孩子如果想要學(xué)好歷史這門(mén)學(xué)科的話，那么在上課時(shí)，就要可以去專(zhuān)心聽(tīng)，下課后也要去多記、多背。而一些歷史年代，孩子也要可以去聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。在學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，也要可以去對(duì)歷史事件的背景，有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。

如何讓歷史成績(jī)提高？

1、課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課下認(rèn)真記背

對(duì)于一些歷史年代，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶，單獨(dú)的記憶往往效果不理想，會(huì)很快就遺忘。當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，知道在此之前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等。

對(duì)以后的社會(huì)有了什么樣的影響，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之外，還能幫助你理解歷史課文。

2、善于思考

高中歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧，以前所學(xué)的知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考，是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。思考通過(guò)其他的渠道得到的歷史知識(shí)，和教材所述的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

3、抓住書(shū)本框架，背熟目錄和小標(biāo)題

因?yàn)槊恳槐練v史書(shū)，都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)，而是知識(shí)的整體，背熟目錄，才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)?？紙?chǎng)答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。

4、注重整理筆記，抄錄書(shū)里

很多同學(xué)沒(méi)有單獨(dú)的歷史筆記本，而是把筆記抄到書(shū)里，方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系。有的同學(xué)還會(huì)把幾本參考資料的延伸知識(shí)，或者精辟見(jiàn)解都抄錄在書(shū)中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語(yǔ)言表達(dá)，會(huì)更加完善和專(zhuān)業(yè)涉略面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。

歷史學(xué)習(xí)有什么好的記憶方法？

1、圖文結(jié)合的方法

對(duì)于歷史這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，特別是初中歷史，基本停留在對(duì)歷史根須念和定義的認(rèn)識(shí)節(jié)段，在這個(gè)節(jié)節(jié)段，有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考，要具體結(jié)合地圖，人物圖片，時(shí)代背景圖片。

這樣才能對(duì)做出一個(gè)全景展現(xiàn)，極有利于歷史的學(xué)習(xí)方法，并且在學(xué)習(xí)這些地圖或圖片的時(shí)候，也就基本了解了這個(gè)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。

2、課后注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)整理

課文中的歷史知識(shí)并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過(guò)程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得更加牢固，也不易遺漏知識(shí)點(diǎn)。

3、規(guī)律記憶

歷史知識(shí)雖然浩如煙海，但是如果我們依據(jù)歷史自身的規(guī)律進(jìn)行記憶，常常能起到觸類(lèi)旁通、一石三鳥(niǎo)的作用，還可能幫助你迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。如分析中國(guó)古代歷次農(nóng)民起義的原因時(shí)，雖然引起起義的直接原因各不相同，但其根源無(wú)外乎：(1)封建暴政;(2)土地兼并;(3)自然災(zāi)害等。

歷史這門(mén)學(xué)科也是讓很多高中時(shí)候選擇了文科的孩子犯愁了，因?yàn)樗浺车牡胤綄?shí)在是太多了，根本記不住記不完，要怎么做高中歷史才能考高分呢？

如何提高高中歷史成績(jī)？

一、列好基本框架

每一學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)整體的清晰的認(rèn)識(shí)。

比如在學(xué)習(xí)秦朝時(shí)，可簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)為：

建立(包括時(shí)間、人物、都城)

鞏固(包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施)

繁榮(指具體表現(xiàn))

衰亡(包括衰亡的原因)

掌握了這一簡(jiǎn)單的方法后，在今后學(xué)習(xí)漢、隋、唐、宋、元、明、清等朝代時(shí)，就可以自己來(lái)歸納學(xué)習(xí)，對(duì)每一朝代的特點(diǎn)可以自己補(bǔ)充。

二、補(bǔ)充史實(shí)和教材觀點(diǎn)

大綱列好之后，我們可以在大綱之內(nèi)補(bǔ)充基本史實(shí)。根據(jù)每個(gè)章節(jié)內(nèi)容，添加重點(diǎn)歷史史實(shí)的各種因素：

事件起因(包括背景、條件、原因、目的等)

事件過(guò)程(包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、口號(hào)等)

事件影響(包括性質(zhì)、作用、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等)

在對(duì)歷史學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意去了解整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，因誰(shuí)而起，因什么事情而起，又是在當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)情況影響之下。歷史是事件的組合，一個(gè)個(gè)的事情，還是很有意思的。所以我們可以盡力去還原這個(gè)事情，大家都很愛(ài)聽(tīng)老師的課，就是因?yàn)樗苤v歷史講得有意思，有深度，而且在聽(tīng)得津津有味的時(shí)候還能順便把這個(gè)事情的所有內(nèi)容都記住了。

三、牢固掌握學(xué)習(xí)公式

歷史背景、原因和目的

歷史背景=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……

⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

高中歷史的學(xué)習(xí)方法：

一、學(xué)習(xí)興趣

無(wú)論任何一門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵，如果連興趣都沒(méi)有，及時(shí)再努力，也只能停留在中等水平。

二、學(xué)習(xí)主動(dòng)性

學(xué)習(xí)是一個(gè)自我主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，只有明確的學(xué)習(xí)目的，認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，才能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。當(dāng)然還有就是要采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)每門(mén)課程，要注意做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，對(duì)老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù)，對(duì)于疑難問(wèn)題做出記號(hào)，等到老師講解時(shí)集中精神聽(tīng)。

三、學(xué)習(xí)思路

俗話說(shuō)：“思路決定出路”，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)，同樣也如此。高中知識(shí)重在梳理，在平時(shí)不斷探求新知識(shí)的同時(shí)，也不能忘記對(duì)舊知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)思路，一定要貫徹其中，從而成為實(shí)實(shí)在在轉(zhuǎn)化的能力。

四、學(xué)習(xí)理解

學(xué)歷史其實(shí)是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，認(rèn)真多看幾次課本，記清事件的背景、過(guò)程和意義，理清歷史線索就可以了。

五、三多原則

對(duì)于文科類(lèi)的學(xué)科，三多學(xué)習(xí)原則是必不可少的。多聽(tīng)、多記、多背，這三樣主要是為了更好的幫助你對(duì)歷史的事件背景、詳細(xì)的知識(shí)有個(gè)更為系統(tǒng)化的深入了解。堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期積累，自然而然會(huì)看到非常不一樣的效果。

六、總結(jié)反思

歷史是一個(gè)長(zhǎng)線的學(xué)習(xí)積累過(guò)程，除了平時(shí)全面深入了解學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要善于對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行反思總結(jié)，找出自己的薄弱之處，對(duì)癥下藥，做針對(duì)性的調(diào)整。

七、目標(biāo)分解

牢記歷史教學(xué)的目標(biāo)掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，這是進(jìn)行歷史復(fù)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)方針，要一步一個(gè)腳印落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)上，切不可盲目制定，也不能保質(zhì)保量的完成。

八、整合與拓展

歷史是一門(mén)綜合性能力相對(duì)較強(qiáng)的學(xué)科，所以單純的死記硬背肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多加在理解的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步的多加靈活運(yùn)用，多將知識(shí)做分類(lèi)與整合，從各個(gè)方面拓展自己的能力，做到全方位的提升。

歷史是初中和高中必修的科目之一。它屬于文科。當(dāng)考生參加高中入學(xué)考試和高考時(shí)，歷史試卷中的問(wèn)題令人頭。他們記不住太多的單詞，但他們不能背誦它們?cè)趺崔k？成績(jī)無(wú)法提高。那么，如何讓快速提高歷史成績(jī)呢？

如何快速提高歷史成績(jī)：

第一，快速記憶核心考點(diǎn)。核心考點(diǎn)數(shù)量不多，關(guān)鍵是看你怎么記，我們可以把曾經(jīng)高考考綱規(guī)定的核心知識(shí)點(diǎn)使用通俗易懂的方法來(lái)記憶，持續(xù)提高記憶和效率和興趣，讓記憶和效率互相反哺才能更好的實(shí)現(xiàn)突破。

第二，我們要學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃。比如說(shuō)：我的目標(biāo)是考試要考90分；我的計(jì)劃是每天學(xué)習(xí)歷史兩小時(shí)。

第三，我們要在課上認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記。課下可以讀一些歷史讀物，看一些歷史電視劇。復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們可以從艾賓浩斯遺忘曲線可以得知：復(fù)習(xí)節(jié)點(diǎn)是下課，晚自習(xí)，周末，月末，學(xué)期末。

第四，當(dāng)然努力學(xué)習(xí)的一切都需要對(duì)歷史有興趣。我們可以通過(guò)了解歷史是什么和學(xué)好歷史的重要性來(lái)培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣。要培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣，除了上面提到的方面之外，還有：多做題，多記憶，這樣你就是最優(yōu)秀的，因?yàn)槟惚人烁Α?/p>

第五，怎樣記憶呢？其實(shí)理解是最佳的記憶方法。比如宗法制的概念：用父系血緣親疏的遠(yuǎn)近來(lái)維系政治等級(jí)，鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。這是抽象的概念，我們可以把他理解為：血緣離爹越近越吃香。

第六，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人適合死記硬背，有的人適合理解記憶，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法而不是生搬硬套，才會(huì)高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

如何有效學(xué)習(xí)歷史：

一、重視教材

如果你想學(xué)好歷史，就非常有必要關(guān)注教科書(shū)。歷史試卷中的所有問(wèn)題都在教科書(shū)中，提問(wèn)者都是根據(jù)教科書(shū)提出的。只有在掌握教科書(shū)的基礎(chǔ)上，我們才能做一些相關(guān)的歷史問(wèn)題。當(dāng)我們閱讀教科書(shū)時(shí)，我們必須掌握方法，必須仔細(xì)閱讀教科書(shū)，包括書(shū)中的小圖片，我們也應(yīng)該熟練地掌握，因?yàn)橐恍v史問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生特別微不足道的問(wèn)題，但我們可以在書(shū)中找到。

二、學(xué)會(huì)總結(jié)

大家在高中復(fù)習(xí)歷史時(shí)，必須按照老師的思路，看老師是如何將各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，當(dāng)我們做題的時(shí)候，也要按照老師的思路思考問(wèn)題，這樣可以鍛煉我們的思維能力，在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，可將不同的章節(jié)聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)知識(shí)框架，讓他們?cè)谧鲱}時(shí)，變得簡(jiǎn)單許多。

三、理解記憶

背誦歷史時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)理解歷史，這樣我們?cè)诨貞洑v史時(shí)，就可以更深地記憶，這樣我們的歷史成績(jī)就可以有所提高。每個(gè)事件的時(shí)機(jī)、理由、背景都是我們需要了解的，在歷史中有許多問(wèn)題需要我們一一加以解答。

四、溫故知新”和善于思考。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，我們必須善于思考，當(dāng)我們復(fù)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我們必須理解以前的知識(shí)，這將增強(qiáng)我們的記憶，我們也可以想象一些事件的歷史時(shí)間和地點(diǎn)。

初中歷史學(xué)科的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)較為散亂，而準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識(shí)是初一歷史學(xué)習(xí)的第一步。對(duì)初一學(xué)生而言，想要考出好成績(jī)，除了上課專(zhuān)注、及時(shí)復(fù)習(xí)、多次鞏固等常規(guī)做法，學(xué)習(xí)方法上還要學(xué)會(huì)從小學(xué)的機(jī)械記憶轉(zhuǎn)型為有意識(shí)對(duì)自我思維能力培養(yǎng)，就是要把對(duì)知識(shí)的熟記上升到獲得舉一反三的分析能力上。

初一歷史成績(jī)差如何提高？

1、糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講

弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū)，適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒，多看一兩本好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

3、理清線索

學(xué)習(xí)初中歷史，要理清線索，把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)，我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書(shū)的目錄就是知識(shí)的框架，我們要學(xué)會(huì)看目錄，通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷年初中歷史試卷，考的都是主干知識(shí)，如果我們理清了線索，掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。

4、整理大事年表

自己整理大事年表，把學(xué)習(xí)過(guò)的初中歷史時(shí)間事件，按順序一一整理出來(lái)，自己做的印象最深也最實(shí)用。也可以只整理重要事件?；蛘哒碜约簺](méi)記住的，這個(gè)初中歷史整理不是一次性的，每一次總會(huì)有很多時(shí)間你已經(jīng)記住了，整理的內(nèi)容會(huì)逐漸減少，你的成就感也越來(lái)越高。

5、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

在初中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要，預(yù)習(xí)是先行一步?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。初中科目多，時(shí)間緊，課前做好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課效率大大提高。課堂上聽(tīng)明白，做起練習(xí)游刃有余，成績(jī)好是自然而然的事情。以歷史學(xué)科為例，提前預(yù)習(xí)，可以先把單元大標(biāo)題看一遍，單元導(dǎo)語(yǔ)看和讀各一遍。課文歷史事件從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過(guò)和影響六因素去劃書(shū)和分析。

6、學(xué)會(huì)總結(jié)

學(xué)完一個(gè)單元內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)可以鞏固知識(shí)，梳理單元脈絡(luò)，甚至能夠達(dá)到舉一反三的效果。學(xué)生可以總結(jié)課文提綱，總結(jié)單元脈絡(luò)。如今的練習(xí)書(shū)每個(gè)單元都有個(gè)單元小結(jié)，剛開(kāi)始同學(xué)們可以參考資料里的總結(jié)性材料，可以在這個(gè)基礎(chǔ)上根據(jù)記憶補(bǔ)充重難點(diǎn)知識(shí)。

歷史知識(shí)點(diǎn)不僅多而且瑣碎，但作為歷史學(xué)科的基礎(chǔ)，考生們往往會(huì)選擇死記硬背的方式，與歷史課本“搏斗”。這種方法不見(jiàn)得有錯(cuò)，但卻不利于科學(xué)記憶以及興趣的培養(yǎng)。

如何快速提高初三歷史成績(jī)？

1、建立興趣

初三同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)，只要有興趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)、去記憶，而且各位初三同學(xué)想要取得一個(gè)好的歷史成績(jī)，那么一定需要去花費(fèi)一定時(shí)間去背誦，當(dāng)初三同學(xué)有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識(shí)時(shí)就不會(huì)感覺(jué)到疲勞，而且對(duì)初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)效率也會(huì)得到提升。

2、試題鞏固

做題是檢驗(yàn)初三同學(xué)掌握歷史知識(shí)情況的最佳辦法，而且初三同學(xué)想要?dú)v史解答題取得好成績(jī)，那么需要初三同學(xué)使用題海戰(zhàn)術(shù)去練習(xí)，通過(guò)大量的歷史試卷去總結(jié)自己的答題方式，而且各位初三同學(xué)在做歷史試題時(shí)如果遇到自己摸不準(zhǔn)的問(wèn)題，要及時(shí)去與老師和同學(xué)進(jìn)行探討。

3、讀懂課本

各位初三同學(xué)想要提升自己的歷史成績(jī)，除了需要培養(yǎng)自己的歷史學(xué)習(xí)興趣以外，還需要初三同學(xué)將所學(xué)過(guò)的歷史課本，讀懂、讀透，這么做的目的在于幫助初三同學(xué)了解各個(gè)歷史事件之間關(guān)系，可以幫助初三同學(xué)更好的記住各個(gè)歷史事件，而且可以幫助初三同學(xué)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)歷史知識(shí)的掌控力。

4、整理時(shí)間表

在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)需要背誦各個(gè)事件的時(shí)間，很多初三同學(xué)會(huì)覺(jué)得厭煩，所以各位初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)應(yīng)該將各個(gè)事件的時(shí)間按照順序進(jìn)行整理，而且初三同學(xué)自己動(dòng)手將各個(gè)事件的時(shí)間進(jìn)行整理，可以加強(qiáng)自己的記憶力，而且也可以幫助初三同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、經(jīng)常復(fù)習(xí)

在初三，各位同學(xué)需要多次的學(xué)習(xí)各個(gè)科目，需要各位初三同學(xué)經(jīng)常對(duì)所學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是初三同學(xué)要注意規(guī)劃自己的歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃，將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)，在不同的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

初三歷史成績(jī)提高的方法？

一、建立知識(shí)框架，理清知識(shí)脈絡(luò)

做知識(shí)框架是文科類(lèi)學(xué)習(xí)的一大訣竅。對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)更是如此。歷史是一個(gè)十分講究時(shí)間脈絡(luò)的學(xué)科。它有封建史，古代史和現(xiàn)代史，這些都是按照時(shí)間順序的演變來(lái)進(jìn)行編排和書(shū)寫(xiě)的。

所以我們需要按照時(shí)間的順序?qū)⒑诵牡闹R(shí)點(diǎn)建立一個(gè)框架。這樣做有幾個(gè)好處：

1、可以方便我們理清核心知識(shí)點(diǎn)，簡(jiǎn)潔的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、初三時(shí)間比較緊張，我們沒(méi)有時(shí)間來(lái)整本整本地翻閱書(shū)籍，我們可以簡(jiǎn)潔的通過(guò)知識(shí)框架來(lái)串通整本書(shū)，這樣省時(shí)又省力。

我們?cè)谧鲋R(shí)框架的時(shí)候，一定要將歷史書(shū)的核心知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，不要記錄太多內(nèi)容，精簡(jiǎn)是框架的最主要特點(diǎn)，我們可以參考我們的目錄。

二、總結(jié)題型，編寫(xiě)適合自己的答題模板

由于初三的準(zhǔn)備時(shí)間比較短，各科的學(xué)習(xí)壓力比較重，所以我們也沒(méi)有太多的重心將學(xué)習(xí)精力放在歷史上。

這時(shí)候一個(gè)答題模板對(duì)于文科類(lèi)的學(xué)習(xí)就是十分的重要，尤其是對(duì)于歷史這樣的學(xué)科。對(duì)于答題模板來(lái)說(shuō)，我們不要在網(wǎng)上找，因?yàn)檫@樣找到的答題模板千篇一律，在考試中會(huì)有很高的重復(fù)率，使得考試分?jǐn)?shù)不高。

一定要自己總結(jié)，這樣既可以總結(jié)出適合自己的答題模版，又可以增加自己的考試經(jīng)驗(yàn)，熟悉出題思路。對(duì)于答題模版來(lái)說(shuō)，雖然這種方式并不好，但是為了能快速的提高成績(jī)時(shí)，答題模版確實(shí)是一個(gè)比較好的方法。但是在運(yùn)用答題模版時(shí)，一定要靈活多變，根據(jù)題目的要求，適當(dāng)?shù)母淖兊奈覀兊拇痤}模版，做到隨機(jī)應(yīng)變。

三、學(xué)會(huì)考試答題

答題一定要讓學(xué)生讀懂題目，明確題目的意圖，考的是哪部分的知識(shí)點(diǎn)，不要盲目做答。

做選擇題時(shí)，要找背景、定史實(shí)，明確問(wèn)題；看是否、刪無(wú)關(guān)，全面準(zhǔn)確。做材料題時(shí)。

1、要明確步驟：先看問(wèn)題再讀材料，這樣就有的放矢。

讀問(wèn)題一定要把問(wèn)題讀準(zhǔn)，學(xué)會(huì)分析讀題，分折到點(diǎn)，逐點(diǎn)作答；讀材料時(shí)一定要讀全，段、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、關(guān)鍵詞、出處、題頭都要認(rèn)真讀。

2、要明確設(shè)問(wèn)形式：一般有三類(lèi)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答類(lèi)，直接用課本知識(shí)回答即可，根據(jù)材料作答的，要依據(jù)材料；圍繞問(wèn)題，分析作答，依據(jù)材料結(jié)合實(shí)際作答的，要圍繞材料主題，結(jié)合生活實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際作答。

四、多看輔導(dǎo)資料書(shū)，多做配套練習(xí)題

每年都有關(guān)于中招歷史復(fù)習(xí)的資料類(lèi)圖書(shū)，建議學(xué)生根據(jù)老師的推薦，買(mǎi)兩本諸如歷史中考秘訣、歷史復(fù)習(xí)大全，開(kāi)卷考試的，買(mǎi)本歷史考場(chǎng)速查即可。

另外，與課本配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練類(lèi)書(shū)也要買(mǎi)一本?？傊岣邭v史成績(jī)要多讀多背，掌握方法，圍繞問(wèn)題，按要點(diǎn)作答。

初中歷史相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是歷史的學(xué)習(xí)絕不是靠死記硬背就可以的，還要加上理解，在不理解的情況下背誦第一容易忘記，第二考試時(shí)根本不知如何作答。那么，八年級(jí)如何提高歷史成績(jī)呢？

八年級(jí)如何提高歷史成績(jī)：

一、萬(wàn)卷不離其宗，教材很重要

（1）不管做什么都有個(gè)根本，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，根本就在教材。課堂上跟著老師的思路去學(xué)習(xí)，一般老師都會(huì)有根據(jù)教學(xué)大綱做的系統(tǒng)的教案，說(shuō)白了就是課本上的拓展。

（2）熟讀教材，甚至背誦教材。我在初中高中的時(shí)候就特別喜歡背教材，特別是歷史和政治的教材。一般來(lái)說(shuō)，教材上的知識(shí)總結(jié)的還算全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意賅，運(yùn)用教材上的語(yǔ)言去答題，效果不錯(cuò)?；蛟S老師有要求你們背誦某段落，我在這里說(shuō)的是背誦全部教材。

（3）教材上每一課后都有練習(xí)題，這一點(diǎn)不能忽略，這些練習(xí)題一定要熟練掌握。

（4）教材學(xué)完每一單元要學(xué)會(huì)系統(tǒng)的列一下思維導(dǎo)圖，這樣一方面鞏固自己所學(xué)知識(shí)，另一方面便于自己記憶歷史上錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)間。整冊(cè)課本學(xué)習(xí)結(jié)束之后，要把每個(gè)單元的導(dǎo)圖串起來(lái)，讓自己對(duì)這本教材涉及到的事件等有一個(gè)大體的掌握。

二、題海戰(zhàn)術(shù)，多做練習(xí)題

（1）現(xiàn)在都說(shuō)要為學(xué)生減負(fù)，不過(guò)，題海戰(zhàn)術(shù)確實(shí)是有效果的。多做題。做各種類(lèi)型的題，選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等，熟練掌握自己考試的題型，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

（2）精做題。在做了很多題之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做題的短板在哪里，然后對(duì)癥下藥，重點(diǎn)做這個(gè)類(lèi)型練習(xí)題。

（3）善總結(jié)。做完題，評(píng)完題之后一定要善于總結(jié)，特別是自己做錯(cuò)的題，避免自己下次犯同樣的錯(cuò)。

三、單純?yōu)樘岣叱煽?jī)，建議少看課外的史書(shū)。

要以教材為本，課外的史書(shū)雖然能讓你知道更多的歷史知識(shí)，但有時(shí)候會(huì)和教材有所出入，這樣可能做答題的時(shí)候回影響你的判斷。所以如果單純?yōu)榱颂岣邭v史成績(jī)，建議盡量少看課外史書(shū)。

四、考試答題的時(shí)候要注意運(yùn)用技巧

（1）先易后難。遇到不會(huì)的或者模棱兩可的暫時(shí)跳過(guò)，不要糾結(jié)，在一道題上浪費(fèi)時(shí)間，到最后再掉過(guò)頭來(lái)做它。

（2）選擇題的時(shí)候要學(xué)會(huì)排除法，有的時(shí)候題干描述的是唐朝的事件，其他朝代的選項(xiàng)就要排除，提高自己的正確率。

（3）簡(jiǎn)答題要學(xué)會(huì)辯證思考。每個(gè)歷史事件都有兩面性，要學(xué)會(huì)多角度多體位思考。比如問(wèn)辛亥革命成功了么？你要從兩方面回答，一個(gè)是它的成功之處，一個(gè)是它的失敗之處，最后在總結(jié)性的概括一句話就好了。

學(xué)習(xí)的方法有很多，最適合自己的才是最好的?？偟膩?lái)說(shuō)，我覺(jué)得背誦教材真的是很有用，不信你可以去試試。當(dāng)然你也要多去嘗試不同的方法，挖掘適合自己的。

歷史考試時(shí)的注意事項(xiàng)：

1.練習(xí)好做題審題。應(yīng)先審清題干的意義，留意標(biāo)題中的關(guān)鍵詞、限制語(yǔ)等；摸清需要回答的內(nèi)容要點(diǎn)；要是給出資料再回答問(wèn)題的，要審清題意，找到標(biāo)題與課文相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，再挑選最隹的答題切入點(diǎn)，熟知答題內(nèi)容與給出的材料的關(guān)系；在審漫畫(huà)題時(shí)，要認(rèn)真咀嚼畫(huà)中的言語(yǔ)文字，認(rèn)真考慮這些言語(yǔ)文字中所隱含的觀念，有時(shí)它會(huì)成為弄清漫畫(huà)寄意的金鑰匙。

2.答題環(huán)節(jié)，需要學(xué)生考慮到要點(diǎn)的內(nèi)容、段落等；注意答題的邏輯性、準(zhǔn)確性和結(jié)構(gòu)性；注意材料的意思和含義，特別是文言文。

3.一些題要做到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。特別是現(xiàn)在，許多題與時(shí)事政治緊密相關(guān)。學(xué)生更要注意這一點(diǎn)。如：一帶一路與張騫通西域等的歷史聯(lián)系等。

4.在這段時(shí)間內(nèi)需要練習(xí)模擬題，熟悉歷史答題思路，練習(xí)做題方法。特別是跨度大的歷史題，更需要考慮全面。例如：中國(guó)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。需要從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面考慮。這需要學(xué)生熟悉歷史課本內(nèi)容。在練習(xí)中主要練習(xí)做題技巧和方法，揣摩做題思路。

5.現(xiàn)在中考一般是是電腦閱卷。因此，需要注意書(shū)寫(xiě)整潔和按規(guī)定去做。

6.最后幾天，把前幾年的歷史中考試卷做一遍，做后對(duì)答案，揣摩自己答題和答案的差距，揣摩答題思路。

很多同學(xué)說(shuō)歷史難學(xué)，以前的發(fā)生的事情，誰(shuí)知道啊，還有那么多的時(shí)間、地點(diǎn)要記，太麻煩了。其實(shí)，學(xué)好歷史今天對(duì)我們個(gè)人和民族很重要，因此作為學(xué)生，我們應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)歷史。不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)歷史更重要的是用來(lái)應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育考試。

如何提高歷史成績(jī)的方法？

1、多讀書(shū)，多看歷史故事書(shū)

歷史學(xué)的不錯(cuò)的小伙伴，基本上都是對(duì)歷史感興趣的，課外知識(shí)豐富的人。平時(shí)一定要注意多看相關(guān)的書(shū)籍和電視劇。

2、總結(jié)歷史舉一反三

在總結(jié)歷史的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)分析歷史，知道舉一反三，而不是單純地記住某個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn)。

3、趣味問(wèn)答學(xué)習(xí)歷史

學(xué)習(xí)歷史千萬(wàn)不要一個(gè)人蒙著頭學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該多和同學(xué)互動(dòng)，最好采取一問(wèn)一答的方式來(lái)學(xué)習(xí)歷史。

4、帶著疑問(wèn)學(xué)歷史

邊學(xué)，邊思考，邊自我提問(wèn)，邊解決問(wèn)題，當(dāng)自己找到答案的時(shí)候(現(xiàn)在上網(wǎng)都很方便，資料也很好找)，是一件很有成就感和自豪感的事情。

5、學(xué)會(huì)正確辯論歷史

歷史需要辯論。但只有外行才會(huì)說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，歷史是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，只有利弊。學(xué)習(xí)歷史是很有意義的，以史為鑒，才能知道自己哪里做得不對(duì)。

6、整理大事年表

自己整理大事年表，把學(xué)習(xí)初中歷史過(guò)的時(shí)間事件，按順序一一整理出來(lái)，自己做的印象最深也最實(shí)用。

也可以只整理重要事件。或者整理自己沒(méi)記住的，這個(gè)整理不是一次性的，每一次總會(huì)有很多時(shí)間你已經(jīng)記住了，整理的內(nèi)容會(huì)逐漸減少，你的成就感也越來(lái)越高。

怎么提高歷史學(xué)習(xí)成績(jī)？

一、抓住書(shū)本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。

因?yàn)槊恳槐練v史書(shū)都是按照一定的次序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能準(zhǔn)確把握歷 史發(fā)展的線索，建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和活用奠定基礎(chǔ)。

二、不放過(guò)任何角落。

大字小字一起看，還有批注，插圖及其說(shuō)明等。還要適度涉及未列入大綱的內(nèi)容。因?yàn)樵囶}“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生，比如今年廣西歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無(wú)策。

三、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。

在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

四、充分利用課堂時(shí)間。

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

五、要養(yǎng)成閱讀歷史教材的習(xí)慣。

要全讀科書(shū)中所有的內(nèi)容，如課題、子目標(biāo)題、正文、注釋、插圖、思考題、練習(xí)題大事年表等；要通讀教材中零碎、局部的歷史，通過(guò)閱讀融會(huì)貫通，把局部的知識(shí)投入到某章、某單元的大范圍內(nèi)聯(lián)想和梳理。

六、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。

課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。