孩子不聽話怎么教育叛逆期孩子？

1、耐心溝通

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、考慮孩子的建議

家長(zhǎng)不要任何事情都自己做主，遇到問(wèn)題時(shí)也要征求一下孩子的意見，畢竟孩子也是家里的一員，也有發(fā)言權(quán)，需要讓孩子充分表達(dá)他的觀點(diǎn)和看法，一起討論或研究到底該怎么做。

3、身教勝過(guò)言傳

有些叛逆期的孩子光靠說(shuō)教是沒有用的，他們道理都懂，但就是喜歡和別人對(duì)著干，有一種叛逆心理，所以這時(shí)家長(zhǎng)要身體力行地教會(huì)孩子怎么做，讓孩子設(shè)身處地地體會(huì)到自己做錯(cuò)了需要改正。

4、教育孩子要冷靜

家長(zhǎng)也是有情緒的，有時(shí)容易被叛逆期的孩子氣的大發(fā)雷霆，這時(shí)不適合去教育孩子，要等到自己冷靜下來(lái)再管孩子，事后再找孩子好好談?wù)勑?，用道理說(shuō)服子女，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

5、善待孩子

叛逆期的孩子也會(huì)需要呵護(hù)的，即使是孩子嘴上不說(shuō)，但是心底里也需要溫暖，如果孩子能感受到父母的愛，家庭關(guān)系就會(huì)變得更好。

6、和孩子交流

不管孩子怎么叛逆父母要記住不要老是一味對(duì)孩子非打即罵，要用心的和孩子交流一下，平日里多和孩子說(shuō)說(shuō)話，試著問(wèn)一下他們內(nèi)心的想法是怎么樣的，交流一下彼此之間的心得，要弄清楚孩子內(nèi)心世界是怎么樣的，不要一味的讓孩子按照自己的意愿去做事。

7、適當(dāng)滿足孩子

青春期的孩子叛逆是再正常不過(guò)的時(shí)候，我們有時(shí)候要了解一下孩子的想法，看看他們的要求是否合理，如果合理的話就適當(dāng)?shù)臐M足一下他們，不要一味的老是責(zé)怪孩子，要試著去了解一下孩子的內(nèi)心世界。

8、懂得換位思考

父母要學(xué)會(huì)換位思考，有時(shí)候要站在孩子的角度去思考問(wèn)題，記住不要老是站在自己的角度去思考問(wèn)題，有時(shí)候要考慮一下想想孩子的想法，看看他們內(nèi)心想法是怎么樣的。

孩子叛逆是正?，F(xiàn)象，可是在叛逆期時(shí)，所做的事情也是應(yīng)該有一定的限度。孩子不應(yīng)該打著叛逆期的幌子，為自己做的所有不正確的事情找借口和理由。家長(zhǎng)管理叛逆期的孩子一定要有辦法和技巧。那么，孩子不聽話叛逆怎么教育？

孩子不聽話叛逆怎么教育？

1.父母重新定位

父母不應(yīng)該以高高在上的父母姿態(tài)來(lái)要求孩子，這時(shí)候更好的是和孩子做朋友，心貼心的交流。和孩子交流保持一定的私密性。如果孩子曾經(jīng)告訴過(guò)你他的一些小秘密，那你就像朋友一樣，幫她保守秘密。站在朋友的角度，幫她分析問(wèn)題的利弊，最后由孩子自己決定怎么做。當(dāng)孩子覺得你是和他在同一陣營(yíng)的朋友，這樣，父母和孩子的交流就會(huì)顯得比較簡(jiǎn)單。

2.認(rèn)可孩子

許多父母經(jīng)常去否定孩子。他們會(huì)用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，其實(shí)這樣不好。孩子在小的時(shí)候有很強(qiáng)的想象力和創(chuàng)造力。如果父母常常去否定孩子的想法，那么慢慢地孩子就不會(huì)有自己的想法了，甚至他們可能會(huì)變成沒有主見的人。在孩子叛逆期的時(shí)候，孩子已經(jīng)想要沖破父母給的枷鎖，這時(shí)候如果父母還是否認(rèn)孩子否定孩子的一些想法，孩子可能會(huì)更加反感，或者更不愿意和父母溝通，所以父母?jìng)円欢ㄒ獙W(xué)著多去認(rèn)可孩子。

3.適當(dāng)讓步

強(qiáng)勢(shì)的父母勢(shì)必會(huì)養(yǎng)出強(qiáng)勢(shì)的孩子，如果在孩子青春期的時(shí)候，父母依舊很強(qiáng)勢(shì)，那么孩子也只會(huì)和父母硬著來(lái)。許多叛逆期的孩子對(duì)父母可能會(huì)吹鼻子瞪眼。這個(gè)時(shí)候，如果父母可以做出一定的讓步，孩子也會(huì)有所收斂。其實(shí)，有時(shí)候孩子也不是很想和父母頂嘴，可是父母的不理解和強(qiáng)勢(shì)，讓孩子情急之下就會(huì)和父母產(chǎn)生沖突。

家長(zhǎng)教育不聽話叛逆孩子的兩種錯(cuò)誤方式：

一、嘮叨式的教育方式

嘮叨是最沒用的一種教育方式，但凡嘮叨的父母都很清楚，他們的話，孩子能記住的不到1％。有些話，即使孩子記住了，在做的時(shí)候，也會(huì)和父母的期望背道而馳，因?yàn)樗麄儗?duì)父母的諄諄教導(dǎo)產(chǎn)生了逆反心理。

二、打壓式的教育方式

面對(duì)孩子，家長(zhǎng)總是埋怨的斥責(zé)的，是恨鐵不成鋼的，老是覺得別人的孩子比自己的孩子更好，老是覺得自己的孩子就是不聽話。

在孩子面前一個(gè)勁兒地說(shuō)別人家的孩子如何好，說(shuō)這些話的結(jié)果往往是在傷害孩子的自尊，讓孩子在心中造成“父母不愛自己”的假象。

八歲的孩子已經(jīng)有一定的想法了，出現(xiàn)不聽話的時(shí)候，父母不要一味的高姿態(tài)面對(duì)孩子，要選擇合適的教育方式，與孩子做朋友，拉近與孩子的距離。面對(duì)問(wèn)題要有耐心，拒絕暴力行為，多溝通、多交流，才能使教育事半功倍。

八歲孩子不聽話打罵不管用怎么教育？

1.平視孩子

教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

2.走進(jìn)孩子內(nèi)心

解決問(wèn)題，要從根源上找方法，一味打壓表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)根本不能杜絕問(wèn)題的再次發(fā)生。要想改正孩子的錯(cuò)誤，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。遇事多站在孩子的角度看問(wèn)題，做到多溝通，才能實(shí)現(xiàn)愉快教育。

3.多鼓勵(lì)、少指責(zé)

孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

八歲孩子叛逆不聽話的原因：

1、家長(zhǎng)忽視了與孩子之間的界限。父母已專制的方法，常用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話，要孩子順從一切，并不是在每個(gè)孩子身上都行的通的。個(gè)性較溫和的孩子，會(huì)順從父母的權(quán)威，個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子，則會(huì)反彈，反彈的結(jié)果，便會(huì)形成所謂的叛逆行為了。

2、家長(zhǎng)間不和睦對(duì)孩子們的影響。當(dāng)家庭出現(xiàn)問(wèn)題，父母感情不和睦，時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，孩子心里討厭，。但那時(shí)覺得無(wú)助時(shí)便會(huì)以逃跑，或以叛逆的行為表現(xiàn)自己的不滿。

3、青春期的孩子。喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。

很多家長(zhǎng)反映自己的孩子女最近經(jīng)常會(huì)遇到一點(diǎn)事情就大哭大鬧，讓孩子不要哭了孩子也不聽。孩子的這種表現(xiàn)讓家長(zhǎng)感覺很煩惱，但是家長(zhǎng)也不知道怎樣做，才能改掉孩子不聽話的毛病，那么小孩子不聽話怎么教育呢？

小孩子不聽話怎么教育

1、有時(shí)候，孩子不聽，是因?yàn)楹⒆佑X得父母不理解自己。為什么不理解，因?yàn)榧议L(zhǎng)就沒去認(rèn)真聽孩子的話，然后就主觀判斷下了結(jié)論，這樣的結(jié)論當(dāng)然不符合孩子的心意。

在家庭教育中，特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，多聽、多問(wèn)，多聽聽孩子說(shuō)了什么，不聽，怎么能了解，不了解，又怎么正確實(shí)施管教呢。所以，多聽比多說(shuō)強(qiáng)，說(shuō)多了，連威信都沒有了。

2、在教育孩子這方面，其實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有效，也更容易達(dá)到目的。比如，當(dāng)孩子不想做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提出獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)孩子，這樣一來(lái)，往往很容易促進(jìn)孩子的主動(dòng)性。如果每次孩子不聽話，身為家長(zhǎng)卻只知道大吼大叫，或者直接懲罰，反而會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至就連雙方之間的關(guān)系也會(huì)疏遠(yuǎn)許多。

3、孩子畢竟要長(zhǎng)大，過(guò)多地控制，所謂地“聽話”會(huì)讓孩子失去主見和創(chuàng)造性，不以舊眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想讓孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，父母也要學(xué)會(huì)接受新事物。

相信孩子的能力，讓孩子學(xué)會(huì)更多的技能來(lái)適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，給孩子自由發(fā)展的空間，學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心世界和行為的能力，不斷地磨煉成熟。

小孩子不聽話的原因

1、當(dāng)媽媽指責(zé)孩子不聽話，就會(huì)開始細(xì)數(shù)他不聽話的過(guò)往經(jīng)歷，有的還會(huì)加上人身攻擊。但是在這一大堆的責(zé)罵聲中，并沒有告訴孩子，下次應(yīng)該怎么做才是正確的。

2、有的父母因?yàn)樘蹛酆⒆?，舍不得孩子走一點(diǎn)點(diǎn)彎路，所以很喜歡干涉孩子的行為。例如，孩子喜歡玩沙子，父母卻嫌沙子太臟，不讓他玩；孩子想學(xué)滑冰，父母覺得太危險(xiǎn)了，不讓他去學(xué)。孩子很可能會(huì)因?yàn)楦改笇?duì)他的成長(zhǎng)過(guò)多干涉和限制，而產(chǎn)生逆反心理，變得越來(lái)越任性的。

3、隨著體格的快速發(fā)展，孩子的身體活動(dòng)能力逐漸成熟，異?？释麛U(kuò)大自己的獨(dú)立活動(dòng)空間，因此不斷地去獨(dú)立嘗試做新的事情。這時(shí)，很多媽媽對(duì)孩子的行為會(huì)加以阻攔和限制，使孩子產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對(duì)著干了，所以"不聽話"。

孩子不聽話不愛寫作業(yè)，一到寫作業(yè)就不積極，家長(zhǎng)不提醒就不寫，家長(zhǎng)不看著也不寫，往往寫個(gè)作業(yè)要家長(zhǎng)提醒好多次，慢慢悠悠，磨蹭的家長(zhǎng)都想要發(fā)飆，對(duì)于這樣不聽話的孩子家長(zhǎng)該怎么教育他呢？

孩子不聽話不愛寫作業(yè)該怎么教育

往往我們和孩子說(shuō)制定目標(biāo)，更多是把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給自己的孩子，目標(biāo)最后也成了家長(zhǎng)們期望的目標(biāo)。當(dāng)我們定的目標(biāo)孩子沒有去實(shí)現(xiàn)時(shí)，落空的當(dāng)然是我們自己的期待，情緒上的波動(dòng)也在所難免了。

因此，孩子們要自己去制定自己的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)多長(zhǎng)時(shí)間、多大的任務(wù)量，孩子們都自己心甘情愿說(shuō)出來(lái)。家長(zhǎng)們認(rèn)為在可控范圍內(nèi)的，都可以同意他們?nèi)プ觥?/p>

其實(shí)讓孩子乖乖寫作業(yè)的方式有很多，同時(shí)也為了能達(dá)到讓孩子得到鍛煉機(jī)會(huì)的目的，我們應(yīng)該采取“正懲罰”的方式。

當(dāng)孩子不聽話、做錯(cuò)事或者是不寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以讓孩子打掃家務(wù)或者是洗碗筷，甚至到社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)等等，這種懲罰一定要強(qiáng)制執(zhí)行，不能給孩子存在可以逃脫或者商量的回旋余地，避免孩子存在僥幸心理。

很多時(shí)候，孩子對(duì)于為什么要讀書這個(gè)話題，有著較深的誤解。

作為父母，應(yīng)該用孩子能夠理解的方式向孩子闡述為什么要讀書，這個(gè)時(shí)候可以和這位媽媽一樣讓孩子體會(huì)生活的不易，或者讓孩子看一部關(guān)于讀書的電影。也可以拿身邊人的經(jīng)歷舉例，讓孩子更加深刻地明白自己為什么要讀書。

不要在孩子面前玩手機(jī)，孩子都有模仿的本領(lǐng)。家長(zhǎng)要明白，孩子一旦迷上游戲，是不可能認(rèn)真去完成作業(yè)的。

給孩子營(yíng)造安靜的環(huán)境。比如有人在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候聊天或者看電視、打電話。孩子自然是無(wú)法專心寫字的，又怎么能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完作業(yè)呢。

孩子不聽話不好好學(xué)很多是家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的事做好引導(dǎo)，沒有孩子天生喜歡學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，他需要耐心和自制力，孩子沒有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和監(jiān)督的話很難堅(jiān)持，而大部分家長(zhǎng)卻很少會(huì)做到這些。

孩子不聽話不好好學(xué)怎么教育

首先父母對(duì)孩子要提高自己的耐性度，當(dāng)孩子叛逆不學(xué)習(xí)，父母不能因?yàn)樽约荷鷼饩桶哑獍l(fā)泄出來(lái)。

很多時(shí)候，父母的壞脾氣只會(huì)加重孩子叛逆，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。所以父母要靜下心來(lái)，和孩子分析學(xué)習(xí)的重要性，而不是強(qiáng)迫孩子要接受你們的觀點(diǎn)。

有的家長(zhǎng)教育孩子，總和別人家的孩子比。拿別人家的孩子壓自己的孩子。這種教育方法嚴(yán)重地挫傷了孩子的自尊心和自信心。

每個(gè)孩子的智商都不一樣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同。優(yōu)秀的學(xué)生在智商上，學(xué)習(xí)品質(zhì)上都超過(guò)自己的孩子，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

家長(zhǎng)不要經(jīng)常拿別人家的好孩子說(shuō)事，不但起不到教育鞭策作用，反而會(huì)使孩子自卑厭煩。

其次，對(duì)孩子的態(tài)度要好，講解學(xué)習(xí)的道理給孩子聽。當(dāng)孩子完全不想聽父母的話時(shí)，父母也不能硬性的逼孩子洗耳恭聽，父母就應(yīng)該先安靜下來(lái)。等孩子也不說(shuō)話了，再次溫和的告訴孩子人為什么要學(xué)習(xí)。

孩子叛逆不學(xué)習(xí)不代表孩子就是變壞了。孩子在青春期里性格不是單一的。有時(shí)候叛逆也是想得到父母的關(guān)注。

每個(gè)孩子都有自尊心。學(xué)習(xí)不好的孩子在學(xué)校很少得到老師的夸獎(jiǎng)，家長(zhǎng)再潑一瓢冷水，再堅(jiān)強(qiáng)的孩子也會(huì)熄滅學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不好的孩子更希望得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)關(guān)心，更希望得到老師的青睞笑臉。

父母可以通過(guò)一些有趣的學(xué)習(xí)游戲，讓孩子知道學(xué)習(xí)的樂趣。而且父母是要參與其中的。游戲大部分孩子都是感到有興趣的，讓孩子發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)是可以通過(guò)不同方式獲得的。

一年級(jí)孩子不聽話是比較常見的問(wèn)題，家長(zhǎng)不必大驚小怪。但是不驚訝并不代表不關(guān)心，如果任其發(fā)展對(duì)孩子的性格和家長(zhǎng)的權(quán)威都會(huì)有一定的影響，所以家長(zhǎng)還是需要引導(dǎo)教育的。那么一年級(jí)孩子不聽話怎么教育？

一年級(jí)孩子不聽話怎么教育

1.充分表達(dá)你對(duì)孩子的感情

讓孩子知道你是如此愛他，這不意味著你要失掉威信，和孩子講道理，讓孩子知道有可為有可不為，教導(dǎo)孩子守規(guī)矩。

2.耐心教導(dǎo)

即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。

3.家長(zhǎng)也要注意自己的言行和舉止

平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來(lái)的孩子肯定是端正的。

4.擺正父母的位置。

孩子不是父母的附屬品，他們是借由父母，來(lái)到世上的獨(dú)立品，有自己的思想和人格，父母應(yīng)該在面對(duì)孩子的問(wèn)題上，尊重孩子應(yīng)該是*位，父母的權(quán)威才是第二位。

父母應(yīng)該從對(duì)孩子的掌權(quán)心態(tài)，轉(zhuǎn)向?qū)⒆舆M(jìn)行放權(quán)，并讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

如果不能意識(shí)到這一點(diǎn)，到孩子進(jìn)入青春期叛逆，這種沖突會(huì)更加激烈。青春期的孩子，他們的*位置，留給了朋友，覺得父母沒有朋友重要，朋友的一些建議，遠(yuǎn)甚于父母。如果家長(zhǎng)還是以父母的權(quán)威，去和孩子溝通，會(huì)極易引發(fā)孩子的反感和不滿。

5.平視孩子

教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

一年級(jí)孩子不聽話的原因

1.對(duì)管教方式的不滿

孩子在用“不聽話”的行為向家長(zhǎng)表達(dá)不滿。這與孩子對(duì)父母的愛和尊重?zé)o關(guān)，孩子僅僅是不喜歡家長(zhǎng)以這樣的方式對(duì)待自己。

2.渴望安全感、價(jià)值感、成就感

孩子想通過(guò)“不聽話”的行為，驗(yàn)證如果自己不能達(dá)到家長(zhǎng)的期待，父母還會(huì)不會(huì)愛自己，自己是否還有存在的價(jià)值？

3.孩子希望得到關(guān)注

孩子希望獲得家長(zhǎng)關(guān)注，成為家庭的焦點(diǎn)，為了達(dá)到這個(gè)目的，會(huì)做出一些“不聽話”的事來(lái)吸引家長(zhǎng)注意。