溝通對(duì)于解決孩子叛逆的問題是很重要的，只有通過跟孩子的溝通，家長才能了解孩子叛逆的原因，避免那些孩子反感的教育方式，更重要的是可以做好教育觀念跟教育方式的調(diào)整。要知道，很多孩子之所以會(huì)叛逆就是因?yàn)榧议L的教育方式不當(dāng)。

18歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？

1、接納孩子的變化。

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長首先要學(xué)會(huì)接受和面對(duì)，不要把它視為猛虎，過度強(qiáng)調(diào)叛逆期的危害，這樣只會(huì)加重孩子的心理暗示，從而加重叛逆行為。孩子到了一定年齡后，有了自己的朋友圈，有了自己的話題，這些都是正?，F(xiàn)象。我們要做的就是接納孩子的變化，進(jìn)而接受孩子的決定。

2、冷靜處理親子間的矛盾。

家長在和孩子溝通的過程中經(jīng)常會(huì)被情緒沖昏頭腦，而孩子往往也會(huì)毫不示弱。所以這就要求家長要冷靜下來，看明白后果，提前給孩子做出讓步，而不是過多的傷害親子關(guān)系。退一步海闊天空，這句話在親子關(guān)系中仍是非常適用的，特別是針對(duì)青春期的孩子來講，家長的情緒會(huì)主導(dǎo)著孩子的情緒，家長退讓了，孩子也就一只巴掌拍不響了。

3、換位思考。

其實(shí)每一位家長也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

4、放下自己的身份。

以尊重、理解的態(tài)度對(duì)待孩子，與他們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而不是采取傲慢的態(tài)度，讓孩子成為一個(gè)有想法有意見的人。你不能再以長輩、領(lǐng)袖的態(tài)度去教導(dǎo)孩子，更不要不顧孩子的想法。你應(yīng)該先尊重你的孩子，然后孩子才會(huì)回報(bào)你的尊重。最后，你們可以坐在一起，和平地交流你們的想法。

5、開放自我。

父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。

6、放手給孩子成長的機(jī)會(huì)。

每一次的叛逆都代表著孩子的成長需要，作為父母要相信自己的孩子，適當(dāng)給孩子一些機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)自己安排，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問題。也適當(dāng)給孩子一些承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。

18歲叛逆期的男孩子有哪些表現(xiàn)？

一、開放性與封閉性的矛盾。

青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個(gè)人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對(duì)象，只好訴說在日記里。這些日記寫下的心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

二、獨(dú)立性和依賴性的矛盾。

青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴父母。

三、成人感與幼稚感的矛盾。

青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感-認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

四、自制性和沖動(dòng)性的矛盾。

青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，自覺性和自制性也得到了加強(qiáng)，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時(shí)自覺地遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。

孩子的叛逆期總是讓家長們感到意外，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)做出跟以前不一樣的舉動(dòng)。這個(gè)時(shí)候就會(huì)與家長產(chǎn)生各種矛盾，那么，溝通就是化解矛盾的關(guān)鍵。家長們要學(xué)會(huì)跟孩子有效溝通。那么，8歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育呢？

8歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？

1、尊重孩子，不作道德評(píng)價(jià)

做家長的不要過于嚴(yán)厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的 帽子，甚至對(duì)孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。

2、在溝通中多觀察

溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、多包容叛逆期男孩

叛逆期是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，在孩子經(jīng)歷叛逆期時(shí)，父母可以換位想一下，多去寬容孩子，這樣有利于孩子的情緒沉淀，能減少?zèng)_突。

4、減少批評(píng)、訓(xùn)斥

孩子在這一階段渴望得到認(rèn)同，家長不要輕易否定孩子的想法和做事方法。孩子有孩子的想法，也許他們的某些想法就是他未來的想法。

5、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通

當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過來，當(dāng)孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對(duì)大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

6、避免長篇大論的說教

批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不對(duì)孩子發(fā)出過多的指令。溝通的問題要具體化。家長有一種習(xí)慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的緊張焦慮。

積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵(lì)的方式漸進(jìn)式地與孩子溝通，這樣就比較容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動(dòng)的方向。

7、注意說話的口氣和方式

叛逆期男孩情緒起伏比較大，所以談話一定要注意說話的口氣和方式，學(xué)會(huì)察言觀色，有時(shí)正話反說效果會(huì)更好。

叛逆期的男孩本就很容易叛逆，造成親子矛盾，再加上因?yàn)楹芏嗪⒆邮墚?dāng)今社會(huì)的影響或者是形形色色的互聯(lián)網(wǎng)影響，孩子們普遍都更加早熟，而當(dāng)孩子產(chǎn)生早戀的心理時(shí)，家長不要過度的去干擾孩子，而是需要正確的引導(dǎo)孩子對(duì)待早戀，避免孩子對(duì)自己產(chǎn)生叛逆的心理，那樣對(duì)孩子的早戀的教育更加困難了。

叛逆期的男孩子早戀該怎樣去溝通教育？

1、保持冷靜

家長在確定自己家的孩子早戀后可以平心靜氣的找自己家的孩子談一下，不要以家長的身體談，了不要生氣和憤怒直接批評(píng)教育，以及堅(jiān)決阻止孩子早戀等，這樣做只能促使孩子變的更加叛逆，非要和家長反著來將早戀時(shí)行到底，注意方式方法很重要。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于早戀事情的處理方式

孩子向家長打開心扉后，家長不要著急，要讓孩子正確處理自己的早戀行為，家長可以站在對(duì)方的角度上去談早戀的行為，理智又平和地去談早戀會(huì)給對(duì)方以及自己帶來的影響，這樣學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的行為是否正確的時(shí)候，家長再去進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么處理早戀的事情。

3、告訴孩子早戀的弊端

對(duì)于正處于早戀之中的青春期男孩來說，戀愛的情感雖然很美好，但是畢竟還缺少生活經(jīng)驗(yàn)，思想還不夠成熟，還缺乏對(duì)彼此負(fù)責(zé)的那份責(zé)任感，往往容易在戀愛過程中因?yàn)橐恍┈嵤掳l(fā)生不愉快，這就很容易影響情緒。當(dāng)情緒波動(dòng)變化頻繁時(shí)，必然會(huì)影響到正常的生活與學(xué)業(yè)。

4、教孩子區(qū)分友誼與戀情

友誼是異性、同性之間都存在的，是公開的、不排他的；戀情是異性之間的，是隱秘的、排他的。要教會(huì)孩子區(qū)分友誼和戀情。父母不要把孩子間的友誼當(dāng)成戀愛。教育孩子與異性交往要大方正派，要自尊、自重、自愛，不要態(tài)度暖昧。教育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長處，把對(duì)異性的朦朧的感情轉(zhuǎn)化為互相學(xué)習(xí)的友誼。

5、教育孩子不能做出格的事情

如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)與異性交往過密，一定要加強(qiáng)性教育，防止性行為的發(fā)生，保護(hù)好孩子們。家長們千萬不要覺得這些事難以啟齒，其實(shí)在這個(gè)信息爆炸時(shí)代，孩子們獲取這些信息途徑很多，與其讓孩子從別的地方知道，不如家長們自己科學(xué)的告訴孩子性知識(shí)。

6、溝通時(shí)要充滿關(guān)愛

在與孩子的溝通過程中，要讓孩子體會(huì)到父親對(duì)他的愛意。在充滿關(guān)愛的環(huán)境中成長的孩子，內(nèi)心才會(huì)覺得自己是安全的，才能夠平等地與他人交往。一個(gè)安全的依戀關(guān)系也是孩子未來人際關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，不要吝嗇你的愛，向孩子靠近一點(diǎn)，讓他在與爸爸的親密接觸里完全體會(huì)愛的親密。

叛逆期的男孩子早戀的表現(xiàn)：

1、開始注重外貌

孩子突然開始注重外貌了，說不定就是有情況發(fā)生了。在戀愛中的孩子來說，他們是很看重對(duì)方的想法的。也經(jīng)常因?yàn)閼賽鄱兊妹舾?。為了在?duì)方心里留下一個(gè)好印象，會(huì)變得十分在意自己的外貌穿著。

2、成績開始飄忽不定

這一點(diǎn)是最讓家長頭疼的特點(diǎn)了。學(xué)生一旦開始談戀愛，就不能把注意力全部放在學(xué)習(xí)上。有的時(shí)候成績一直不好說明孩子沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績變好說明孩子找到了學(xué)習(xí)的方法。但是如果忽高忽低多半就是想要認(rèn)真學(xué)，但是精力不允許的情況。這多半是孩子戀愛了。

3、對(duì)社交軟件更為關(guān)注

其實(shí)家長對(duì)于孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)定的。也就是學(xué)習(xí)之余用來消遣一會(huì)，這樣也有助于家長防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果這段時(shí)期孩子開始比以往更為關(guān)注社交軟件，甚至是在看到其中內(nèi)容之后開始臉紅偷笑。這就已然暴露了孩子已經(jīng)戀愛了的事實(shí)。

叛逆期是孩子身心發(fā)展到青春期這個(gè)階段的必然表現(xiàn)。有的孩子叛逆期長，有的孩子叛逆期短；有的孩子叛逆期表現(xiàn)得非常激烈，有的孩子叛逆期表現(xiàn)的則比較溫和。那么，16歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育呢？

16歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育：

1.尊重他。

進(jìn)入青春期之后，孩子有了強(qiáng)烈的自我意識(shí)。所以這個(gè)時(shí)候，父母不能再像以前對(duì)待兒童一樣對(duì)待孩子，想著哄哄他、忽悠忽悠他，或者干脆用父母的身份去壓制他，這些都是行不通的。但是進(jìn)入青春叛逆期的孩子，開始有強(qiáng)烈的自我意識(shí)。對(duì)父母不再是盲目的依賴，而是充滿了質(zhì)疑和反抗。這個(gè)時(shí)期的孩子，最需要什么？對(duì)，就是尊重，尊重能讓叛逆期的孩子感到被重視、被理解，令他放下戒備心理，有利于父母和他的溝通交流。

2.和他做朋友。

由于青春叛逆期的孩子，心理上不再依賴于家長，甚至對(duì)家長的言行充滿了質(zhì)疑和反抗，所以家長一定要注意：在和他交流時(shí)，不要再把他當(dāng)做小孩兒，不要再老想著用父母的身份去壓制他，而是要嘗試著和他做朋友，平等的交流。

3.多陪伴。

感情是要花時(shí)間培育的，父母與孩子之間的感情也是如此。陪伴是最長情的告白，此言不虛。有的家長，整天忙于生意或工作，很少有時(shí)間去陪伴孩子。這樣孩子和家長之間難免會(huì)有距離感。等到孩子犯了錯(cuò)誤，家長再想著和他去溝通交流，你覺得他愿意嗎？父母陪伴孩子的機(jī)會(huì)，是隨著孩子的長大而逐漸變少的。等到他過了青春期，羽翼漸豐，到時(shí)候你想陪陪他，他還懶得讓你陪呢！

4.嘗試從他的角度去看問題。

每個(gè)人看問題的角度都不相同，父子母女之間也是如此。而看問題的角度不同，會(huì)導(dǎo)致觀點(diǎn)不同，最終造成溝通交流中出現(xiàn)矛盾。父母有時(shí)候也要從孩子的角度去看問題，比如日記本這件事，如果父母能從孩子的角度去看待的話，就應(yīng)該尊重他的隱私權(quán)。這樣孩子反而會(huì)覺得自己的父母很開明，進(jìn)而愿意和他們溝通交流了。

5.不要過于嘮叨。

這是很多父母特別是媽媽容易出現(xiàn)的問題：過于嘮叨。進(jìn)入青春叛逆期的孩子有一個(gè)特點(diǎn)：比較厭煩父母長篇大論的大道理。如果媽媽整天圍著孩子嘮叨：“你要好好學(xué)習(xí)啊！你不好好學(xué)習(xí)，以后找不到好工作，是你自己吃苦。其實(shí)吧，大道理孩子都懂，沒必要整天在他耳邊嘮叨，嘮叨多了，只會(huì)令他厭煩，進(jìn)而不愿意和你溝通交流。

處在叛逆期厭學(xué)的孩子，建議家長還是要以溝通教育為主，在和孩子溝通的過程中，也要注意自己不要太過嘮叨，也不要太過強(qiáng)硬，可以和孩子平等交流，或者是利用相關(guān)的案例來給孩子講明道理，只要家長的態(tài)度良好，相信孩子會(huì)聽進(jìn)去的。

叛逆期的男孩子厭學(xué)該怎樣去溝通教育？

1、溝通之前，請(qǐng)撫平孩子的情緒

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的那一刻，就會(huì)想馬上找孩子了解原因，卻忽視了孩子的情緒變化。通常在這個(gè)時(shí)候，我們問不出原因，也無法深入了解孩子的想法，所以我們要先安撫情緒，再解決問題，很多事情就會(huì)更容易處理，同時(shí)也是為我們后續(xù)與孩子溝通交流做好充足的準(zhǔn)備。

2、創(chuàng)造輕松地溝通氛圍，學(xué)會(huì)傾聽

雖然厭學(xué)是一件非常重要的事，但越是重要越要“輕拿輕放”，家長們要學(xué)會(huì)松弛，不要把焦慮、緊張等各種情緒帶給孩子，這樣才能為其創(chuàng)造一個(gè)輕松、舒適的談話環(huán)境，更能夠獲取孩子的信任，讓他放下心防。談話理應(yīng)有認(rèn)真正經(jīng)的一面，比如為什么會(huì)厭學(xué)，是不是遇到了什么困難；也應(yīng)有輕松隨意的一面，比如班級(jí)八卦，朋友的趣事兒，身邊的家長里短。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

情感激勵(lì)法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實(shí)踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)不再枯燥無味，孩子自然會(huì)產(chǎn)生求知欲。

4、用欣賞的眼光看帶孩子

如果家長能在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)孩子，而不是打擊和排斥的話，孩子的自信就會(huì)提高，接受和認(rèn)可能促進(jìn)孩子取得更大的進(jìn)步。

5、以良好的心態(tài)參與到孩子的學(xué)習(xí)中

不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，要毫無怨言地親自耐心地幫助他，千萬不能認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的事情，和家長無關(guān)。

6、家長幫助孩子制定合理的目標(biāo)

雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)。

7、家長要鼓勵(lì)孩子

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)，所以家長要常常鼓勵(lì)孩子。

叛逆期的男孩子厭學(xué)的原因有哪些？

1、青春期性心理沖突

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，厭學(xué)與孩子剛進(jìn)入青春期也有一定的關(guān)系，當(dāng)男孩第一次出現(xiàn)遺精時(shí)，由于內(nèi)分泌以及神經(jīng)的作用，會(huì)使青春期的孩子變得敏感，如果成績不理想之后，就會(huì)更加敏感，時(shí)間一長就容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

有些青少年學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)，考試的時(shí)候?qū)覍沂?，肯定?huì)打擊青少年學(xué)習(xí)的信心，從而產(chǎn)生自卑的心理，所以就容易引起厭學(xué)的發(fā)生。

3、父母的期望值過高

父母的期望值過高，會(huì)給孩子造成很大的心理壓力。原本望子成龍，望女成鳳是很正常的事情，但是把過高的期望加在孩子身上，超出了孩子內(nèi)心所能承受的范圍，孩子就會(huì)開始逃避。這一方面表明孩子的承受能力不夠強(qiáng)，另一方面也表明家長的期望太高，孩子無能為力。

孩子叛逆是父母很怕遇到的問題，因?yàn)楹⒆右坏┡涯?，輕則影響學(xué)習(xí)，重則危害身心發(fā)展，影響一生。11歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？11歲的孩子叛逆家長要慎重對(duì)待，采取正確的方式幫助孩子平穩(wěn)的渡過叛逆期。

11歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？

第一，父母不能對(duì)孩子動(dòng)手。

青春期的孩子難以忍受家長的管教，總是用家長不喜歡或不習(xí)慣的方式和家長說話、相處，處處頂撞。面對(duì)這樣的孩子，很多家長都會(huì)忍不住一巴掌打下去。這樣做不會(huì)起到任何作用，他會(huì)感到這是對(duì)自己人格的嚴(yán)重踐踏，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸心理。青春期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺?；你越是打罵，他們?cè)绞桥涯?。家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。

第二，父母多與孩子交流互動(dòng)。

溝通是解決一切問題的最有效辦法，只要多交流，很多問題都可以避免，父母也可以將孩子的叛逆問題防患于未然。除了父母與子女的關(guān)系外，彼此還是朋友關(guān)系，更加需要交流了。

第三，對(duì)孩子多些尊重和鼓勵(lì)。

一個(gè)不懂得尊重孩子的父母不是好父母，總是盯著孩子的弱點(diǎn)也不是好父母，不要拿孩子的缺點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這很容易傷害孩子的自尊心，要多尊重、多鼓勵(lì)孩子，這樣才能更好的解決孩子的叛逆。

第四，對(duì)孩子多些信任。

家長對(duì)孩子的信任很重要，沒有信任，就沒有和睦，沒有和睦，就難有家庭。信任始于家，如果孩子們從他們的家庭環(huán)境中學(xué)會(huì)了信任，他們就可以將其應(yīng)用到周圍的人身上。此外，信任也是對(duì)孩子的充分認(rèn)可，對(duì)孩子的思想和人格的健康發(fā)展起到關(guān)鍵的積極作用，信任是解決孩子叛逆的重要方式。

第五，讓孩子多去感受美的東西。

多出去旅游，感受大自然的美麗。多參加社會(huì)活動(dòng)，豐富自己的閱歷。多學(xué)一些東西，然自己變得充實(shí)。多去做運(yùn)動(dòng)，感受汗水的氣息。這些都會(huì)讓孩子身心都放松的。

第六，父母給予孩子更多自主選擇權(quán)。

當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會(huì)覺得自己是被尊重的，于是心里會(huì)有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問題，給出建議。

12歲正是開始步入青春叛逆期的年齡，隨著生理及心理的變化，會(huì)展現(xiàn)出自我意識(shí)強(qiáng)烈，不受約束管教，愛與父母頂嘴、抬杠等叛逆表現(xiàn)，因而讓許多家長為之頭疼，怎么教育好叛逆期的孩子也成了家長們最關(guān)注的事情，那么，對(duì)于叛逆期的孩子，家長們到底該怎么教育呢？

12歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？

1、有效溝通，循循善誘

12歲的孩子心智尚未成熟，但會(huì)隨著叛逆期的到來，自尊心增強(qiáng)，有明顯的獨(dú)立意識(shí)，不愿意再以父母為中心，但有時(shí)心理承受能力較弱，故而我們要改變溝通模式，并適當(dāng)?shù)亟o予孩子獨(dú)立空間，以更加平等的身份與孩子溝通交流。

2、控制情緒，學(xué)會(huì)接納

青春叛逆期的男孩子有時(shí)會(huì)出現(xiàn)比較明顯的情緒波動(dòng)，家長應(yīng)努力控制自己的情緒，避免誰也不服誰，形成劍拔弩張的氛圍。建議在平復(fù)自己的情緒之后，及時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo)，通過溝通了解孩子為什么會(huì)突然情緒化。

3、學(xué)會(huì)傾聽，走入內(nèi)心

在溝通過程中，傾聽是一個(gè)非常重要的溝通技巧。在平日的交談中，我們總喜歡將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，總愛打斷孩子的講話，不夠尊重孩子的意愿與表達(dá)，久而久之他們就會(huì)遠(yuǎn)離我們，不再有想和我們溝通說話的欲望。

因此，我們務(wù)必要學(xué)會(huì)傾聽，拿出真誠的態(tài)度，傾聽孩子的心聲與訴求，解答孩子的疑惑與不解。時(shí)作的反饋與真心的認(rèn)可，會(huì)讓孩子感受到被重視，進(jìn)而卸下心防，與你敞開心扉。不過這會(huì)是一個(gè)漫長的過程，冰凍三尺非一日之寒，家長要保持耐心，用真心慢慢感化孩子。

4、正視孩子的異常情緒

叛逆期孩子的行為，在家長的眼里是非常不可思議的。但是不能一概否決他們是錯(cuò)的，應(yīng)該是正視他們的一些行為和情緒，思考為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的反應(yīng)。不要以為亂責(zé)備，亂揍一頓可以打壓孩子的這個(gè)叛逆情緒。

5、以朋友的方式與孩子相處

當(dāng)孩子得到了父母的尊重，他們?cè)谂涯娴穆飞暇筒粫?huì)漸行漸遠(yuǎn)。同時(shí)，大家以朋友的方式進(jìn)行相處，更容易將孩子與父母之間的溝通橋梁建的更加牢靠。這座橋的穩(wěn)固與牢靠，橋上通過的信息量也會(huì)逐漸增加，從避而不談，到喃喃私語，再到各抒己見，孩子的叛逆心理會(huì)逐漸被父母這個(gè)大朋友帶到煙消云散。

6、更多地理解和陪伴

在與叛逆期的孩子相處時(shí)，父母一定要給予更多地理解，雖然在家長眼中，他們很多行為都是非常矯情和無病呻吟的，但是，處于青春期的他們卻將此當(dāng)成了情緒宣泄的方式。所以，父母的理解和陪伴能讓他們的情緒處于更穩(wěn)定的狀態(tài)下，不至于做出離經(jīng)叛道的事情。

7、以身作則，成為榜樣

在家庭教育中，很多家長往往忽視了“言傳身教”的重要性，總是責(zé)怪孩子這里做的不好那里做的不好，但實(shí)際上我們自己有很多地方也做的不夠完美，如果不能以身作則，又有什么理由說孩子做的不好呢？

家長是孩子的一面鏡子，孩子的很多行為往往來自家長行為的投射，所以我們一定要嚴(yán)以律己，比如答應(yīng)孩子的事情一定要履行諾言，制定的家規(guī)一定要起到表率作用，給孩子做個(gè)榜樣。