很多父母都有這樣的困擾，他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來越懶了，而且小小年紀(jì)就得了拖延癥。想盡了各種方法，哄也哄了，說也說了，可孩子軟硬不吃，甚至打罵管教全都沒有用，這讓很多父母感到頭疼，那么，青少年懶惰怎么辦？家長要怎么教育這樣的孩子呢？

青少年懶惰怎么辦？

1、讓孩子得到鍛煉

千萬不要放過任何能夠鍛煉孩子的機(jī)會，孩子力所能及的事情盡量讓他獨(dú)立完成。很多時(shí)候，父母的過度保護(hù)反而讓孩子喪失了獨(dú)立能力和自信。多讓孩子嘗試，給他更多的鼓勵和信心。家長可以在孩子小的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行引導(dǎo)，可以讓孩子從日常小時(shí)鐘培養(yǎng)勤勞的性格、習(xí)慣，更培養(yǎng)了孩子處理問題的能力和責(zé)任感。

2、尊重孩子

要懂得尊重孩子的努力，每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

3、和孩子一起勞動。

父母和孩子一同勞動可以樹立孩子熱愛勞動的品質(zhì)，分享他們的成功和快樂。同時(shí)，父母要承認(rèn)他調(diào)動孩子的勞動熱情。

4、要有耐心

把懶惰去掉并不是那么簡單的事，父母要監(jiān)督孩子，必須要持之以恒，切勿“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。等慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，自然而然，就會進(jìn)入良性循環(huán)。

5、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣

要幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣不僅讓孩子生活的更加規(guī)律，而且對孩子的健康和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的好處。只有良好的作息習(xí)慣，才能讓孩子保持精力充沛，也不會因?yàn)椤袄邸倍兊迷絹碓綉小?/p>

家長要讓孩子懂得，只有勤奮才有收獲的道理，或許這是一個(gè)漫長的過程，但未來可期，值得等待，不是嗎。

隨著孩子年量的增長，內(nèi)心逐漸成熟，孩子對交友的需求會越來越大，但人際交往障礙在青少年心理健康中有明顯的表現(xiàn)。人與人之間是需要溝通和交流的，所以孩子有社交障礙是值得每位家長重視的，那么青少年孩子有社交障礙怎么辦呢？

青少年孩子有社交障礙怎么辦

1、營造好的家庭氛圍

多陪伴孩子，夫妻恩愛，讓孩子感受到家庭的溫暖。少說話，多一點(diǎn)眼神，肢體的動作要讓孩子感受到父母的態(tài)度和溝通模式，注意自己平時(shí)的社交方式和社交圈，給孩子好的模仿示范。

2、鍛煉說話

發(fā)現(xiàn)自家的孩子性格孤僻不合群的話，家長就應(yīng)該刻意多和孩子交流交流。俯下身子來，和孩子耐煩溝通，看看他到底有什么緣由。是害臊還是被他人欺負(fù)了。面對這個(gè)狀況，家長不要漫不經(jīng)心，而是應(yīng)該及時(shí)控制緣由，以好有的放矢。

溝通不僅僅只限于口頭表達(dá)，書面表達(dá)也屬于溝通，現(xiàn)在人們都已經(jīng)習(xí)慣用社交軟件來聊天，比如QQ、微信等，社交軟件也有好處，如果有些話不方便當(dāng)面說，不妨試著在社交軟件上說。

3、培養(yǎng)興趣

每一個(gè)正常人都具備多種潛能，只是發(fā)展的程度和組合的情況不相同，如果在早期能發(fā)現(xiàn)其潛能的長處與不足，并適度的發(fā)展或彌補(bǔ)其能力，就能幫助他發(fā)展個(gè)人潛能，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。

因而早期教育非常重要，開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣多是在幼兒時(shí)代。家長應(yīng)注重引導(dǎo)，孩子是自己塑造自己的，要讓兒童自己開發(fā)自己的潛能，體現(xiàn)兒童的主體地位和家長的主導(dǎo)作用，側(cè)重培養(yǎng)孩子的真正興趣愛好。

4、不沉迷游戲

孩子不合群的一個(gè)原因就是他沉迷虛擬游戲，不愿意花時(shí)間和別人社交。面對這個(gè)事情，家長應(yīng)該應(yīng)該提高警惕。

青少年出現(xiàn)社交問題主要原因

1、過度保護(hù)封閉式的教育方法

很多父母堅(jiān)持一心讀書，只要要求孩子學(xué)習(xí)好，沒有注重孩子其他能力的培養(yǎng)。每天將孩子鎖在書本中，弱化了孩子的個(gè)人能力，導(dǎo)致了孩子的社交能力出現(xiàn)萎縮。

有些父母過度保護(hù)孩子，什么都不讓孩子嘗試，讓孩子嚴(yán)重缺乏交往的經(jīng)驗(yàn)和社交交往的適應(yīng)能力。

2、家庭關(guān)系不和諧，家庭結(jié)構(gòu)不全

如父母離婚分居，長期夫妻生活沖突不斷等，很有可能影響孩子的心情。造成孩子的情緒不穩(wěn)定，冷漠，自卑，影響與他人的交往。

3、沉迷網(wǎng)絡(luò)社交，脫離現(xiàn)實(shí)

長期過度沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，會直接弱化孩子現(xiàn)實(shí)世界中的社交能力，讓孩子變得不喜歡和他人說話，害怕生人，有交往的障礙。

如果孩子每天沉迷網(wǎng)絡(luò)超過5個(gè)小時(shí)，很有可能會產(chǎn)生關(guān)聯(lián)性的作用，容易出現(xiàn)孩子的心理問題。

外化的心理問題包括發(fā)泄、難以集中注意力、攻擊性和反社會行為；內(nèi)化的心理問題包括焦慮、抑郁等。

4、父母的行為能力的影響

一位著名教育家曾說，孩子的社交能力和父母的性格及日常社交的行為能力有非常密切的聯(lián)系。

性格是遺傳的，但孩子在成長過程中會效仿父母的行為和處事的方式，這也造成了孩子和父母的社交能力往一邊倒的現(xiàn)象。孩子從小便開始模仿了父母的一言一行，父母社交有缺陷，孩子也會受到影響。

孩子處在叛逆期，真的很難管教。學(xué)習(xí)不好，還不聽家長的話，甚至厭學(xué)逃學(xué)。初高中階段的孩子，確實(shí)是處于心理的叛逆期，他們有屬于這個(gè)階段特定的心理特征。那么青少年不上學(xué)不出門怎么辦呢？

青少年不上學(xué)不出門怎么辦

1、不包辦代替

孩子已經(jīng)是成年人了，在他沒有出去做事之前，家長再不能事事包辦代替，事事替他安排。他是個(gè)成人了，完全有獨(dú)立自主的能力和自己的價(jià)值判斷。他自己的事情就讓他自己安排處理，家長再也不能包辦代替。

2、不無度供養(yǎng)

不能像小時(shí)候那樣無限度的滿足它的一切需求，更不能像供養(yǎng)嬰兒那樣伺候著他，供養(yǎng)著她，必須要讓他明白，父母再也沒有義務(wù)供養(yǎng)他。他現(xiàn)已經(jīng)是成人了，應(yīng)該有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該為家庭分擔(dān)一定的責(zé)任，即便暫時(shí)擔(dān)不了什么，但至少應(yīng)該學(xué)會管理好他自己。

3、不消極冷戰(zhàn)

孩子表現(xiàn)不好，家長怒氣難消，這種情況下很容易出現(xiàn)冷戰(zhàn)。該講的道理給他講清楚，該說的話給他說明白，至于他怎么判斷，他怎么理解，那完全在于他自己。孩子整天宅在家不出門，不做事，家長如果在與孩子之間冷戰(zhàn)，只能使問題更加糟糕。所以，家長應(yīng)該把正能量和正方向指給他，接下來該怎辦？該怎么走？那真的要看他自己的悟性和造化了，父母沒有義務(wù)，沒有責(zé)任，也不應(yīng)該，再幫他設(shè)計(jì)道路，攙扶著他走他的人生路。

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、與孩子共同討論

當(dāng)孩子放學(xué)歸來時(shí)，你不要忘了接著與他討論早晨的問題，問清楚原因。如果孩子不能解釋為什么不愿去上學(xué)，或者所提的借口有些牽強(qiáng)附會，你不防婉轉(zhuǎn)地問他，這樣可能會啟發(fā)他毫無保留地與你交談。

例如，這樣問：“今天在學(xué)校給你印象最深的事情是什么?”在聽孩子說話時(shí)，既要聽事實(shí)，又要注意揣摩孩子的表情，還要觀察他的某些動作，比如皺眉、坐立不安等，然后與孩子共同尋找解決問題的辦法。

2、與老師交談

作為家長，這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽，因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。

一個(gè)關(guān)心、體貼的好老師對孩子是非常有幫助的，所以你應(yīng)毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭取一點(diǎn)特殊關(guān)照，這可使你的孩子順利度過難關(guān)。

3、重度厭學(xué)怎么辦

具體表現(xiàn)為：基本上不去學(xué)校、不愿意出門、害怕出門、封閉自己、上網(wǎng)時(shí)間無法控制、情緒波動大、喜歡發(fā)脾氣、有的孩子還砸東西;非常任性、固執(zhí)甚至偏執(zhí)、好高騖遠(yuǎn)、說一套做一套;說話不算數(shù)，說好去上學(xué)，到時(shí)間又不去，強(qiáng)詞奪理、有的連書都不動一下，整天感覺很累、很疲憊、作息時(shí)間開始無序，有的只要不跟他談及上學(xué)的事情，什么都好，一談上學(xué)就發(fā)脾氣等。

如果是這種情況，父母千萬不要跟孩子去探討上學(xué)的事情，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)無法上學(xué)了，也不好跟孩子講大道理。因?yàn)楹⒆邮裁吹览矶级?、都明白，但是自己就是到不了學(xué)校，有機(jī)會就多陪孩子聊一些他感興趣的事情，多陪孩子出去走走，白天孩子不敢出門，就晚上出去或是遠(yuǎn)離熟悉的人群，出去旅游一下，盡量保持跟孩子的親密關(guān)系和正常溝通。

解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動出來的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決學(xué)生厭學(xué)問題。那么，青少年不想上學(xué)怎么辦呢？

青少年不想上學(xué)怎么辦

1、手機(jī)游戲的誘惑。電子產(chǎn)品日?；?，使孩子看到了一個(gè)異常豐富的虛擬世界。自己也深入其中，不能自拔。人竟然對著機(jī)器，如癡如醉。對這樣的孩子，要正面引導(dǎo)，讓他從手機(jī)中學(xué)習(xí)更多的自己需要的文化知識。學(xué)會探究，嘗試著把這些知識變成自己的知識。而不是浪費(fèi)時(shí)間，打游戲。杜絕游戲，保護(hù)視力。加強(qiáng)體育鍛煉。

2、環(huán)境變化，孩子在高中 接觸到的同學(xué)，是否愛學(xué)習(xí)，如果不愛學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)。近朱者赤近墨者黑。高中大部分時(shí)間是自己支配。自己復(fù)習(xí)。多給他買一下輔導(dǎo)書。規(guī)定自己看完。讓他有責(zé)任意思。別以為不完成作業(yè)也可以。同學(xué)之間，老師之間，得有一個(gè)磨合期。要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)目標(biāo)。不要和別人比。要和自己比。每次測試，要善于總結(jié)，這次好在哪些方面，壞到哪些方面。怎樣補(bǔ)短板。在行動中。好的大學(xué)激勵。自己人生規(guī)劃。要有目標(biāo)，不盲從。

4、毅力的培養(yǎng)。高中階段不愛學(xué)習(xí)，可能正處于長跑過程中的“高原現(xiàn)象”，也就是跑到一定階段，自己的體力，身體都出現(xiàn)不支的現(xiàn)象。也是最艱苦的階段，一般人如果能堅(jiān)持住，挺過去，他還是會有足夠的體力去沖刺的。但如果半途而廢。那將是終身遺憾。讓孩子懂得堅(jiān)持的意義。完成人生的一次飛躍。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，敢于挑戰(zhàn)。這些知識，都是國家規(guī)定的任務(wù)，作為學(xué)生，應(yīng)該盡力掌握。其實(shí)國家的標(biāo)準(zhǔn)不是太高。只要你學(xué)習(xí)的各科能達(dá)到及格的分?jǐn)?shù)線，就很棒了。在此基礎(chǔ)上更上一層樓。不放棄，不彷徨。希望就在不久的將來。

總之，高中是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，及時(shí)調(diào)整好自己的人生方向，用自己的青春熱血，拼一個(gè)無悔的人生。值得。

孩子進(jìn)入青春期，標(biāo)志著孩子由兒童進(jìn)入成人了，開始有了自己的思想，不愿意接受父母的管教，自己能夠獨(dú)立地處理自己的事情，但很多父母沒有認(rèn)識到孩子的變化，依然把他當(dāng)作孩子來看待，結(jié)果結(jié)成孩子與父母的對立。青春期的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦呢？

青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦：

1.青春期的孩子已經(jīng)長大成人了，父母不要拿他們當(dāng)兒童來看了，父母和他們要平等交流，要換位思考，多站在孩子的位置來考慮問題，注意和孩子說話時(shí)的語氣，調(diào)整教育孩子的方式。

2.父母要尊重孩子，父母不要打擊孩子的自尊心，不打罵孩子，多給孩子留面子，多表揚(yáng)和鼓勵孩子。

3.父母要與孩子約定好每天看手機(jī)的時(shí)間，比如一天看半個(gè)小時(shí)，到時(shí)間后就不能玩了。

4.如果孩子玩手機(jī)的癮太大了，建議沒收孩子的手機(jī)，家里也不要放電腦等玩游戲的配置，讓孩子接觸不到這類東西。

5.多給孩子培養(yǎng)一些愛好或者陪孩子出去旅游，多讓孩子出去交朋友，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子把精力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出來。

6.豐富的生活。陪陪孩子做做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)一下折紙的樂趣，或者是做點(diǎn)兒繪畫，泥塑等。孩子一旦喜歡上這些就慢慢的放下對手機(jī)的依賴了。

7.讓孩子了解危害。在教育孩子的時(shí)候，不要總是一味的責(zé)罵或者打孩子，最好要告訴孩子玩手機(jī)游戲的壞處，比如說會造成近視、荒廢學(xué)業(yè)等，甚至可以給孩子說說自己因玩手機(jī)而出現(xiàn)的各種問題。這樣孩子才可以意識到玩手機(jī)的巨大危害，慢慢的才會改正。

8.轉(zhuǎn)移孩子注意力。很多時(shí)候孩子之所以沉迷于玩手機(jī)游戲，并不是游戲自身有多么的好玩，而是對生活缺乏足夠的興趣，或者父母不能陪孩子一起玩耍。因此父母一定要多加注意，平時(shí)有時(shí)間多陪陪孩子，比如說出去散步、旅游或者打籃球等，讓親子關(guān)系變得更加融洽，這樣孩子才會減少玩手機(jī)游戲的時(shí)間。

都知道青春期的孩子最難管教，孩子到了青春期之后，管教局面越來越復(fù)雜，對父母的育兒素質(zhì)要求也更高，這個(gè)時(shí)候的孩子會出現(xiàn)各種問題，讓家長們應(yīng)接不暇，想要教育好這個(gè)時(shí)候的青少年并不容易，那么，父母管教不了的青少年怎么辦？

父母管教不了的青少年怎么辦？

1、以身作則

以身作則，給孩子樹立榜樣和示范，身體力行地做給孩子看，比家長們喋喋不休地講大道理更能讓孩子接受。比如，你自己在看電視、玩手機(jī)，還要控制孩子玩游戲，要求他學(xué)習(xí)?你覺得他會聽從嗎?即便是暫時(shí)的服從，他也一定不會信服。

2、學(xué)會放手

在父母眼里，孩子是永遠(yuǎn)長不大的。于是總會出現(xiàn)有意或無意地管制，嚴(yán)格要求孩子，管孩子的學(xué)習(xí)，生活等等，當(dāng)孩子在管致中感到了壓迫和不自由，為了掙脫束縛，他就會開始與大人對抗。壓制越厲害，反擊力就會越大。因此，我們做父母的要學(xué)會放手，讓孩子有自己成長的空間。父母要做的就是教會孩子負(fù)責(zé)，給予孩子信任，讓他有鍛煉的機(jī)會。

3、肯定、認(rèn)可孩子

青春期階段的孩子通常比較敏感和脆弱，他們渴望得到肯定和關(guān)注。如果家長總是給予他否定，他很可能出現(xiàn)破罐子破摔的心態(tài)，和家長對著干!所以父母不要總抓著孩子的缺點(diǎn)和不足不放，應(yīng)該多去發(fā)覺孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，給予孩子及時(shí)的肯定和表揚(yáng)。當(dāng)孩子做得不好，犯錯時(shí)，要給孩子改正的機(jī)會，鼓勵孩子增強(qiáng)信心。

4、多跟孩子商量著來

青春期的孩子有自己的想法，如果家長還要習(xí)慣用強(qiáng)勢的態(tài)度要求他們，只會讓他們陽奉陰違，又或者直接公開反抗，因此，家長們要轉(zhuǎn)變自己說話的方式，說不定會發(fā)現(xiàn)意外的效果。用商量的溝通方式跟孩子說話，遠(yuǎn)比沒有商量和選擇余地的命令更容易讓孩子接受。

5、態(tài)度上要尊重孩子

父母的態(tài)度是比較尊重孩子的，就和對待老朋友的態(tài)度差不多，千萬不能呼來喝去，這是孩子最反感的，很多父母輸就輸在態(tài)度上。

青少年時(shí)期，大多數(shù)孩子都被愛情沖昏過頭腦，這可以說是人生長發(fā)育的一個(gè)必經(jīng)階段，但是，事實(shí)上早戀確實(shí)對孩子是有一定影響的，所以，作為家長，在這個(gè)時(shí)候，必須發(fā)揮出自己的教育能力，對孩子做出正確的引導(dǎo)。

青少年早戀家長應(yīng)該怎么辦

家長教育孩子早戀問題的關(guān)鍵在于態(tài)度，只要家長有正確的態(tài)度，孩子會聽進(jìn)去你講的道理的。

1、認(rèn)同但不贊同

家長首先要給孩子傳達(dá)一種觀念，那就是這個(gè)年齡段對異性產(chǎn)生好感是正常的，不是誤入歧途。但是要明確的向他們指出，這個(gè)年齡段應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，戀愛這件事應(yīng)該往后放一放，家長應(yīng)該表示出反對的意見。

2、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

家長在這件事上千萬不要做棒打鴛鴦的那根棒子，因?yàn)橛械臅r(shí)候越是棒打鴛鴦，鴛鴦們卻越緊密。家長要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如果孩子是因?yàn)楹闷嫘幕蛘郀帍?qiáng)好勝的心而走入早戀這一步的，就應(yīng)該把這種好奇心和好勝心轉(zhuǎn)移到其他的事情上，這樣對于早戀就不感興趣了。

3、注意措辭

在和孩子溝通的時(shí)候，千萬不要用批評的語氣或者用命令的語氣去說話，這個(gè)時(shí)候的孩子容易出現(xiàn)逆反心理，如果因?yàn)槟娣葱睦矶桨l(fā)的沉迷于早戀當(dāng)中，就違背了家長的初衷。家長在和孩子談話的時(shí)候要注意措辭，盡量溫和一些，要和孩子以朋友之間的關(guān)系去交流，而不是父母和子女之間的關(guān)系去交流，起碼位置要放平等。

4、指導(dǎo)孩子提高認(rèn)識，正視早戀

有意識的創(chuàng)造條件，讓孩子多閱讀青春期刊物，了解到青春期的躁動是一種正?，F(xiàn)象，是青春期性生理和性心理發(fā)育的自然本能引起的，因此不要有負(fù)罪感。所謂的早戀，不過是青春期對異性身體的一種朦朧的好奇和向往，可以讓孩子通過心理衛(wèi)生教材多了解這方面的知識，以此來打破它的神秘感。

5、鼓勵孩子盡量多與異性正常交往

俗話說：“距離產(chǎn)生美?！贝蚱粕衩馗械姆椒ㄖ?，就是拉近距離。通過正常的同學(xué)交往，使“神”還原為“人”。