一年級(jí)孩子不聽(tīng)話(huà)是比較常見(jiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)不必大驚小怪。但是不驚訝并不代表不關(guān)心，如果任其發(fā)展對(duì)孩子的性格和家長(zhǎng)的權(quán)威都會(huì)有一定的影響，所以家長(zhǎng)還是需要引導(dǎo)教育的。那么一年級(jí)孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育？

一年級(jí)孩子不聽(tīng)話(huà)怎么教育

1.充分表達(dá)你對(duì)孩子的感情

讓孩子知道你是如此愛(ài)他，這不意味著你要失掉威信，和孩子講道理，讓孩子知道有可為有可不為，教導(dǎo)孩子守規(guī)矩。

2.耐心教導(dǎo)

即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。

3.家長(zhǎng)也要注意自己的言行和舉止

平時(shí)要注意家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來(lái)的孩子肯定是端正的。

4.擺正父母的位置。

孩子不是父母的附屬品，他們是借由父母，來(lái)到世上的獨(dú)立品，有自己的思想和人格，父母應(yīng)該在面對(duì)孩子的問(wèn)題上，尊重孩子應(yīng)該是*位，父母的權(quán)威才是第二位。

父母應(yīng)該從對(duì)孩子的掌權(quán)心態(tài)，轉(zhuǎn)向?qū)⒆舆M(jìn)行放權(quán)，并讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

如果不能意識(shí)到這一點(diǎn)，到孩子進(jìn)入青春期叛逆，這種沖突會(huì)更加激烈。青春期的孩子，他們的*位置，留給了朋友，覺(jué)得父母沒(méi)有朋友重要，朋友的一些建議，遠(yuǎn)甚于父母。如果家長(zhǎng)還是以父母的權(quán)威，去和孩子溝通，會(huì)極易引發(fā)孩子的反感和不滿(mǎn)。

5.平視孩子

教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開(kāi)始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話(huà)，而不是訓(xùn)話(huà)的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

一年級(jí)孩子不聽(tīng)話(huà)的原因

1.對(duì)管教方式的不滿(mǎn)

孩子在用“不聽(tīng)話(huà)”的行為向家長(zhǎng)表達(dá)不滿(mǎn)。這與孩子對(duì)父母的愛(ài)和尊重?zé)o關(guān)，孩子僅僅是不喜歡家長(zhǎng)以這樣的方式對(duì)待自己。

2.渴望安全感、價(jià)值感、成就感

孩子想通過(guò)“不聽(tīng)話(huà)”的行為，驗(yàn)證如果自己不能達(dá)到家長(zhǎng)的期待，父母還會(huì)不會(huì)愛(ài)自己，自己是否還有存在的價(jià)值？

3.孩子希望得到關(guān)注

孩子希望獲得家長(zhǎng)關(guān)注，成為家庭的焦點(diǎn)，為了達(dá)到這個(gè)目的，會(huì)做出一些“不聽(tīng)話(huà)”的事來(lái)吸引家長(zhǎng)注意。