在英語已經(jīng)成為我們國家學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是還有很多同學(xué)學(xué)不好英語。究其原因是沒有好的語言環(huán)境，沒有時間，也沒有好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在平日里，多對著鏡子練習(xí)說英語。這種方法不僅可以鍛煉你的口語表達(dá)能力，還可以鍛煉你的發(fā)音和語調(diào)。

咋樣學(xué)好英語？

1、注重英語單詞積累

首先應(yīng)該購買兩本英語詞匯書，一本是初級英語詞匯書，另一本是英語高級詞匯書。剛開始先去背誦初級詞匯書的單詞，等把所有單詞都記住之后，再去背誦高級詞匯書的單詞，這樣一來可以達(dá)到一個由易到難的學(xué)習(xí)過程，英語詞匯量會得到穩(wěn)步的擴大。

2、進(jìn)行口語練習(xí)

平時可以多背誦積累一些實用的英語口語句型，通過舉一反三的方式來練習(xí)各種句型，直到最后完全可以脫口而出。其次，利用空閑時間多去觀看一些經(jīng)典的英語電影和電視劇來學(xué)習(xí)英語口語，由于英語電影里的各種口語表達(dá)都非常的實用，又貼近于生活，學(xué)習(xí)后可以立馬用在真實的口語交流中。

3、巧妙安排學(xué)習(xí)時間

想學(xué)好外語，有許多事情要做，學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重，如何合理地安排時間呢?在這里有十六個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習(xí)按要求做作業(yè)，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學(xué)的單詞。

4、鍛煉自己的聽說讀寫能力

英語是一門語言，不能只停留在書本上，只會做英語題目可是學(xué)不好英語的，一個真的會英語的人，他的聽、說、讀、寫能力都是全面發(fā)展的。所以也要讓孩子鍛煉好自己的這幾項能力。多去聽聽力，多去講英語，讀英語，多去寫一些英語句子、文章等等。

5、掌握語法

作為母語可不用專學(xué)語法，但作為外語，不學(xué)語法很難達(dá)到母語水平。會語法其實想實現(xiàn)這一點都很難，何況不會。語音不準(zhǔn)，單詞不敢記，句子沒把握，會也不敢說，在怕中學(xué)，學(xué)不成。

如何提升英語成績？

1、多聽鍛煉情感提升語感

多聽英語，很多人都知道，但是如何去聽?怎么去聽，想必就鳳毛麟角了，聽，培養(yǎng)的是你的情感以及對一段話有效的表達(dá)，，對于初學(xué)者來說，課外可以多去收聽一下英語氣象報告&課本配套教材，最好選擇正統(tǒng)原聲，這樣可以糾正你的發(fā)音，鍛煉你的英語思維。

2、多讀英語，潛移默化逐步升華

，讀更多的是你通過閱讀英語著作或英文詩詞更多的，是一種帶有感情的抒發(fā)，多讀課本或者課外搜集的一些句型、單詞、短語、課文、英文詩詞、英文繞口令等，有助于你的英文水平的提升，多讀，是英語中最為常見及最有效的方法之一。

3、練習(xí)英語思維

我們學(xué)習(xí)英語往往習(xí)慣用漢語思維，用口語交流時總是在腦子里先想漢語，然后再將漢語翻譯成英語表達(dá)出來。這樣做不僅會造成時間上的浪費，而且有時也會因為翻譯上的不地道而造成意思上的誤解。

4、分析英語薄弱環(huán)節(jié)

首先要找到自己的癥結(jié)所在才好對癥下藥。通過考試試卷分析;與老師交談看看自己英語學(xué)習(xí)哪個方面是薄弱環(huán)節(jié)，是詞匯量不足，還是語法基礎(chǔ)不好，還是聽力？有可能這個工作學(xué)生自己做起來比較吃力，需要家長主動找老師來交談，咨詢一下學(xué)校老師的看法。學(xué)校老師還是對于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和狀態(tài)有一定的了解的。

從小學(xué)三年級開始，大家就開始學(xué)習(xí)英語，對于剛?cè)腴T三年級的學(xué)生來說，如何學(xué)好三年級英語呢?總之，小學(xué)三年級英語首先從興趣出發(fā)，再讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣，就能為以后的英語打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)三年級怎樣學(xué)好英語？

1、掌握四項技能，聽，說，讀，寫

在小學(xué)三年級，聽，說，讀相對于寫要重要的多。要朗讀或背誦老師布置的內(nèi)容;上課時認(rèn)真聽講并善于模仿老師和磁帶的聲音，把好語音關(guān)。要敢于大聲的說，敢于提出疑問;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，用好復(fù)讀機，每天布置口頭作業(yè)聽讀課文半小時，必須在家長監(jiān)督和配合下才能很好完成。

2、認(rèn)真完成作業(yè)和聽力練習(xí)

作業(yè)要獨立認(rèn)真完成，聽力和口頭作業(yè)要充分利用好磁帶。另外;課文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，這也可以增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。

3、書寫要規(guī)范

和語文科目一樣。書寫對學(xué)生而言是一塊模塊，學(xué)生要觀察老師的板書，用英語本注意筆畫，筆順，字跡要規(guī)范，一定注意四線三格的用法。

4、興趣培養(yǎng)

小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)技巧千萬不能盲目，應(yīng)該從小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始培養(yǎng)。比如豐富他們的學(xué)習(xí)形式，可以用英語歌曲來磨耳朵記單詞，可以看動畫片學(xué)英語表達(dá)能力，可以學(xué)習(xí)口訣用來記英語語法等?？傊褪且屝W(xué)生們時刻覺得學(xué)習(xí)英語是一件有趣的事情，這樣他們才能不斷去學(xué)習(xí)，從而在其中獲得學(xué)習(xí)的快樂，才能更持之以恒的學(xué)習(xí)英語了。

學(xué)好英語的小竅門：

1、早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行。

2、等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀（記住是海量），什么都讀。語法和句型：解決方案：靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。聽：聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。

聽：重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。

說：最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。

讀：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強。

寫：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。

現(xiàn)如今，英語基本成為了學(xué)生的必修課之一了，在全球經(jīng)濟一體化的今天，英語作為重要的溝通和學(xué)習(xí)工具，也是打開世界大門的一塊敲門磚，如何學(xué)好它是很多學(xué)生和家長關(guān)注的問題。那么學(xué)好英語的要素有哪些呢？

學(xué)好英語的要素有哪些？

1、興趣

興趣是人們求知若渴、趨之若鶩的個性傾向，與一定的情感相關(guān)，是學(xué)習(xí)動機的起點。學(xué)生對學(xué)習(xí)英語是否有興趣，取決于以下因素：教師的水平、教材的難度、教學(xué)的方式方法、師生對學(xué)習(xí)英語目的的界定、教師的操練程度、學(xué)生接觸英語的頻率。為此，家長可以從這些因素出發(fā)，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，增加學(xué)生接觸英語的頻率，從而有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、積極性

積極性是一種由實現(xiàn)某種目標(biāo)的需要所驅(qū)動的行為。在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)動機的提高有利于學(xué)習(xí)效率的提高，當(dāng)學(xué)習(xí)動機處于合適的強度時，學(xué)習(xí)效率最好，當(dāng)學(xué)習(xí)動機的強度超過一定限度時，學(xué)習(xí)效率會下降?，F(xiàn)階段大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)條件完善，能為學(xué)生提供良好的語言環(huán)境，只是上高年級后，新課程較多，學(xué)生很難兼顧，這時有積極性就顯得重要了。

3、自信心

自信心對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，自信心強、敢于面對問題的學(xué)生遠(yuǎn)比自信心弱、羞于表達(dá)、過度焦慮的學(xué)生更容易成功。首先，每個學(xué)生都是獨立的個體，有不同的知識基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)。家長不能簡單地把學(xué)習(xí)成績的高低作為單一的評判標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)全面分析和了解每個學(xué)生的情況，給學(xué)生更多的機會去尋找實踐。

英語成績怎么提高？

1、加強閱讀

在英語考試中要想考個好成績就少不了一定的英語語感。那么英語的語感要如何培養(yǎng)呢?主要就是靠閱讀和背誦。平時可以多閱讀和背誦課文、英語經(jīng)典讀物、英文版的諺語和長短句等。

2、重視語法

豐富的英語語法知識，是學(xué)好英語的必備技能。沒有足夠的英語語法知識就很難理解題意，也會在很大程度上影響到英語完形填空和閱讀理解這兩大題型的考試分?jǐn)?shù)，進(jìn)而影響到英語考試的總分。

3、提高寫作

大型英語考試中每次必考英語作文，而且作文的分值也不低。歷次英語考試中，英語作文題往往是道很容易拉分的題目。所以多練習(xí)英語寫作是非常有必要的。

英語作為一門語言，其學(xué)習(xí)是需要一個循序漸進(jìn)的過程的，而在學(xué)習(xí)的過程中，聽和說又是相輔相成的。因此想要提升英語能力，口語和聽力都是必不可少的。

如何學(xué)好英語口語和聽力？

1、營造一個英語的語言環(huán)境

首先，孩子如果能夠理解很多英語，卻幾乎聽不懂英語，那么他就是不熟悉英語語感以及英語正常的發(fā)音習(xí)慣。

因此，老師或家長最好讓孩子多聽聽英語，像英文歌曲或英語動畫等，孩子經(jīng)常接觸英語聽力才會更加逐漸熟悉英語發(fā)音，掌握英語語感，最后逐漸理解英語聽力，乃至提高英語聽力能力。

2、多多練習(xí)

當(dāng)然僅僅讓孩子多聽英語是不夠的，英語聽力和口語還需要一定的練習(xí)，鍛煉孩子理解不同語境的陌生英語能力。而練習(xí)孩子英語聽力能力，可以讓孩子熟悉不同語境的英語對話。

只有真實的生活場景或?qū)υ捳Z境下，才能有效幫助孩子，更好理解英語對話，鍛煉孩子的英語聽力能力。

3、泛聽

這里講的不是精聽而是泛聽，因為精聽，所需要花費的時間太長了，但是其實英語，僅靠短暫花費的長時間，來學(xué)習(xí)是沒有用的，它需要的是日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅持。

精聽很難堅持下去，而且會因為枯燥，很容易放棄。但是泛聽不一樣，你可以做另一件事的同時，也聯(lián)系聽力，即節(jié)省時間又不乏味。

剛開始，你可能沒有聽到什么有用的東西，到后面慢慢的，等耳朵熟悉了這個韻律聽感，你就能聽懂了。學(xué)英語必須要有興趣，如果學(xué)的很痛苦你是堅持不到最后的。

4、抓住一切機會和講英語的人士對話

對話是提高英語口語能力最有效的方法之一。建議同學(xué)們應(yīng)抓住一切機會和別人對話。與人對話的方式和對象很多。同學(xué)間可以在課余的時候?qū)υ?，平時沒事時也可以找英語老師聊天，交流學(xué)習(xí)心得等。

許多同學(xué)一開口說英語，就產(chǎn)生懼怕心理，擔(dān)心自己說錯，其實完全沒有必要，因為英語就是在不斷犯錯誤的過程中提高的，只有積極、大膽，并利用一些機會練習(xí)，英語的口語能力才能提高得比較快。

5、朗讀

需要有意識地以原音里的語音、語調(diào)去朗讀。在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點。 

6、復(fù)述

是在模仿、朗讀之后的一個再創(chuàng)作的過程，它比背誦要難。可以盡量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。

對于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多。復(fù)述是在沒有人對話的情況下提高口語有效的途徑之一。  

7、背誦

練習(xí)口語不免背誦一些東西，但很多人不喜歡背誦。不過，背誦一些名篇是非常有必要的?；A(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。

堅持用英語寫日記。用英語寫日記無論是對提高口語還是提高英語其他方面的能力都是一個行之有效的好方法。

學(xué)好英語必須靜下心來，日積月累，不能急功近利。要靜下心來，從一句話開始積累，多聽，多說，多讀，因為學(xué)習(xí)外語的時間和對其掌握的熟練程度成正比，堅持多年，一定會有收獲的。

我們怎樣才能學(xué)好英語？

1、兒童宜從游戲?qū)W英語

兒童學(xué)英語啟蒙要早，但方法要對，注意兒童班的教學(xué)方法，一定要以興趣為主，否則極可能使其產(chǎn)生恐俱心理，最后對英語產(chǎn)生心理障礙。兒童不宜太早嘗試英語閱讀，而應(yīng)先重視準(zhǔn)確的音源，讀兒歌就是最好的應(yīng)用。

2、唱歌學(xué)英語

經(jīng)典老歌用詞很美，速度慢且句子結(jié)構(gòu)簡單，比較適合學(xué)習(xí)英語用法及發(fā)音。同時大家對于音樂的興趣可以轉(zhuǎn)接到英語中，不失為學(xué)習(xí)英語的一個捷徑。

3、不必過分講究發(fā)音

發(fā)音是否有各地口音并不重要，關(guān)鍵在于讓對方聽懂，發(fā)音及語調(diào)可以在與別人反復(fù)對話時會自覺不斷被修正，日趨標(biāo)準(zhǔn)。就算是外國人也是有各個不同地方的語言發(fā)音特點的，因此不必太過講究發(fā)音，可以順利交談就足矣。

4、下定決心

聽力在最開始的幾個月是最痛苦的，什么都聽不懂，沒有堅持下去的動力，最開始的時候沒養(yǎng)成習(xí)慣精力不集中，我們一定要堅持早晨起來聯(lián)系，早晨時候記憶力最好，一定不要間斷，可以少一點，或者換種方式，但是一定要有連續(xù)性。

5、練習(xí)語法

英語語法知識在英語學(xué)習(xí)的過程中是必不可少的核心內(nèi)容，只有語法知識學(xué)扎實了英語水平才能得到穩(wěn)步的提升。英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該熟練掌握各種詞性的用法、各種時態(tài)語態(tài)的用法、各種句型的用法等。其次，可以通過英語造句的方法和英語日記的形式來練習(xí)和加強語法知識的實際運用能力。

6、練習(xí)寫作

平時要養(yǎng)成寫英語日記和英語周記的好習(xí)慣，把每天背誦的單詞、短語、句子和語法通過寫英語日記的方式來進(jìn)行練習(xí)。同時要多閱讀和背誦一些高分英語范文，把范文中運用好的表達(dá)和思想記錄下來，然后再結(jié)合自己的觀點來針對性的練習(xí)，長期堅持下來，英語寫作能力必定穩(wěn)步提升。

7、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)對英語的興趣并不難，當(dāng)你可以說些兒簡單的英語與老外交談，或作別人的翻譯時，我們就可以從英語學(xué)習(xí)中得到一定的滿足感和成就感，之后又想說出更高級的'英語，與別人就一話題用英語進(jìn)行深入的討論。在這樣不斷的成就感與求知欲的促進(jìn)下也就培養(yǎng)起了學(xué)習(xí)英語的興趣。

越小學(xué)習(xí)語言，效果越好。所以很多家長在孩子小時候就開始重視英語的學(xué)習(xí)，從小就讓孩子學(xué)習(xí)各種各樣的內(nèi)容，而英語則成為了家長讓孩子學(xué)習(xí)的必備。

孩子想學(xué)好英語怎么做才好？

1、牢記詞匯

學(xué)習(xí)一門外語，詞匯是基礎(chǔ)也是開始，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個單詞的意義和用法。

2、掌握語法

語法是將詞匯組織成句子的規(guī)則，學(xué)會了單詞如果語法掌握不好，那么就無從談句子和文章了，所以必要的語法知識是必須要牢記的。

3、勇敢說出來

只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達(dá)，可以從簡單的語句開始練習(xí)，邊思考邊說，這樣英語學(xué)習(xí)能力才能夠較快的提高。

4、注意傾聽和贊賞　

家長要及時了解孩子在校學(xué)習(xí)英語的情況，如多與英語老師取得聯(lián)系，了解教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和孩子的表現(xiàn)。如果孩子剛開始學(xué)習(xí)英語，會感到新奇，回到家里往往把新學(xué)的英語說上幾句，或談?wù)劙嗌贤瑢W(xué)在課堂上的有趣事情，作為父母應(yīng)理解孩子這份興奮，多與孩子溝通，對孩子的點滴進(jìn)步和成功，不要吝嗇您的鼓勵和贊賞。父母的關(guān)注能使孩子得到信心和滿足，對日后的學(xué)習(xí)更有勁兒。

5、培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣

家長應(yīng)告訴孩子在上課時要認(rèn)真觀察老師的口型、動作和表情；書寫時要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學(xué)習(xí)上注意歸納語音和語法的特點，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，靈活運用。

6、培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣　　

要求孩子做到卷面整潔、干凈，再要求書寫工整、美觀。家長在孩子開始書寫時就要抓，抓姿勢、抓手勢、抓耐性，否則壞習(xí)慣養(yǎng)成后再糾正，就困難了，渴望孩子成材的家長朋友，別忘了幫助、支持、鼓勵孩子學(xué)好英語。有了家長的辛勤培育，孩子一定能逐步掌握英語知識和技能，提高語言知識的運用能力，同時磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、開發(fā)能力、發(fā)展個性、提高綜合素質(zhì)。

孩子在學(xué)習(xí)英語文章前，一定要可以去提前預(yù)習(xí)，老師即將要講的內(nèi)容。事先去把自己認(rèn)為比較難的，單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。而課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。

初三了孩子怎么學(xué)好英語？

1、夯實基礎(chǔ)，總結(jié)技巧

進(jìn)入初三后，同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，是詞匯量的大量擴充和綜合復(fù)習(xí)運用整個初中的語法知識點。在這一階段，同學(xué)們首先應(yīng)該注重，基礎(chǔ)知識的掌握和積累，因此我們強調(diào)以課本為依托，首要任務(wù)是要把課本中的單詞、短語，重點句型等基礎(chǔ)知識掌握好。

同時對已經(jīng)掌握的知識要及時歸納、總結(jié)、提煉重點、難點和考點以形成知識網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識條理化、系統(tǒng)化。

2、及時復(fù)習(xí)

實踐證明，很多以為自己聽懂了，掌握得不錯的同學(xué)，在課后運用知識的時候，還是會出各種各樣的錯誤，就更不要說上課聽得云里霧里的同學(xué)了。因此，在課后，同學(xué)們一定要花時間，來把老師講的知識點好好想一遍，真正吃透這個知識點，使它變成自己的知識點。

3、及時糾錯，總結(jié)原因 

把錯題記錄到錯題本上去。在記錄錯題的過程中，最好是先把題目抄上去，過一兩天再來做一遍，看自己這次是否能做對。做完后寫上自己對這道題的解析，這道題考點是什么，為什么這個題要選這個答案。通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，可以明顯降低出錯率，培養(yǎng)自信心。以后再碰到類似題目，就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。

4、強化閱讀，注重運用

閱讀理解在 試卷中占有很大比重，頗有“失閱讀即失英語”的味道。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

閱讀能力的提高。要以一定的量為基礎(chǔ)，達(dá)不到一定的量，就不會有“質(zhì)”的突破。當(dāng)達(dá)到一定的量后，就必須轉(zhuǎn)到限時閱讀。時限可以根據(jù)自己的實際情況確定，這樣才能又快又準(zhǔn)地完成閱讀題目。

5、基礎(chǔ)單詞背誦，擴充詞匯量

都說單詞是學(xué)習(xí)英語的根本，一點也不錯，只有扎實的單詞功底才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多學(xué)生都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。初中生可以每天記憶幾個單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達(dá)到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

6、課文朗讀，培養(yǎng)語感 

初中的的課文相比較之下還算淺顯，可以同過多讀課文來達(dá)到熟悉英文表達(dá)的一種思維方式，理解在學(xué)習(xí)英語時的方法。而且在朗讀課文，可以不斷提升的閱讀速度，增強對英語的自信，培養(yǎng)說英語的語感。