首先初中歷史比較簡單，就是些歷史事實的記憶工作，如果用心學(xué)肯定能記住，當(dāng)然前提是你對歷史有興趣，否則效率會很低。

初中歷史不好怎么補救？

1、熟練地掌握歷史知識

一是對課文要做到全面而深入地理解，二是平時要認真記錄好老師提出的重點內(nèi)容，三是背誦；但即使是背誦也要講究方法：以時間為主軸，形成一條歷史事件演變的線索。

2、注意前后聯(lián)系，學(xué)會歸納整理

歷史是從古到今發(fā)展演變而來的，我們在學(xué)習(xí)時要注意知識的前后聯(lián)系。經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚初中歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要學(xué)會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統(tǒng)化。

3、上課要專心聽，多記，多背

對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。掌握問答題時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，再運用所學(xué)過的知識作答，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見聞外，還幫助你理解歷史課文。

4、及時復(fù)習(xí)鞏固，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)

不管哪個學(xué)科，要想學(xué)懂弄通，取得好的成績，都必須及時復(fù)習(xí)鞏固，初中歷史的學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到今日事今日畢，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的學(xué)生懶散拖沓，所學(xué)的知識不及時掌握，作業(yè)也不按時完成，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性和責(zé)任心，這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?如果覺得以上內(nèi)容不夠詳細，可以點擊查看如何學(xué)好初中歷史相關(guān)文章，了解更多!

5、要有分析史實、理解的能力

因而歷史應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上進一步理解和運用。理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關(guān)系，弄清每件史實前因后果，在今后歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中非常重要。同時，我們還應(yīng)將歷史與馬列主義的方法論緊密相連，用方法論作指導(dǎo)，去正確的評價每一歷史事件。

6、學(xué)會歸納整理歷史知識

在考試中如果不重視解題方法技巧，必然會導(dǎo)致考試的失敗。所以在復(fù)習(xí)的時候要根據(jù)典型的試題，最好是往年的中考題目加以歸納?？偨Y(jié)解題思路，方法和技巧來提高自己的應(yīng)試能力。

相對來說初中的歷史知識是比較有趣的，但我們想學(xué)好這一門科目其實并不簡單，我們不能只靠死記硬背的來學(xué)習(xí)這樣的學(xué)習(xí)效率很低，同學(xué)們需要去理解和融會貫通知識點，用正確的方法去學(xué)習(xí)這樣相對來說比較輕松還能培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

初中歷史不好怎么辦？

1.學(xué)會預(yù)習(xí)。

在初中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要，預(yù)習(xí)是先行一步?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。初中科目多，時間緊，課前做好預(yù)習(xí)，聽課效率大大提高。課堂上聽明白，做起練習(xí)游刃有余，成績好是自然而然的事情。以歷史學(xué)科為例，提前預(yù)習(xí)，可以先把單元大標題看一遍，單元導(dǎo)語看和讀各一遍。課文歷史事件從時間、地點、人物、原因、經(jīng)過和影響六因素去劃書和分析。影響一般難度較大，如果你不理解，上課時重點去聽，重點去突破。這樣聽課針對性明顯變強。

2.學(xué)會總結(jié)。

學(xué)完一個單元內(nèi)容，及時總結(jié)可以鞏固知識，梳理單元脈絡(luò)，甚至能夠達到舉一反三的效果。學(xué)生可以總結(jié)課文提綱，總結(jié)單元脈絡(luò)。如今的練習(xí)書每個單元都有個單元小結(jié)，剛開始同學(xué)們可以參考資料里的總結(jié)性材料，可以在這個基礎(chǔ)上根據(jù)記憶補充重難點知識?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，在總結(jié)知識過程中掌握運用分析、綜合和歸納等技巧，逐漸學(xué)會概括以及分類比較的方法。家長提前給孩子準備一個重點知識梳理本，孩子把課本上的歸納出來的重點知識都記錄在這個筆記本上。通過長期的總結(jié)歸納，哪些知識屬于重點學(xué)生心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來有側(cè)重點，復(fù)習(xí)起來針對性也很強。他們總能發(fā)現(xiàn)問題和抓住問題的本質(zhì)，看問題比一般孩子要深刻的多。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來是事半功倍的事情。總結(jié)梳理知識的方法多種多樣，可以整理筆記，可以畫思維導(dǎo)圖。

3.廣泛閱讀。

文科的知識是相通的。所謂文史不分家，政史不分家等。隨著考試難度增加，材料題越來越多，試卷字數(shù)越來越多，對學(xué)生閱讀能力提出更高的要求。大部分學(xué)生只懂抄材料，沒有深入理解，不懂總結(jié)提升，這正是閱讀能力薄弱的表現(xiàn)。七八年級的學(xué)生特別害怕文言文的材料題，丟分也多，建議多讀，多理解課文的文言文材料，慢慢形成語感。學(xué)生閱讀量大，知識面廣，答題時適當(dāng)拓展，有利于分數(shù)的提高。閱讀能力的提高不是一蹴而就，需要一個積累的過程。在未來“大閱讀”教學(xué)的背景下，閱讀能力的考察無疑是未來考試考察的重點，閱讀能力仍需不懈鍛煉。

如何培養(yǎng)對初中歷史的興趣？

1.改變對歷史學(xué)習(xí)就是死記硬背的態(tài)度。我們大多數(shù)人，都認為歷史考試簡單，只需要考試之前突擊背一下，背幾天就能考高分。其實你已經(jīng)錯了，現(xiàn)在的歷史題目，已經(jīng)比較靈活了，單純死記硬背是不能看出題意的。

2.改變對歷史老師的態(tài)度。有的同學(xué)大概是因為不喜歡老師，才不喜歡歷史這門學(xué)科的。請記住，你不是為哪位老師學(xué)習(xí)，雖然老師都希望你好好學(xué)習(xí)，你是為自己學(xué)習(xí)。不說“讀史使人明智”那么高尚，這門學(xué)科的成績提高，至少可以讓你和其他同學(xué)競爭的時候，籌碼更多！

3.通過看有趣的書籍和電視，培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師，你不想學(xué)，大概是因為興趣不足，畢竟內(nèi)部原因才是決定你行動的關(guān)鍵……

初中歷史學(xué)不好，經(jīng)常有同學(xué)以表示自己的學(xué)習(xí)效率很低，非?？鄲?，有時候難題不會做，無人可問，自己找到答案卻看不懂;有時候跟不上老師的課堂進度，其實很學(xué)習(xí)歷史很容易，只要理清知識點，形成歷史思維導(dǎo)圖，就輕輕松松學(xué)歷史。

孩子初中歷史不好怎么提高？

1、立體知識體系

教材是按照時間順序?qū)v史進行敘述的，是一個平面系統(tǒng)。但高考命題則往往抽取歷史線索，挖掘知識聯(lián)系，古今中外、縱橫交錯形成立體系統(tǒng)。因此，備考復(fù)習(xí)不僅要點線面結(jié)合形成知識網(wǎng)絡(luò)，而且要在此基礎(chǔ)上拓寬、挖深、抬高，全方位分析歷史現(xiàn)象，形成立體知識體系。

2、學(xué)會運用好課本

初中的歷史比擬簡單，但要想學(xué)好卻也不容易。目前運用的歷史新教材，課本學(xué)問容量不大。首先要理解課本的根本構(gòu)造。普通說歷史課本的每一課通常分為幾局部內(nèi)容，大字局部是該課的主要內(nèi)容，請求控制的根本學(xué)問點都在這一局部，因而同窗們應(yīng)該對該局部停止精讀，著重控制這一局部的內(nèi)容，要學(xué)會剖析這一局部哪些是重點，那些不是重點。

3、規(guī)律記憶法

在學(xué)習(xí)中，我們可以尋找具有規(guī)律性的東西來記憶。如：在資產(chǎn)階級革命過程中：英國、法國、美國三國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因都是：反動的政治統(tǒng)治阻礙了國內(nèi)資本主義的發(fā)展，要發(fā)展資本主義，就必須起來推翻反動的政治統(tǒng)治。而三國的革命，又都有導(dǎo)火線、爆發(fā)標志、主要領(lǐng)導(dǎo)人、文件的頒布等。在發(fā)展資本主義方式上，俄國和日本都是通過自上而下的改革來完成的，意大利和德意志則是通過完成國家統(tǒng)一來進行的。

4、利用邊角時間

雖然歷史是中考科目，雖然歷史卷面分是100分，雖然歷史考試時間是80分鐘，但最終結(jié)果一折成50分來計算，學(xué)生心理難免不重視。學(xué)習(xí)上主要時間當(dāng)然花在分數(shù)多的科目上，每個學(xué)生都會這么想，也這么去做。誰能利用好邊角時間，誰就能有優(yōu)勢。歷史學(xué)科最好當(dāng)天有課，當(dāng)天復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。復(fù)習(xí)也不是一個困難的事情，每天拿出10分鐘即可。10分鐘可以看一看單元和每一課標題，看一看書上的配圖。家長別小看這10分鐘，每天比別人多學(xué)歷史10分鐘，這10分鐘為孩子帶來的積極影響，卻是不可估量的。

5、注意前后聯(lián)系，學(xué)會歸納整理

歷史是從古到今發(fā)展演變而來的，我們在學(xué)習(xí)時要注意知識的前后聯(lián)系。經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚初中歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要學(xué)會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統(tǒng)化。

6、及時復(fù)習(xí)鞏固，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)

不管哪個學(xué)科，要想學(xué)懂弄通，取得好的成績，都必須及時復(fù)習(xí)鞏固，初中歷史的學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到今日事今日 畢，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在我認識里，歷史是高中的課程，初中應(yīng)該只有社會這樣一門包括政治，歷史，地理知識的學(xué)科。課程學(xué)習(xí)不好成績差沒有什么別的補救措施，只能付出加倍的努力，先要找出孩子哪里存在問題，究竟是所謂的沒開竅，還是哪里不理解，找到問題再去解決。

初三歷史不好怎么補救

1、如果基礎(chǔ)不好的話，首先建議你先得對三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線，比如以時間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個很重要也比較基礎(chǔ)，因為他構(gòu)建了你對三年歷史學(xué)習(xí)甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的一個框架。這個框架形成了對后面知識的查漏補缺很有幫助，因為它不會讓你在很多不同歷史事件中感覺頭腦發(fā)昏而是有一個大概準確的思路。

2、基礎(chǔ)框架構(gòu)建好了。一般每章老師都有發(fā)知識點歸納總結(jié)，老師沒發(fā)的話可以去網(wǎng)上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒必要去花錢買一些資料。把總結(jié)的知識點過一遍，所有知識點過完以后你會發(fā)現(xiàn)這個框架已經(jīng)有了一定知識填充。但是，僅僅做到這樣肯定還不夠。

3、知識點過完，看個人情況，不過我建議現(xiàn)在還沒到去慢慢看教材的時候，這個時候看教材看了也會忘，效率很低，最好的方法是先做模擬題，最開始做的時候速度肯定會很慢，因為要邊查知識點。不過，對答案的時候必須認真做好筆記，可以在試卷上做也可以整理成知識點記在筆記本上。

4、有了前面的累積后，開始仔細看教材，并配合之前做的筆記，查漏補缺，尤其是一些大事件的人物，時間和意義重視。

初三歷史怎么學(xué)習(xí)

1、建立興趣

各位初三同學(xué)在學(xué)習(xí)時，只有有興趣，才會主動去學(xué)習(xí)、去記憶，而且各位初三同學(xué)想要取得一個好的歷史成績，那么一定需要去花費一定時間去背誦，當(dāng)初三同學(xué)有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識時就不會感覺到疲勞，而且對初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識的學(xué)習(xí)效率也會得到提升。

2、讀懂課本

各位初三同學(xué)想要提升自己的歷史成績，除了需要培養(yǎng)自己的歷史學(xué)習(xí)興趣以外，還需要初三同學(xué)將所學(xué)過的歷史課本，讀懂、讀透，這么做的目的在于幫助初三同學(xué)了解各個歷史事件之間關(guān)系，可以幫助初三同學(xué)更好的記住各個歷史事件，而且可以幫助初三同學(xué)加強對所學(xué)歷史知識的掌控力。

3、經(jīng)常復(fù)習(xí)

在初三，各位同學(xué)需要多次的學(xué)習(xí)各個科目，需要各位初三同學(xué)經(jīng)常對所學(xué)過的歷史知識進行復(fù)習(xí)，但是初三同學(xué)要注意規(guī)劃自己的歷史復(fù)習(xí)計劃，將重點知識進行分類，在不同的時間進行復(fù)習(xí)。

4、試題鞏固

做題是檢驗初三同學(xué)掌握歷史知識情況的最佳辦法，而且初三同學(xué)想要歷史解答題取得好成績，那么需要初三同學(xué)使用題海戰(zhàn)術(shù)去練習(xí)，通過大量的歷史試卷去總結(jié)自己的答題方式，而且各位初三同學(xué)在做歷史試題時如果遇到自己摸不準的問題，要及時去與老師和同學(xué)進行探討。

5、整理時間表

在學(xué)習(xí)歷史知識時需要背誦各個事件的時間，很多初三同學(xué)會覺得厭煩，所以各位初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識時應(yīng)該將各個事件的時間按照順序進行整理，而且初三同學(xué)自己動手將各個事件的時間進行整理，可以加強自己的記憶力，而且也可以幫助初三同學(xué)進行復(fù)習(xí)。

各位初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識時還要注意各個知識點之間的連續(xù)，即時間之間的聯(lián)系、空間上的聯(lián)系等等。各位初三同學(xué)也可以根據(jù)自己的實際情況制定一個歷史學(xué)習(xí)計劃，當(dāng)各位同學(xué)按照這個學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)一段時間后就會發(fā)現(xiàn)，自己需要著重復(fù)習(xí)的知識減少了，也可以促進初三同學(xué)更好的進行歷史復(fù)習(xí)。

歷史做題，其實最主要的，就是檢驗背書的效果，看孩子自己是否掌握了所有的知識點。所以，當(dāng)題目不會做，或是做錯的時候，可以翻一翻課本，對應(yīng)每個知識點，看哪里沒有理解，務(wù)必弄懂下一次不要再錯。

初中歷史不好怎么提高？

1、要建立知識框架體系

歷史的復(fù)習(xí)，第一輪主要目標是掌握基本知識，而到了后期復(fù)習(xí)的過程中，考生就要慢慢的建立知識的框架體系，將抽象的知識立體化。畢竟歷史的教材，采用的是專題式或者是敘事的方式，而并不是按照歷史發(fā)展的時間順序的方式。

所以，如果考生不建立知識框架體系，那就會造成知識點記憶紊亂。因而，平時考生就要花時間構(gòu)建完整的知識體系。

2、記知識點需要講究方法

歷史的理論知識很多考生都是死記硬背的，并沒有一個明確的記憶方法。雖然說死記硬背也有效果，但效果不高，考生還是要講究方法。考生可以試一下感官協(xié)調(diào)這個方法，就是把自己多種感官協(xié)調(diào)起來，記知識點的時候，除了用眼睛看、用腦想以外，考生還可以多動口，多動手，來增強自己記憶的效果。

3、熟悉教材

歷史屬于文科，所以高一提高歷史成績的方法，就是背書。教材中的知識點是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)，特別是歷史大事年表也要仔細背背，時間和歷史事件順序都要記好了，這樣才能記得又快又牢。  要反復(fù)看教材，每個知識點都要背熟。

可以合上書回憶各章節(jié)的內(nèi)容，以此來檢驗自己的掌握程度，如果沒有記牢的部分就要再重新背誦。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

想要學(xué)好歷史，就要先培養(yǎng)對歷史的興趣。如果喜歡這一科，自然就會愿意花更多的時間去學(xué)習(xí)，這樣自然會提高成績。相反，如果某科成績差，特別討厭這一科，即使花了很多時間學(xué)習(xí)，但是成績也不一定會很高。

初中歷史選擇題有什么答題技巧？

1、做選擇題首先得仔細審題

要想做好選擇題，仔細審題是必不可少的步驟。只有你清楚了題干信息和問題，才能才能準確的找出答案。如果連題目都沒看清楚，就很容易選錯，這就是為什么每次考試卷子發(fā)下來以后，總有一部分學(xué)生說明明會做的題，考試的時候卻做錯了的原因。

2、注意題目的隱含條件

審題的時候要注意題干信息給出的隱含條件。一般隱含條件，對于能否選出正確答案，有很大的影響，如果忽略了隱含條件，那么這道題做出來的可能性就很小。（當(dāng)然了，還可以靠蒙，而且夢到正確答案的幾率也是很大的，畢竟是單選題）。

3、注意選擇題的限定條件

做選擇題除了認真審清題意、注意題目中隱含的條件以外，還要注意限定條件。歷史選擇題經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：符合條件的選項不止一個。這種情況大多是因為沒有注意到題目的限定條件，如果有了限定，那么符合題目的選項就剩一個了，也就是正確答案。

4、利用排除法 

排除法是做選擇題常用的方法，不僅能提高答題的正確率，還能提高答題速度。做歷史選擇題的時候，可以根據(jù)題目的信息，確定時間或者空間范圍，先把不符合的選項排除，然后在在符合條件的選項里找出正確答案。

如果孩子原本初中的基礎(chǔ)就很差，那就不要總想著會有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶。而是要去自己平時多看些課本，去補上基礎(chǔ)。這雖然是一個緩慢，但卻是最實際最靠譜的方法。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補救？

1、先看筆記后做作業(yè)

有的高一學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容，和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。

2、做題之后加強反思

學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

3、主動復(fù)習(xí)和總結(jié)

進行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。

4、重視改錯，錯不重犯

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。初中數(shù)學(xué)教學(xué)采取的方法是，把各種可能的錯誤，都告訴學(xué)生注意，只要有一人出過錯，就要提出來，讓全體同學(xué)引為借鑒。這叫“一人有病，全體吃藥?！?nbsp;

高中數(shù)學(xué)課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。只能“誰有病，誰吃藥”。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預(yù)防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。

5、抓住課堂是最基本的條件

還有就是課下復(fù)習(xí)，會使你的效率事半功倍，通過復(fù)習(xí)，可以回憶起你的預(yù)習(xí)和老師上課所講的內(nèi)容，在通過習(xí)題加以鞏固，并接下來不定時的翻閱。這樣你可以對這方面的知識，有深刻的理解，和有自己獨特的見解，并且牢固的掌握。

6、巧刷題，題型必須得見

刷題和掌握大量題型，是對于學(xué)好高中數(shù)學(xué)是重要的手段，所以我們可以通過，將老師給我們做的總結(jié)，和自己的做題感受相結(jié)合起來，在多加練習(xí)，把老師給布置的相同題型刷熟練，在定期的不斷鞏固，復(fù)習(xí)。

這樣我們才可以，完全把這一類的題型完全消化掉。比如數(shù)列部分，我們可以分為分組求和、并列求和、倒敘相加求和、錯位相減法、累加法、累乘法等不同題型，我們只需要將每個題型都掌握并與題做到一一對應(yīng)。這樣，我們面對題不會出現(xiàn)不知道如何下手的尷尬情況。

想要提高英語成績，那么就必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯，也必須背得滾瓜爛熟，并去制訂一個詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計劃。其次，要重視實戰(zhàn)，不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目，回過頭來再研究語法和慣用法。

小學(xué)英語不好初中英語怎么補救？

1、尋找方法

方法是可以復(fù)制的，但方法又不可以完全復(fù)制，任何一種事物的學(xué)習(xí)都是在方法上會有千萬種不同的套路，學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法有相同點，但起決定作用的，卻是學(xué)習(xí)方法上的不同點。尋找方法，并不是有病亂投醫(yī)。所有的方法，當(dāng)你看到的時候都會覺如獲至寶，都會覺這種方法很好，但有不少你用幾天，就會發(fā)現(xiàn)它并不適合自已。

因此，尋找方法，就是要找到幾個適合自已的方法，見方法就學(xué)，反而會浪費你的精力，和時間，有時并不一定適合你。因此，要有方法，要有適合自已的方法，方法不在多，幾個就夠用了，不要有病亂投醫(yī)，見什么偏方去想試試，這是學(xué)習(xí)初中英語最大的誤區(qū)。

2、從語音著手

英語包含聽說讀寫，這個之中的基礎(chǔ)就是單詞。想快速提高英語成績，首先就要每天花多個時間段去記憶單詞，當(dāng)單詞積累一定程度，你會發(fā)覺什么閱讀，聽說將只是多多運用就行，心理上就不排斥英語了。

3、培養(yǎng)語感

培養(yǎng)語感，最好的方法的就是閱讀。我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者，精挑細選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時報周刊上的文章，從實事，經(jīng)濟，政治，軍事，科學(xué)均有涉及。其實很多考試的文章，就是來源于此。

4、營造英語的氛圍

有英語基礎(chǔ)的家長，可以在家嘗試和孩子用英語交流，一開始可能會比較困難，但是堅持下來效果會很好，而且可以大大提升孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。另外還可以將家中各種物品的英語表達寫成單詞貼在上面，以利于孩子記憶。

5、見詞讀音

英語學(xué)習(xí)，詞匯為本。沒有詞匯，什么也不能表達。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會拼讀規(guī)則，對小學(xué)階段學(xué)過的單詞按照讀音規(guī)則進行分類，對于一些不認識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。

在能讀會寫的基礎(chǔ)上，對單詞進行中英文對照，這個過程同學(xué)們可能會感覺枯燥，不妨結(jié)合小對話或句子來學(xué)習(xí);同時，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。

6、熟練背誦

背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，一個連課文都背不熟的學(xué)生，英語水平肯定不高。初一學(xué)生要堅持每天背點英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強熟練程度，以達到脫口而出的地步。