其實，厭學現(xiàn)象很普遍。什么樣的孩子都會出現(xiàn)厭學這一現(xiàn)象。身為父母，在關心孩子吃飽穿暖、學習成績之余，最重要的是關心孩子的學習情緒，善于發(fā)現(xiàn)厭學苗頭，及時調整孩子的學習狀態(tài)。

小學三年級孩子厭學家長怎么辦？

1、分析原因

家長要冷靜地分析孩子厭學的主客觀原因。有的孩子厭學是由于學習基礎差，跟不上班；有的孩子是由于一次考試失敗，對學習失去了信心；有的是由于貪玩、把學習不當一回事；有的是由于……等等。弄清原因之后，家長要有的放矢，采取相應的教育措施，幫助孩子有效地消除厭學心理。

2、消除孩子的抵觸情緒

家長在教育孩子的過程中，不要一直去限制孩子，認為孩子什么事情也做不好，就全部給孩子包辦。孩子成長的不同階段，有不同的生理反應。家長在教育孩子的過程中不要用長者的身份去教育孩子，這樣就會導致孩子出現(xiàn)抵觸情緒，不但孩子不會聽你的話而且更容易和父母之間產生隔閡。家長要徹底摒棄我是長者，在我這沒有公平可言這種思想，必須要服從陳腐觀念。

3、激發(fā)孩子學習的興趣

孩子之所以厭學，首先是由于對學習失去興趣，如果能對學習產生濃厚的興趣，則厭學情緒會馬上降低直至消失。興趣培養(yǎng)主要靠提高對學習意義的認識，當孩子真正意識到學習對他們未來的巨大影響時，他們就能用理智來維系情感，一些行為偏差就會逐步得到矯正，從而消除厭學情緒。

4、減輕學生的心理和學業(yè)負擔

老師和家長往往一廂情愿地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的干脆離家出走。因此，老師和家長要盡量減輕學生學業(yè)負擔，結合孩子心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

5、培養(yǎng)孩子的耐挫能力

耐挫力差是孩子厭學的重要原因之一。有的孩子在學習中稍遇挫折（一次考試失敗、作業(yè)錯誤受到老師的批評等），就灰心喪氣，從而懼學、厭學。家長要教育并幫助孩子樹立起戰(zhàn)勝困難和挫折的信心與勇氣，增強心理耐挫力，做到勝不驕，敗不餒。讓孩子明白，成材的道路不可能是一帆風順的，學習中遇到挫折是正常的。

6、將孩子特長與學習興趣結合起來

家長可以將孩子的特長與學習興趣結合起來，其實特長與學習并不矛盾。眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵。

7、不要和其他的孩子比

現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

現(xiàn)在的學校，越來越多的孩子厭學。到了三年級，不愛學習的已經(jīng)非常多了。普遍的表現(xiàn)是上課不聽講、課后不愿寫作業(yè)，或者是作業(yè)隨意亂寫，基本不動腦筋。家長催著逼著，可是孩子變得越來越磨蹭，越來越不愿意聽家長的安排。家長很郁悶，但是無奈老師又要求家長監(jiān)督孩子。給孩子改正錯題更是讓家長苦不堪言，自己苦口婆心跟孩子說了一遍又一遍，孩子卻壓根沒有聽進去。那么，小學三年級的孩子厭學了怎么辦呢？

小學三年級的孩子厭學了怎么辦：

一、讓孩子試著主動學習。主動學習是學習效率提升的根本，被動學習的孩子會越來越困難。想讓孩子主動學，你得讓孩子感到自己可以做到。首先你要允許孩子犯錯！你的孩子已經(jīng)厭學了，你別對ta的學習再挑三揀四了，這些都是無用功。

二、你要給孩子信任，接納他。爸爸媽媽知道你現(xiàn)在學得有點難受，我們也不逼你了。但是你要想辦法把自己的作業(yè)完成好，有不會的地方可以先空著。如果你有半懂不懂的題，我們可以幫助你。

三、作業(yè)中可能有一些連家長都弄不明白的題，這些題我們就先放下，家長把它記錄下來等到周末解決。當孩子把這些時間空下來，那么他就更有時間去思考一些自己應該思考的題。先把基礎打好，孩子慢慢就會有信心的。

四、讓孩子運動起來。已經(jīng)厭學的孩子，每天必須安排一定的戶外活動，最好是比較能釋放的運動。孩子通過運動可以釋放掉負面情緒，同時適當?shù)剡\動對孩子的注意力也有好處。

五、讓孩子有成就感。家長切忌把孩子跟其他孩子比較。對于已經(jīng)厭學的孩子，如果你還跟孩子說他比不過誰誰的話，孩子鬧情緒起來就什么都學不成了。讓孩子有成就感，最好的方式是讓他能夠感受到自己可以做出來，不是通過記憶，而是通過自己的摸索。

六、從過度關注孩子的學習轉為關心孩子的內心感受，了解孩子內心想法。當你清楚越是過度關注孩子學習，不斷催促和嘮叨孩子趕快去寫作業(yè)，要認真寫作業(yè)時，孩子必然會嫌你煩。這樣一來，不管家長怎么說，孩子的聽覺都會屏蔽你的話，自然你的說教就完全失去意義了。

三年級孩子一般都在8歲左右，也恰好處于兒童期第二反抗期（7－9歲）的中間段。在這個階段的孩子玩心思特別重，如果家長總是頻繁說教孩子，反而容易激起孩子的反抗意識，家長越讓他好好學習，他越不當回事。家長的不當說教反而會使得孩子產生強烈的逆反心理。那么，三年級孩子厭學怎么辦有什么方法？

三年級孩子厭學怎么辦有什么方法？

1、不要提成績，多關注孩子的生活

家長要多關注孩子的內心感受，經(jīng)常問問孩子：“你開心不開心，今天在學校里有沒遇到煩惱的事，你們班上有什么有趣的事”等。當家長這么問時，孩子就愿意和你聊了，孩子說的過程中你就可以了解他內心的想法。而且家長這樣問可讓孩子覺得自己被父母關注了，還會減輕對孩子學習的壓迫感。

2、讓孩子明白學習是為了自己

家長要讓他們清楚學習是為自己，有了好成績可以得到爸爸媽媽的夸贊，得到老師的表揚，大家都夸他聰明。當一個孩子喜歡上學習時，會帶著熱情更加努力，不斷提升學習效率讓自己少浪費學習時間，有了學習效率后，再養(yǎng)成良好的學習方法，當然就會輕松擁有好成績了。當孩子明白這些時，上進心就會被喚醒，他也去嘗試通過努力看看自己是否會擁有好成績。

3、適時夸贊孩子，培養(yǎng)孩子的上進心

家長要適時夸贊孩子，當孩子每天處于被欣賞被激勵的氛圍之中時，自尊心會不斷增強，當孩子的自信心增強就會對任何事情都會有好的心態(tài)，讓孩子明白愛學習有好成績的孩子會得到別人的喜愛與尊重和欣賞時，孩子的學習意識便會增強，上進心作用之下，慢慢就喜歡上學習了。

4、幫孩子解決學習中遇到的困難

孩子在學習的過程中，肯定會遇到許多困難，家長要及時的引導孩子解決學習上的困難，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。所以家長在幫助孩子的同時一定要找對孩子厭學的原因，然后在想解決方法，這樣才會讓孩子不再討厭學習。如果家長自己無法解決，可以尋求老師的幫助，老師是專業(yè)的，可以很大程度的解決孩子的難題。

5、鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子學習的興趣

很大原因是因為自己在學習中看不到自己的進步，也不知道是什么原因，每一次考試成績會對孩子心理造成傷害，孩子受不了就會對學習失去興趣。每個孩子都應該找到適合自己的學習方法，這樣孩子才會看到自己是進步，看到了自己的進步后，就不會產生厭學心理。

三年級這個階段不少家長都會遇到這個問題，孩子對大人說的話總是置若罔聞，或只是隨便敷衍，或采取‘忽視’的態(tài)度，有時候還會和家長頂嘴，用不想上學來威脅家長，其實這是孩子的叛逆期到了，那么三年級孩子厭學逆反厲害怎么辦呢？

三年級孩子厭學逆反厲害怎么辦？

第一，用其他形式代替打罵。

雖說現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會，但在教育孩子這件事上，仍然有家長奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

第二，細心觀察，對癥下藥。

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來越多，內心里的主意也開始增多。當家長下達的命令與孩子內心想法不同時，他便不會聽父母的話。另一方面是家長沒有察覺到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問題后直接吼罵他，導致其逆反情緒加重，便會反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽話，首先要找對根源，對癥下藥。

第三，不要總是用失望的語氣來刺激孩子。

有時候孩子做出一些叛逆的行為，父母會很失望的說些什么，給孩子貼上一些不好的標簽。比如，孩子是個沒用的、對你很失望、根本不想要你的等等。這些話可能是父母的氣話，但是卻會給孩子的心里造成傷痕。所以當你的孩子叛逆的時候，你只需要陪著她，少說話。因為無論你現(xiàn)在做什么或說什么，都可能是錯的。

第四，真誠溝通。

父母應該經(jīng)常與孩子進行有效和真誠的溝通。處于叛逆期的孩子，可能很多問題都不愿意告訴父母，這時候你需要主動找他們，了解他們最近的心理狀態(tài)，防止他們不必要的問題積壓，從而更好的緩解孩子的叛逆情緒。

第五，允許犯錯。

這個階段是孩子形成自己觀點的關鍵時期，犯點小錯誤在所難免。所以，家長要允許孩子犯一點錯，吃一點虧，不要過度束縛孩子的手腳。同時，父母也是孩子最好的榜樣。叛逆期的孩子模仿能力很強，父母的好言行會對孩子產生潛移默化的影響。

第六，做好心理疏導。

三年級的孩子還不懂事，容易被外界的一些誘惑所誘導。比如沉迷網(wǎng)絡游戲，受到不良信息干擾等。這時，家長應該盡量做好孩子的心理疏導工作，盡早為孩子規(guī)避一些風險。當孩子出現(xiàn)逆反心理時，家長不要急躁，小聲給孩子講道理，這個時期的孩子，雖然道理不是很懂，但是家長態(tài)度好，孩子是會聽的。

三年級的孩子普遍都在為了作業(yè)而煩惱，甚至會為了不想寫作業(yè)而厭學。前段時間我看到一段視頻，說是家長在輔導孩子寫作業(yè)，但孩子一直在磨磨蹭蹭，家長一再催促，實在是忍不了，把孩子教訓了一頓，然后孩子從此就叛逆起來，不寫作業(yè)，也不去上學了。這就告訴我們，家庭教育對孩子的影響深遠，也同時告誡我們教育孩子不能用蠻力。

三年級孩子厭學寫作業(yè)墨跡怎么辦？

1、幫孩子找到正確的學習方法

正確的學習方法，能讓學習事半功倍，而錯誤的學習方法，只會事倍功半，如果孩子學習方法不對，學習了就會更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會產生厭學的情緒。

2、營造輕松的學習氛圍

學習是一件需要嚴肅認真對待的事情，但是如果父母不顧孩子意愿，愛好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學這學那，不僅會讓孩子失去對學習的興趣，以會讓孩子產生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃課逃學的問題。

3、督促鼓勵

很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學習而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。

4、家長給予學習上的幫助

孩子出現(xiàn)厭學的心理，家長除了要幫忙克服厭學心理之外，還要在學習上給予幫助。不要將成績把孩子的學習興趣壓得死死的，要放下心來，給予孩子鼓勵，告訴他成績固然重要，好的學習態(tài)度才是更值得贊揚的。在學習上給予幫助，可以給孩子聽背誦，幫忙找出學習重點，難題等。

5、讓孩子定一個學習目標

學習的事讓孩子去做自己的小主人，讓孩子定一個學習目標，一點一點向上進步。如果給孩子定的目標太高的話，孩子夠不到，埋怨自己學習能力比別人差，自然而然就出現(xiàn)了厭學的心理。所以家長一定要根據(jù)孩子的自身情況去要求孩子，尤其是孩子出現(xiàn)厭學心理時，一定不要把學習目標定得太高。

三年級孩子厭學寫作業(yè)墨跡的原因：

1、孩子注意力難以集中

孩子年紀小，而且天性好動，因此，他們很難長時間集中注意力去做一件事。然而，偏偏有的父母對孩子的要求很高，甚至喜歡用大人的標準來要求孩子。一旦孩子達不到父母的要求，父母還會認為孩子不愛學習，并給孩子貼上“厭學”的標簽，這種做法，只會強化孩子“厭學”的情緒，這對孩子的成長其實是很不利的。

2、經(jīng)常被打壓，失去存在感

你看你的字寫成這樣，你怎么考這么點分，你看你對得起誰，這就會讓孩子對學習產生恐懼。

3、努力沒有回報

有時候，孩子明明很努力，但是成績或者其他的一些方面總是得不到提高，這樣就會對孩子的學習興趣產生消極情緒，導致孩子厭學。

4、孩子的不好的習慣

有些孩子的不好的習慣，已經(jīng)是下意識里進行的了，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經(jīng)形成不良習慣。有的孩子上課說話、看課外書、聽音樂做小動作等。這樣降低了聽課效率，加大課外作業(yè)難度，延長學習時間。

初中三年級面對中考是非常有壓力的，再說這時候孩子的青春期心理也會跑出來影響孩子，從而造成那些意志不堅定的孩子出現(xiàn)厭學叛逆的行為。對此，作為家長，需要及時疏導孩子的不良情緒，釋放孩子的壓力，鼓勵孩子穩(wěn)住前進的步伐。

初中三年級孩子厭學叛逆怎么辦？

1、為孩子營造一個良好的學習氛圍

給初三學生一個安靜的學習環(huán)境這是非常重要的一點，同時培養(yǎng)初三孩子的一個好的學習習慣。家長在和初三孩子溝通的時候，要做到少拿命令的口氣多一點商量，這一點就是讓孩子感覺到你對他的尊重。

2、認真傾聽

不管孩子的想法，對錯與否，我們都要認真傾聽他表達完。孩子心理追求的是一種與成年人平等地位，當我們傾聽完他的想法后，以平等的交流方式與他溝通，到時即使我們指出他的錯誤，他也是能接受的。因為其實他心里也是有一個衡量的標準的，只是他追求的是逐步擺脫父母對他的掌控，所以他要另劈蹊徑。

3、增強信心

雖然孩子認為自己長大了，但是真正面臨問題的時候，這時他就不知所措了，但又不好放下面子，去求助別人。這時候我們要善于挖掘他身上的優(yōu)點，幫助他找回自信，尤其是在學習上，我們要教他如何將他的優(yōu)點與學習相結合，只要我們找到真正的切入點，幫助孩子找回信心，效率自然會提高，成績的提升也是水到渠成的問題。

4、幫助初三學生樹立正確的學習目標

初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。

初升高是一個關鍵的時期，很多初三學生家長可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學都為初三學生計劃好了，但是建議大家還是要讓孩子自己有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導，初三學生才會有一個學習動力，才不會產生厭學情緒。

5、增加成功體驗

感受到學習的快樂，激發(fā)學習興趣。學習內容難，孩子自己就沒有興趣。平時孩子可以先學習書本上的公式，定理，找比較簡單的題解答，提高自己的成功體驗，讓自己覺得自己是挺棒的，享受成功的愉悅。

初中三年級孩子厭學叛逆的原因：

1、有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產生自暴自棄的想法。

2、害怕失敗，害怕面對自己考試失利，無法面對壓力使得我們初三的學生厭學，總體來說就是為了逃避考試。

3、父母不切實際的要求，父母如果對孩子要求過高的話，是很容易讓孩子產生害怕失敗的心理。經(jīng)常見到有些家長只顧每次在考試后要求孩子一定要拿高分，但是在平時的生活中，對孩子學習生遇到的問題一點也不關心，甚至有時孩子心情不好，家長也不會去問孩子到底是為什么心情不好。父母只考慮孩子的考試分數(shù)的話，會導致孩子上進心喪失以及缺乏學習的動力。

小學二年級的孩子還小，而且學習生涯剛剛起步，可塑性還很強，家長們千萬不能輕易下結論，認為這個孩子不行，甚至是放棄了對孩子的教育。我們要做的就是多陪伴、多引導、多鼓勵，幫助孩子重新對學習感興趣。

小學二年級孩子厭學家長怎么辦？

1、找到原因

不同孩子出現(xiàn)厭學的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學習缺乏興趣，老師給過不當?shù)呐u，與同學關系不好等因素。

當孩子出現(xiàn)厭學時，家長首先要做的應該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調整，平時家長應該多鼓勵孩子，讓孩子建立起學習的自信心。

2、用恰當?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a生自信

如果孩子在學習的過程中遭遇太多的挫折，就會對學習產生厭煩的情緒，但是如果在這個過程中取得非常不錯的成就那么也會讓他們產生自信和成就感，甚至會因此而愛上學習。這就要求父母在孩子學習的時候一定要適當引導。

3、參加活動

在學?；蛘咂渌胤狡綍r可能會有一些活動，我們作為家長可以鼓勵帶著孩子去參加，像校園活動朗誦會，體育競賽等，這樣的活動一般都能調動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發(fā)揮．從而看到自己的長處和優(yōu)點，感到成功的喜悅，進而逐步消除厭學情緒。

4、家長一定要培養(yǎng)孩子的社交能力

很多孩子厭學不是因為真的討厭上學而是因為再學校沒有朋友或者遭到了排擠。所以家長平時一定要讓孩子參加學校的各種實踐活動，讓孩子去跟同學有機會多接觸，交流，分享。

厭學不一定是學習壓力大，也不一定是孩子成績差。家長要多方面了解原因，解決問題。讓孩子每天開開心心上學校，平平安安回家來。

5、多跟老師溝通

看看是不是孩子學習基礎不好，考試成績拖累了班級整體成績，讓老師對孩子產生不滿。甚至嚴厲批評導致孩子不愿上學，產生厭學情緒。

如果是這樣的話一定要跟老師加強溝通，讓老師多點時間給孩子進步，多鼓勵孩子的點滴進步，讓孩子感受到老師的關心和鼓勵。同時家長也要加強監(jiān)督好小孩的學習，讓孩子在進步中增強自信心，激發(fā)愛學習的積極性。

6、勞逸結合

孩子不能一直在書堆里生活，家長要學會讓孩子勞逸結合。比如學習后帶孩子外出活動一下，或者是享受一些美食等等，都是可以讓孩子放松的。

7、把學習主動權交給孩子

家長要讓孩子懂得，主動學習首先就是主動克服困難，要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞，而應該在解決間題的過程中，注意調動孩子的主動性，讓他覺得是憑自己的力量做到的。

小學二年級孩子厭學的原因：

一、孩子貪玩不想學習。這類孩子相對于學習他更喜歡玩，希望有更多的時間去玩耍。

二、孩子對學習沒有興趣。這類孩子還沒有意識到學習的重要性，他除了不想學習，也不知道自己到底想要什么。

三、學習缺乏主動性，這類孩子雖然不愛學習，不主動學習，但是如果家長督促他學習，他還是能夠接受的。