孩子老愛玩手機怎么辦？

1、冷靜處理這一行為

很多家長視手機游戲如“洪水猛獸”。的確，如果處理不當(dāng)，手機會對孩子造成很大的影響。但不分青紅皂白，禁止孩子碰手機，只會激發(fā)孩子的叛逆心理，使親子關(guān)系更加緊張。

2、轉(zhuǎn)移注意力

這種方法平時我們講了很多次，對于沉迷手機時間比較短的孩子還是很有用的，尤其是在學(xué)習(xí)上成績還不錯的孩子更有效，這種方法就是需要家長幫助孩子找到一個不影響學(xué)習(xí)的興趣愛好，可以是畫畫也可以鋼琴之類的，或者是在學(xué)習(xí)上幫助孩子找到樂趣，一個孩子能在學(xué)習(xí)上，次次都拿到優(yōu)異的成績，他不會錯過任何一個可以學(xué)習(xí)的機會。

3、試著參與孩子

很多父母不知道孩子玩的到底是什么游戲，究竟是怎么玩的，如果想要制止孩子玩游戲，最重要的是你要懂，這款游戲吸引孩子的是什么，有哪些閃光點，只有參與進去，才能與孩子找到共同話題，慢慢的去了解，去發(fā)現(xiàn)，直到最后和孩子達成協(xié)議。

4、良好的溝通

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導(dǎo)。

5、制定規(guī)則

家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

6、建立好獎懲制度

家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當(dāng)時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

7、建立良好的親子關(guān)系

青少年與父母的關(guān)系越融洽，則家庭關(guān)系越好，青少年會較少沉溺于手機游戲。最后，青少年的獨立自主進一步增強，他們比兒童更難接受來自父母單方面的命令、控制和要求。因此，親子關(guān)系和諧了，再和孩子一起建立手機使用協(xié)議，以積極溝通為主，限制使用為輔，兩者結(jié)合起來，讓孩子在安全上網(wǎng)的前提下?lián)碛懈嗟淖灾餍裕?/p>

線上線下課程的轉(zhuǎn)換，讓孩子更多地接觸到了網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品，隨之而來的，越來越多的家長反映孩子有了網(wǎng)癮，離不開手機，走哪手機不離手，這讓家長們也很是發(fā)愁。那么家長到底該如何預(yù)防孩子沉迷手機呢？大家可以從以下幾方面著手試一下。

孩子老是愛玩手機怎么辦？

1、良好的溝通

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導(dǎo)。

2、不要縱容和溺愛

如果父母沒有好好的引導(dǎo)，給孩子樹立一定的規(guī)矩和約束，甚至很多父母為了耳光清凈，直接把手機丟給孩子，啥也不管了。必須要給孩子立一個規(guī)矩和榜樣，孩子做錯事必須要批評指正，讓他在心底里知道分辨是非，善惡對錯。

3、培養(yǎng)孩子的自律性

寬容而不縱容，建立規(guī)則比說教更有效，而不是孩子想要什么就給什么。但父母要明白，在給孩子制定規(guī)則時，要避免單向硬性的規(guī)定，而是與孩子雙向互動，一起定規(guī)則對孩子形成自律意識才更有效果。

4、建立好獎懲制度

家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當(dāng)時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

5、家長指導(dǎo)安排生活秩序

在孩子平常的生活中，良好的生活秩序是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的有效方法。家長要指導(dǎo)孩子安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給孩子學(xué)習(xí)安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。

6、幫他分析利與弊

孩子的心思比較單純，想法也很簡單，在看待問題和考慮事情的時候，想得沒有大人仔細周到和全面。這就需要家長耐心講解，讓他們意識到其中的利與弊。

7、尋找替代品

要想讓孩子真正遠離手機，就需要給孩子找到替代品。手機之外的世界同樣很精彩。家長可以培養(yǎng)孩子其它的興趣愛好，比如閱讀、運動、繪畫等。鼓勵孩子參與更多的集體活動，與同齡人進行面對面的交往，慢慢減輕孩子對手機的依賴。

孩子不聽話愛玩手機是現(xiàn)在大多數(shù)孩子的現(xiàn)狀，他們接觸的手機時間早，有的孩子才兩三歲就開始玩手機了，不得不承認事實非常吸引人的，小孩子一旦玩的太入迷就會忽略家長的話，對此家長應(yīng)該多引導(dǎo)孩子不要過于沉迷。

孩子不聽話愛玩手機怎么辦

父母主動去關(guān)心孩子，讓孩子自己感受到這種溫暖，明白父母的良好用意，能夠主動改變自己。

父母主動帶給孩子溫暖，慢慢消減孩子對父母的防御。一開始，孩子可能眼里只有手機，對父母的冷淡中還涵蓋戒備心，就像盔甲一樣，只有孩子感受到這股力量是父母的善意，他便愿意慢慢嘗試去接受，去改變。

父母可以給孩子將一些手機帶來危害的故事，或者真是的案例，讓孩子更深刻的體會到手機的“危害”，告訴需要學(xué)習(xí)知識的孩子，不能用手機去“享樂”，讓孩子明白手機的“正確”用途。多給孩子傳播正能量，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)。

孩子都希望自己做的事情能夠得到爸爸媽媽的認可，不喜歡父母嘮叨，有時候父母愿意主動退讓的時候，也會激勵孩子心甘情愿退讓。

父母主動和孩子溝通，針對玩手機，的確有著很大的影響，但是，如果能夠合理利用，規(guī)定到時間的話，也可以控制其中的利弊問題。

很多孩子喜歡上玩手機，就是受到父母的影響。因為父母每下班天都會玩手機，導(dǎo)致孩子對手機產(chǎn)生了好奇心，孩子就會想方設(shè)法的接觸手機，最后從喜歡玩手機，轉(zhuǎn)變成沉迷手機了。

所以，父母一定要以身作則，在家里，尤其是在孩子面前，一定要少玩手機，盡可能不玩手機，不要讓孩子接觸手機游戲或者其他的娛樂性在項目。

事實上，孩子5歲以后，就會真正發(fā)展他們的小社交圈，而不是像小時候一樣圍著你。所以，當(dāng)你和你的孩子在一起時，記得把你的手機放在遠處或靜音，所以不要讓它破壞你寶貴的時間。

經(jīng)常會遇見家長說這樣的問題，我也想讓孩子看書，可是他就是愛看動畫片，愛玩手機游戲，我根本沒辦法！當(dāng)越來越多，越來越小的孩子開始依賴電腦、電視、手機，并熟練的使用它們時，該如何讓閱讀走進孩子的生活呢？孩子愛玩手機不愛讀書怎么辦？

孩子愛玩手機不愛讀書怎么辦？

一、將手機和學(xué)習(xí)相結(jié)合

如果你的孩子經(jīng)常玩手機，可以多下載幾個有關(guān)于孩子學(xué)習(xí)教育方面的軟件，這樣其實是比較有意義的，可以增加知識面，還可以學(xué)習(xí)到很多書本上看不到的事情，開闊眼界，在這過程中，家長也可以和孩子一起，然后互動，有利于培養(yǎng)親子關(guān)系。

二、在孩子玩手機之前，提前限制好時間

玩手機時的時間過得很快，經(jīng)常玩著玩著一個小時就過去了，但這樣其實對孩子是很不好的，眼睛得不到休息，還不利于學(xué)習(xí)，所以可以事先做好獎罰措施，如果超時就要懲罰，如果提前自己關(guān)閉手機，就可以得到小獎勵。

三、作為父母要做好孩子的榜樣

孩子為什么會經(jīng)常拿著手機玩，重要的還是和父母學(xué)習(xí)的，如果父母很少在孩子面前玩手機，那么孩子想玩手機的欲望就會減少很多倍，家里沒有人誘惑他玩，這是最重要的。假如說你限制或是不讓孩子玩手機去學(xué)習(xí)，結(jié)果你在說這句話的時候，手機還在玩著，即便你說出再多的理由，孩子也不會相信你的，更加不會聽你的話。

影響孩子自我管理的因素：

1、孩子的內(nèi)心動力

在玩樂和學(xué)習(xí)之間孩子很容易就會選擇玩樂，但是也有些孩子會選擇學(xué)習(xí)，這個選擇的過程肯定是艱難的，但這也是孩子開始向自我管理、自我控制實現(xiàn)轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)。而能讓孩子做出這樣的選擇，并不一定是孩子覺得學(xué)習(xí)更快樂，而是孩子的內(nèi)心有個動力存在。

這個動力是孩子的目標，是孩子對于美好未來的期望，是孩子實現(xiàn)自我價值的成就感。只有我們把孩子的這種動力放大，孩子才能在自我管理的道路上不斷前行！

2、外在的誘惑

外在的誘惑對于孩子來說是一個極大的挑戰(zhàn)，比如玩具、零食、手機、游戲等，其實誘惑一直在伴隨著孩子的成長，但是對孩子來說，要完全抵制所有的誘惑就需要有著良好的自我管理能力。

怎么才能抵御外在的誘惑呢？如果孩子的意志力沒有強大到能夠和誘惑做斗爭，那家長能做的就是給孩子塑造一個積極向上并且適合的環(huán)境，這樣的環(huán)境有利于孩子將專注力集中在一件事情上。

3、規(guī)則意識

孩子良好的自我管理能力從哪里開始呢？其實就是從建立一定的規(guī)則開始的，這些規(guī)則應(yīng)該涉及孩子生活的各個方面。

其中包括學(xué)習(xí)的規(guī)則、生活的規(guī)則、情緒的規(guī)則等，這些規(guī)則能夠讓孩子建立起一個有效運轉(zhuǎn)的自我管理體系。

在人工智能時代，家長育兒方式也產(chǎn)生了很大的變化，為了讓孩子不哭不鬧，家長會打開手機讓孩子們看，孩子的娛樂方式由從前的戶外活動，變成了手機電視等電子產(chǎn)品。成年人在使用手機的時候都無法合理控制時間，更不用說意志力相對薄弱的孩子了。孩子愛玩手機怎么辦你需要這4個方法？

孩子愛玩手機怎么辦你需要這4個方法：

① 約定每次使用手機的時間

好媽這里用的詞是“約定”，不是“規(guī)定”。每次跟孩子先約好玩手機的時間，這樣孩子耍賴，家長也有理可依，這樣也能讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

一般建議，2歲前的孩子，一次用手機控制在15-20分鐘，2-3歲的孩子，一次不要超過30分鐘，3歲以上的孩子，可以控制為1個小時，不過要提醒孩子休息眼睛。

如果到點，孩子依然“耍賴”不肯放下手機，大人也可以設(shè)置手機，在看了多久后，自動關(guān)閉程序。

② 大人把控內(nèi)容

就像看書、看電視一樣，家長也要把控孩子玩手機的內(nèi)容，無論是游戲還是動畫片。這個參與過程不僅能幫孩子過濾掉不良信息，也能加強親子互動。

③ 爸媽做好榜樣

如果爸爸媽媽整天對著手機、平板、電腦看，在這樣耳濡目染下，孩子很難不學(xué)著做。而一旦他們體會到手機的樂趣，要讓他們放下就很難了。

如果是工作，不得已要看手機、電腦，那可以和孩子說明情況。如果只是為了看劇、玩游戲、刷朋友圈，那是否可以暫時放下手機，陪孩子玩玩游戲，讀讀繪本，聊聊天呢。

④ 發(fā)展多樣化的興趣

好媽在文章前面說了，家長大可用平常心對待玩手機這件事，是孩子一個小興趣，但當(dāng)他們只有這個興趣時，那孩子除了玩手機也沒其他事情可做。

所以發(fā)展多樣的愛好，不僅能豐富孩子的生活和眼界，也能稍微轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子不會太癡迷玩手機，不會將太多的時間投入到手機里。運動、閱讀、畫畫、手工……這些事情都很好玩呀。

如今孩子愛玩手機已經(jīng)不是什么稀奇的事情了，孩子對手機的沉迷已經(jīng)到了家長無法理解的程度！放假的時候不用說，拿到手機就不撒手。開學(xué)以后作業(yè)拖拖拉拉能寫很久，一心就想著要看手機！家長稍微不愿意了，孩子就能在地上撒潑打滾、又哭又鬧，許多家長為此感到憂心又不知道如何去解決，那么愛玩手機的孩子怎么辦呢？

愛玩手機的孩子怎么辦？

第一，關(guān)心但不要強行干預(yù)。

青春期的孩子有時比較沖動，內(nèi)心覺得自己長大了，但實際能力還沒有達到成熟的地步。很多家長擔(dān)心孩子會因為沉迷手機危害學(xué)習(xí)，影響身心，所以會以體罰、威脅等方式干涉或控制孩子的行為，這反而會引起孩子的叛逆心理，因此在處理孩子愛玩手機的問題的過程中家長要避免采取過激的方式。

第二，說服教育。

給孩子講清沉迷手機的危害性，同時讓其明白作為學(xué)生的最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。

第三，明確責(zé)任。

要讓孩子明白，作為孩子和學(xué)生，什么重要，什么次要。學(xué)習(xí)學(xué)不好應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任。

第四，幫其改進。

例如：一天玩手機不能超過多少小時；玩手機必須是在完成作業(yè)以后；玩手機應(yīng)該看一些有益內(nèi)容。

第五，培養(yǎng)孩子的愛好。

父母可以培養(yǎng)孩子的愛好，比如學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、跳舞等等。此外，家長可以在孩子周末或假期的時候帶孩子去戶外活動，爬山涉水，既增加了孩子的見識，又轉(zhuǎn)移了孩子對手機的注意力。

第六，以身作則，為孩子做好榜樣。

孩子在學(xué)習(xí)、做作業(yè)的時候，家長要自覺地把手機收起來，為孩子樹立一個好的榜樣。

不少家長因孩子愛玩手機而頭疼。尤其是對于青春期的孩子而言，說多了不行，說少了又不管用，講道理又嫌煩，那么孩子愛玩手機怎么辦呢？

孩子愛玩手機怎么辦？

第一，引導(dǎo)孩子合理利用手機。

父母應(yīng)堅持適當(dāng)干預(yù)、合理利用。直接沒收或生氣吼罵、甚至是暴打一頓，都是治標不治根的做法。電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，能傷害孩子，但也能幫助孩子，關(guān)鍵在于如何使用。

第二，豐富孩子的課余生活。

很多孩子是由于在家的日子枯燥無趣，而手機上則可以上網(wǎng)，玩游戲，便深深的沉溺在里面，不可自拔。培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣吧，這樣在空閑的時候就可以通過看書來打發(fā)時間，而不是玩手機。

第三，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

對于一些已經(jīng)“迷戀”手機游戲的小朋友，家長也應(yīng)該抽時間，平時多陪伴孩子，用點心思設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的興趣和注意力。家長可培養(yǎng)孩子的興趣愛好，慢慢引導(dǎo)他們在課余時間走進戶外，多接觸大自然，認識及吸收周邊的人文、歷史和地理知識。

孩子愛玩手機有哪些原因？

第一，我們陪伴孩子的時間太少，孩子慢慢地不再渴求從我們這里得到關(guān)注，而是把這份需求轉(zhuǎn)移到了手機里。

第二，在很多的場合，我們經(jīng)常使用手機作為安撫孩子的工具。但我們這樣做，其實是在把孩子推向手機，反倒幫助他養(yǎng)成了愛玩手機的壞習(xí)慣。

第三，手機游戲滿足了孩子現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的價值需求，游戲設(shè)計者們比家長更懂得把握孩子的內(nèi)心需求，很多玩法和設(shè)計都會源于生活，甚至比現(xiàn)實更清晰、更容易實現(xiàn)。

第四，在孩子成長的某個階段，我們把孩子玩手機玩得好當(dāng)成一種優(yōu)秀的表現(xiàn)，不知不覺地讓孩子養(yǎng)成愛玩手機的習(xí)慣。

第五，孩子小的時候模仿能力很強，有的家長在家里整天不離手機，給孩子做了一個錯誤的示范，導(dǎo)致孩子沉迷手機。