學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，后面的知識(shí)會(huì)用到前面的知識(shí)，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低很大的原因，就是這一部分知識(shí)點(diǎn)掌握比較好，比較系統(tǒng)，遇到題目就很得心應(yīng)手，而遇到另外一些知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，成績(jī)也就下來(lái)了。而不管如果，注重基礎(chǔ)是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升的前提。

怎么提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

對(duì)于那些該背的、該記憶的數(shù)學(xué)知識(shí)，一定要讓初中生記清楚，記明白。很多初中生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)是不需要記憶，實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯(cuò)。比如說(shuō)我們小學(xué)時(shí)候都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法，以及乘法口訣?？赡軞v史大體知道意思就行了，但是數(shù)學(xué)作為嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科，必須要記得清清楚楚。所以數(shù)學(xué)中的定理和公式一定要讓初中生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯(cuò)。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)理解能力

數(shù)學(xué)是理科，初中生理解能力很重要，沒(méi)有理解能力，初中生的數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)將舉步難行。而提高成績(jī)和理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些對(duì)你很難的哲學(xué)理論和相對(duì)抽象的數(shù)學(xué)模型。

最簡(jiǎn)單的培養(yǎng)也十分艱辛，初中生需要做到對(duì)于一道中等難度的數(shù)學(xué)題，看到輔助線能在1分鐘以內(nèi)反應(yīng)出其做法。

3、提高運(yùn)算能力

數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高從根本上說(shuō)是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，從而把握運(yùn)算的方向、途徑和程序，一步一步仔細(xì)完成，形成運(yùn)算能力。初中生要注意，如果你有上述類似跳步的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)改正，不然長(zhǎng)期下去，初中生會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種恐懼心理，還沒(méi)有開始解題就已經(jīng)擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)，這樣就會(huì)錯(cuò)得越多。

4、適當(dāng)多做題

初中生要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。初中生剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)提高成績(jī)，再找一些課外的數(shù)學(xué)習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，初中生掌握一般的解題規(guī)律。

5、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練

做題時(shí)要注重規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己按照中考標(biāo)準(zhǔn)格式和要求答題，模擬訓(xùn)練可以強(qiáng)化自己對(duì)知識(shí)的掌握;同時(shí)答題的速度也會(huì)直接地影響自己的成績(jī)，要控制好答題的節(jié)奏。答題過(guò)程中要糾正自己的不良習(xí)慣，對(duì)于答題出現(xiàn)的錯(cuò)誤要收集起來(lái)，認(rèn)真的加以分析，找出錯(cuò)誤的原因和解決的辦法，隔三差五的拿出來(lái)復(fù)習(xí);對(duì)于同一類型的題目盡量不要重復(fù)地出現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷地積累考試方面的經(jīng)驗(yàn)。

第三階段的復(fù)習(xí)還要注意對(duì)數(shù)學(xué)壓軸題訓(xùn)練，由于壓軸題題目本身涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)較多，解題思路和方法比較靈活，因此命題者往往用它來(lái)增大區(qū)分度以選拔優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)們可以把歷年的壓軸題進(jìn)行分析，加強(qiáng)自我的思維訓(xùn)練。

6、建立糾錯(cuò)本

說(shuō)到錯(cuò)題本，可能同學(xué)們都不陌生，但是，很多同學(xué)在使用錯(cuò)題本的方法上還存在誤區(qū)，以為整理完錯(cuò)題本就大功告成了。其實(shí)，同學(xué)們除了要把錯(cuò)題集中起來(lái)，更關(guān)鍵的是要定期回看錯(cuò)題本上的題目，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，而不是到考前才翻看錯(cuò)題本，只有這樣才能將知識(shí)點(diǎn)和解題方法長(zhǎng)久地保存在記憶中，真正發(fā)揮錯(cuò)題本的作用。

學(xué)了很多方法，成績(jī)還是沒(méi)有提高。這是很多同學(xué)遇到的一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)學(xué)習(xí)是有技巧的，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。那么，初中數(shù)學(xué)怎么快速提高成績(jī)呢？

初中數(shù)學(xué)怎么快速提高成績(jī) :

技巧1、重視計(jì)算 

數(shù)學(xué)，最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是計(jì)算，無(wú)論是大題小題，除了一部分幾何證明題外，大部分題目都需要用到計(jì)算。所以一定要重視計(jì)算，重視培養(yǎng)自己的計(jì)算能力。

技巧2、要注意計(jì)算題的解題順序 

有些計(jì)算題，因?yàn)橛刑厥獾臄?shù)字，比如帶分?jǐn)?shù)，需要進(jìn)行一些化簡(jiǎn)；而有些計(jì)算題會(huì)有一些比較簡(jiǎn)便的方法。所以，我們做一個(gè)計(jì)算題的時(shí)候，先不要著急去計(jì)算，而是先觀察一下。首先，看一下整個(gè)題目的特點(diǎn)，有沒(méi)有簡(jiǎn)便方法。比如，有些式子需要分解因式，而有些式子需要用到一些運(yùn)算律，或者是乘法公式。其次，觀察一下每一個(gè)數(shù)字和字母，看看哪些數(shù)字需要變化，比如帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，或者小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。再次，確定正確的運(yùn)算順序，要在相關(guān)的運(yùn)算法則和定理的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)算，千萬(wàn)不要想當(dāng)然地改變運(yùn)算順序。最后，要仔細(xì)檢查，看有無(wú)錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)等現(xiàn)象。

技巧3、演算要認(rèn)真

首先，計(jì)算題的書寫格式要規(guī)范。其次，數(shù)字和字母的書寫要清楚。書寫不規(guī)范，或者書寫不清楚，都會(huì)引起自己思路的混亂，而且容易看錯(cuò)。

技巧4、計(jì)算要先求對(duì)，再求快

俗話說(shuō)忙中出錯(cuò)，這是前人從大量的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的真理。對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)就是“快中易出錯(cuò)”，所以要想加快解題速度，先要提高計(jì)算的正確率。有的同學(xué)感覺(jué)這個(gè)要求很難達(dá)到，其實(shí)只要你從現(xiàn)在開始，嚴(yán)格按照規(guī)范的步驟和運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算，而且，不省步驟，你的正確率會(huì)提高得很快。

技巧5、準(zhǔn)備專門的聽課筆記本

聽課筆記本可以把每次的聽課記錄都集中在一起，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以節(jié)約時(shí)間，不至于每到復(fù)習(xí)的時(shí)候就要到處翻書，翻作業(yè)本，去找自己的筆記。而且，這樣集中在一起，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不容易遺漏。再一個(gè)是，聽課的時(shí)候，每次就直接拿出筆記本來(lái)記，不用再考慮，我要把筆記記在哪個(gè)地方了，使得自己的聽課效率也比較高。

技巧6、數(shù)學(xué)筆記只記要點(diǎn)。

有的同學(xué)喜歡把老師寫的每一個(gè)字，講的每一句話都記下來(lái)，一堂課下來(lái)筆記記了不少，但是并沒(méi)有理解多少內(nèi)容，下了課還得再重新復(fù)習(xí)，向別人請(qǐng)教。這樣就有點(diǎn)得不償失了。所以，記筆記，只記要點(diǎn)就可以了，上課還是聽講為主，記筆記為輔。

記筆記時(shí)，需要記的要點(diǎn)有以下幾個(gè)：

第一、記老師總結(jié)的規(guī)律

有時(shí)候老師會(huì)把一些規(guī)律總結(jié)出來(lái)，有的老師還會(huì)把一些規(guī)律編成口訣，來(lái)幫助我們理解和記憶，這些就要及時(shí)地記下來(lái)。

第二、記解題方法

有時(shí)候老師會(huì)給出一些新穎的例題，或者課本上的例題，給出了一些新的解法，這些解題方法，我們要及時(shí)記下來(lái)。

第三、記疑問(wèn) 

上課有疑問(wèn)的地方，要馬上記下來(lái)，打上問(wèn)號(hào)。在下課的時(shí)候，及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，不讓問(wèn)題過(guò)夜。

第四、經(jīng)常翻看數(shù)學(xué)筆記

記好筆記之后，每天還要安排出時(shí)間來(lái)，翻看筆記，進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)時(shí)間不需要太多，每天課間的時(shí)候翻一下，或者是中午吃過(guò)飯的時(shí)候，翻它個(gè)10分鐘20分鐘，晚上睡覺(jué)前翻一下。雖然每次看的時(shí)間都不長(zhǎng)，但是這樣天天去翻看的話，這些知識(shí)點(diǎn)就會(huì)慢慢印刻在你的大腦里，這樣就真正實(shí)現(xiàn)了你記筆記的目的和價(jià)值。

第五、及時(shí)總結(jié)

課堂上講了哪些定義、定理，講了哪幾個(gè)例題？這些題目的解題方法是什么樣的？這些自己要在課后及反時(shí)思和總結(jié)一遍，讓當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容，了然于胸。

相比小學(xué)階段的數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)的難度上升很大，也不僅僅局限于基礎(chǔ)的運(yùn)算。一些孩子由于不適應(yīng)，在剛開始的學(xué)習(xí)中沒(méi)跟上，導(dǎo)致后面與別人的差距越拉越大。初中的數(shù)學(xué)是一個(gè)連貫的學(xué)習(xí)過(guò)程，需要孩子打好基礎(chǔ)，掌握初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)思維，才能學(xué)好。

初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、必須要有錯(cuò)題本。

不少同學(xué)都覺(jué)的自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺(jué)”，每個(gè)人都有這種感覺(jué)，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心了，因此，錯(cuò)題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識(shí)短板，幫助強(qiáng)化知識(shí)體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。

2、學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過(guò)程。

解題上要抓好三個(gè)字：數(shù)，式，形；閱讀、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語(yǔ)言自如轉(zhuǎn)化，即文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言。不要僅僅滿足于答案正確，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過(guò)程，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí)，多辦事，以贏得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。

3、分析試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來(lái)，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類。原因找到后就消除遺憾、弄懂似非、力爭(zhēng)有為，切實(shí)解決“會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全”的老大難問(wèn)題。

4、重視書本基礎(chǔ)知識(shí)。

初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書本上的知識(shí)是非?；A(chǔ)的一部分，大家要想在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī)，就一定要將書本的知識(shí)學(xué)習(xí)透徹，這樣在做各種類型的練習(xí)題的時(shí)候才能夠迎刃而解。建議基礎(chǔ)不好的初中孩子可以自己將之前的書本內(nèi)容從頭到尾的多讀幾遍，相信一定能夠在細(xì)讀的過(guò)程中理解很多問(wèn)題，然后將該背下來(lái)的基本概念、公式和典型例題都背下來(lái)，這樣一定能夠快速提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、探究出題的目的。

初中數(shù)學(xué)的提高離不開做題，“熟能生巧” 這個(gè)簡(jiǎn)單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過(guò)一題聯(lián)想到很多題。要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。

初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)都學(xué)不好的原因有哪些？

1、沒(méi)有太大的興趣。

許多孩子不明白為什么學(xué)數(shù)學(xué)，把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)做了一項(xiàng)任務(wù)，毫無(wú)興趣所言，那么就不會(huì)進(jìn)行深入的思考，體會(huì)不到解決問(wèn)題的樂(lè)趣，只浮在做題上，浮在會(huì)做這一道題上，而不去思考類似的題，該怎么做。

2、沒(méi)有養(yǎng)成歸納總結(jié)的好習(xí)慣。

如果初中數(shù)學(xué)課后不進(jìn)行歸納總結(jié)，那么老師講解中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，其實(shí)孩子是沒(méi)有完全掌握的，或者是利用瞬時(shí)記憶，課堂上表現(xiàn)還不錯(cuò)，但是課后很快就忘記，那么事后想要真正再去掌握這些知識(shí)和內(nèi)容所花費(fèi)的時(shí)間和精力都是成倍的增長(zhǎng)，所以這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō)是非常不利的。

3、整體結(jié)構(gòu)和邏輯發(fā)生變化。

小學(xué)的時(shí)候，只要孩子喜歡刷題，沉浸在題海中，成績(jī)一定會(huì)很好。但是初中數(shù)學(xué)有三百多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)直接有著互相聯(lián)系和結(jié)合，如果前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不掌握，后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很難去學(xué)會(huì)?；蛘咭粋€(gè)題目需要多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)解題，也有一定的邏輯順序來(lái)支撐，對(duì)小孩的邏輯思維能力有了進(jìn)一步的要求。

首先上課要認(rèn)真聽，課后要及時(shí)作總結(jié)，不懂的去問(wèn)問(wèn)老師，最好課前也預(yù)習(xí)一下。要多做題，做好題，準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把典型題，易錯(cuò)題分類總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)。然后要培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，最后要總結(jié)錯(cuò)題原因。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高？

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)理解能力

數(shù)學(xué)是理科，理解能力很重要，沒(méi)有理解能力，你的數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)將舉步難行。而理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些對(duì)你很難的哲學(xué)理論和相對(duì)抽象的數(shù)學(xué)模型。

2、探究出題的目的

做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過(guò)一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成正確的聽課習(xí)慣

課堂時(shí)間對(duì)于初中生來(lái)講十分重要，是學(xué)生獲取知識(shí)最主要的方式，為了更高效率的聽課，初中生可以在課前對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容有一定的預(yù)習(xí)，這樣可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，上課不容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因？

1、計(jì)算上的失誤

學(xué)生常常在簡(jiǎn)單的計(jì)算上出錯(cuò)，或把除號(hào)看成加號(hào)，加號(hào)看成除號(hào);抄錯(cuò)得數(shù);草稿隨意寫，桌子上寫，書角上也寫;不驗(yàn)算，不檢查;書寫不規(guī)范，例如將7寫得像1;沒(méi)有讀題習(xí)慣，審題不細(xì)，這些都是造成錯(cuò)誤率高的重要原因。

2、被動(dòng)學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進(jìn)初中以后，還像小學(xué)那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽到“門道”。

3、不重視基礎(chǔ)。

一些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué)，常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高鶩遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。在正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。

如果孩子想要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有所建樹，取得好成績(jī)，那么光靠課本上的知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此孩子在課外，是需要去多多的涉獵一些課外習(xí)題的，要去學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法的。如果實(shí)在不能理解一些問(wèn)題的話，去問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)也是很好的解決辦法。

怎么去提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、基礎(chǔ)理論學(xué)起

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前，首先應(yīng)該從最基礎(chǔ)的東西開始學(xué)習(xí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的每一個(gè)理論或者每一個(gè)環(huán)節(jié)都是以前一個(gè)基礎(chǔ)理論為前提的，是環(huán)環(huán)相扣的理論鏈的關(guān)系。帶著這種觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)，也就不必去死記硬背一些定理、推理之類的知識(shí)了，學(xué)習(xí)起來(lái)自然就顯得更加容易了。

2、避免眼高手低

數(shù)學(xué)是一門理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，熟悉、理解基礎(chǔ)理論概念只是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，最終的目的還是用于實(shí)際的操作中，或者說(shuō)用于咱們的日常生活中去。所以要勤于做題練習(xí)，堅(jiān)決避免眼高手低的學(xué)習(xí)態(tài)度，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，數(shù)學(xué)也不例外。

3、課前預(yù)習(xí)

一個(gè)老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)方法必將的一個(gè)，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于到課上手足無(wú)措，加深我們聽課時(shí)的理解，從而能夠很快的吸收新知識(shí)。

4、記筆記

這里主要指的是課堂筆記，因?yàn)槊抗?jié)課的時(shí)間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來(lái)，一來(lái)可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來(lái)可以方便我們以后復(fù)習(xí)查看。如果對(duì)課堂講述的知識(shí)不理解的同學(xué)，更應(yīng)該做筆記，以便課下細(xì)細(xì)琢磨，直到理解為止。

5、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開拓思路。

練習(xí)各種類型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來(lái)，反復(fù)加以聯(lián)系。在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。

6、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試

考試的時(shí)候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)幾道題時(shí)比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵(lì)自己，在做題的時(shí)候認(rèn)真思考，不要浮躁，在考試之前做好準(zhǔn)備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時(shí)間而增加做題速度，要有條不紊的進(jìn)行。

7、數(shù)學(xué)公式定理掌握好

基本的是做課本上的例題，課本上的例題思路比較簡(jiǎn)單，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一個(gè)例題，把這些例題看過(guò)一遍后，能自己做出來(lái)，做題過(guò)程是最好的記憶數(shù)學(xué)公式定理的過(guò)程，這一步不能省。

不要想辦法背數(shù)學(xué)公式定理，只有邊用邊記憶，才能真正的理解和應(yīng)用。課本上的例題做完，接著課后練習(xí)也要跟著做，課后練習(xí)的一些題目是綜合題，把新的知識(shí)點(diǎn)和前面學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，幫助進(jìn)步一步學(xué)習(xí)和鞏固。