青春叛逆期是叛逆的最后一個(gè)階段，因?yàn)榍啻浩诤⒆佑辛俗约旱男袨闇?zhǔn)則，且有一定行動(dòng)能力，所以也是三個(gè)叛逆階段中叛逆最為嚴(yán)重的一個(gè)階段。青春期叛逆是因?yàn)樯眢w快速生長(zhǎng)發(fā)育為成人狀態(tài)，導(dǎo)致心理快速轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)強(qiáng)烈的自主欲望和探索欲望。然而孩子依然行為稚嫩，思想幼稚，導(dǎo)致家長(zhǎng)處處阻礙，便催生了叛逆情緒。

什么是青春期叛逆心理？

1、青春期叛逆心理怎么產(chǎn)生

由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化，如果沒有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)他們潛意識(shí)的反抗，刺激他們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

2、青春期叛逆心理為何難管

孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，對(duì)父母的話開始懷疑。而父母在權(quán)威動(dòng)搖后，一時(shí)難以適應(yīng)，又不愿降低身價(jià)、調(diào)整教育方法去面對(duì)孩子，對(duì)此，孩子便心生抗拒，讓家長(zhǎng)覺得難以調(diào)教。面對(duì)這些處在十字路口的孩子，家長(zhǎng)的教育要更加耐心、細(xì)心和用心。

青春期叛逆心理怎么安撫管理？

1、尊重孩子

家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

2、換位思考

家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

3、忌談成績(jī)

同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

4、允許犯錯(cuò)

這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)是在所難免的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

5、給孩子減負(fù)

父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。

孩子的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的。在教育孩子的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)老師和家長(zhǎng)控制不了的情況，其中最麻煩的就是叛逆期。不過，叛逆期也不是洪水猛獸。相反，這個(gè)時(shí)期是孩子塑造性格、決定人生觀、價(jià)值觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。孩子一旦在正確的引導(dǎo)下順利度過這個(gè)時(shí)期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)爬到了一個(gè)新的高度，這對(duì)他以后的人生有著決定性的影響。

男孩青春期叛逆心理教育？

一、尊重。

即使是父母孩子之間的相處，也是需要以尊重為首的，很多孩子在叛逆期的時(shí)候尤為喜歡反抗自己的父母，就在于從父母那里沒能獲得應(yīng)有的尊重。孩子的成長(zhǎng)也需要有個(gè)人的隱私、個(gè)人的選擇空間，好的教育應(yīng)當(dāng)從尊重開始，也是正確愛孩子的開始。

二、理解。

理解的核心就在于家長(zhǎng)能夠?qū)W會(huì)去傾聽和包容孩子的想法，也許父母和孩子之間存在著代溝，也許父母會(huì)不懂孩子為何會(huì)有這樣或那樣的想法。但是，這并不妨礙我們學(xué)著去理解孩子，明白孩子的想法和意圖，而不是全盤否定，這樣溝通才能持續(xù)，而不是爭(zhēng)吵收?qǐng)觥?/p>

三、平等。

最舒適的親子關(guān)系，往往都是彼此之間是平等的，孩子與父母能夠同處于一個(gè)平臺(tái)之上，而不是被父母居高臨下的約束。當(dāng)父母能夠把自己的孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，不去切斷與孩子平等的對(duì)話，很多問題才能真正得到解決，才能拉近親子關(guān)系。

四、溝通。

這里我們更講究的是良性的溝通，而不是單方面的說教和指責(zé)，孩子對(duì)于父母也同樣需要有表達(dá)的權(quán)利，只有彼此之間有溝通回饋家長(zhǎng)才能了解孩子具體的情況。并且，父母對(duì)于孩子的愛和支持，也需要通過溝通表達(dá)出來，不要讓言不由衷的語言傷害到彼此的感情。

五、威嚴(yán)。

父母在孩子的成長(zhǎng)過程中，一直都需要起到一個(gè)榜樣的作用，只有給予孩子正向的榜樣示范，孩子才能學(xué)習(xí)到更多好的地方。而家長(zhǎng)在孩子面前，除了尊重、平等以外，也需要保留一定的威嚴(yán)，而這就來自于父母的人格魅力，能夠讓孩子更愿意接受我們的教育。

六、引導(dǎo)。

很多家長(zhǎng)在孩子教育上都習(xí)慣性地強(qiáng)迫孩子按照自己的想法來，常常都是站在經(jīng)驗(yàn)主義上對(duì)孩子進(jìn)行說教?！拔艺f的都是對(duì)的，我是你爸，你必須聽我的”、“你不聽我的，遲早都要后悔”，然而越是這種說辭就越容易引起孩子的叛逆，正確的引導(dǎo)，讓孩子做出正確的選擇才是有效的教育。

男孩青春期叛逆家長(zhǎng)怎么教育？

一、給孩子一個(gè)進(jìn)入青春期的儀式。在孩子小學(xué)生涯結(jié)束后，可以給孩子辦一個(gè)畢業(yè)聚會(huì)，邀請(qǐng)好朋友來家里做客，讓孩子意識(shí)到，小學(xué)階段的結(jié)束是另一個(gè)新的開始。當(dāng)然，畢業(yè)后，小學(xué)階段最好的朋友仍會(huì)是最好的朋友，大家未來還將一起成長(zhǎng)。另外，還可以給孩子語重心長(zhǎng)地談心，告訴他小學(xué)階段已經(jīng)結(jié)束，你將是一名中學(xué)生了，讓他有意識(shí)地去接納和適應(yīng)新的身份。

二、給孩子科普青春期生理和心理的變化，教給孩子一些應(yīng)對(duì)的技巧和方式。比如結(jié)交朋友、為人處事時(shí)的技巧，待人要真誠(chéng)、善良和禮貌。再如，情緒變動(dòng)時(shí)要提醒自己，是荷爾蒙帶來的變化，而不是自己莽撞、抑郁和沖動(dòng)。

三、意識(shí)到孩子長(zhǎng)大，減少內(nèi)心對(duì)孩子的依賴。孩子兒時(shí)喜歡粘著父母，父母對(duì)孩子也會(huì)產(chǎn)生依賴?？呻S著孩子進(jìn)入青春期，父母就要做好心理準(zhǔn)備，給予孩子一定的成長(zhǎng)空間，讓彼此保持一定的距離，這樣對(duì)親子關(guān)系更有利。

四、放低自己的家長(zhǎng)權(quán)威，對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容。在孩子情緒失常時(shí)，不要為了所謂家長(zhǎng)權(quán)威去打罵孩子，給予孩子私人的空間去處理自己的情緒，等孩子冷靜后再平靜地指出他的問題所在，并對(duì)他進(jìn)行教導(dǎo)。

五、日常交流不只說學(xué)習(xí)上，還可以聊聊熱點(diǎn)事件、熱搜頭條等，讓孩子多了解多元化的世界。孩子反叛的爆發(fā)，多半是因?yàn)榧议L(zhǎng)太重視學(xué)習(xí)了，但實(shí)際上，初中階段的孩子有著非常強(qiáng)大的求知欲，更愿意和父母聊一聊書本以外的事情，父母如果愿意和孩子參與社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行人際交往，也可以一定程度上舒緩青春期心理的不穩(wěn)定情緒。

六、利用書信方式與孩子談心。日常的交流溝通容易受到語言表達(dá)的局限和情緒的左右，脾氣一上來，容易引發(fā)更大矛盾。如果彼此溝通不順暢，家長(zhǎng)可以試著給孩子寫封信，用原始的方式傳達(dá)表達(dá)最深的關(guān)愛。

七、修正對(duì)孩子的期望。有時(shí)家長(zhǎng)真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。（或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來沒有做到過！）要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

八、吸收教育知識(shí)。社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

隨著年齡的增加，孩子有了自己的獨(dú)立意識(shí)和對(duì)事物的看法，他們不再愿意別人把他們當(dāng)做小孩看待，也不愿意自己始終處于被照顧的從屬地位，他們想自己去做主一些事情，他們想要有自己的空間。想要解決孩子的叛逆，家長(zhǎng)要滿足孩子的這些需求。

孩子在青春期叛逆不聽話有什么方法管教？

1、父母改變慣有的教育方式。

孩子的叛逆主要對(duì)象就是父母，是父母固有的教育方式出了問題，因此，要改變的首先是父母。父母教育的方式不改變，孩子也不會(huì)改變。

2、對(duì)孩子要有充分的尊重。

到了青春期，孩子已經(jīng)有了一定的分析判斷能力，這時(shí)，父母不要再把孩子當(dāng)作孩子看待，要給予充分的尊重。另外，現(xiàn)在的孩子通過網(wǎng)絡(luò)接收的信息量很大，孩子已經(jīng)不單純，有的孩子看問題甚至比父母還有遠(yuǎn)見。

3、多與孩子互動(dòng)交流感情。

感情是親情的紐帶，孩子一旦在感情上與父母有了疏離，你就無法了解孩子的內(nèi)心世界，因此，經(jīng)?；?dòng)交流極其重要。

4、找孩子信服的人來開導(dǎo)。

不管是男生還是女生都會(huì)有樂于傾訴的對(duì)象。處在叛逆期的孩子如果無法很好地和父母溝通，那么可以換個(gè)方式，找孩子信任的人與他溝通。這樣所取得的效果可能比強(qiáng)迫孩子與家長(zhǎng)溝通更好。

5、避免自尊心受傷害。

叛逆期的孩子問題很多，而不被人信任的時(shí)候也多，遭受的批評(píng)、責(zé)備也多。其實(shí)，他們往往因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，不被信任而使她們更叛逆。所以我們要試著相信叛逆孩子的話，寬容的對(duì)待叛逆孩子犯下的錯(cuò)，給她們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

6、孩子做協(xié)商。

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

7、給孩子安全的空間。

在孩子的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們足夠的自由和探索的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)需要盡量讓他們有一個(gè)放松和安全的空間，以便孩子能夠認(rèn)識(shí)到自我價(jià)值，探索新的世界和可能性。

青春期孩子的叛逆，讓很多家長(zhǎng)很傷腦筋，因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的應(yīng)對(duì)措施，很多家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆的孩子時(shí)往往一籌莫展，更甚者容易和孩子鬧僵關(guān)系，乃至產(chǎn)生意想不到的后果。想要幫助孩子順利的渡過這個(gè)階段，家長(zhǎng)要多換位思考，多站在孩子的角度思考問題。

小孩青春期叛逆期是什么時(shí)候？

青春期跟叛逆期是兩個(gè)不同的概念，孩子進(jìn)入這兩個(gè)時(shí)間段的時(shí)間也會(huì)有所差別。

孩子進(jìn)入青春期一般在11歲到16歲之間，沒有固定的年齡，因?yàn)槊總€(gè)孩子的體質(zhì)、發(fā)育早晚不同，進(jìn)入青春期的時(shí)間也是不同的。一般女孩在11歲到15歲左右會(huì)進(jìn)入到青春期，男孩在12歲到16歲左右會(huì)進(jìn)入到青春期。孩子到了青春期以后，身體會(huì)出現(xiàn)第二次快速發(fā)展，青春期是從兒童到成人的過渡時(shí)期。

而青少年的叛逆期一般在12歲到18歲階段。這一時(shí)期的孩子雖然身體初步成熟，但是心智還不成熟，容易有挫敗感，心理變得矛盾，煩躁！這時(shí)父母如果強(qiáng)行管教，肯定是適得其反。

小孩青春期叛逆期家長(zhǎng)怎么教育？

一、不要打罵孩子。

處在叛逆期的孩子都有逆反心理，你越是跟她唱反調(diào)，打罵她，她越是會(huì)反抗。所以，父母一定要沉下心來，不要打罵孩子，否則還會(huì)讓孩子產(chǎn)生膽小，自卑的心理。

二、與孩子換位思考。

孩子的叛逆思想是很正常的，家長(zhǎng)也經(jīng)歷過那段時(shí)間，所以在孩子出現(xiàn)叛逆想法的時(shí)候，家長(zhǎng)要換位思考，去了解孩子心理，想想孩子為什么會(huì)有這種想法？產(chǎn)生共鳴后，便能找到解決問題的辦法了。

三、正面引導(dǎo)少指責(zé)。

大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責(zé)，過度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過提問的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問自答。

四、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和認(rèn)可孩子。

孩子們都是渴望得到大人的認(rèn)可的。即使他們?cè)谧鲆患阏J(rèn)為不對(duì)的事情。你不如反其道而行之，先去認(rèn)可他的想法和做法，然后等他的心情平復(fù)下來之后，再去表達(dá)你的意見，說出你認(rèn)為的正確做法是如何的。也就是“緩兵之計(jì)”，給孩子一定的平復(fù)時(shí)間，再去認(rèn)可和鼓勵(lì)他，可能會(huì)收到不一樣的效果哦。

五、帶孩子去不同地方，接觸不同的人。

孩子的叛逆期是會(huì)受到環(huán)境的影響，在孩子與父母作對(duì)的時(shí)候，父母還應(yīng)該去觀察一下是不是周圍環(huán)境的影響，比如他班級(jí)里有的學(xué)生也是特別的叛逆，所以影響到了孩子。如果是的話，父母就要想辦法去改善孩子的一個(gè)生活環(huán)境?？梢詭Ш⒆尤ゲ煌牡胤揭娮R(shí)，接觸一些優(yōu)秀的人，孩子會(huì)更容易受到影響和啟發(fā)。

六、在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)。

隨著孩子的成長(zhǎng)，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識(shí)地要求自己，甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會(huì)因此更加尊重父母。

青春期的孩子叛逆心理是自然而然產(chǎn)生的，只有嚴(yán)重與否，想要徹底消除是不可能的。家長(zhǎng)需要做的就是，讓孩子度過一個(gè)好的青春期叛逆階段，在這個(gè)階段健康的成長(zhǎng)。在這期間，家長(zhǎng)需要盡量不得罪孩子，給孩子足夠的自主權(quán)。

怎么疏導(dǎo)青春期孩子的叛逆心理？

1、給更多的權(quán)利

青春期叛逆的孩子其實(shí)很希望得到外界對(duì)自己的尊重，家長(zhǎng)可以給孩子選擇權(quán)、話語權(quán)、時(shí)間管理權(quán)、隱私權(quán)等，幫助孩子慢慢向成熟過渡

2、多和孩子溝通

家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，要學(xué)會(huì)互換位置，目的是和孩子產(chǎn)生共鳴，才好找出問題的癥結(jié)。長(zhǎng)要穩(wěn)定情緒，在做溝通時(shí)，避免處于急躁、心煩、不冷靜的情緒當(dāng)中，并且青春期的孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)，但也要引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤。

3、要和孩子打成一片

孩子進(jìn)入青春期后叛逆是很正常的事，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，能更好地引導(dǎo)孩子順利度過叛逆期。

4、減少控制欲

隨著孩子進(jìn)入青春叛逆期，他們的自尊心與獨(dú)立意識(shí)逐漸加強(qiáng)，不再依附于父母，不再希望父母把自己當(dāng)做小孩看待。但在父母心中，永遠(yuǎn)無法真正的對(duì)孩子放手，盡管聲稱尊重孩子，但還是情不自禁的控制孩子。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，過度控制只會(huì)讓孩子失去自我，讓孩子叛逆，而適當(dāng)放手，利于孩子將來承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)。

5、了解孩子的想法

孩子很多叛逆行為不過是不符合父母觀念的一些表現(xiàn)罷了，孩子的新思想與父母的舊觀念，難免會(huì)起沖突，在面對(duì)沖突的時(shí)候我們父母不妨退一步，去接納了解理解孩子的想法，認(rèn)真的傾聽孩子的內(nèi)心訴求。

青春期孩子的叛逆心理產(chǎn)生的原因：

1、家庭原因

家庭成員之間經(jīng)常爭(zhēng)吵，互相指責(zé)，父母有一方出軌……其實(shí)最為難的是孩子。這樣的家庭給青春期的孩子帶來的痛苦，可能一生都難以治愈，導(dǎo)致叛逆嚴(yán)重。

2、教育不統(tǒng)一

爸爸說東，媽媽說西，奶奶說北……爸爸媽媽教育孩子，爺爺奶奶在旁邊護(hù)著……到了青春期，孩子索性誰的都不聽，開始按照自己的想法行動(dòng)，就顯得叛逆。

對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)們往往也會(huì)感覺到頭疼。很多家長(zhǎng)都不知道如何與孩子相處，更不知道如何與孩子溝通。有時(shí)候家長(zhǎng)溝通不好就會(huì)導(dǎo)致與孩子之間的關(guān)系愈加惡劣。那家長(zhǎng)該如何跟青春期叛逆的孩子溝通呢？可以試試下面這幾種方法。

對(duì)青春期叛逆的孩子說什么？

1、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、重新認(rèn)識(shí)孩子

家長(zhǎng)往往過多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

3、改變?cè)袦贤ǚ绞?/p>

跟孩子平等地交換意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

4、尊重孩子的隱私

家長(zhǎng)要明白，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想、想法，要懂得尊重孩子，不要把孩子當(dāng)做是自己的附屬品，認(rèn)為我養(yǎng)你一場(chǎng)，你就得什么都聽我的，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子事事干預(yù)，凡事都要揭開攤牌，會(huì)讓孩子害怕父母，遠(yuǎn)離父母，認(rèn)為自己不被重視、不被尊重。

5、與孩子商量解決矛盾的辦法

若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

6、不能一味的念叨

青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

7、做孩子的支持者而不是審判者

我們家長(zhǎng)常常愿意用審查的眼光去看孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子這里不好那里不好，這不如人家，那也不如人家。在這種氛圍中，怎么會(huì)有良好的溝通與交流呢。隨著孩子的長(zhǎng)大，要隨時(shí)學(xué)會(huì)做孩子的支持者，在孩子作對(duì)的事情上積極的支持他們，這樣在他們犯錯(cuò)時(shí)，才能夠有資格去說他們。

小孩子到了青春期，最讓父母頭疼的就是反叛，不管你怎么勸，你都不會(huì)聽從。小孩從一只乖巧的兔子，到一只渾身帶刺的刺猬，面對(duì)父母的耐心也是越發(fā)的急躁。兒童的逆反時(shí)期呢？說幾個(gè)字，就讓人心煩意亂。

家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)青春期孩子的叛逆心理和行為？

1、學(xué)會(huì)傾聽，理解和接納孩子

孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

2、不要采取暴力手段

當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，媽媽不要罵他也不要打他，否則會(huì)讓寶寶的哭鬧更加厲害，而且會(huì)讓他的自尊心受到傷害。媽媽可以先抱著他，讓發(fā)泄情緒盡情哭鬧，然后安撫他，給他安全感。

3、家長(zhǎng)要控制自己的情緒

處于叛逆期的孩子，可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，如果帶著情緒去管理孩子，可能會(huì)出現(xiàn)更加糟糕的結(jié)果，導(dǎo)致孩子越來越叛逆。所以家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，平靜下來理智地與孩子坐下來交流，對(duì)孩子進(jìn)行慢慢的引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子更好地解決問題。

4、盛怒時(shí)不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)可以肯定學(xué)生無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)為無論如何也平靜不下來的時(shí)候，建議以及家長(zhǎng)進(jìn)行暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是通過轉(zhuǎn)移到了自己的注意力時(shí)間去做一些別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己生活平靜下來以后，再和孩子好好的學(xué)習(xí)談?wù)劇?/p>

5、改變對(duì)孩子的期望

有時(shí)候父母太急于做這件事，經(jīng)常按照他們無法做到的標(biāo)準(zhǔn)來做（也許他們認(rèn)為自己能做到，但他們從來沒有真正做到！） 想要孩子。 想知道，孩子還年輕，有積極、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)很正常。

6、學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙的方法引導(dǎo)孩子

我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍└改该鎸?duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，總是用打罵的形式，這樣做僅僅只是讓孩子變得聽話，這是短暫的，并不能讓孩子真正地認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。你可以看到孩子表面上順從你，其實(shí)內(nèi)心早就跑到九霄云外去了，完全不聽父母在說些什么。孩子可以心平氣和地傾聽孩子的想法，認(rèn)真同孩子深入地溝通交流，運(yùn)用巧妙靈活的方式引導(dǎo)孩子。

7、父母一定要要有足夠的耐心

其實(shí)對(duì)于孩子出現(xiàn)這樣的情況，是很正常的，要知道這是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子有自己的見解和想法是一件好事。因此父母一定要要有足夠的耐心，不要嚴(yán)厲的去制止，甚至用言語去打擊，這樣孩子只會(huì)受到壓抑，反抗的更厲害。不妨試著給孩子足夠的選擇空間，同時(shí)溫柔對(duì)待，給孩子講道理，慢慢的孩子就會(huì)有所認(rèn)知。