每個(gè)人生活在社會(huì)上，都會(huì)有不同的壓力，孩子也是一樣的，當(dāng)學(xué)習(xí)壓力太大，或者在學(xué)習(xí)上找不到存在感的時(shí)候，很多孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。

初二的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1.提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2.給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3.親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

初二孩子不想上學(xué)的原因：

1.自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

缺乏正確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對學(xué)習(xí)感到乏味。認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆印?/p>

2.家庭教育方式的偏頗

有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態(tài)度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

3.受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響

不良社會(huì)風(fēng)氣和文化對孩子也產(chǎn)生一定影響。如一切向錢看的扭曲思想，不健康電影錄像等也對青春期孩子產(chǎn)生極壞影響。再或結(jié)交社會(huì)不良青年耳濡目染，逐漸厭學(xué)。

高中的學(xué)習(xí)關(guān)系到大學(xué)的選擇、人生道路的規(guī)劃，對一個(gè)人的一生是頗為關(guān)鍵的，所以我國的家長歷來對孩子高中階段的學(xué)習(xí)很是關(guān)注，盡管如此，卻依然沒有避免高中生厭學(xué)、逃學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象的屢屢出現(xiàn)。對于孩子不想上學(xué)的問題，很多家長打也打了罵也罵了，可是根本沒有什么用，孩子依然我行我素，有的更是直接退學(xué)，那么高二的孩子不想上學(xué)了怎么辦呢？

高二的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

第一，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

第二，適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力。

在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

第三，教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧。

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語文主要在于對文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

第四，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。

會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)休息，這是孩子必備的一種能力，如果學(xué)習(xí)時(shí)間太久，腦神經(jīng)細(xì)胞的興奮度就會(huì)下降，要想學(xué)習(xí)好，不僅要有好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要懂得勞逸結(jié)合，這樣才能大大提高學(xué)習(xí)效率。所以，家長要幫助孩子保持一定的休息時(shí)間，讓孩子充分的認(rèn)識(shí)到勞逸結(jié)合所能帶來的好處，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)有這一意識(shí)，在疲勞階段對自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，而不是硬著頭皮去學(xué)習(xí)。

第五，不要逼孩子學(xué)習(xí)過多的技能。

有些家長在培養(yǎng)孩子的時(shí)候，可能會(huì)逼迫孩子上各種輔導(dǎo)班、興趣班，學(xué)習(xí)各種技能，這對于孩子來說也是一種壓力，父母的高期待孩子是可以感受得到的，當(dāng)父母花費(fèi)了大量的精力與財(cái)力去培養(yǎng)孩子，而孩子的能力有限或者是精力不夠，導(dǎo)致收效甚微的時(shí)候，這將會(huì)給孩子造成很大的精神壓力，讓孩子開始自我懷疑，或者是產(chǎn)生逆反心理。因此家長不要逼孩子學(xué)習(xí)過多的技能，可以根據(jù)孩子的興趣愛好，尊重孩子的意愿，引導(dǎo)孩子不斷提升自己，激發(fā)孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

第六，陪孩子一起鍛煉。

孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，用腦強(qiáng)度大，需要通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來釋放壓力。因此家長可以在孩子學(xué)習(xí)疲憊后，一起進(jìn)行跑步、打球、游泳等運(yùn)動(dòng)，共同鍛煉的過程，既有助于孩子放松心情，增強(qiáng)體質(zhì)，還能增進(jìn)親子間的感情。

第七，一定要有足夠的耐心。

我們在勸說孩子的過程中，一定要有足夠的耐心，一旦孩子和你說不想上學(xué)了，就是他們已經(jīng)想了很久了，這不是你一句就能夠勸說的了的。動(dòng)之以情曉之以理才是我們解決問題的基本方法，這也是孩子愿意接受的一種方式?，F(xiàn)在有的家長，孩子一說不想上學(xué)了，就會(huì)打罵孩子，這樣做根本就不能解決任何的問題，還可能會(huì)更加堅(jiān)定孩子不想上學(xué)心理，作為家長一定要耐心疏導(dǎo)。

現(xiàn)在的高中生有好多都產(chǎn)生了不想上學(xué)的心理，此時(shí)的家長和老師都很著急，畢竟高中的求學(xué)階段還是很重要的，關(guān)乎著孩子一輩子的大事，那么遇到這種情況，高一的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

高一的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

一、首先應(yīng)了解清楚孩子不想去學(xué)校的原因。是學(xué)習(xí)上、心理上、還是思想上出現(xiàn)了問題？還是在身體健康或者交友社交方面遇到了什么壓力和困難？

二、接下來和孩子認(rèn)真地交流、溝通。針對問題，推心置腹地說明白學(xué)習(xí)的重要性，以及今后因此而引發(fā)的連鎖反應(yīng)和利害關(guān)系，幫助孩子克服和走出困境。

三、然后幫助孩子建立正確的人生觀和自信心。少一些埋怨和責(zé)罵，多一些鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，尊重、認(rèn)同孩子的想法，正確、合理地引導(dǎo)，讓其樹立信心，不忘初心。

四、最后陪伴孩子共同前行。平時(shí)生活中多關(guān)心照顧，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，情緒變化，物質(zhì)需求，積極的給予支持和理解。

高一的孩子不想上學(xué)的原因：

1.成績不好，也不想努力，有種破罐子破摔的想法。加上高一孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

2.跟同學(xué)玩不到一起，不合群。在學(xué)校沒有朋友，整天都過得比較壓抑。

3.父母感情不好，或者家庭氛圍不好。影響孩子學(xué)習(xí)的心情。

4.由于高一學(xué)生的生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，使高一學(xué)生出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于高中學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心里，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

5.家長期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

父望子成龍。父母總希望自己的孩子長大后有所岀息，將來有所依靠，還是當(dāng)今為人父母心愿。特別是農(nóng)村，山高皇帝遠(yuǎn)。而父母祖祖輩輩也農(nóng)業(yè)為主，攀不上高官貴族。唯一的指望下一代能讀好書，多學(xué)文化，光宗耀祖。然而，事與愿違。當(dāng)孩子不能入愿，學(xué)習(xí)成績不好半途綴學(xué)。他們年齡又小，能干些什么呢？這是父母非常操心的問題，為孩子未來前途擔(dān)擾。那么，15歲的孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

15歲的孩子不想上學(xué)怎么辦：

1.搞清楚孩子不想讀書的原因。

有一些孩子天生膽小，在學(xué)校受了欺負(fù)后，不敢向老師、家長訴說，各種無形的壓力迫使孩子不想讀書。這種情況下，老師和家長更應(yīng)該替孩子找出欺負(fù)孩子的學(xué)生，進(jìn)行正確的批評教育，其次要教育孩子用正確的方法面對校園欺凌。

2.成績差導(dǎo)致孩子不想讀書。

有一些孩子因?yàn)槌煽儾罡械阶员?，所以不想讀書。對于這種情況家長和老師也應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥鑼?dǎo)，五根指頭都有長短，我們應(yīng)該接受成績差的學(xué)生，俗話說：教者無類，不是嗎？

3.厭學(xué)心理導(dǎo)致孩子不想讀書。

現(xiàn)在的學(xué)生大部分存在普遍的厭學(xué)現(xiàn)象，作為家長和老師應(yīng)該正確疏導(dǎo)，讓孩子正確地面對學(xué)習(xí)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。王桂蘭校長曾說：不讀書，你要青春干什么？青年學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，完成自己的學(xué)業(yè)，為夢想插上翅膀。

對于一些確實(shí)不喜歡讀書的孩子，我們應(yīng)該建議去職校學(xué)一門技能，社會(huì)發(fā)展必須要求我們擁有一技之長，所以家長和老師應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子走正確的路，輟學(xué)打工很不建議，因?yàn)榇蚬こ缘氖乔啻猴埗选?/p>

許多家長都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他方面都不用管，有家長操心。但有的孩子家長管的越嚴(yán)，他就越討厭學(xué)習(xí)，出現(xiàn)不做作業(yè)，甚至是逃學(xué)的現(xiàn)象，那么初二孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦呢？

初二孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦？

第一，家長要改變不科學(xué)的教育方法。

孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。克服厭學(xué)情緒很重要的一點(diǎn)是進(jìn)行心理健康教育，家長讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并非各方面都差。

第二，家長要幫助孩子對事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

可以用情感激勵(lì)法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實(shí)踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對每一個(gè)正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

第三，對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題，因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

第四，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。

孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨，一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

初二孩子不想上學(xué)有哪些危害？

1、影響人際關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)成績不好，難免受到老師和同學(xué)的歧視，老師會(huì)給學(xué)生貼上學(xué)習(xí)成績不好的標(biāo)簽，把他們的座位放在一起。孩子們更容易自暴自棄，干脆跟和自己有同樣問題的伙伴一起出去玩。由于報(bào)復(fù)，會(huì)出現(xiàn)叛逆、惡作劇、欺負(fù)弱小同學(xué)等行為，嚴(yán)重影響他們正常的人際交往。

2、厭學(xué)的孩子容易通過網(wǎng)絡(luò)世界逃離現(xiàn)實(shí)，養(yǎng)成沉迷于手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)的問題。

你好，這位家長。十三四歲的孩子處于青春叛逆期，一般正在讀初一或初二，正是學(xué)習(xí)和知識(shí)積累的重要階段，這時(shí)候出現(xiàn)厭學(xué)的情況，需要耐心的溝通和引導(dǎo)。要把孩子當(dāng)成自己的朋友一樣去溝通。也可以通過他的朋友做一些工作，可以和帶著孩子一起旅游出去走走散散心等。

十三四歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、首先，需要了解孩子不想上學(xué)的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，還是對學(xué)習(xí)沒有興趣，或者是在學(xué)校遇到了不愉快的事情？接下來，可以和孩子進(jìn)行溝通，了解他的想法和感受?？梢愿嬖V他教育的重要性，以及學(xué)習(xí)對他未來的影響。

2、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他參與其中，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3、從孩子興趣愛好出發(fā)，找到相應(yīng)的學(xué)科內(nèi)容引導(dǎo)他參與，或者通過多樣的學(xué)習(xí)方式來降低他的壓力感。

4、爸媽教育方式要一致，要為孩子創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍。

5、鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以增強(qiáng)他的興趣和動(dòng)力。了解他的興趣愛好，可以帶他去參加有趣的活動(dòng)，讓他感到有趣和有成就感。

6、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛上學(xué)習(xí)。

7、讓孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)更加容易達(dá)到，將孩子很多的學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等等分解為比較小的可完成的目標(biāo)，督促孩子每天完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子更容易完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能夠讓孩子有成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸積累成功經(jīng)驗(yàn)。

8、多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

十三四歲的孩子不想上學(xué)的原因有哪些？

首先，可能是興趣轉(zhuǎn)移了，轉(zhuǎn)移到手機(jī)游戲、追劇、交友聊天等。

其次，家庭、社會(huì)或其它主客觀因素的影響，比如父母長期不和，或經(jīng)常鬧矛盾，甚至離婚，對孩子學(xué)習(xí)興趣方面也會(huì)產(chǎn)生不可忽視的影響。

第三，雖然素質(zhì)教育的口號(hào)提了多年，但是以成績論畢業(yè)，以成績上不同等級大學(xué)，使得素質(zhì)教育并沒有真正落到實(shí)處。相反，應(yīng)試教育幾乎讓很多學(xué)生苦不堪言。

每個(gè)孩子都有自己的思想和行為，孩子到了青春期的時(shí)候，有些學(xué)習(xí)成績不好的孩子就會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)心理。有些孩子一出現(xiàn)這樣的情況，家長們不是打就是罵，其實(shí)這樣會(huì)造成反效果，讓孩子更加厭煩學(xué)習(xí)。那么，剛上初一的孩子不想上學(xué)怎么辦？

剛上初一的孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的自信心

初中的孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中孩子有獨(dú)立完成想法缺沒有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長來疏導(dǎo)，給孩子自信心,鼓勵(lì)孩子。

2、多跟孩子溝通交流

正處在青春叛逆期的初一孩子可能會(huì)不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長會(huì)覺得孩子小，但實(shí)際上，對待不同的事情，孩子也有自己的看法。所以家長要經(jīng)常跟孩子交流，了解孩子內(nèi)心的想法，然后想辦法勸說孩子，幫孩子消除厭學(xué)情緒。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低，家長要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛上初中的初一孩子，可能會(huì)覺得初中學(xué)習(xí)的知識(shí)比小學(xué)難很多，家長可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

努力給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是非常重要的，有的家長因?yàn)樽约旱慕逃降?，沒有意識(shí)到安靜的環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)有多重要，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，所以，家長們應(yīng)該自覺地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子安心學(xué)習(xí)。

5、讓孩子體驗(yàn)生活

當(dāng)你找到孩子為什么不愿意上學(xué)的時(shí)候，先別急著和孩子爭論這個(gè)中的原由，最好能帶孩子去體驗(yàn)一下生活，讓孩子知道賺錢的不容易，告訴他如果他不好好上學(xué)的話，以后他會(huì)比現(xiàn)在還辛苦。這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)自己斟酌利弊，相信孩子會(huì)好好學(xué)習(xí)的。