孩子數(shù)學(xué)成績差，首先要找出成績差的原因所在，不同性格，不同性別的孩子引導(dǎo)的方法也不一樣。千萬不要隨意打罵孩子，否則孩子自信心沒了，學(xué)什么都學(xué)不好，甚至?xí)绊懞⒆拥男愿癜l(fā)育，那么孩子上五年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦呢？

孩子上五年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣

在家庭教育中，家長要經(jīng)常引導(dǎo)孩子主動提問，學(xué)會質(zhì)疑、反省，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。在孩子放學(xué)回家后，讓孩子回顧當(dāng)天所學(xué)的知識：老師如何講解的，同學(xué)是如何回答的？當(dāng)孩子回答出來之后，接著追問：“為什么？”“你是怎樣想的？”啟發(fā)孩子講出思維的過程并盡量讓孩子自己作出評價。有時，可以故意制造一些錯誤讓孩子去發(fā)現(xiàn)、評價、思考。通過這樣的訓(xùn)練，孩子會在思維上逐步形成獨立見解，養(yǎng)成一種質(zhì)疑的習(xí)慣。

2、以30分鐘為一個段落

讓孩子養(yǎng)成以30分鐘為一個段落的習(xí)慣，將孩子現(xiàn)有的時間區(qū)隔變成短一點的時間，就能在一天內(nèi)完成許多事。孩子學(xué)習(xí)也是如此，因為孩子很快就會感到厭倦，將一天的時間用30分鐘區(qū)分為數(shù)個段落，每個時段安排一個課題，這樣就能輕松完成許多事。時間越短，越能發(fā)揮專注力。當(dāng)孩子知道30分鐘后就會結(jié)束，自然會很期待結(jié)束后的快樂時間。現(xiàn)在好好做，等一下就可以玩了，只要看得到獎賞，孩子就會萌生干勁。

3、讓孩子保有余力

讓孩子做某件事的時候，不要抱持著他還可以繼續(xù)做、他還能再多做些，這種貪心的念頭。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保有余力是必要的事。唯有簡單、不費力就能做到的程度，才能持之以恒地做下去。對孩子來說，還可以繼續(xù)做的心情就會變成我可以做得到的自信，產(chǎn)生想再多做一些的意愿。孩子喜歡或討厭念書，都會取決于父母。

孩子上五年級數(shù)學(xué)成績差的原因：

1、計算粗心

孩子在解題時，沒有嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行寫出詳細(xì)過程，在做題時沒有按照規(guī)范，對于易混、易錯的知識不會總結(jié)、積累，沒有針對性的進(jìn)行練習(xí)。

2、自我放棄

孩子主要是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中沒有找到自我成就感，漸漸的就不想學(xué)數(shù)學(xué)了，在這種情況下要學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要自身努力，相信自己，但家長和老師的鼓勵也是非常重要的。

3、不會回看題目

孩子在做題時一股腦悶頭做，不會在做的過程中重新看兩眼題目，尤其是在覺得題目有點不對勁的時候。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣來自于學(xué)習(xí)的過程，或者是解決問題的成就感，讓孩子在沒有壓力、開放的心情中快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，細(xì)細(xì)品味數(shù)學(xué)的奧秘，然后成功地解決問題。孩子會因此喜歡數(shù)學(xué)，父母也不用擔(dān)心孩子的數(shù)學(xué)成績。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、多鼓勵孩子

從孩子的每一次作業(yè)、單元測驗以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

2、加強讀題能力

孩子有時候看不懂題目到底問的是什么，這個其實很讓人頭疼，確實有一些孩子看完題目之后一頭霧水，題目問什么都不知道，當(dāng)然無從下手去解決。在解題過程中，要培養(yǎng)認(rèn)真驗算的習(xí)慣，這是保證解題正確性的關(guān)鍵。

3、多質(zhì)疑，勤動腦

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動腦筋，勤于思考。質(zhì)疑問難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動進(jìn)取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學(xué)展開討論，不弄清問題決不罷休，當(dāng)問題得到解決時，學(xué)生就會享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、生活中學(xué)數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于教科書中，在生活中，可以盡量增加孩子接觸數(shù)學(xué)問題的機會，有許多兒童書籍、兒童雜志或數(shù)學(xué)網(wǎng)站中呈現(xiàn)了經(jīng)典又有趣的數(shù)學(xué)問題，例如：河內(nèi)塔問題、渡河問題等，不僅可以讓孩子多方嘗試不同的數(shù)學(xué)題目，從解題中得到樂趣，而且獨樂樂不如眾樂樂，可將解題做為親子之間共同的任務(wù)，讓解題也變成家庭樂趣來源之一！

5、給孩子適度的功課壓力

功課過多會引起孩子的反感，功課不足則熟練度不夠，家長在安排孩子的課后活動時，若能審慎考慮孩子的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)安排，不僅孩子學(xué)得快樂，親子之間也會更和諧！

總之，興趣是學(xué)習(xí)的最佳動力,有興趣才會入迷,入迷就會鉆研,學(xué)習(xí)才會有成效。家長就是要根據(jù)學(xué)生的問題對癥下藥，讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)吧！

因為孩子在學(xué)習(xí)中，是必然會出現(xiàn)差錯的，但是家長要可以意識到，孩子那些出現(xiàn)的錯題，其實是非常有用的。因為這些錯題，其實是顯示了孩子現(xiàn)在在哪些部分還有不足，而如果孩子想要提高的話，抓好這些薄弱點去提高，是能很快就有很大的提升的。

五年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦？

1、鞏固基礎(chǔ)知識

由于還有一年就要轉(zhuǎn)入小升初的復(fù)習(xí)階段，所以五年級之前的奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應(yīng)用題、計算為主。對于基本應(yīng)用題建議利用方程的方法求解，可以達(dá)到事半功倍的效果。計算問題需要對基本的簡算方法了如指掌，因為這些方法，也是以后分?jǐn)?shù)計算和綜合混合運算的基礎(chǔ)。

2、多做專題練習(xí)

五年級是接觸專題最多的時期，小學(xué)階段的重要知識點和難點，也都集中在這個階段。其中數(shù)論、行程問題、排列組合是重中之重，如果這幾個專題掌握的不好，想上一個理想的中學(xué)是非常困難的。做專題練習(xí)也不能光看做了多少道題，要保證練一道會一道，真正的理解并掌握所做的題目，日積月累，幾個重點難點，也就不再是老大難問題了。

3、不懂就問

學(xué)習(xí)的時候，多少都會遇到自己難以解決的問題，這時候就要積極提問、討論，不要因為害怕膽小，就憋著問題或者略過問題，這樣只會造成你在學(xué)習(xí)上的隱患。

對于那些比較難的問題，可以去向老師提問，或者跟其他同學(xué)討論，你就可能從別人那里學(xué)習(xí)到好的的方法和技巧。要知道，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是勤學(xué)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是好問。

4、實戰(zhàn)培養(yǎng)

有的同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)都很好，作業(yè)也完成的很不錯，可是一到了考試的時候，成績就不那么理想了，所以在平時，大家要把作業(yè)當(dāng)成考試，然后在考試時，就把它當(dāng)成作業(yè)，適時的去調(diào)整方法。

5、要迅速過渡

五年級的學(xué)生是屬于小學(xué)的高年級階段，雖然是最初接觸奧數(shù)，也不必按部就班的學(xué)。應(yīng)該輔助一定的練習(xí)對幾種類型題和專題進(jìn)行深入分析了理解，掌握專題的解題思路，做到以點概面，迅速過渡到高年級奧數(shù)的學(xué)習(xí)。

6、制定學(xué)習(xí)計劃

所謂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，決不是拿過哪塊來就學(xué)習(xí)哪塊，必須要有一個合理的學(xué)習(xí)計劃。通過一段時間簡單的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)注意了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習(xí)計劃。然后嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

7、重視基礎(chǔ)

奧數(shù)是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點中學(xué)的奧數(shù)測試比較重視奧數(shù)的基礎(chǔ)。所以不論是從小升初的角度，還是從提高自身能力的角度考慮，五年級學(xué)生都應(yīng)該重視奧數(shù)基礎(chǔ)部分。

8、培養(yǎng)認(rèn)真驗算的習(xí)慣

在解題過程中，要培養(yǎng)認(rèn)真驗算的習(xí)慣，這是保證解題正確性的關(guān)鍵。教師在教學(xué)中，要把驗算作為解題過程的基本環(huán)節(jié)之一。加強訓(xùn)練，嚴(yán)格要求和督促學(xué)生去做，要向?qū)W生講清，什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性應(yīng)用學(xué)科，是其它一切科學(xué)的基礎(chǔ)，可以說人類的每一次重大進(jìn)步的背后都是數(shù)學(xué)在后面起著強有力的支撐。數(shù)學(xué)除了在科學(xué)上的應(yīng)用，日常生活也離不開數(shù)學(xué)，由此可見，數(shù)學(xué)是一種應(yīng)用非常廣泛的學(xué)科，是科學(xué)和生活的基石。

孩子五年級數(shù)學(xué)成績差怎么補救？

1、提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和信心

孩子數(shù)學(xué)成績差，肯定對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不高，甚至有些畏懼、厭惡等等。首先第一步就要改變孩子的態(tài)度，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，提升對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。家長可以在數(shù)學(xué)方面多多夸獎孩子，考試只要孩子進(jìn)步了一分，都要進(jìn)行鼓勵，平時對孩子進(jìn)行心理暗示，提示孩子在數(shù)學(xué)方面是能夠增強的。

2、與老師進(jìn)行溝通

孩子成績差，找老師了解情況是必不可少的，孩子學(xué)習(xí)上有什么問題，老師是較了解的。孩子數(shù)學(xué)成績很不好，那么就找數(shù)學(xué)老師了解孩子數(shù)學(xué)方面到底有哪些問題，家長都記清楚并咨詢老師的建議，然后家長接下來要根據(jù)老師的反饋，進(jìn)行相關(guān)糾正。

3、補基礎(chǔ)

孩子五年級了數(shù)學(xué)很差，說明基礎(chǔ)已經(jīng)落下很多了，想要成績好，就需要把以前落下的基礎(chǔ)都補回來。家長這個工作可能有點不太能夠完成，較好的方法是請補習(xí)老師，給孩子進(jìn)行分析，逐漸的提高孩子的成績。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)數(shù)學(xué)肯定少不了錯題本，要把自己錯的題整理在一個本子上，定時進(jìn)行復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績差的不要懶，雖然錯的比較多，但是要爭取做到一點，就是記在錯題本上的類型的題不要錯第二次。慢慢的孩子的成績就會有所長進(jìn)。

5、會靈活運用知識

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，孩子在課堂上學(xué)到的知識一定要加以靈活運用，這樣既能起到鞏固和消化知識的作用，又有利于將知識轉(zhuǎn)化為能力，還能達(dá)到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進(jìn)而還能提高孩子數(shù)學(xué)成績。

五年級在小學(xué)階段也算高年級了，出現(xiàn)成績下降的趨勢，家長要引起重視，不然到了高年級上課很吃力，本身孩子自制力就差，如果聽不太懂就更容易走神，越是這樣就越差，就會形成一個惡性循環(huán)。

孩子五年級數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦？

1、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。

孩子數(shù)學(xué)差，往往會對數(shù)學(xué)課提不起興趣來，不妨讓孩子從簡單的題入手，給孩子正確的鼓勵，或許會有所起色。

2、注重啟發(fā)。

數(shù)學(xué)是特別講究思維的一門學(xué)科，但對小學(xué)生來說，直觀教學(xué)把抽象的知識呈現(xiàn)出來可以使孩子更好地理解概念、性質(zhì)。

3、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

很多人反對題海戰(zhàn)術(shù)，但事實上，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開大量的練習(xí)，多做基礎(chǔ)題，熟能生巧。

4、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能讓孩子學(xué)得更輕松，而且能讓孩子在學(xué)的過程中隨時享受到成功的體驗，形成良性循環(huán)，越學(xué)越有興趣。其實學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從學(xué)齡前就開始培養(yǎng)，當(dāng)然以前忽略了雖然很可惜，不過現(xiàn)在開始抓緊改善，應(yīng)該還來得及。做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)。

5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是在課堂上認(rèn)真聽老師講解。但為了適應(yīng)更上年級的學(xué)習(xí)，掌握的學(xué)習(xí)方法重要。課前預(yù)習(xí)，找出自己不懂的地方并作下記號，有利于上課重點聽講。學(xué)會傾聽，能從別人的說話中聽出重點、新的觀點和邏輯思路。養(yǎng)成聽課做筆記的習(xí)慣，學(xué)會經(jīng)常性的反思，學(xué)會整理課堂筆記和單元主要內(nèi)容。把錯題隨時收集在錯題本中，分成三欄，左欄抄錯題和錯誤解法，中欄訂正，右欄寫反思。用數(shù)學(xué)筆記的方法記錄下平時有價值的題目和自己的奇思妙想。學(xué)習(xí)方法掌握了，就能化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來就顯得。

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段最重要的科目之一，但總有些學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，考試的成績也一直不理想，對于數(shù)學(xué)也不知道怎么學(xué)，那么小孩子五年級數(shù)學(xué)成績太差怎么辦呢？

小孩子五年級數(shù)學(xué)成績太差怎么辦？

1、重視聽講

在課堂上，老師講授的一般都是新的知識內(nèi)容，所以要緊跟著老師的思路走，積極的開展自己的思維，看看老師講的解題思路與自己所想的有什么不同，通過思考進(jìn)一步的去提高自己的數(shù)學(xué)能力。

2、及時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)的時候要把老師當(dāng)天講的內(nèi)容都消化掉，做到不堆積問題，把老師在課上講的知識點都去回顧一遍，熟練掌握公式的推理過程，盡量通過自己的記憶去回顧，實在搞不懂就去翻下書。

3、多做題

學(xué)好數(shù)學(xué)就必須多做題，這是為了掌握各種不同題型的解題思路，剛開始可以不用那么著急，可以從簡單的入手，主要以課本的習(xí)題為主，如果課本里的習(xí)題能解答好，就是把基礎(chǔ)打扎實。

基礎(chǔ)知識牢固了，就可以去找一些課外的習(xí)題，或者試題來練練手，多幫助自己開拓思維，尋找新思路，提高對解決問題的分析能力，題目做的多了，多多少少就能知道一些解題規(guī)律，也就能總結(jié)出一套自己的解題方法。

4、實戰(zhàn)培養(yǎng)

同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)都很好，作業(yè)也完成的很不錯，可是一到了考試的時候，成績就不那么理想了，所以在平時，要把作業(yè)當(dāng)成考試，然后在考試時，就把它當(dāng)成作業(yè)，適時的去調(diào)整方法。

5、推動自主探索

學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)既包括已掌握的知識，也包括學(xué)生在生活中獲得的一些經(jīng)驗。家長可以根據(jù)認(rèn)知內(nèi)容的需要創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，充分挖掘?qū)W生已有的經(jīng)驗，形成新舊知識的聯(lián)系，使模糊的認(rèn)識明朗化，具體的對象概括化，成為學(xué)習(xí)新知中可利用的認(rèn)知條件，這不僅利于學(xué)生主動投入到對問題的探究之中，同時也使學(xué)生的潛能得到發(fā)揮。

孩子的成績差本不可怕，怕的就是如此惡性循環(huán)下去，別說孩子自己放棄自己，作為家長都會開始懷疑自己的孩子是不是確實比較笨，事實上，孩子的天性都是一樣的，沒有哪個孩子天生不適合學(xué)習(xí)。那么小孩五年級數(shù)學(xué)成績太差怎么辦呢？

小孩五年級數(shù)學(xué)成績太差怎么辦？

1、掌握好基礎(chǔ)知識

數(shù)學(xué)的計算，離不開對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解和對數(shù)學(xué)方法的掌握。所以，在做題時，首先，要看清楚是個什么樣的計算問題，然后每計算一步，都要明白涉及什么數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和方法。轉(zhuǎn)化的思想和方法是數(shù)學(xué)的基本思想和方法，從小學(xué)到初中，再到高中和大學(xué)，都是廣泛使用的非常重要的數(shù)學(xué)思想和方法。學(xué)生只有把基本性質(zhì)和概念弄熟、弄明白，弄到爛熟于心、呼之欲出，在需要運用的時候，才能得以應(yīng)手、隨機應(yīng)變。因為做數(shù)學(xué)題的過程，就是運用數(shù)學(xué)基本性質(zhì)和概念的過程。

2、提高動手能力

孩子對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，一定要多動手動腦，比如折個紙擺個模型什么的，不要小看這簡單的過程，其實這是在拓寬孩子的空間思維。再如，家長也可以陪孩子玩一玩七巧板拼圖之類，這些圖形的移動與組合，最能鍛煉孩子的動手能力以及空間思維能力。孩子提高動手能力，不僅能開發(fā)大腦，還能提高邏輯思維。

3、多關(guān)注孩子

家長想與小學(xué)階段的孩子建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等、尊重。家長要試著站在孩子的角度思考問題，給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多。別只盯著孩子的學(xué)習(xí)，多關(guān)注孩子接觸的東西，爭取讓孩子少受不良影響。這一點家長要十分注意。對孩子崇拜歌星影星、癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲等要密切關(guān)注。要盡可能地避免孩子頻繁接觸這些東西，少受不良影響。最好與孩子講清道理，說透危害，約法三章。出現(xiàn)這些問題的苗頭時，及早發(fā)現(xiàn)，早做工作。

小孩五年級數(shù)學(xué)成績太差的原因：

1、做題少

孩子少量做題甚至不做題，或者盲目刷題，深陷題海，這兩個極端都不可取。數(shù)學(xué)不做題肯定是不行的，光靠老師在課上講的幾道例題和回家作業(yè)，這些題量還不足以能夠讓你徹底掌握課上學(xué)習(xí)的知識點。題目做得少，考試的時候，可能都是“生題”，不知道如何下手。

2、不會用數(shù)學(xué)語言

孩子表述不清概念、性質(zhì)或者判定定理。孩子用思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

3、考試失常

孩子有時是平時小測驗不錯，但大的考試卻發(fā)揮失常。其實這種情況往往說明對平時功課的掌握還是不錯的，但復(fù)習(xí)階段和平常的總結(jié)工作沒有做好，導(dǎo)致考試的狀態(tài)不是自己的最高水平。一到大的考試，心理就會被以前的經(jīng)歷所困擾，久而久之，很容易形成考試綜合征，到了考場就緊張。