很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語的時候，都會去大量的背單詞，但是背下來之后，往往是會寫不會讀，根本就是“啞巴英語”。所以建議大家在背單詞的時候，不妨一邊聽音一邊背，這樣可以建立起同學(xué)們，對單詞聲音形象的條件反射能力，對學(xué)好英語是有很大的幫助的。

初二怎么學(xué)好英語？

1、背單詞的同時學(xué)習(xí)語法

學(xué)習(xí)語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊，一般語法書跟練習(xí)冊，所分章節(jié)都差不多，從名詞 代詞和冠詞等開始，后面是一般現(xiàn)在時等時態(tài)，再后面是完形填空， 閱讀理解的學(xué)習(xí)。所以你先做練習(xí)冊，可以做5題就對答案，可能會錯很多，繼續(xù)堅(jiān)持。

2、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣 

預(yù)習(xí)對提高我們的學(xué)習(xí)效率，是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)，可以使自己聽課時，精力能很快集中到，新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以，跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。

其次，預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨(dú)立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。

3、詞匯學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈

這些基礎(chǔ)差的學(xué)生，最大的一個共同點(diǎn)，就是詞匯基礎(chǔ)太差。他們面對詞匯量，較大的閱讀完型題的時候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說分析判斷了，而對于英語學(xué)習(xí)，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞匯學(xué)習(xí)，同時并做閱讀練習(xí)題。

4、抓住句子的主干

我們要實(shí)現(xiàn)，快速準(zhǔn)確理解文章除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當(dāng)中的關(guān)鍵成分。主要是句子的主干，如主語、謂語和賓語，因?yàn)樗鼈兪莻鬟_(dá)信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長，多么復(fù)雜它都是輔助成分。

5、學(xué)習(xí)總結(jié)歸納

總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法。我們學(xué)英語的時候，也要學(xué)會總結(jié)，不能只看書，按照書本一頁頁的學(xué)習(xí)，知識都是相互聯(lián)系的，總結(jié)可以幫助我們建立知識結(jié)構(gòu)，加深理解與記憶。我們學(xué)習(xí)一個新的知識，可以和自己熟悉的知識相關(guān)聯(lián)。因?yàn)槿藗儽容^容易記憶相關(guān)的東西。

初二怎么學(xué)好英語聽力？

1、聽慢速英語

慢速英語，其廣播內(nèi)容都是一些時事新聞，每天播放的都不同。其語速很適合練習(xí)聽力，可以在聽完后用英文復(fù)述一遍你聽到了什么，也可以拿筆用英文寫在紙上。最好是把這個軟件安裝在手機(jī)上，然后每天堅(jiān)持去聽。

2、利用軟件練習(xí)聽力

現(xiàn)在有很多手機(jī)軟件，都可以幫助我們練習(xí)聽力和口語，例如：英語流利說、新概念英語等，同學(xué)們可以下載一些這樣的手機(jī)軟件，然后每天都可以在里面練習(xí)聽力和口語，就像玩游戲一樣，在里面練習(xí)和闖關(guān)，它會幫你打分。

3、聽唱英文歌練聽力

在聽的時候，首先就是要聽懂歌詞，其次是將歌詞背下來，最后就是根據(jù)節(jié)奏唱出。由于大多數(shù)經(jīng)典英文歌都是外國人唱的，地道的外國腔有利于我們適應(yīng)外國人的發(fā)音，從而提高我們英語的聽力。

孩子在學(xué)習(xí)英語文章前，一定要可以去提前預(yù)習(xí)，老師即將要講的內(nèi)容。事先去把自己認(rèn)為比較難的，單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。而課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。

初三了孩子怎么學(xué)好英語？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，總結(jié)技巧

進(jìn)入初三后，同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，是詞匯量的大量擴(kuò)充和綜合復(fù)習(xí)運(yùn)用整個初中的語法知識點(diǎn)。在這一階段，同學(xué)們首先應(yīng)該注重，基礎(chǔ)知識的掌握和積累，因此我們強(qiáng)調(diào)以課本為依托，首要任務(wù)是要把課本中的單詞、短語，重點(diǎn)句型等基礎(chǔ)知識掌握好。

同時對已經(jīng)掌握的知識要及時歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)以形成知識網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識條理化、系統(tǒng)化。

2、及時復(fù)習(xí)

實(shí)踐證明，很多以為自己聽懂了，掌握得不錯的同學(xué)，在課后運(yùn)用知識的時候，還是會出各種各樣的錯誤，就更不要說上課聽得云里霧里的同學(xué)了。因此，在課后，同學(xué)們一定要花時間，來把老師講的知識點(diǎn)好好想一遍，真正吃透這個知識點(diǎn)，使它變成自己的知識點(diǎn)。

3、及時糾錯，總結(jié)原因 

把錯題記錄到錯題本上去。在記錄錯題的過程中，最好是先把題目抄上去，過一兩天再來做一遍，看自己這次是否能做對。做完后寫上自己對這道題的解析，這道題考點(diǎn)是什么，為什么這個題要選這個答案。通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，可以明顯降低出錯率，培養(yǎng)自信心。以后再碰到類似題目，就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。

4、強(qiáng)化閱讀，注重運(yùn)用

閱讀理解在 試卷中占有很大比重，頗有“失閱讀即失英語”的味道。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

閱讀能力的提高。要以一定的量為基礎(chǔ)，達(dá)不到一定的量，就不會有“質(zhì)”的突破。當(dāng)達(dá)到一定的量后，就必須轉(zhuǎn)到限時閱讀。時限可以根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，這樣才能又快又準(zhǔn)地完成閱讀題目。

5、基礎(chǔ)單詞背誦，擴(kuò)充詞匯量

都說單詞是學(xué)習(xí)英語的根本，一點(diǎn)也不錯，只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多學(xué)生都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。初中生可以每天記憶幾個單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達(dá)到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

6、課文朗讀，培養(yǎng)語感 

初中的的課文相比較之下還算淺顯，可以同過多讀課文來達(dá)到熟悉英文表達(dá)的一種思維方式，理解在學(xué)習(xí)英語時的方法。而且在朗讀課文，可以不斷提升的閱讀速度，增強(qiáng)對英語的自信，培養(yǎng)說英語的語感。

英語在高中考試中一直有著非常重要的地位，但是很多人就是難以找到提高英語分?jǐn)?shù)的方法，學(xué)好英語需要從長計(jì)議，唯有漫長的堅(jiān)持才會有好的效果，高一是學(xué)好英語的重要階段。那在高中時期，怎樣才能學(xué)好英語？

怎么學(xué)好英語高中？

1、單詞

學(xué)英語要有一定的單詞量，這具體要看你想掌握到什么程度，如果是正常交流，只會一些簡單單詞就可以了，初高中學(xué)的單詞量完全夠用，如果是參加考試，那么都會有相應(yīng)的考綱，把考綱單詞背會即可。

2、聽力

聽力在有些考試中雖然不計(jì)入總分，但是想學(xué)小語種還是很重視聽力這塊的。聽力訓(xùn)練最好跟著磁帶或者錄音讀，聽懂一句跟讀一句，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，把自己的發(fā)音說的標(biāo)準(zhǔn)一些。

3、讀課文

學(xué)英語就要敢于大聲朗讀課文，英語是用來讀和說的，不能學(xué)啞巴英語，那樣永遠(yuǎn)也學(xué)不好一門語言。

4、做好筆記

上課老師會把最精華的東西都傳授給同學(xué)們，但是剛學(xué)英語，有些同學(xué)很難完全消化吸收，所以一定要記好筆記，這樣課后認(rèn)真看筆記也能做好復(fù)習(xí)。

5、模仿原則

作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。如果你要學(xué)習(xí)英語口語, 模仿亦很重要。在學(xué)口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。如果你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。

6、 突擊原則

你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習(xí)才掌握這些技能的呢?是的。學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去做無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。英語學(xué)習(xí)從某種意義上說是強(qiáng)化正確意念的過程：強(qiáng)化單詞發(fā)音的意念，強(qiáng)化單詞用法的意念，強(qiáng)化句型的意念，強(qiáng)化組織思想的意念。

7、興趣原則

"興趣是最好的老師"，應(yīng)如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣呢?喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做你喜愛的事，你就走向了英語學(xué)習(xí)的成功之路。

對初一的孩子來說，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣很重要。每天大聲讀課文或?qū)υ挘x三遍比較好，鼓勵背誦簡短的小對話，這有助于培養(yǎng)語感。

初一英語怎么學(xué)好英語提高成績？

1、記單詞

詞匯量的多少對英語學(xué)習(xí)的影響無疑是巨大的，很多初中同學(xué)不知道怎么提高英語成績往往是基礎(chǔ)單詞也沒有記好。但是很多同學(xué)背了單詞以后很容易忘記，這主要是由于方法不太對。背單詞時不能死記硬背，而是應(yīng)該根據(jù)讀音規(guī)則和構(gòu)詞規(guī)律來記憶，背單詞時最好利用我們的感官，聽、說、讀、寫相互配合，這樣一來就可以高效率的背好單詞。

2、學(xué)會聽課

許多同學(xué)把聽課當(dāng)成一件被動的事情，而聽課其實(shí)是一個主動求知的過程。當(dāng)我們在課堂上聽老師講解，跟隨老師思路的同時也要多思考，多想幾個“為什么”并且要勇于提出。同時聽課時我們要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做標(biāo)記、記筆記、不懂就問等缺一不可。

3、總結(jié)語法規(guī)則

中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實(shí)語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個完整的知識框架將語法點(diǎn)分類串起來。例如，由by引導(dǎo)的時間狀語，主句大都跟完成時有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。另外，語法記憶也講究技巧性。

初一英語成績不好的原因：

1、知識點(diǎn)越落越多

知識點(diǎn)越落越多，孩子更加沒有自信，造成惡性循環(huán)，冷冰冰的語法很容易造成孩子們的理解困難，如果在這個時期沒有合適的銜接、孩子沒有跟上節(jié)奏，就很容易出現(xiàn)“掉隊(duì)現(xiàn)象”。而語法的學(xué)習(xí)貫穿孩子英語學(xué)習(xí)的整個生涯，一旦出現(xiàn)“掉隊(duì)”，一環(huán)扣一環(huán)，很容易形成連鎖反應(yīng)，帳越欠越多，孩子很容易生出抵觸情緒。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有著很強(qiáng)的依賴心理，沒有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣：不會提前預(yù)習(xí)課文，沒有明確的學(xué)習(xí)目的;上課很難集中注意力聽講，不知所云，下課也懶得翻書。全部的英語學(xué)習(xí)就仰仗每周幾節(jié)有限的英語課，結(jié)果是學(xué)了后面忘了前面，越學(xué)越差。

3、缺乏有效的鞏固

學(xué)生上完課就完事了，課后單詞不備、磁帶不聽、作業(yè)不寫、家長不管，等到下節(jié)課老師一檢查，就什么都不會了。老師為了完成教學(xué)任務(wù)，不可能在課堂上給他們時間在復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。長此以往，結(jié)果可想而知。

學(xué)習(xí)語言的基本標(biāo)準(zhǔn)，就是聽說讀寫。因此練習(xí)聽力至關(guān)重要，而在小學(xué)時，就注重對孩子這方面的培養(yǎng)，是非常重要的。孩子可以花時間，去練習(xí)聽力，經(jīng)常磨耳朵，時間長了，聽到的內(nèi)容，就會被正確的反應(yīng)，在孩子的大腦中了。

小學(xué)怎么學(xué)好英語？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生，屬于初學(xué)英語階段，意識上，對英語還是處于陌生狀態(tài)。

家長和老師，要多去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如可以通過唱英文歌、畫畫、游戲等方式，去培養(yǎng)小學(xué)生對英語的興趣。

調(diào)動孩子學(xué)英語的熱情和積極性，逐漸讓孩子明白英語并不枯燥，而是一件非常有趣的過程。只有激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子堅(jiān)持學(xué)好英語。

2、提前預(yù)習(xí)課本

小學(xué)生對課本的預(yù)習(xí)，可以提高小學(xué)生，在課堂上的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。在第一遍預(yù)習(xí)課本的時候，可以先聽課本錄音，不用去翻看課本。

讓孩子初步感受，英語的語調(diào)，同時去了解課本的大致內(nèi)容，對課本有一個整體的印象。

在聽錄音預(yù)習(xí)課本一遍之后，自己讀課文一遍，并且邊讀邊用鉛筆，畫出新單詞和新句型，或者是曾經(jīng)學(xué)過，已經(jīng)忘了的單詞，畫上標(biāo)記，作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的對象。

3、注重英語發(fā)音，語音語調(diào)

英語發(fā)音，語音語調(diào)，是英語口語的一個很重要的部分，也是英語好不好的考察部分。

在練習(xí)英語的時候，提醒小學(xué)生要注意仔細(xì)聽英語句子的發(fā)音，在掌握句子發(fā)音的基礎(chǔ)上，去模仿語音語調(diào)，包括句子中的一些連讀、弱讀、濁化、爆破音的技巧，讓自己的英語口語逐漸說得更加地道，富有感情。

4、提供語言環(huán)境，多找機(jī)會開口說英語

小學(xué)的英語學(xué)習(xí)，相關(guān)的活動雖然多，像英語演講比賽、詩歌朗誦比賽等，小學(xué)生可以積極報(bào)名參加，尋求更多的開口說英語的機(jī)會。

在日常生活中，可以試著和自己的同學(xué)或者是父母進(jìn)行一些簡單的英語口語的表達(dá)交流。父母和教師，也可以適當(dāng)為孩子，創(chuàng)造一些英語語言環(huán)境，增加孩子開口說英語的機(jī)會。

5、注意積累優(yōu)美詞句

要練好小學(xué)英語口語，也需要注意。英語口語，語言表達(dá)應(yīng)用的豐富性。

這就要求，小學(xué)生在平時，多注意積累優(yōu)美的句子，同類的英語句子，及時記錄，并背誦下來，在適當(dāng)?shù)膱龊霞右赃\(yùn)用。

6、為孩子樹立自信。

孩子單詞記不住，就記不住，責(zé)怪他是沒有用的，只會讓他更著急從而懷疑自己。

更有甚者，會否定自己，放棄自己，認(rèn)為自己，沒有學(xué)好語言的天分。所以家長，一定要培養(yǎng)孩子的自信心，記不住就幫助孩子找方法記。

很多同學(xué)，會因?yàn)樽约旱挠⒄Z成績比較差，久而久之，會對英語學(xué)習(xí)失去信心，甚至延伸至整個學(xué)習(xí)。但其實(shí)英語，也是有著自己的學(xué)習(xí)方法的，只要學(xué)生能夠掌握方法，成績必然會很快就能提升。

英語很差怎么學(xué)好英語？

1、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

每天都堅(jiān)持30或20分鐘的時間，來學(xué)英語。每天學(xué)習(xí)30分鐘，比一周學(xué)習(xí)兩個小時，效果更好。短暫的、定期的練習(xí)，比起不定期的，長時間學(xué)習(xí)效果更好。

每天堅(jiān)持，學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，可以使你大腦中，儲存的英語知識，保持在活躍的狀態(tài)。

2、抄寫英文或書

“買書不如借書，借書不如抄書”，這句話是很有道理的。

抄書抄多了，自然能記住的單詞，句子就多了。雖然可能沒有考慮，整個句子的含義，但抄多了，在腦子過的次數(shù)多了，熟悉程度高了，自然單詞會得就多了。

3、回顧閱讀過的語法知識

在閱讀一篇新的文章，或觀看一個新的視頻時，給你自己定下一個語法目標(biāo)。

例如，試著寫下，你正在學(xué)習(xí)的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆（或彩色筆）在你學(xué)習(xí)的文本重點(diǎn)處，做上記號。

4、查漏補(bǔ)缺

學(xué)習(xí)英語，一方面切忌死記硬背，另一方面就是要高效率的學(xué)習(xí)。

其實(shí)，現(xiàn)在大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)，并不差，有些同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效果不佳，自信心受到重?fù)?，進(jìn)而對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

因此，學(xué)生們要在日常的英語學(xué)習(xí)中，注重查漏補(bǔ)缺。學(xué)生要養(yǎng)成日常自省的習(xí)慣，時常查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)自己的薄弱點(diǎn)，這樣有針對性的學(xué)習(xí)，才能夠快速提高英語成績。

英語考試有哪些解題方法？

1、完形填空

這種英語考試題型，是最為常見的一種，能夠有效的，考察考生，對英語這門學(xué)科的基本應(yīng)用能力，同時還能考察出，考生的英語綜合素質(zhì)的能力。

因?yàn)槭且筮x擇合適的選項(xiàng)，而且還要求選出的答案，要與上下文一致，的確是不容易的。

我們首先要通讀全文一遍，做到對文章的大體理解。然后，我們就開始選項(xiàng)，要注意同義定義的情況。

2、閱讀理解

這種題型表面上簡單，實(shí)際上需要考生具有一定的解題技巧。

我們在有限的時間內(nèi)，不可能每篇閱讀理解文章都仔細(xì)的讀一遍。因此，我們需要針對問題來進(jìn)行選擇。有的問題，在文章的開頭，或者結(jié)尾，可以找到明確的答案；有的需要考生查看上下文內(nèi)容以后，才能選擇出答案。

很多時候，給出的四個選項(xiàng)有時候有意給出意義相反或者相近的選擇。  

3、寫作

英語這種題型，需要考生具有一定的寫作能力，如書信、看圖說話。

我們平時需要多積累一些單詞和詞組，這樣在考試中可以運(yùn)用自如了。背誦和記憶一些典型的句子也是很有效果的。

此外，寫作英語文章，需要注意銜接詞和關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。

學(xué)英語，有時候要講究學(xué)習(xí)效率。也就是在單位時間內(nèi)的產(chǎn)出越多的內(nèi)容，人就會獲得一定的成就感，慢慢的把學(xué)英語當(dāng)成一件理想當(dāng)然的事情。好的學(xué)習(xí)方法往往能提高學(xué)習(xí)效率。那么怎么學(xué)好英語的方法技巧呢？

怎么學(xué)好英語的方法技巧？

1、培養(yǎng)積極主動的動機(jī)

動機(jī)對于英語學(xué)習(xí)來說特別重要。學(xué)習(xí)是學(xué)生的任務(wù)，然而為了完成任務(wù)而應(yīng)付學(xué)習(xí)的動機(jī)絕對是不正確的，我們的目的就是想讓學(xué)生通過英語掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而了解一個完全不同的異域世界。因此，一個良好的動機(jī)才是學(xué)生學(xué)好英語，或者說一切功課的關(guān)鍵。如果在學(xué)習(xí)英語的時候沒有積極性，那么學(xué)習(xí)英語的時候就不能長久的堅(jiān)持，所以學(xué)習(xí)效果還是質(zhì)量都會打折扣。

2、要勤奮

那些英語成績好的同學(xué)，勤奮是很重要的一個因素。沒有一個人是天生就會一項(xiàng)技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以要學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，做好記錄，抓住這45分鐘的效率。課后及時復(fù)習(xí)，有問題及時詢問老師或同學(xué)?？上攵?，成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奮的鍛煉才做得到。

3、激活詞匯

通過思考或簡述即將開展的主題，可以激活詞匯。例如，如果要學(xué)習(xí)關(guān)于度假的英語話題，可以花點(diǎn)時間想想上一次的假期、你都做了些什么、喜歡什么等等。在學(xué)習(xí)特定的英語主題時，這個簡單的練習(xí)可以幫助你的大腦為學(xué)習(xí)詞匯做好準(zhǔn)備。

4、激活語法

在開始學(xué)習(xí)之前，想一想通用的語法點(diǎn)來激活你的語法。例如，如果你是要學(xué)習(xí)英語語法中的過去時態(tài)，可以停下來想想上周你做了什么。通過激活語法，你可以以簡單的方式使自己的大腦回想起關(guān)于一般過去時的知識。

5、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

每天都堅(jiān)持學(xué)英語很重要。每天學(xué)習(xí)30分鐘比一周學(xué)習(xí)兩個小時效果更好。短暫的、定期的練習(xí)比起不定期的長時間學(xué)習(xí)效果更好。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。

6、加英語角活動

當(dāng)你能夠說好簡單的英語，能夠描述更多的事物的時候，那就可以通過各種英語活動去交流英語。在英語角活動上，不僅可以跟他人溝通英語，還可以找到志同道合的學(xué)習(xí)英語的朋友或外國人，大家一起學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。參加英語活動，不僅可以提高你的英語，還能夠鍛煉你的膽量、自信心、表達(dá)能力與邏輯、英語溝通技巧。