高一孩子突然厭學(xué)怎么辦？

1、給予孩子最基本的溝通以及了解孩子

如果說家長已經(jīng)掌握基礎(chǔ)的信息了，那么就可以通過和孩子的溝通進(jìn)一步了解他厭學(xué)的理由。這個時候家長不要用謾罵或者打壓的形式逼孩子，而是要走入孩子的心理，讓孩子敞開自己的心扉，最終在通過友好的方法和孩子進(jìn)行交談。

2、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)

客觀評價高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗到成功的快樂。鼓勵孩子自我激勵，讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個小時，臉上掛滿笑容，在行動中擺脫消極情緒。同時，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

3、重新認(rèn)識高一學(xué)生自我價值

發(fā)現(xiàn)厭學(xué)高一學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時肯定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中接受自我，認(rèn)識到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

4、盡量給似造良好的環(huán)境

消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，是高一學(xué)生對學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對高一學(xué)生自我價值有新的認(rèn)識后，隨即就會開始自我實(shí)踐。

5、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難

很多學(xué)生都是因為初中學(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長時間學(xué)習(xí)成績差而厭學(xué)的。家長可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過請家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上，以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。

6、滿足孩子的情感需求

很多家長過于關(guān)注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心學(xué)習(xí)，成績就會拉下，最終變成厭學(xué)晴雪。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等。

7、要激發(fā)高中生學(xué)習(xí)動力

有了學(xué)習(xí)動力才能更好推動學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)動力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為?？梢源碳W(xué)生的求知欲，強(qiáng)化知識與生活之間的聯(lián)系，提升學(xué)生對知識價值的認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)動力的發(fā)展要靠學(xué)生的自我效能感、自我發(fā)展感、爭取社會地位感來推動，也要依靠期望、競爭、評價來保證，其中就包括人生觀、價值觀等起決定作用。

8、注意對學(xué)生進(jìn)行成功強(qiáng)化

可以創(chuàng)造一些成功的機(jī)會，讓不同的學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中獲得表現(xiàn)的機(jī)會，以揚(yáng)其所長，抑其所短，對于那些學(xué)習(xí)成績不佳或者厭學(xué)的學(xué)生更要加強(qiáng)這方面的強(qiáng)化，可以適當(dāng)降低他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣他們就容易達(dá)到，從而感覺自身的進(jìn)步，也能體驗到成功帶來的喜悅，這樣就不會因?qū)W習(xí)困難而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高一孩子厭學(xué)叛逆怎么辦，針對孩子的成長，作為父母應(yīng)該全面了解孩子的各種煩惱，分析他們的內(nèi)心情感和性格特征。對孩子厭學(xué)叛逆等問題，用科學(xué)的方式來教育，讓孩子在學(xué)習(xí)成長中減少煩惱和焦慮，順利渡過這個特別的時期！

高一孩子突然厭學(xué)是什么原因？

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大。

高一要學(xué)習(xí)課程增多，這種壓力和負(fù)擔(dān)對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，一時間承擔(dān)不起就會出現(xiàn)厭學(xué)問題。

2、家長期望和要求太高。

高中學(xué)生的家長都希望自己的孩子考上理想的大學(xué)，而平時考試成績不理想就灰心氣餒，有些家長甚至給孩子加碼加壓，這樣學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，滋生厭學(xué)情緒，甚至逃避或放棄。

3、教師教育方式不當(dāng)。

教師在教育教學(xué)中按成績排名，批評時言辭偏頗，教學(xué)方法與學(xué)生實(shí)際脫離，不能對癥下藥等導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心。

4、學(xué)習(xí)目的不明確。

有一部分學(xué)生上高中沒理想，過一天算一天，老師抓就學(xué)，沒老師監(jiān)視就混天度日。

5、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。

受到初中滿堂灌的影響，上了高中仍然靠老師講，自己聽，沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更不要說合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。因方法不當(dāng)，影響成績，因成績不佳而失望，因失望而厭學(xué)。

高一孩子突然厭學(xué)怎么辦？

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

二、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)

客觀評價高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗到成功的快樂。

三、鼓勵孩子自我激勵

讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個小時，臉上掛滿笑容，在行動中擺脫消極情緒。同時，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

四、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

五、要時常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關(guān)。

進(jìn)入高中之后，一部分孩子目標(biāo)明確，努力學(xué)習(xí)，一部分孩子渾渾噩噩，得過且過，慢慢的失去學(xué)習(xí)的興趣，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，影響自己的同時，父母也跟著擔(dān)心著急，那么，高一孩子厭學(xué)怎么辦家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

高一孩子厭學(xué)怎么辦家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

一、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿?？纯春⒆拥呐d趣點(diǎn)在哪里？用哪一種價值驅(qū)動效果更好，比如獎懲，愛和擁抱，興趣，信任，規(guī)則等正向機(jī)制。這個要因人而異，每個孩子在意的點(diǎn)不一樣，孩子被卡住的地方也不一樣，找到這兩點(diǎn)，就可以“對癥下藥了”。

二、生命狀態(tài)調(diào)控。這里說有點(diǎn)厭學(xué)，特別是青春期孩子，有可能對生活失去信心，受到挫折不知如何應(yīng)對，或者是家庭系統(tǒng)動力方面的問題。家長可以做一些觀察和溝通，疏導(dǎo)會好點(diǎn)。

第三、培養(yǎng)孩子的自信心。讓孩子內(nèi)心有力量，比如自信，自立，自尊自愛這些方面做些工作。

第四、相信孩子。每個孩子都不喜歡被掌控。特別是青春叛逆期，給孩子一定的空間。尊重孩子，平等交流，讓孩子感覺到家長的愛是不需要任何理由的，即使犯錯了，成績下滑了，爸爸媽媽依然愛他，打開孩子的心結(jié)，完全接納孩子。

第五、多多表揚(yáng)，表揚(yáng)是最好的教育方式，每個人都希望得到表揚(yáng)。比如在孩子寫作業(yè)時，表揚(yáng)他學(xué)習(xí)認(rèn)真，這會讓孩子下意識的認(rèn)為這件事是對的，這樣做就會受到表揚(yáng)，這樣會比批評要好得多。

高一孩子厭學(xué)的原因：

一類：學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏不適應(yīng)。很多地方小學(xué)下午三四點(diǎn)就放學(xué)，初中五六點(diǎn)，高中一下子上了晚自習(xí)，早七晚十，在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間特別長，給孩子自己的時間少了，孩子覺得缺乏自由空間，從而對占用了自己時間的學(xué)習(xí)感到厭煩。

二類：學(xué)習(xí)思維模式轉(zhuǎn)換不過來。高中和小學(xué)，初中學(xué)習(xí)方式不一樣。小學(xué)大多知識以記和背的學(xué)習(xí)為主，初中更是鍛煉記憶力的時期，讓學(xué)生從簡單的讀，記轉(zhuǎn)換到應(yīng)用。高中則要求更多，讓孩子既學(xué)會記又要學(xué)會用，還要舉一反三來思考。很多孩子高一時期無法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏和學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會轉(zhuǎn)變思考方式，找不到學(xué)習(xí)技巧，不愛學(xué)習(xí)。

三類：中小學(xué)時期基礎(chǔ)知識不牢固。上了高中感覺壓力大，內(nèi)容多，知識體系漏洞太多，很多學(xué)過的內(nèi)容記憶模糊或記不住，日積月累，學(xué)生會覺得越來越累，不愿意再學(xué)習(xí)。

四類：學(xué)校和家庭環(huán)境等因素。高中生比起小學(xué)生和初中生更為懂事，自尊心也更強(qiáng)。孩子現(xiàn)在長大了，家長和老師孩子低齡段的教育方式對待孩子，也會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸。

高一的孩子不想去學(xué)校，一定是有原因的。可能是學(xué)習(xí)跟不上，感覺壓力太大。也許是被同學(xué)或老師歧視，感覺孤立無助?；蛘哂龅搅艘恍┳约簾o法解決的事而選擇逃避。不管是哪種原因，都會影響孩子學(xué)習(xí)的積極性甚至導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒。那么，高一孩子厭學(xué)怎么辦？

高一孩子厭學(xué)怎么辦？

一、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)

客觀評價高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一、學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗到成功的快樂。鼓勵孩子自我激勵，讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個小時，臉上掛滿笑容，在行動中擺脫消極情緒。同時，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

三、重新認(rèn)識高一學(xué)生自我價值

發(fā)現(xiàn)厭學(xué)高一學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時肯定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中接受自我，認(rèn)識到自己并非無藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

四、盡量給創(chuàng)造良好的環(huán)境

消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，是高一學(xué)生對學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對高一學(xué)生自我價值有新的認(rèn)識后，隨即就會開始自我實(shí)踐。

孩子厭學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)跟不上，老師講的聽不懂，下課不會做題，每次考試都不理想，受到了打擊，于是產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

2、受到外部影響，很多人年紀(jì)輕輕沒有上學(xué)都賺到了很多錢，受到影響，認(rèn)為讀書無用，不想讀書了。

3、癡迷于游戲，手機(jī)或者其他事物中，覺得上學(xué)太辛苦了，不如玩游戲手機(jī)放松，愉快，不想上學(xué)了。

4、在學(xué)校受到了老師的批評或者和同學(xué)發(fā)生了矛盾，就不想去這個學(xué)校了。

5、由于身體或者別的原因，產(chǎn)生了自卑心理，不想見人，不想去學(xué)校上學(xué)了。

對于高一孩子厭學(xué)的問題，父母要理智看待，不能用暴力解決。分析原因，找到根源，對癥下藥，正確引導(dǎo)，才能切實(shí)解決問題，讓孩子迷途知返。

學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，但是如果孩子無法領(lǐng)略其中的趣味的話，就會覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情。家長總是在抱怨孩子面對學(xué)習(xí)的時候不上心，成績永遠(yuǎn)處于中庸無法提升。孩子因為各種問題導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，這個時候需要的是家長的耐心引導(dǎo)，幫助孩子度過這個階段，那么，高一孩子厭學(xué)家長能放棄嗎？

高一孩子厭學(xué)家長能放棄嗎？

面對高一孩子厭學(xué)家長千萬不要放棄。因為高中的孩子正處在高中學(xué)習(xí)難度很大、學(xué)習(xí)壓力大，又有千軍萬馬過獨(dú)木橋、準(zhǔn)備考大學(xué)，又要分專業(yè)、分科，又有望子成龍的家長來的壓力，學(xué)校升學(xué)率壓力，學(xué)習(xí)難度大的壓力，以及一些小孩早戀、網(wǎng)癮、結(jié)交不良朋友、叛逆心理等等造成厭學(xué)。所以針對這種情況，家長和老師必須要查明原因，厭學(xué)的原因究竟是什么，再有針對性的做工作。家長們要明白孩子出現(xiàn)問題是可以解決的，不管在什么時候都不要去輕易的放棄孩子，跟何況孩子厭學(xué)只要，正確引導(dǎo)，積極面對，糾正孩子，那么孩子是有很大的可能會重拾對學(xué)習(xí)的信心！所以，家長們一定要記住不能放棄孩子，我們要對他們的人生負(fù)責(zé)！

高一孩子厭學(xué)的原因及方法：

第一種情況是對新知識接受能力差，成績不理想 ，由于成績不理想導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

家長對孩子多加輔導(dǎo)和請校外老師進(jìn)行輔導(dǎo)或者請學(xué)習(xí)好的同學(xué)呢在課后給予指導(dǎo)。只要孩子的成績提高了有進(jìn)步，他們逐漸的就會樹立起信心啊，能夠努力學(xué)習(xí)。

第二種情況是由于新的環(huán)境不適應(yīng)和老師的關(guān)系沒有處理好，或者和同學(xué)的關(guān)系沒有處理好，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

要孩子盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。和同學(xué)，老師要保持良好的關(guān)系，可以通過老師來正確的引導(dǎo)孩子。

第三種情況是由于受網(wǎng)絡(luò)或者手機(jī)的影響，心思沒有放在學(xué)習(xí)上面，導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

由于受網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的影響，孩子們注意力沒放在學(xué)習(xí)上，針對這種情況我們就要采取相應(yīng)的措施，比如說限制孩子們看手機(jī)的時間，上網(wǎng)的時間，同時引導(dǎo)他們把注意力放到學(xué)習(xí)上面。

現(xiàn)在的孩子心理壓力都非常大，很多剛上高中的孩子都會厭學(xué)。厭學(xué)心理如果及時開導(dǎo)，那還不會有太大的影響，如果家長沒有做到這一點(diǎn)，那孩子的一生也許就會因此毀掉，所以，請家長認(rèn)真對待，積極引導(dǎo)。

高一孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、了解孩子厭學(xué)的原因

很多父母在知道孩子厭學(xué)的時候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問題。對于青春期的孩子來說本身就比較叛逆，父母這時要是對孩子還打罵的話，只會讓孩子變得越來越不聽父母的話，甚至也會導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

2、及時疏導(dǎo)

作為家長需要及時介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財富，正確的世界觀、人生觀和價值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、多給孩子正向反饋

及時肯定孩子的努力和進(jìn)步，鼓勵嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己，這可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。反饋應(yīng)該具體、真誠。

4、營造良好的家庭環(huán)境

家長應(yīng)該重視孩子的情感和成長，時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，同時與學(xué)校開展緊密合作，形成對學(xué)生全方位教育的支持。

5、讓學(xué)習(xí)帶給孩子更多快樂體驗

學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學(xué)生覺得某科學(xué)起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長要以孩子喜歡學(xué)的科目為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子也喜歡上其他科目，讓高一學(xué)生在做題中體會學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不完全是枯燥無味的，如果產(chǎn)生出學(xué)習(xí)的快樂因子，也就不會再厭學(xué)了。

6、適當(dāng)讓孩子提早體驗一下生活艱辛

當(dāng)孩子特別堅定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個時候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動掙錢了。讓孩子打工體驗一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會為自己的將來打算，慢慢的也會回到課堂重新開始上課。

高一孩子厭學(xué)不去學(xué)校的原因：

1、學(xué)習(xí)環(huán)境不友好，害怕上學(xué)校

孩子性格內(nèi)向校園朋友少有明顯孤獨(dú)感，與同學(xué)發(fā)生矛盾或受到老師批評，易產(chǎn)生膽怯心理懼怕上學(xué)。

2、學(xué)習(xí)能力不足缺乏自信

孩子有特殊的學(xué)習(xí)技能障礙，比如閱讀困難、理解能力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差失去自信心，對學(xué)習(xí)無興趣。

3、對學(xué)習(xí)行為認(rèn)識不足缺乏心理準(zhǔn)備

從小死背硬記許多字、詩的孩子，沒有學(xué)會聯(lián)想對比、融會貫通獲取知識，不善于動腦筋懶于動腦筋，隨著所學(xué)課程的加深，產(chǎn)生急躁厭學(xué)的情緒。

有很多的高中生會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，嘴上時候不想讀書，但實(shí)際上只是在發(fā)泄內(nèi)心的不良情緒，他們并不是真正的不想讀書。而這種不良的負(fù)面情緒，確實(shí)是會影響他們的想心態(tài)。因此，家長一定要及時幫助他們疏導(dǎo)情緒，以免耽誤學(xué)業(yè)。

高一孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

可能孩子對于讀書的理解，以及其中的目的會比孩子更加清楚，孩子只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，家長在平常要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讀書的目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中階段的孩子基本形成了自己的價值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，高中生很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，家長要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無話不談的好朋友。學(xué)習(xí)是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。

3、多理解孩子，關(guān)愛孩子

家長不能一味的打罵。多站在孩子的角度去考慮問題。一般無非就是對學(xué)校的不滿，對老師的不滿，對學(xué)生的不滿，如果得不到改變，孩子就會變得自暴自棄，這都是很正常的事情，所以要做一個心理疏導(dǎo)，這個是最關(guān)鍵的。

4、引導(dǎo)孩子調(diào)節(jié)情緒

家長需要及時感知孩子的情緒變化，給予開導(dǎo)，還要教會孩子自己調(diào)整情緒。如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心、放不下。要明白每個人成績都會有起伏，要對考試有一個正確的認(rèn)識。可以，聽聽舒緩的音樂、或運(yùn)動一場，直到大汗淋漓，壞情緒自然不告而退。

5、引導(dǎo)孩子調(diào)節(jié)情緒

家長需要及時感知孩子的情緒變化，給予開導(dǎo)，還要教會孩子自己調(diào)整情緒。如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心、放不下。要明白每個人成績都會有起伏，要對考試有一個正確的認(rèn)識?？梢裕犅犑婢彽囊魳?、或運(yùn)動一場，直到大汗淋漓，壞情緒自然不告而退。

6、讓孩子自己做選擇

孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對于一些孩子一個人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時也不會有厭學(xué)的想法。

7、不要和其他的孩子比

現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不樂意家長再這么說，父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

8、父母要做出改變

很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，高一學(xué)生父母要了解到這些情況，平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>