每一天。每個周末和孩子一起制定下一個星期的學(xué)習(xí)計劃。

6、家長可以讓孩子多到有讀書氛圍的場所如圖書館，還可以多參加讀書會等，孩子會慢慢愛上讀書。

7、創(chuàng)造一個溫馨的家庭環(huán)境。作為孩子的第一任老師即，父母首先要愿意讀書，孩子的行為大部分都是模仿父母，無論是語言、行為、習(xí)慣或飲食的進食習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對于孩子的讀書方面父母愛讀書的引導(dǎo)作用很重要。

12歲的孩子不愛讀書的原因

1、孩子學(xué)不會

孩子的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞。急需提升，學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。

2、孩子情緒不穩(wěn)定

孩子受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無法安心學(xué)習(xí)。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學(xué)等等，這些困擾過度地消耗了孩子的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。

3、目標(biāo)不明確

類孩子不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動力。