孩子處于人生的成長(zhǎng)階段，學(xué)習(xí)是他們成長(zhǎng)不可或缺的一部分，只有通過學(xué)習(xí)，他們才能不斷的完善自己，從而才能有一個(gè)好的未來。但是孩子的學(xué)習(xí)過程并不是一帆風(fēng)順的，他們會(huì)因?yàn)橐恍┰虍a(chǎn)生厭學(xué)情緒，萌生不上學(xué)的想法，這種情況在初中出現(xiàn)的比較多。想要解決孩子初中不上學(xué)的問題，找到原因是很關(guān)鍵的，找到原因才能對(duì)癥下藥。

孩子初中不上學(xué)了怎么辦？

一、不要打罵。

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

二、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

家長(zhǎng)應(yīng)該通過鼓勵(lì)孩子的方式來幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。可以在學(xué)習(xí)的過程中，給予孩子正面的鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓孩子感受到自己的進(jìn)步和成就。同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到感興趣的內(nèi)容和方向。

三、幫助孩子確定目標(biāo)。

當(dāng)孩子重拾自信時(shí)，給孩子一個(gè)合適的目標(biāo)，一開始不需要太高，讓孩子很容易得到，對(duì)孩子的自信心是一種強(qiáng)化。同時(shí)，要給孩子設(shè)定一個(gè)更大的人生目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)上始終有一個(gè)目標(biāo)和方向，這對(duì)孩子增強(qiáng)自律，繼續(xù)努力有積極的暗示。

四、合理安排時(shí)間。

孩子的課業(yè)壓力很大，因此家長(zhǎng)需要為他們合理安排時(shí)間?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)周計(jì)劃表，對(duì)孩子的每日生活進(jìn)行安排。可以安排一些運(yùn)動(dòng)、娛樂時(shí)間，讓孩子的身心得到放松。此外，還需要注意孩子的作息規(guī)律，定時(shí)睡眠和起床時(shí)間，保證孩子的精力充沛。

五、帶孩子出來散散步，看一下彩色的世界。

你要讓他變成什么樣的人，就帶他去哪些地方看一下。最終，再帶他去菜市場(chǎng)、地鐵站這些車水馬龍的地區(qū)，讓他觀察下平常人的日常生活。讓他心中中有一個(gè)比照，而且讓他搞清楚，將來的幸?？鞓钒盐赵谒约菏稚?，之后要過哪些的日常生活，都和他如今的挑選有一定的關(guān)聯(lián)。

六、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

孩子初中不上學(xué)的原因有哪些？

1、要求過低或放縱。

大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時(shí)父母對(duì)孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動(dòng)力，隨之而來的就是厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)壓力過大。

由于考試成績(jī)和升學(xué)壓力的影響，初中階段的學(xué)生往往面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力。一些孩子會(huì)感到焦慮和緊張，過多的壓力會(huì)削弱他們的學(xué)習(xí)能力，從而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。

3、叛逆期來臨。

中學(xué)生他覺得自己也是個(gè)大人了，長(zhǎng)輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單粗暴的方法去對(duì)待他們，會(huì)加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

現(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。學(xué)生對(duì)為什么學(xué)習(xí)沒有清楚的認(rèn)識(shí)，甚至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用處。

初中正是孩子記憶力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的階段，是孩子進(jìn)步的好時(shí)機(jī)。但是同樣這個(gè)時(shí)期大部分孩子剛進(jìn)入青春期，叛逆行為比較明顯，稍有不慎，孩子就會(huì)厭學(xué)不上學(xué)了。如果家長(zhǎng)碰到孩子出現(xiàn)這種情況，一定要竭盡全力引導(dǎo)孩子繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，否則將是對(duì)孩子一生的不負(fù)責(zé)任。

初中孩子不上學(xué)了怎么辦？

1、首先不要指責(zé)和批評(píng)孩子，其實(shí)一般孩子不會(huì)輕易地說出不想上學(xué)，不想上學(xué)一定有原因，所以不妨傾聽孩子提出這種想法的原因。

2、弄清原因后可針對(duì)性做進(jìn)一步的了解，在孩子愿意的情況下跟他進(jìn)行交流，如果孩子不愿意交流也不要逼迫，不要一味地說教；避免給孩子貼標(biāo)簽，在沒有理解孩子的基礎(chǔ)上就認(rèn)為孩子懶、不學(xué)好等。

3、嘗試跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校遇到的問題，也可把自己所了解的情況跟老師進(jìn)行溝通共同幫助孩子。

4、幫助孩子在學(xué)校找到成就感。你和學(xué)校的老師溝通交流，請(qǐng)求老師多鼓勵(lì)孩子。老師的溝通鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的成就感。

5、可以幫助孩子他的同學(xué)之間建立良好的關(guān)系。初中的孩子關(guān)注點(diǎn)多在同齡人身上。如果他身邊的朋友都是比較上進(jìn)的，那么也會(huì)帶動(dòng)他一起努力。

6、適當(dāng)讓他看一些勵(lì)志的故事或影片。陪他看，像朋友那樣和他交流。這時(shí)切忌去說教，最好讓他主動(dòng)去懂得，主動(dòng)去思考。

7、如果孩子不想上學(xué)，情緒很激烈。建議家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單粗暴的強(qiáng)迫孩子。可以允許他在家待一段時(shí)間。但是必須承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任?；蛘呖梢园才潘ンw驗(yàn)生活。有了比較，那么他就會(huì)覺得還是學(xué)校生活比較輕松自在。結(jié)果可能會(huì)主動(dòng)的要求去上學(xué)。

初中孩子不上學(xué)的后果：

不上學(xué)的結(jié)果無外乎兩種：一種是到社會(huì)上打工或游蕩，另一種是整天待在家里玩手機(jī)、發(fā)呆。

由于是未成年人，沒有技術(shù)，到社會(huì)上打工，一般正規(guī)的企業(yè)都不敢聘用，只能到一些私人小店做苦工，出賣體力，干一些沒有技術(shù)含量的工作，謀得大發(fā)展的可能性比較小。能出去打工的人還好一點(diǎn)，起碼走的是正道。

一小部分學(xué)生到了社會(huì)后不愿意吃苦，沒有找工作，結(jié)識(shí)到一些社會(huì)上不務(wù)正業(yè)的小青年，整天吃吃喝喝，夜夜燈紅酒綠，很容易走上邪路，成為社會(huì)上的“小混混”、問題少年。

另外一些整天待在家里的同學(xué)，由于失去了群體生活，每天睡到自然醒，生活沒有規(guī)律，慢慢地心性和性格都會(huì)發(fā)生變化，變得孤僻、不喜歡與人溝通，害怕學(xué)習(xí)，沉迷電子產(chǎn)品，變得內(nèi)向、封閉、沒有自我，失去少年人應(yīng)有的陽光與活潑。

高三是一個(gè)很重要的時(shí)期，這一階段的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，如果不能及時(shí)排解就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，出現(xiàn)不想上學(xué)的行為。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，很多的時(shí)候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。

高三的孩子不上學(xué)了怎么辦？

1、與孩子溝通，了解孩子真實(shí)的想法。孩子不想繼續(xù)讀書的原因，然后根據(jù)情況采取對(duì)應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問題的所在，從而去想辦法找對(duì)策，從根本上解決問題。

2、與孩子建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大，要看到小孩成績(jī)固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好，作父母都不會(huì)責(zé)怪你，但是你要想一下自己以后的未來，有文化找工作很容易，沒有文化，只能做一般的工作，既辛苦還賺不了幾個(gè)錢。

3、不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

4、帶孩子參觀大學(xué)校園。讓高三孩子感受到大學(xué)生活的美好，讓他對(duì)上大學(xué)充滿向往，從而促進(jìn)更好的學(xué)習(xí)。

5、給孩子合理建議。不管是孩子的作息時(shí)間，還是孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，亦或是每天回家之后寫作業(yè)的時(shí)間安排，家長(zhǎng)可以不動(dòng)聲色的觀察孩子，然后根據(jù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行一個(gè)合理的建議。

高三的孩子不上學(xué)的原因：

1、有時(shí)候是孩子的基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太高的學(xué)習(xí)很痛苦，就打算放棄了。

2、有時(shí)候是孩子喜歡游戲或者有其他的一些愛好，喧賓奪主沖淡了學(xué)習(xí)，文化課成績(jī)太差了，孩子也不想上學(xué)了。

3、有時(shí)候是孩子對(duì)于上學(xué)目標(biāo)不明確，態(tài)度不太端正，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有什么意義，享受是主要的，掙錢是主要的，想的不太長(zhǎng)遠(yuǎn)就打算早早工作，早早進(jìn)入社會(huì)，早早掙錢享受。

初一孩子之后的學(xué)習(xí)之路還有很長(zhǎng)，現(xiàn)在出現(xiàn)厭學(xué)行為，家長(zhǎng)應(yīng)該慶幸，可以早一些開導(dǎo)孩子的心理，避免之后在更重要的時(shí)期厭學(xué)。但教育孩子并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，家長(zhǎng)要找對(duì)方法，正確引導(dǎo)孩子的情緒，幫助孩子解決難題，克服困難，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

孩子初一就不上學(xué)了怎么辦？

1、理解孩子的感受

首先要理解孩子為什么不愿意上學(xué)，可能是壓力過大，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，和同學(xué)之間的關(guān)系不好等，做出正確的分析，幫助孩子排除恐懼因素。

2、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力

孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到家長(zhǎng)要求，比如說，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要再埋怨和指責(zé)。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績(jī)。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、提供支持

家長(zhǎng)可以提供支持，與孩子溝通，并建立正面積極的交流關(guān)系，鼓勵(lì)孩子自信地?fù)肀鶎W(xué)，幫助孩子制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以迎接新的挑戰(zhàn)。

5、培養(yǎng)孩子的自信心

可能很多初一新生厭學(xué)都是因?yàn)閯倓偵氤踔?，?duì)于陌生的環(huán)境和氛圍都是很不了解的，尤其是一些性格比較膽怯的學(xué)生，出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象是最常見的。如果在學(xué)習(xí)上受到了打擊也是會(huì)失去對(duì)學(xué)習(xí)的自信心的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子重拾上學(xué)的心態(tài)。

孩子初一就不上學(xué)了的原因：

1、學(xué)習(xí)壓力過大：初一的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)和初中都要繁重，孩子可能會(huì)因此感到壓力和焦慮。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加：初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前更難，孩子可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)不懂而失去興趣。

3、社交壓力增加：初一孩子面臨著新的學(xué)校、新的老師和新的同學(xué)，孩子可能會(huì)因此感到不安和緊張。

4、家庭環(huán)境不穩(wěn)定：家庭中的矛盾、紛爭(zhēng)和不和諧可能影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

由于孩子的年齡增長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)和好奇心也在增強(qiáng)，加上社會(huì)、新媒體帶來的各種沖擊，促使孩子對(duì)許多新生事物產(chǎn)生興趣，于是他們便會(huì)通過表現(xiàn)個(gè)性、追逐潮流來滿足自我意識(shí)和好奇心。另外，社會(huì)和家庭的傳統(tǒng)教育的一些弊端阻礙了他們自身發(fā)展的需求，于是成了叛逆心理產(chǎn)生的源頭，厭學(xué)不想上學(xué)是孩子叛逆期的典型表現(xiàn)，基本上每個(gè)叛逆期的孩子都會(huì)出現(xiàn)不上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待。

初中孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？

一、尊重鼓勵(lì)孩子。

家長(zhǎng)首先要做到的是控制好自己的情緒，學(xué)會(huì)尊重孩子，正確的看待青春期孩子的叛逆行為，不要挖苦孩子，有需要鼓勵(lì)的地方一定要給予夸獎(jiǎng)和認(rèn)同。

二、良好的溝通。

家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，學(xué)會(huì)傾聽，與孩子做好朋友，這樣他就會(huì)把小秘密分享給你，學(xué)會(huì)共情，認(rèn)真傾聽，詢問孩子時(shí)，態(tài)度也要正面的，自己不要夾雜負(fù)面情緒，在孩子的秘密上面一定要保密，做到彼此信任。

三、用心觀察孩子的言行，體會(huì)孩子的和感受。

家長(zhǎng)們平時(shí)可以多跟孩子聊聊生活中發(fā)生的一些事情，開心的、不開心的都可以。當(dāng)然，如果孩子當(dāng)下不愿意說也別太勉強(qiáng)，只要讓孩子感覺你很關(guān)心她，愿意與她分擔(dān)、幫助她就可以了。

四、家庭氛圍和諧。

良好的家庭環(huán)境，會(huì)給孩子培養(yǎng)成為一個(gè)良好的性格，不會(huì)自卑，樂觀向上，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)因?yàn)樵彝サ沫h(huán)境，父母關(guān)系，形成相對(duì)的性格。

五、學(xué)會(huì)接納孩子的朋友。

每個(gè)孩子都有自己的朋友，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好是她的朋友引起的。其實(shí)這是很片面的。家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)接納孩子的朋友。接納孩子的朋友，正如您自己的孩子一樣，孩子的每一個(gè)朋友一定也有他們的優(yōu)點(diǎn)，接納孩子的朋友，孩子會(huì)認(rèn)為你接納他，你和孩子之間的距離自然會(huì)拉近。

六、發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)。

家長(zhǎng)要用欣賞而不是挑剔的眼光去看孩子。比如膽子大，不嬌氣，在同學(xué)中人緣一定也不錯(cuò)，很聰明，能歌善舞等等，這些都是孩子難得的優(yōu)點(diǎn)。如果父母能從這些方面賞識(shí)孩子，而不是打擊和排斥的話，孩子的自信就會(huì)提高，能感受到父母的接受和認(rèn)可，親子關(guān)系也一定會(huì)大有改善。

七、調(diào)節(jié)整孩子的情緒。

不必老讓孩子在家里學(xué)習(xí)，或是附加的興趣培訓(xùn)班這類的。適度的調(diào)整孩子的情緒。假如發(fā)覺孩子對(duì)學(xué)習(xí)有排斥的情形下。就應(yīng)當(dāng)考慮到從孩子有興趣的層面下手，開展正確引導(dǎo)。例如孩子想出去玩，你能對(duì)他說，假如你能進(jìn)行一件事情得話，就要他出來，并且也有附加的獎(jiǎng)賞。

叛逆期是大部分孩子都會(huì)經(jīng)歷的，當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子叛逆厭學(xué)的時(shí)候，不要在孩子面前表現(xiàn)出暴怒的情緒，而是要從容面對(duì)。因?yàn)槿绻愕囊龑?dǎo)方法不當(dāng)?shù)脑?，那么只?huì)讓孩子的叛逆行為越來越過分，有些孩子甚至?xí)訉W(xué)輟學(xué)。

初中男孩子叛逆不上學(xué)怎么辦？

1、關(guān)注孩子生理變化，避免孩子產(chǎn)生焦慮。

初中男孩子的身體發(fā)育很快，孩子們的個(gè)子都是在這個(gè)時(shí)期躥起來的。他們開始有性的意識(shí)，由小學(xué)階段的同性需要轉(zhuǎn)向同性、異性都需要。對(duì)自己外貌特別在意，最早的性吸引都是從這個(gè)年齡階段開始的。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的生理變化，對(duì)于青春痘、生理衛(wèi)生等問題要給予科學(xué)的認(rèn)知引導(dǎo)，避免孩子產(chǎn)生焦慮，學(xué)習(xí)分心。

2、關(guān)注孩子心理變化，教會(huì)孩子正確表達(dá)自己的心理需求。

青少年的情緒非常不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)很大、有的時(shí)候覺得整個(gè)世界都以他為中心，有的時(shí)候又非常消極，覺得自己一無是處。家長(zhǎng)要給孩子足夠的肯定，讓孩子有信心不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。青春期的孩子也很容易心煩氣躁，愛發(fā)脾氣，沒有耐心。如果家長(zhǎng)之前暴力傾向比較嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)期的孩子則也會(huì)表現(xiàn)出來。

3、注意溝通的方式。

在平時(shí)與孩子的溝通過程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)該充分的學(xué)會(huì)年輕，學(xué)會(huì)同理感受孩子的感受，而不是一味的嘮叨，說教，指責(zé)，在與孩子溝通的過程當(dāng)中，我們可以透過發(fā)問的引導(dǎo)方式，透過發(fā)問引導(dǎo)孩子自己思考，自己選擇自己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，這樣子孩子反而會(huì)逐漸懂事！

4、不要和孩子吵架。

孩子大腦發(fā)育不成熟，容易情感壓倒理智，家長(zhǎng)不要和孩子吵情緒架。青春期的孩子很容易進(jìn)入情緒的陷阱，家長(zhǎng)如果教育不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)極端思想。這也是為什么離家出走吵架更多地發(fā)生在青春期的孩子身上。家長(zhǎng)作為成年人，要拿出成年人的理智和原則，在是非問題上堅(jiān)定而溫和地堅(jiān)守原則，絕不讓步，但是不要和孩子吵情緒架，不要說帶有侮辱性的話重傷孩子。

5、和孩子建立良好的親密關(guān)系、建立信任關(guān)系。

精神支持系統(tǒng)是幫助孩子解決厭學(xué)問題的首要條件。父母應(yīng)該尊重孩子，給予孩子更多的尊重。一個(gè)不懂的尊重的家長(zhǎng)能給自己的孩子多少尊重。這一家長(zhǎng)問題可能造成孩子深層次的問題是多方面的，孩子厭學(xué)叛逆也許只是孩子問題的冰山一角。

6、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助孩子找到適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法是提高孩子學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心觀察，看自己的孩子適合什么樣的學(xué)習(xí)方式，并把自己的看法隨時(shí)和孩子溝通。這樣能幫孩子更好地認(rèn)識(shí)自己，從而選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

7、讓孩子專注學(xué)習(xí)。

給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間閱讀，別干擾孩子閱讀，列下粗略的時(shí)間表，留意學(xué)習(xí)進(jìn)度。有效的練習(xí)方法父母應(yīng)有步驟的講解，先示范，然后讓孩子做一次，不好的地方當(dāng)場(chǎng)改正，再讓他獨(dú)立地做一次。

8、陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。

初中的孩子年紀(jì)尚小，他們還不懂得學(xué)習(xí)的重要性，只要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，就自我認(rèn)定可以不用學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，引領(lǐng)孩子一起學(xué)習(xí)。幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，陪伴學(xué)習(xí)。用家長(zhǎng)自身行動(dòng)幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)在身后不會(huì)孤單，共同努力進(jìn)步。

初一的孩子還太小，很多思想不成熟，孩子想著出去干活容易，卻不知道沒文化的苦。所以，作為家長(zhǎng)，不能順著孩子的意，要給孩子灌輸正確的思想，引導(dǎo)孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，并幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得成就感，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。

孩子初一不上學(xué)了家長(zhǎng)該怎么辦？

1、控制好心情

家長(zhǎng)知道孩子厭學(xué)之后先不要著急打罵孩子，用言語去跟孩子進(jìn)行溝通，找出孩子的厭學(xué)原因，對(duì)癥下藥才是真正能處理問題的方法。言語上的溝通是比行為上的溝通作用要更好的。學(xué)會(huì)與孩子談?wù)勑模囍チ私馑麄冃那?，然后再進(jìn)行引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)溝通

初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家長(zhǎng)可添加與孩子溝通的時(shí)間，或許尋求孩子朋友及教師的協(xié)助，輔助排解孩子的不良心情，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，改變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績(jī)。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、初中家長(zhǎng)要為孩子制定合理目標(biāo)

雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他“跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

5、可以帶孩子去名校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

有的時(shí)候，孩子之所以討厭上學(xué)，就是因?yàn)樗床坏阶约旱哪繕?biāo)和方向。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候不妨帶孩子去北京、上海等各大高校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只有去大學(xué)中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他才會(huì)領(lǐng)略到不同的人文環(huán)境對(duì)自己的影響有哪些進(jìn)而沉浸其中無法自拔。

孩子初一不上學(xué)了的危害：

1、教育上的影響

孩子不上學(xué)會(huì)錯(cuò)過重要的教育機(jī)會(huì)，無法獲得必要的知識(shí)和技能，在知識(shí)和能力水平上會(huì)落后于同齡人，從而在未來的職場(chǎng)、社交等場(chǎng)合中處于不利地位。

2、經(jīng)濟(jì)上的影響

教育水平與收入之間有很強(qiáng)的相關(guān)性，孩子不上學(xué)可能會(huì)導(dǎo)致缺乏必要的職業(yè)技能和知識(shí)，從而限制其未來的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和財(cái)務(wù)狀況造成不利影響。

3、社會(huì)上的影響

在社會(huì)中，有教育的人往往更容易被尊重和接納，孩子不上學(xué)可能會(huì)導(dǎo)致在人際關(guān)系、社交活動(dòng)等方面處于不利地位，影響其社會(huì)認(rèn)同感和自尊心。