學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是盲目的去學(xué)，有的同學(xué)學(xué)英語(yǔ)時(shí)就像無(wú)頭蒼蠅一樣，即使付出了很多努力也不見(jiàn)成效，這是一件非常痛苦的事!掌握好的學(xué)習(xí)方法，可以提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。

怎么學(xué)好英語(yǔ)方法技巧？

單詞攻略

一、長(zhǎng)單詞分音標(biāo)記

比如transportation交通，這個(gè)單詞能分成三部分：第一部分trans,第二部分por, 第三部分tation,按照獨(dú)立的音標(biāo)記單詞會(huì)更容易。

二、詞根詞綴記憶單詞

這個(gè)就跟漢語(yǔ)記偏旁部首一樣，很適合量化記單詞。如果大家能夠熟練掌握這個(gè)方法，一天花2小時(shí)，記上百個(gè)單詞，也是很輕松的一件事情。

三、串想記憶單詞

比如love,看到你會(huì)想到什么？想到暗戀、表白、母親、想到恨等等，這個(gè)辦法對(duì)鞏固已記的單詞很有效果。

四、特定語(yǔ)境記憶單詞

看到一個(gè)生詞怎么快速記住，個(gè)人覺(jué)得造句理解記憶是最有效的，把這個(gè)詞用到自己身邊的人和事上，用英語(yǔ)造句表達(dá)。效果也是很理想的。

Tips：

記單詞的同時(shí)，也要注意語(yǔ)法的運(yùn)用，語(yǔ)法是非常博大精深的，九大語(yǔ)法、八大時(shí)態(tài)，不一定做到完全標(biāo)準(zhǔn)，只要能在口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候，主體意思明了就行。

語(yǔ)法方面

1、減少個(gè)人稱呼的使用

國(guó)人喜歡用 I think/believe that 或者 from my perspective 等用法，而其實(shí)國(guó)外更喜歡用 this essay will+verb，如this essay will demonstrate (that)...（這篇文章將會(huì)證明…相當(dāng)于inmyopinion+具體觀點(diǎn)），切記不可用 this essay is going to demonstrate.

2、減少絕對(duì)化的表述

盡量使用委婉的方法（hedging）

3、勤用分詞短語(yǔ)代替定語(yǔ)從句

例：This is a book written by a worker. 代替This is a book that is written by a worker.

4、勤用鏈接詞和善用各種連詞

這個(gè)要說(shuō)很詳細(xì)，有點(diǎn)難，通過(guò)練習(xí)能加深體會(huì)。

閱讀攻略

如果說(shuō)影視聽(tīng)歌能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，那么，多閱讀就會(huì)讓你積累更多的生詞匯、好的語(yǔ)法句子等等。閱讀沒(méi)有別的技巧，主要是多看、多做筆記。在這里推薦英語(yǔ)書蟲全系，由簡(jiǎn)到難，在潛移默化中提升閱讀能力。

閱讀，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，遇到好句子要隨時(shí)抄錄下來(lái)，遇到生單詞先記錄再鞏固。一點(diǎn)一滴積累才是王道，切記急躁。

如何提高英語(yǔ)閱讀理解能力？

首先，快速閱讀掌握大意。不管平時(shí)閱讀還是考試做閱讀題，學(xué)生們應(yīng)帶著問(wèn)題快速瀏覽從中尋找答案。把握關(guān)鍵詞是必要的。通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)推理文章的思路和作者的態(tài)度。如果閱讀文章時(shí)，閱讀速度太慢，就會(huì)出現(xiàn)看了下句忘了上句，對(duì)文章沒(méi)有整體把握，結(jié)果只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林。另外，閱讀時(shí)，特別是第一次閱讀可以跳讀。千萬(wàn)不要一字一句地讀。閱讀時(shí)，可以以詞組或短語(yǔ)為單位。當(dāng)然，僅讀一遍難以全部領(lǐng)會(huì)文章的意思。必要時(shí)，可以多讀幾遍。第一次，要快讀;第二次以后，可以仔細(xì)地讀。

第二，不要一遇到生詞就查詞典，要學(xué)會(huì)猜詞。如果一遇到生詞就查詞典，這樣會(huì)影響閱讀速度。另一方面，一個(gè)單詞往往會(huì)有許多意思，有時(shí)不聯(lián)系文章特定的情景，很難確定生詞的確切含義。學(xué)生們可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則去大膽地猜這個(gè)生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意，那么學(xué)生會(huì)對(duì)閱讀英文文章興趣倍增，會(huì)有成就感，這樣對(duì)提高英語(yǔ)水平非常有益。

第三，為了更好地理解文章需要找出主題句。主題句一般位于句首，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關(guān)鍵內(nèi)容，如能正確把握，對(duì)中學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀理解能力有著舉足起輕重的作用。

第四，多讀一些淺顯易懂的英文文章，多多益善。剛開(kāi)始。中學(xué)生可以嘗試著讀一些英文小故事。隨著時(shí)間的推移，逐漸進(jìn)入狀態(tài)有了感覺(jué)。這時(shí)可以讀一些有生詞但可以通過(guò)上下文能推理出詞意的原著簡(jiǎn)寫本。這樣通過(guò)擴(kuò)大閱讀量，學(xué)生們可以盡快地提高閱讀理解能力，同時(shí)還可以擴(kuò)大詞匯量，一舉兩得。

第五，建議孩子背課文精彩段落。學(xué)生們上早自習(xí)時(shí)可以自己選擇感興趣的幾段反復(fù)朗讀直至可以復(fù)述或背下來(lái)。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定會(huì)有大的收獲。經(jīng)常背課文可以增強(qiáng)英文語(yǔ)感。有了強(qiáng)烈的語(yǔ)感，閱讀理解能力會(huì)不知不覺(jué)地慢慢提高。

學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)，學(xué)生最好是按部就班、持之以恒，只有打下牢固的基礎(chǔ)，我們才能有學(xué)好英語(yǔ)，提高成績(jī)的可能。而當(dāng)然面對(duì)考試，我們也有這方法技巧，可以幫助學(xué)生，進(jìn)行提高。

怎么學(xué)好英語(yǔ)方法技巧初中？

1、單詞的記憶

其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。記憶單詞，要利用一切可能的辦法，去記住，比如分類記憶，我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯，放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯，放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以，利用諧音的方法，自己編寫些小段子記住單詞。

2、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里，抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是，回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類，不同重要程度的，或者難易程度的，要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。

3、寫作的學(xué)習(xí)

寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底，是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。

在具體練習(xí)方面，我們并不需要，寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑模⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說(shuō)，中學(xué)生的作文，不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。

初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的好方法：

1、記例句背單詞與詞組

將書上或老師講的例句，理解并記憶下來(lái)，同時(shí)也記住了單詞和詞組。

2、通過(guò)課文記單詞與詞組

預(yù)習(xí)課文時(shí)，先聽(tīng)錄音、模仿并熟讀單詞與詞組，同時(shí)理解其意義。然后用鉛筆，將生詞的中文與音標(biāo)，標(biāo)注在課文中。朗讀課文時(shí)，尤其注意生詞，加深印象。

待老師講課文及課文時(shí)，不用翻單詞表，而是在課文中有語(yǔ)境的情況下，通過(guò)有聯(lián)系的上下文進(jìn)行記憶，經(jīng)過(guò)多次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦去。

3、通過(guò)閱讀記單詞與詞組

平時(shí)利用讀趣味小、英文報(bào)紙及做閱讀習(xí)題，可以在閱讀中，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的詞匯，而對(duì)文章中，出現(xiàn)頻率較高的生詞，則可通過(guò)閱讀文章，馬上快速記憶下來(lái)，而對(duì)于文章中，影響全文理解的，主要生詞，應(yīng)及時(shí)查字典，記憶其音、形、意及相關(guān)用法，如此，單詞量得以快速擴(kuò)充。

4、抽空背單詞，多次鞏固記憶

有些學(xué)生，喜歡用整段的時(shí)間，來(lái)專門背單詞、詞組，這樣做只能是事倍功半。因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)期，課程較多，相對(duì)時(shí)間較緊，很難經(jīng)常抽出，大段時(shí)間來(lái)背單詞、詞組，這樣做只能是白費(fèi)力。只有利用點(diǎn)滴的零散時(shí)間，來(lái)背詞匯，才能多記單詞，并能在短時(shí)間內(nèi)，多次重現(xiàn)，鞏固記憶，從而達(dá)到，事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于不同年齡階段的孩子，能引發(fā)最大激勵(lì)作用的獎(jiǎng)勵(lì)類型不同。低年級(jí)孩子，比較適合物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，當(dāng)孩子很好的完成某一節(jié)課，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小玩具。會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。

小學(xué)生怎么學(xué)好英語(yǔ)方法技巧：

1、自信

你已經(jīng)說(shuō)你的小孩單詞說(shuō)上幾十遍都記不住，希望你還沒(méi)有責(zé)怪自己的小孩，記不住就記不住，責(zé)怪他是沒(méi)有用的，只會(huì)讓他更著急從而懷疑自己，更有甚者否定自己放棄自己學(xué)好語(yǔ)言的天分。要培養(yǎng)他的自信心，記不住就要找方法記。

2、興趣

孩子學(xué)習(xí)很多東西都是源于他的興趣，而興趣往往來(lái)自好奇心和虛榮心。讓他覺(jué)得英語(yǔ)很有意思，首先教的人要懂得調(diào)動(dòng)氣氛，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程很有激情活力生動(dòng)活潑。至于虛榮心，小孩子都喜歡受到表?yè)P(yáng)贊賞，如果你讓他覺(jué)得會(huì)說(shuō)英語(yǔ)很酷，會(huì)寫單詞很厲害，他也會(huì)自然而然的去用心記住。

3、方法

千萬(wàn)不要強(qiáng)迫逼迫孩子，只會(huì)適得其反。本來(lái)可能他只是還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，如果家長(zhǎng)老師加以逼迫威脅，可能孩子就厭學(xué)了。

如何提高英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)？

1、小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，重在打基礎(chǔ)。發(fā)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)能力，準(zhǔn)確純正的發(fā)音能給孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)信心。孩子在英語(yǔ)自然拼讀的過(guò)程中掌握英文字母的組合規(guī)律，有些老師十分注重孩子的拼讀能力培養(yǎng)，掌握規(guī)律后，見(jiàn)到生詞就會(huì)讀而不是借助英標(biāo)。按照小學(xué)生基礎(chǔ)及年齡階段特點(diǎn)，少兒英語(yǔ)主要講求先聽(tīng)說(shuō)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣后，再掌握基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)有一定認(rèn)知能力的小學(xué)生，主要對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，給孩子學(xué)習(xí)成就感，讓孩子在輕松愉快的氛圍中就能掌握英語(yǔ)，打下良好的基礎(chǔ)。

2、小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，要系統(tǒng)學(xué)。很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)咨詢的時(shí)候，特意強(qiáng)調(diào)孩子只是英語(yǔ)某一項(xiàng)或者幾項(xiàng)能力比較弱，其實(shí)英語(yǔ)是一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科，用來(lái)交流的語(yǔ)言不能將某一項(xiàng)孤立化。聽(tīng)懂英文歌看懂英文電影，能看原版英文書，能自然和老外交流，這些都是英語(yǔ)能力。因此，想要學(xué)好英語(yǔ)就要采用豐富多彩的教學(xué)方法，定期英語(yǔ)社交俱樂(lè)部，由外教組織游戲、聚會(huì)和出游，在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

3、小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)不能盲目的死記硬背，掌握良好的學(xué)習(xí)方法比較重要。通過(guò)各種豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，激發(fā)孩子們的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)，促進(jìn)智力發(fā)展。

學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)候要講究學(xué)習(xí)效率。也就是在單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)出越多的內(nèi)容，人就會(huì)獲得一定的成就感，慢慢的把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一件理想當(dāng)然的事情。好的學(xué)習(xí)方法往往能提高學(xué)習(xí)效率。那么怎么學(xué)好英語(yǔ)的方法技巧呢？

怎么學(xué)好英語(yǔ)的方法技巧？

1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的動(dòng)機(jī)

動(dòng)機(jī)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)特別重要。學(xué)習(xí)是學(xué)生的任務(wù)，然而為了完成任務(wù)而應(yīng)付學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)絕對(duì)是不正確的，我們的目的就是想讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而了解一個(gè)完全不同的異域世界。因此，一個(gè)良好的動(dòng)機(jī)才是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，或者說(shuō)一切功課的關(guān)鍵。如果在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有積極性，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就不能長(zhǎng)久的堅(jiān)持，所以學(xué)習(xí)效果還是質(zhì)量都會(huì)打折扣。

2、要勤奮

那些英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，勤奮是很重要的一個(gè)因素。沒(méi)有一個(gè)人是天生就會(huì)一項(xiàng)技能的，想有些成就，只能靠自己努力。所以要學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，抓住這45分鐘的效率。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)詢問(wèn)老師或同學(xué)。可想而知，成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奮的鍛煉才做得到。

3、激活詞匯

通過(guò)思考或簡(jiǎn)述即將開(kāi)展的主題，可以激活詞匯。例如，如果要學(xué)習(xí)關(guān)于度假的英語(yǔ)話題，可以花點(diǎn)時(shí)間想想上一次的假期、你都做了些什么、喜歡什么等等。在學(xué)習(xí)特定的英語(yǔ)主題時(shí)，這個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)可以幫助你的大腦為學(xué)習(xí)詞匯做好準(zhǔn)備。

4、激活語(yǔ)法

在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，想一想通用的語(yǔ)法點(diǎn)來(lái)激活你的語(yǔ)法。例如，如果你是要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法中的過(guò)去時(shí)態(tài)，可以停下來(lái)想想上周你做了什么。通過(guò)激活語(yǔ)法，你可以以簡(jiǎn)單的方式使自己的大腦回想起關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的知識(shí)。

5、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)

每天都堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)很重要。每天學(xué)習(xí)30分鐘比一周學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)效果更好。短暫的、定期的練習(xí)比起不定期的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)效果更好。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣可以使你大腦中儲(chǔ)存的英語(yǔ)知識(shí)保持在活躍的狀態(tài)。

6、加英語(yǔ)角活動(dòng)

當(dāng)你能夠說(shuō)好簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能夠描述更多的事物的時(shí)候，那就可以通過(guò)各種英語(yǔ)活動(dòng)去交流英語(yǔ)。在英語(yǔ)角活動(dòng)上，不僅可以跟他人溝通英語(yǔ)，還可以找到志同道合的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友或外國(guó)人，大家一起學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。參加英語(yǔ)活動(dòng)，不僅可以提高你的英語(yǔ)，還能夠鍛煉你的膽量、自信心、表達(dá)能力與邏輯、英語(yǔ)溝通技巧。

要想提高初中英語(yǔ)成績(jī)，沒(méi)有大量的詞匯量，是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，初中生一定要堅(jiān)持每天都要背英文單詞，一方面能夠增加自己的詞匯量，另一方面也可以提升自己的語(yǔ)感。

初中英語(yǔ)怎么學(xué)好英語(yǔ)提高成績(jī)方法？

1、利用卡片記憶單詞

在背誦單詞的過(guò)程中，很多學(xué)生有這樣的感受，單詞總是背了忘，忘了背。單詞記不住怎么辦？單詞記不住，說(shuō)明同學(xué)是死記硬背或者是單詞記得不牢。

在背誦單詞的時(shí)候，建議同學(xué)們利用卡片記憶單詞，把一些比較難記的單詞寫在卡片上。隔三差五復(fù)習(xí)之前記住的單詞，這樣單詞就深深印在我們的大腦中了。  

2、熟讀英語(yǔ)課文

英語(yǔ)教材上的課文含金量是比較高的。同學(xué)們要熟讀英語(yǔ)課文，最好做到熟讀成誦。很多學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)教材上的課文不重要?？匆槐榫秃昧?，其實(shí)不是這樣的，英語(yǔ)教材上的課文。

不僅包含我們學(xué)習(xí)的單詞，而且句子當(dāng)中還包含很多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。把課文記住了，很多句子即使不理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，也能模仿出來(lái)。

3、多練口語(yǔ)，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感

在英語(yǔ)解題的過(guò)程中，英語(yǔ)的語(yǔ)感是非常重要的，增強(qiáng)語(yǔ)感有助于我們提高解題正確率。想要增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，可以通過(guò)增加閱讀量來(lái)實(shí)現(xiàn)，增加英語(yǔ)閱讀量，可以強(qiáng)化英語(yǔ)用法和句型，在我們頭腦中的印象。

隨著閱讀量的增加，我們的英語(yǔ)語(yǔ)感也自然會(huì)提高，這種影響是潛移默化的，會(huì)在無(wú)形中提高答題的準(zhǔn)確率。  

4、多讀英文書籍，提高英語(yǔ)理解能力

多閱讀英文書籍，有助于提高對(duì)英語(yǔ)文章的理解能力。英語(yǔ)與中文有一定的區(qū)別，光理解單詞的意思是無(wú)法真正理解整個(gè)句子的含義，通過(guò)多閱讀英文書籍，能夠使我們更加了解英文的理解模式，有助于提高閱讀理解的解題能力。

初中英語(yǔ)作文學(xué)習(xí)技巧：

1、擺脫無(wú)話可說(shuō)，練習(xí)“三段式”思維

在英語(yǔ)作文寫作時(shí)，無(wú)話可說(shuō)的確讓人比較頭疼，無(wú)話可說(shuō)是一個(gè)極端，有的考生題目看得懂，提綱也一目了然，就是不知道該說(shuō)什么，在考場(chǎng)上頭腦一片空白，想到的也只是空泛的東西，在考試過(guò)程當(dāng)中，這會(huì)在很大程度上影響大家的做題效果和做題速度。

當(dāng)頭腦出現(xiàn)空白時(shí)，應(yīng)該從具體的、細(xì)小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發(fā)的思考變成觀點(diǎn)，再進(jìn)行論述。  

2、用詞準(zhǔn)確保證語(yǔ)言連貫

英語(yǔ)寫作中，同樣是一篇作文，在沒(méi)有語(yǔ)法、詞匯等基礎(chǔ)性錯(cuò)誤的前提下，一個(gè)考生的句式平平，而另外一個(gè)考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無(wú)疑問(wèn)，后者肯定比前者的分?jǐn)?shù)高。

但寫英語(yǔ)作文時(shí)，最忌諱的是用一些模棱兩可的詞，表達(dá)不夠準(zhǔn)確，而且考試時(shí)，要特別注意語(yǔ)法、詞語(yǔ)、語(yǔ)氣、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，避免單詞拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤。

不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句，而寫一些自己不知對(duì)錯(cuò)的，有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。建議寫作文時(shí)，最好選擇自己最有把握的詞匯、短語(yǔ)和句式。 

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，想要學(xué)好英語(yǔ)，那必然不能缺少的，就是要背好單詞。而處在小學(xué)這個(gè)重要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段的孩子們，要怎么才能學(xué)好英語(yǔ)呢？那么首要的，就是要熟悉合成詞。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中是有許多合成詞的，知道合成詞的概念，是有利于對(duì)單詞的記憶，并且容易把單詞記牢的。

怎么學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)方法技巧？

1、趣味重復(fù)法

通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的機(jī)械性記憶力比成人要好。但是存在的問(wèn)題，是學(xué)的快，遺忘的也快，這就是有的家長(zhǎng)，提出的“孩子老記，可是老也記不住”。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們應(yīng)該在學(xué)習(xí)完新單詞后，盡早復(fù)習(xí)，讓學(xué)過(guò)的單詞，有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn)，提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率，從而達(dá)到鞏固記憶的效果。

2、音節(jié)記單詞

要利用自然拼音的知識(shí)，并且按照音節(jié)對(duì)單詞進(jìn)行劃分。這樣單詞的記憶，保證了書寫的正確，也保證了讀音的標(biāo)準(zhǔn)，擺脫了讀音受漢語(yǔ)的影響。

3、邏輯組記

邏輯組記是指把單詞，按邏輯順序進(jìn)行分組，分組后把同一類別的單詞一起記憶。通俗一點(diǎn)的說(shuō)是把單詞“穿成了串”，然后進(jìn)行記憶。這樣學(xué)生新學(xué)的單詞，能夠劃分到，以前的分組中去，家長(zhǎng)幫助學(xué)生聽(tīng)寫單詞時(shí)，也可以經(jīng)常按照邏輯組進(jìn)行。這樣可以，新詞帶舊詞的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、家聽(tīng)本

所謂家聽(tīng)本，顧名思義，在家聽(tīng)寫的本子。準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)本，能寫單詞就行，每天家聽(tīng)，寫好序號(hào)，除了寫單詞，還要寫對(duì)應(yīng)的翻譯，可以讓你的伙伴或者家人幫你聽(tīng)寫，或者自己錄音聽(tīng)寫，還可以默寫，如果不會(huì)默寫，可以照著抄，久而久之，你抄的多了，也會(huì)背了，聽(tīng)完之后用紅筆批改寫上日期，寫錯(cuò)的要注意復(fù)習(xí)。

5、錯(cuò)題本

在我看來(lái)，不論是哪個(gè)科目，錯(cuò)題本是很重要的。題及時(shí)記錄，按時(shí)復(fù)習(xí)，錯(cuò)題都給他記下來(lái)，先弄懂這道題，然后會(huì)再去找類似的題做。

復(fù)習(xí)的時(shí)候，再做一次，你多做一些這種類型的題，把他的套路摸清楚了，以后就算你不懂做，也可以根據(jù)他的套路把答案大概推出來(lái)，雖然不是百分百對(duì)，但總比空著好吧。錯(cuò)題本我建議買那種大的筆記本就好了，不用買特定的錯(cuò)題本。

6、筆記本

英語(yǔ)筆記本分兩個(gè)，一個(gè)是課堂筆記本，一個(gè)是語(yǔ)法筆記本，課堂筆記本用來(lái)記老師課堂上教的就好了。語(yǔ)法筆記本，用來(lái)記錄，自己學(xué)英語(yǔ)以來(lái)遇到的語(yǔ)法，見(jiàn)到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的、沒(méi)學(xué)過(guò)的記。我從三年級(jí)就開(kāi)始記了，到現(xiàn)在已經(jīng)有差不多十年了，寫了好多的筆記本了，我到現(xiàn)在都還存著，這個(gè)很重要，復(fù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)拿出來(lái)看看。

初中生處于身體發(fā)育的初始階段，在這個(gè)階段仍然保持著良好的記憶力。因此，對(duì)于英語(yǔ)這一科來(lái)說(shuō)，初中生都是有能力學(xué)得很好的。那么，英語(yǔ)成績(jī)不好怎么提高呢？

怎么學(xué)好英語(yǔ)快速提高英語(yǔ)的方法？

1、擴(kuò)充詞匯量

英語(yǔ)單詞是需要下功夫記憶的。在學(xué)生升入初中之后，不僅詞匯量會(huì)增多，而且詞匯的難度也會(huì)上升。在當(dāng)前的初中英語(yǔ)考試中，閱讀、寫作仍然占據(jù)著最大的比例。

做對(duì)這些題目的最重要條件之一就是看懂題目。如果學(xué)生的詞匯量不夠，那么文章自然很難看懂，在寫作文時(shí)也會(huì)“提筆忘字”。所以想要提高初中英語(yǔ)成績(jī)，就需要擴(kuò)充詞匯量。

2、增加閱讀量

實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方法，而對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，多看一些英文文章、名著是最簡(jiǎn)單而又實(shí)用的方法。在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的詞匯，或者出現(xiàn)雖然詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)，但是卻讀不懂句子的情況，這時(shí)就需要學(xué)生親自動(dòng)手翻查字典。

這樣學(xué)生對(duì)查到的詞匯和語(yǔ)法的印象會(huì)更加深刻，學(xué)生在自己寫作時(shí)，也更容易寫出最地道、最出彩的文章。

3、多聽(tīng)多說(shuō)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要從“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”這幾點(diǎn)入手，而聽(tīng)與說(shuō)分別排在了第一和第二的位置，這說(shuō)明了它們的重要性。這里的“聽(tīng)”指的是聽(tīng)力，而“說(shuō)”指的是口語(yǔ)。

但是要具有一定的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)才能夠聽(tīng)懂對(duì)話的真正含義，才能出口成章。相反，多聽(tīng)多說(shuō)也有著練習(xí)、考察英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法掌握程度的作用。

4、寫好作文

初中英語(yǔ)作文，十字要訣：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要提高成績(jī)，那么寫好作文就是關(guān)鍵了。

強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)并不需要寫太復(fù)雜的句子。

5、建立知識(shí)點(diǎn)

初一學(xué)生要理清各英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，把握各知識(shí)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和英語(yǔ)考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

6、學(xué)會(huì)背誦課文

背誦英語(yǔ)的文章對(duì)于初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常的有益。因?yàn)楸痴b文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會(huì)讓同學(xué)們掌握其中很多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

背誦對(duì)于初中學(xué)生提高成績(jī)很有幫助，而且背誦文章還會(huì)為同學(xué)們以后英語(yǔ)的寫作打下很好的基礎(chǔ)。漢語(yǔ)之中有一句話是“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”而初中英語(yǔ)之中同樣是這個(gè)道理，背誦的多了，知道的多了，在寫作的時(shí)候也就能夠信手拈來(lái)，妙筆生花，也能夠快速的提高成績(jī)了。