冰凍三尺非一日之寒，初中孩子出現厭學的情況，絕非一朝一夕造成的。既然已經出現了，就積極面對。作為家長，你首先要找出他厭學的原因，然后再對癥下藥。比如，平時多跟孩子交流，及時了解孩子的心理狀況；跟孩子好好溝通，嘗試換一所學校，改變一個環(huán)境是不是可以。

初中孩子厭學處理

1、了解孩子厭學的原因，從根本上解決問題。孩子厭學的表現大同小異，而厭學的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結所在，采取相應的對策才能解決問題。

2、創(chuàng)造“學習型家庭”氛圍。家長是最好的榜樣，孩子會在潛移默化中受到影響。

3、多與和任課教師溝通。了解孩子的情況，探討解決問題的最佳方案。鼓勵孩子多與老師交流，幫助孩子化解與老師間的誤解，建立良好的師生關系，提高孩子的學習興趣?！　?/p>

4、適當調整對孩子的期望。期望太高和太低，都會導致孩子厭學。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學習方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，幫助孩子樹立信心?！　?/p>

5、適當地運用獎勵與懲罰，注重孩子的學習過程。只要孩子努力學習，就要給予獎勵，使其感到學習是一件愉快的事情。無論孩子考試成績怎樣，只要努力了就不要再追究，但要幫助孩子認真分析試卷，找做錯題的原因，提供解決問題的辦法?！　?/p>

6、為孩子提供良好的學習環(huán)境。最好能為孩子提供相對獨立、安靜的環(huán)境，盡量不要在孩子學習的地方看電視、聊天。不要在孩子學習時，打斷他們或詢問一些與學習無關的問題，這些都會影響孩子的注意力，久而久之會使孩子養(yǎng)成注意力分散的毛病。

7、了解孩子的興趣和優(yōu)勢所在，鼓勵并支持他們發(fā)展。同時，與孩子進行溝通，了解他們的學習壓力和問題，提供適當的幫助和建議。

8、注意孩子的身心健康，保證他們有足夠的睡眠和休息時間，避免過度壓力導致的身體不適。當然，最重要的是，給予孩子足夠的關愛和支持，讓他們感到父母的支持和信任，激發(fā)他們的學習動力。

初三孩子厭學的原因有哪些？

1.學習壓力大，對自己缺乏自信而導致的恐慌和焦慮;

2.在學校家長等環(huán)境作用下，認為學習成績高于一切，而忽略了考試的目的是什么;

3.把中考和重點高中看得太重，忽略了自身存在的價值;

4.外界的期望值和缺乏家人的理解。

厭學，不想讀書是很多孩子的通病。幾乎每個家長都在為此頭痛不已并長期與之斗爭?？擅看螁柶鸷⒆硬幌雽W習的理由，總是五花八門，家長也不知道如何說才能讓孩子明白學習的重要性。

初中孩子厭學怎么辦？

1、察覺到孩子開始厭學這一點的時候，就要及時和孩子的班主任取得聯系，了解孩子在校期間是否發(fā)生的不尋常的事情，是否和別的孩子起了沖突或者別的，被老師談話或者批評了。

2、和自己的孩子進行溝通，注意語氣不要太強烈，或者是質問孩子。如果可以確定問題出現的原因，就可以嘗試著開導孩子，但也不要寄希望于一次談話就能解決。

3、如果問題仍舊得不到緩解，可以給孩子兩天時間，帶著孩子，散散心，給他一個情緒轉變的機會。等孩子自己想明白了，問題也就變得簡單了，可能只要一個臺階，孩子就會放下這件事情。

4、等孩子心情平穩(wěn)了，解決問題的源頭，如果是人與人之間的矛盾，及時見面溝通解決，如果是外界因素也要想辦法緩和，解決。

5、孩子的忘性還是很大的，只要作為家長的我們積極為孩子協調，相信他們能很快度過這個階段。

6、作為家長一定要注意的一點，不要再孩子表現出厭學的時候，大聲責罵甚至動手打孩子，一定要了解完情況，在決定怎么做。初二的孩子也處在青春期里，心情會比較波動。

初中孩子厭學的原因：

1，學習成績跟不上。這種情況很容易產生厭學情緒，因為學習成績較差，跟不上學習進度，使得自己在學校有“度日如年”的感覺。

2，同學關系或者師生關系不好。我們都知道如果有一個學生在學校遭遇暴力，無論是身體上的傷害還是心理上的傷害，都都會產生不想去學校的厭學情緒。這也是一種“逃避心理”。

3，想走出校園，體驗外面的世界。我們都有過憧憬，憧憬校外的精彩生活，這其實是內心的一種意向，我們總會把我們沒經歷過或者能擺脫目前現狀的東西想象的很美好。

孩子到了初中階段，進入了青春期，開始漸漸地變得叛逆，這對于家長來說真的是一個難題。怎么解決孩子的叛逆心情，讓他們能夠健康快樂成長呢？家長可以看看以下的內容。

初中孩子厭學叛逆怎么辦最有效的方法

1、家長需要關注孩子的興趣愛好和社交圈子

孩子的興趣愛好和朋友圈對其成長影響深遠。如果孩子缺乏興趣愛好，我們可以陪伴他們一起發(fā)掘自己的潛力和興趣愛好，幫助他們建立自信心。如果孩子的朋友圈存在負面影響，我們可以通過引導和教育減少其不良行為。

2、家長不要過于緊張和焦慮

這只會讓孩子更加反感。應該從孩子的角度出發(fā)，理解他們的內心需求和情感體驗。青春期是孩子身心發(fā)展的重要時期，孩子的情感世界比以往更為復雜，需要更多的交流和溝通。

3、家長需要注重自身的情感管理和心態(tài)調節(jié)

孩子的叛逆可能會讓家長感到不適和壓力，但我們應該學會控制自己的情緒和行為，保持冷靜和理性，以更好地應對孩子的情感需求。家長也可以通過與其他家長、教師等專業(yè)人士交流，獲取更多解決問題的經驗和技巧。

4、改變觀念，接受自我

讓厭學的孩子重新認識自我價值，形成良好的自我意識，認真地發(fā)現厭學孩子所表現出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，相信自己也是有能力的，從而改變自己無能的觀念。

5、培養(yǎng)興趣，樹立信心

盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學孩子在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學習的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，改變厭學的心理問題。

6、不濫用批評的字眼

這個階段的孩子，內心都非常敏感，批評的話會讓他更加難以聽進去，平時遇到問題時，想發(fā)火說出批評的話時，最好先在心理存一存，想著什么時候說合適，怎么說和說，想好了再說。孩子成長的階段也會是螺旋形的過程，不可能是直線型或者一帆風順型，爸媽也需要跳出自己的父母的角色來觀察一下，孩子真正需要什么，再對癥下藥。

7、幫助孩子找到學習動機

讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

8、帶孩子去社會實踐

家里的活適當的都交給他，家長工作上的煩惱也不妨讓他替你分擔一些，也可以讓他出去打一份工，讓他真真切切的去了解一下大人的世界也不是那么的愜意，讓他知道學習的作用是為了以后有更好的生活。

初中生如果產生了厭學心理，那對他們日后的學習影響是很大的，畢竟初中三年的學習十分重要，如果不能取得一個好成績，就無法進入理想的高中，從而失去了一條相對輕松的人生道路。所以，當家長發(fā)現了自己的孩子在初中有厭學心理的話，要及時利用正確科學的教育對孩子進行引導，及早消除孩子的厭學心理。

開導初中孩子厭學心理疏導：

1、了解孩子厭學的具體原因

孩子厭學后，不能再加壓布置學習任務，要找到厭學的癥結，是所學知識太難，還是知識太多，學習任務壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學的原因后，因勢利導，轉移注意力，參加一些社會實踐活動，放松放松心情，提高學習重要性認識，循循善誘再引導進入學習狀態(tài)。

2、平等對話

學習中必然會遇到很多困難，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發(fā)孩子的逆反，從而對學習更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學習中的困難。

3、告訴孩子的學習的目的性

告訴孩子學習的目的以及重要性父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的賬，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當的讓孩子去體驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

4、減輕孩子的壓力

初中孩子厭學的最佳方法就是減輕孩子的壓力，如果家長給孩子的壓力太大，導致孩子缺少業(yè)余時間和興趣愛好，從而產生厭學情緒，家長要反思自己，不要給孩子增加壓力，學會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學習環(huán)境，這樣對孩子的成長和學習會更有利。

5、家長多表揚鼓勵

家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂。

6、幫助孩子制定目標和學習計劃

缺乏目標的學習是被動學習，家長幫助孩子制定相對較為簡單的目標，實現的幾率比較高，以此來激發(fā)孩子的動力，而一旦達到了目標，孩子內心的自信也會得到提升，通過一個個小目標的實現，來貼近更多的大目標，自然也會幫助自己變得更好，激發(fā)自己學習積極性和主動性，讓厭學情緒被正能量以及自信心從內心當中抹除，從而成為一名熱愛學習、熱愛生活的好學生。

初中孩子產生厭學心理的原因：

1、家庭原因

部分家長忽視自身作為子女“第一任家庭教師”的角色，在教育子女上，還有的父母不管教或不善于管教，強制或逼迫子女學習，從而造成孩子厭學的逆反心理，從而失去對學習的興趣。

2、叛逆期來臨

初中生他覺得自己也是個大人了，長輩的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母唱反調。如果家長用簡單粗暴的方法去對待他們，會加劇這種親子關系的惡化，最終會影響孩子對學習的興趣。

3、學習動力不足

現在的學生家庭經濟條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。學生對為什么學習沒有清楚的認識，甚至不知道這樣的學習到底有什么用處。

厭學是指學生在客觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并從客觀上明顯表現出來的行為。初中孩子正好是青春叛逆期的階段，所以出現叛逆厭學的現象也是一件正常的事情，那么初中孩子厭學怎么開導呢?

初中孩子厭學怎么開導：

1.厭學孩子減壓，增加學習興趣

家長和老師給孩子的壓力如果太大，也可能會使初中孩子產生厭學心理。初中家長和老師最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學習，這樣學習效率也會變高。

學習興趣也是一個非常關鍵的因素，家長和老師可以培養(yǎng)厭學孩子的學習興趣，讓孩子體會到學習的樂趣，喜歡上學習，從而逐漸消除孩子的厭學心理。

2.幫助厭學孩子找到原因

處于青春期的初中孩子有很多事情都喜歡憋在心里，如果家長和老師不與孩子溝通，很難知道孩子的內心想法。特別是家長，一定要經常抽出時間跟孩子溝通交流。

想要解決孩子的厭學心理，就一定要找到孩子厭學的原因?？梢栽跍贤ǖ倪^程中了解孩子為什么會厭學，然后根據孩子的實際情況開導勸說孩子，幫助孩子走出厭學的困境。

3.多鼓勵厭學孩子

 初中孩子厭學，有的家長會對孩子感到十分失望，當孩子成績下滑時，既沒有鼓勵甚至還對孩子責罵，這樣反而會讓孩子覺得自己很無能，更加討厭學習。

當孩子成績下滑時，家長和老師應該多鼓勵孩子，激勵孩子下次努力，取得更好的成績，最好幫助孩子一起分析成績下滑的原因，讓孩子下次考試時，吸取經驗，避免自己經常犯的小毛病。

當孩子的表現有進步時，要夸贊孩子，每個人都希望得到別人的認可，家長和老師的夸贊可以激勵孩子再接再厲，繼續(xù)努力。

總之，解決初中孩子厭學并不是一個難題，初中家長和老師要注意方式方法，充分理解尊重孩子。

現在無論是初中生還是高中生，隨著學習壓力的增大以及父母給的期望太高，感覺自己壓力太大而對學習失去了興趣，從而產生了厭學的想法，這是很正常的，家長要正確對待，那么初中孩子厭學家長怎么引導呢？

初中孩子厭學家長怎么引導？

1、培養(yǎng)興趣，樹立信心。

興趣是最好的老師，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學習活動，并從中品味到學習的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強跟孩子溝通，只要是能樹立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應該的。

2、改善孩子學習環(huán)境。

不良的學習環(huán)境比如家庭不和、同學不睦、和老師鬧矛盾等等等，這樣的學習環(huán)境會嚴重分散孩子的注意力，還會影響孩子的價值觀和學習觀，使他們無心學習。所以，首先就必須要改善自己所處的環(huán)境，請老師和家長配合，營造一個重學、樂學的氛圍，消除自己因學習成績不好而產生的厭學感覺。

3、滿足孩子的情感需求。

很多家長過于關注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當孩子的情感需求得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心學習，成績就會拉下，最終變成厭學晴雪。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如父母的愛不夠、學習挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補償。

4、幫助孩子消除學習困難。

很多學生都是因為初中學習量突然增大，而本身又沒有掌握好的學習方法，導致學習吃力，跟不上老師的講課進度，長時間學習成績差而厭學的。家長可以幫助孩子找找學習方面的缺點，讓孩子掌握良好的學習方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過請家庭輔導老師或者輔導班對孩子進行課外輔導，讓孩子盡快把拉下的功課補上，以便孩子能夠跟上老師的教學進度，免的進入學習惡性循環(huán)。

5、培養(yǎng)孩子自控能力。

自控力可以促進孩子自己去完成自己應當完成的學習任務，也能夠抑制孩子自己的厭學情緒。自控力不僅可以解決孩子厭學，也對于孩子未來的發(fā)展具有很強的助力，很多大人物都有很強的自控力。這一點需要家長花時間、花精力“培養(yǎng)”孩子，必須注意培養(yǎng)的漸進性，循序漸進地對孩子提出合理要求，把嚴格要求和良好激勵相結合，逐步增強孩子的自控力。

6、家長幫助孩子制定目標和學習計劃。

缺乏學習目標是被動學習，家長幫助學生制定相對簡單的目標，實現幾率較高，以激發(fā)他們的積極性，一旦達到目標，內心的信心就會得到提升，通過小目標的實現，向更大的目標靠攏，自然也會幫助自己變得更好，激發(fā)他們的學習積極性和主動性，讓厭學情緒被正能量和自信從心底抹去，成為一個熱愛學習、熱愛生活的人好學生。

7、家長要不斷學習，善用社會力量。

面對孩子厭學問題，很多家長即使知道了原因，也不一定能夠妥善解決，甚至會因為方法不對加重孩子厭學情緒。因此，家長也要不斷的學習，掌握更好的教育心理學和厭學解決方法。如果自己無法解決孩子厭學問題，要善用社會力量，可以請教晨楓教育學校的心理教育專家，以便給予孩子正確的引導教育，幫助孩子擺脫厭學。

初中孩子厭學的表現：

1、對學習毫無興趣，視學習為負擔。

2、上課經常打瞌睡，但下課時精神十足。作業(yè)經常沒有完成?；A較差，成績不佳。

3、上課時經常心不在焉，東張西望，課后作業(yè)馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。

4、對學習功能存在認識偏差，認為讀書無用。這些人認為讀書根本就是浪費時間，浪費青春，讀的書越多，工作待遇就越低，這種錯誤的認識是對社會分配不公的主觀反映，也是流傳的一種社會偏見在學校中的折射。

5、學習能力受到抑制，以往學習成績良好，但適應不良后產生學習困難，稍有難度、復雜的題目就無法解決，記憶力下降。其次，社會性退縮，和同學的交往減少，很多學習、生活的活動也錢少，一直都提不起勁。

6、對學習活動存在認識偏差，遠離學習活動。他們感到好像只有離開學習才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動之中，一般不愿做作業(yè)，不認真聽講，經常違反課堂紀律，時常遲到、早退、曠課、逃學，有的干脆棄學出走或輟學；對老師、家長提出的學習要求，常故意抵觸對立。

如何提高初中孩子學習興趣？

首先，陪養(yǎng)孩子廣泛的興趣，讓孩子帶著興趣去學習，大家知道，廣泛的興趣，更能夠積累孩子多方面的感性認識，豐富知識量，拓寬思路，面對問題時能夠多角度的去思考。

沒興趣的學習是一種疼苦的行為，學習興趣與學習積極性、主動性相輔相成。

1）拓展孩子的視野；

2）從游戲中開發(fā)孩子的興趣；

3）讓孩子多讀書。孩子帶著興趣、帶著熱情去學習，才能從主觀上愿意接受新事物，無論學什么才會有很高的積極性和主動性。

其次，給孩子足夠的鼓勵和贊楊，增強他的自信心

1)適時、及時的夸贊；

2）充分尊重、信任孩子。

第三、多給予孩子積極有益的暗示

第四、讓孩子體驗學習的快樂，經常的成功會給孩子帶來快樂，通過學習取得好成績，受到老師、父母的稱贊帶來的快樂，形成了良性循環(huán)的態(tài)勢。

初中階段是孩子叛逆期比較嚴重的時候，同時也伴隨著厭學的發(fā)生，嚴重的有逃學輟學，離家出走的情況。所以，這一階段的孩子，家長一定要及時觀察孩子的心理，一旦發(fā)現異常要及時給予正確的引導。

初中孩子厭學逃學怎么辦？

1、安靜專心地傾聽

在孩子說他不想學習的時候，我們不應該直接否認孩子，而是站在他的角度看。其實學習真的很累，孩子只是想你傾聽一下她的想法。這個時候我們做父母的要先學會耐心聽，看著孩子的眼睛，認真去聽他的理由。

2、避免過度地批評和指責

很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、改變觀念

變厭學為樂學的重要一環(huán)是讓厭學的孩子能夠重新認識自我價值，形成良好的自我意識，所以家長應該認真地去發(fā)現厭學孩子所表現出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，從而改變厭學的觀念。

4、不要給孩子過多的壓力

孩子對于一些很不清楚的事物上會帶有很強的求知欲望，因此在學習上不要給孩子過多的壓力，否則會讓孩子產生厭學的情緒。如果長期處于很大的壓力下的話也會讓孩子變得很不喜歡學習，這對孩子來說是非常不好的，因此父母要正確引導，這樣才能讓孩子更加健康成長。

5、幫助孩子制定目標和學習計劃

缺乏目標的學習是被動學習，家長幫助學生制定相對較為簡單的目標，實現的幾率比較高，以此來激發(fā)自己的動力，而一旦達到了目標，內心的自信也會得到提升，通過一個個小目標的實現，來貼近更多的大目標，自然也會幫助自己變得更好，激發(fā)自己學習積極性和主動性，讓厭學情緒被正能量以及自信心從內心當中抹除，成為一名熱愛學習、熱愛生活的好學生。

6、重視學習的過程

孩子可能很努力了，但是短時間內沒有辦法體現在學習成績上，但是家長要看到孩子的努力，對于孩子的努力要給予表揚，多加鼓勵，相信孩子；另外不要只看一時的成績，有時候成績很高分，有時候成績很低分，低分不代表成績不好，也有可能是考試難度的問題。

7、創(chuàng)建學習的環(huán)境

學生在學習時，家長是不是在旁邊聊天，環(huán)境很吵鬧也不管，從小就沒有一個良好的學習環(huán)境，孩子自然也不會想學習；其次家長是不是也在學到老活到老，當然并不是指跟著孩子一起學習課本知識，而是家長有沒有繼續(xù)進取，比如要培養(yǎng)孩子愛閱讀的習慣，那家長平時在家里沒事干時是在躺床還是在閱讀，對孩子的影響是不一樣的。