語文難，在九大科目中，想要考個(gè)高分，就數(shù)語文最難提分。語文易，比起生物的細(xì)胞組織、地理的經(jīng)緯度和物理、化學(xué)各種公式，語文的橫豎撇捺簡直是太親切了。那么初一語文學(xué)習(xí)方法有哪些呢？

初一語文怎么提升

1、有效利用課堂40分鐘

初一學(xué)生獲取語文知識，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天的40分鐘課堂學(xué)習(xí)。所以，提高40分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。要提高聽課效率必須遵循“五到”的原則：眼到、口到、耳到、心到、手到。老師要求背誦課文，只要課上有可以利用的時(shí)間，就應(yīng)該見縫插針地爭取在課內(nèi)基本背會，盡量不要把問題留到課后去解決。上課時(shí)精力要高度集中，遇到分析題時(shí)，要積極動(dòng)腦筋思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增強(qiáng)。

2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在小學(xué)，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在老師教學(xué)過程中完成的。進(jìn)入初中后，從學(xué)習(xí)第一篇課文起，就要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這一點(diǎn)非常重要。要會閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙，對課文中不認(rèn)識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上特定的符號，在老師的講解中理解或向教師請教。精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語法知識等。

3、積極參加語文活動(dòng)

要積極、主動(dòng)、大膽地參加朗誦、背誦、語文基礎(chǔ)知識競賽、作文比賽等語文學(xué)科活動(dòng)。說不定還能成為一個(gè)不錯(cuò)的主持人，如果老師還沒有打算舉辦這些活動(dòng)，一定要趁早給老師建議。在學(xué)習(xí)上就是要爭先，這樣做是正確的。

語文成績差的原因：

1、缺乏興趣

在小學(xué)還有一些玩的時(shí)間，而到了初中，自主時(shí)間少了，課程增加到十幾門，加上一開學(xué)，學(xué)校就對初一新生提出高要求，實(shí)行嚴(yán)格的管理，一時(shí)不適應(yīng)的學(xué)生會感到壓抑，產(chǎn)生了心理障礙，甚至對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。

2、基礎(chǔ)不牢固

初一學(xué)生入學(xué)時(shí)語文基礎(chǔ)參差不齊，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不一樣，所以升入初中后，語文成績肯定也不一樣，漸漸就會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。

掌握良好的學(xué)習(xí)方法，對語文學(xué)習(xí)是非常重要的。同時(shí)也要多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后逐漸的，去探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。但是特別要重視語感的培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。

初一語文怎么學(xué)？

1、要講究學(xué)習(xí)效果

主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時(shí)多請教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。

同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納，和累積知識之間的聯(lián)系等等。

2、盡可能擴(kuò)大閱讀量 

語文的學(xué)習(xí)離不開豐富的知識體系，擴(kuò)大閱讀量可以有效地提高語文學(xué)習(xí)效果。在課堂之外，讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書，可以從幾頁開始，然后再逐步增大閱讀量，最后達(dá)到每周閱讀一本書的效率。在多閱讀的基礎(chǔ)之上，可以加強(qiáng)孩子的閱讀理解能力、寫作能力，這些都是初一語文學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

3、激發(fā)自己的閱讀興趣

想要提高在自己的語文學(xué)習(xí)成績，興趣是一個(gè)不可缺少的一方面。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，從一定程度上講語文成績的好壞，直接關(guān)系到其他各門學(xué)科成績的好壞，但是有很多的初中生的語文成績差，都是因?yàn)樽约禾岵黄饘W(xué)習(xí)的興趣，對語文的學(xué)習(xí)無感，這個(gè)時(shí)候就要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣了，培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣可以激發(fā)或促進(jìn)初一學(xué)生學(xué)語文。

4、勤學(xué)善問

初一學(xué)生語文成績不好千萬不要吝嗇于問其他人，初一學(xué)生語文成績不好多向語文老師請教，不要怕語文老師，經(jīng)常和語文老師接觸，平時(shí)有不會的問題，就多和老師及同學(xué)及時(shí)溝通，初一同學(xué)平時(shí)多積累多背誦，語文成績會慢慢趕上的。

有很多的初一同學(xué)膽子比較小，平時(shí)不敢跟老師溝通，有什么問題就自己憋著在心理，長時(shí)間以來就會錯(cuò)失與老師溝通的機(jī)會，其實(shí)這樣的同學(xué)是大有人在的，這樣的同學(xué)建議能改善一下自己的習(xí)慣，慢慢把自己的問題跟老師解決出來，老師也會喜歡幫助學(xué)生，成績自然而然就會提升上去。

5、經(jīng)常做題提升自己

做題是最有效的能提升自己的成績的，在做題中找出自己的不足之處，語文需要大量的基礎(chǔ)知識來把自己提升上來，想要學(xué)好語文，不是幾篇閱讀就能解決的，在讀閱讀理解的同時(shí)來提升自己，找出自己的哪里的問題，提升自己閱讀理解的能力，語文其實(shí)想要拿分?jǐn)?shù)也是比較容易的，關(guān)鍵是看學(xué)生能不能掌握一個(gè)技巧。

6、基礎(chǔ)知識方面

拼音、語音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識，要牢記。這是學(xué)習(xí)語文知識的基礎(chǔ)，也是提高語文成績的根基。課堂專心聽課，課后溫故知新，要極大限度地?cái)U(kuò)展自己的知識面。

初中階段，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，由此可見，預(yù)習(xí)是非常重要的，那么初一語文怎么預(yù)習(xí)呢？

初一語文怎么預(yù)習(xí)？

1、粗讀課文

了解主旨預(yù)習(xí)課文，應(yīng)對課文有一個(gè)大概了解。為此就應(yīng)首先粗讀課文，解決字詞，掃清障礙，弄清課文的主旨，知道課文圍繞什么而寫，寫了些什么，線索是什么，文章好在哪里。

2、劃分層次

了解課文重點(diǎn)，在粗讀課文的基礎(chǔ)上，應(yīng)抓住文體特點(diǎn)，進(jìn)行層次劃分，了解段落大意，知道課文先寫什么，后寫什么，進(jìn)而對全文有一個(gè)比較詳細(xì)的了解。在層次劃分的時(shí)候，還要把握重點(diǎn)，知道文章詳寫的是什么，略寫的是什么。

3、嘗試分析

對課文重點(diǎn)進(jìn)行嘗試性分析在掌握課文的重點(diǎn)之后，應(yīng)在教師講解之前，進(jìn)行嘗試性分析，而不要被動(dòng)的等待老師講解。通過分析，找出課文是怎樣突出主旨的，運(yùn)用了什么表達(dá)方式，采用了哪些修辭手法或說明方法，這樣寫有什么好處，為什么用這些方法，從而加深對課文的認(rèn)識和理解。

4、擴(kuò)展想象

擴(kuò)展、聯(lián)想、想象、將課內(nèi)、課外結(jié)合起來預(yù)習(xí)課文，不要只停留在課內(nèi)，還應(yīng)結(jié)合以前所學(xué)的知識，發(fā)揮自己的聯(lián)想、想象，達(dá)到鞏固、運(yùn)用和開發(fā)智力，培養(yǎng)能力的目的。

初一語文成績差的原因：

1、字詞框架不成系統(tǒng)

事實(shí)上，無論是學(xué)習(xí)語文的哪一部分知識點(diǎn)，字詞都是學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容之一，如果無法積累足夠多的生字、生詞，那么不僅無法在閱讀理解中體會到作者想要表達(dá)的內(nèi)容；也無法根據(jù)要求寫出內(nèi)容飽滿的文章。

2、閱讀數(shù)量不足

語文是一門很難在短時(shí)間里提升成績的學(xué)科，是需要在長時(shí)間的學(xué)習(xí)時(shí)間里、足量的學(xué)習(xí)內(nèi)容的積累下，然后才會在考試卷子中反映出來的最終結(jié)果。對于一個(gè)平時(shí)閱讀數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的學(xué)生來說，要想學(xué)好語文的難度十分大。

3、錯(cuò)題利用率不足

學(xué)生存在一個(gè)刻板的誤解，那就是語文是不需要用到錯(cuò)題的，只有數(shù)學(xué)、物理這些理科才需要用錯(cuò)題來提升成績。但是事實(shí)上，語文的錯(cuò)題恰恰是需要重視的重要學(xué)習(xí)資料，無論是平時(shí)積累的錯(cuò)題，還是碰到認(rèn)為需要著重學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)會去利用錯(cuò)題來鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是必不可少的一點(diǎn)。

七年級是小學(xué)剛進(jìn)入初中，語文相較于小學(xué)有很大的變化。但想要快速提高語文成績，也不是不可能。扎實(shí)基礎(chǔ)很重要，基本分要拿到，才可能沖高分。雖然初中的課內(nèi)基礎(chǔ)分值不高，也就二十至二十五分左右，但這部分的基礎(chǔ)很重要，是為未來高分做準(zhǔn)備的。

初一語文怎么能提高：

1、七年級和六年級顯然不一樣，七年級作文和閱讀要求更高，大幅增加的古詩文讓很多同學(xué)措手不及。30分滿分的作文，到了七年級最高25分。小學(xué)階段閱讀理解扣分不超5分，七年級閱讀扣10分是家常便飯。

2、古詩文不好怎么辦，古詩文不好是小學(xué)落下的病根。小學(xué)考試不太關(guān)注古詩文，初中不一樣。七年級古詩文篇目占教材近3成，重要性不言而喻。別指望把課本上的古詩文背會就能寫好課外古詩文閱讀題，古詩文沒那樣簡單。

3、古詩文不好，不要指望報(bào)某個(gè)班立刻就變好，古詩文的學(xué)習(xí)和學(xué)英語的方法相似，需要下功夫積累，沒有上百篇古詩文的儲備，你想輕松看懂古人的文章，顯然不現(xiàn)實(shí)。

4、還是踏踏實(shí)實(shí)地買點(diǎn)古詩文資料背誦吧，可以背完文章，再寫題鞏固，背誦比寫題重要得多。語感的積累需要時(shí)間，但是有了語感的儲備就能輕松破解各種難題。

5、如果無法忍受這種枯燥的學(xué)習(xí)方式，可以借助網(wǎng)絡(luò)，找到相關(guān)視頻輔助學(xué)習(xí)。百家講壇和中央臺錄了有很多好的古詩文節(jié)目，這些視頻節(jié)目比很多輔導(dǎo)班課程好上千倍。也可以購買書籍，類似《歷代文人故事》《魔性古詩詞》《少年讀史記》等激發(fā)孩子古詩文興趣。

6、古詩文學(xué)習(xí)，興趣激發(fā)很重要，如果沒有興趣，只是完成任務(wù)死記硬背，注定很難堅(jiān)持。古詩文在未來的考試中越來越重要，高中古詩文篇目更多，難度值更大。如果沒有強(qiáng)烈的熱情，臨時(shí)抱佛腳，搞突擊，注定失敗。

7、作文不好怎么辦，不要指望報(bào)了某個(gè)輔導(dǎo)班立刻變好。還是踏踏實(shí)實(shí)寫好五類作文。家庭親情類，校園生活類，社會見聞?lì)悾x書學(xué)習(xí)類，傳統(tǒng)文化類。每類作文寫一篇，寫好后發(fā)我點(diǎn)評，點(diǎn)評后再次修改，最后老師幫你修改。這樣只需要寫好五篇，就能真正掌握寫作文的方法。而大部分地區(qū)的作文題，就是這五類范圍。

8、不要因?yàn)槟惚沉藥灼魑模唤?jīng)會套用就很得意，背別人的作文，還是沒有掌握寫作方法，要背就背自己的高分作文。對于孩子來說，寫好作文首先是為了考試。會寫作，也應(yīng)當(dāng)是每個(gè)孩子的必備能力，不會寫作，是一輩子的遺憾。

9、作文不求多，但求精。很多孩子寫了很多大作文，卻拿不出一篇高分作文。寫出幾篇高分作文，考試能用上，對孩子來說是最要緊的事。還有精力，當(dāng)然可以多練隨筆。

10、閱讀、作文、古詩文都扣分，從哪里開始補(bǔ)比較好！顯然從閱讀理解開始！作文、古詩文注重積累，沒有什么速成的辦法，而閱讀理解不一樣，只要系統(tǒng)學(xué)習(xí)答題格式，短期內(nèi)就能突破，只要閱讀理解少丟分，語文成績不會低。

語文學(xué)習(xí)小策略：

1、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了。

2、利用好上課時(shí)間

剛上初中談起如何提高成績。此時(shí)上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了。現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。 學(xué)霸為學(xué)霸，在上課的時(shí)候不僅認(rèn)真聽講，遇到不懂的就會當(dāng)堂課解決掉，從來不會拖拉。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)

在跟著老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，基本每個(gè)人都會形成一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是對于學(xué)生來說，學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)顯得格外重要。 主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。

語文是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，對孩子可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。語文作為母語學(xué)科，孩子學(xué)習(xí)語文本該是不難的，但是因?yàn)楹芏嘁蛩氐挠绊?，孩子的語文成績反而不好，那么孩子初一語文怎么學(xué)才能學(xué)好呢？

孩子初一語文怎么學(xué)才能學(xué)好？

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

 閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙，對課文中不認(rèn)識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。

2、有好的學(xué)習(xí)方法

聽，要認(rèn)真聽，要會聽。認(rèn)真聽當(dāng)然不在話下了，不認(rèn)真什么課也學(xué)不好的。關(guān)鍵是要會聽。聽老師講課的時(shí)候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個(gè)的主要目的。我們平時(shí)說話都有一個(gè)目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什么。然后，帶著這個(gè)目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個(gè)問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。

3、閱讀課外書

大量閱讀好的課外書有益于寫作水平的提高。讀書人便是寫書人，寫書人更是讀書人。作家之所以能夠創(chuàng)作出大量的文學(xué)精品，是與他們博覽群書分不開的。對于中學(xué)生來說，閱讀更是寫作的基礎(chǔ)。只有多讀，才能更多地接觸不同文章的不同構(gòu)思和寫法，從而提高學(xué)生的寫作技巧，豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，對于語文學(xué)習(xí)的各方面，都會有很大的提高的。

提高語文成績的方法：

1、快速閱讀

指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力。就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

2、加強(qiáng)課外閱讀

對于學(xué)生來說，這才是最難的，因?yàn)檫@并不是不得不做的任務(wù)，很多學(xué)生不會去閱讀，或者不愿意去閱讀，也許也因?yàn)楦緵]有這個(gè)習(xí)慣，所以想不起來要去閱讀。其實(shí)閱讀可以提升一個(gè)學(xué)生讀寫的能力，理解的能力，在考試中，可以為他們的閱讀和作文加分。

3、勤練寫作

學(xué)好語文，抓好閱讀，打好基礎(chǔ)，就可以勤練寫作，從一般文體開始，逐步提升寫作能力，然后可進(jìn)入寫文學(xué)體裁，如小詩、小小說、散文、童話故事等，在寫作中必須堅(jiān)持深入生活，熱愛生活，從生活中提練作品素材，因?yàn)樯钍菍懽鞯牧α吭慈?，寫作要持之以恒，貴在堅(jiān)持。

在眾多科目中，語文成績更容易承接不上，小學(xué)語文以基礎(chǔ)為主，而初中不論從古詩詞、閱讀理解、亦或是作文，都上升了一定的難度，不再是隨便翻翻課本就能考八九十分了。那么，初一語文怎么學(xué)才能提高成績呢？

初一語文怎么提高成績？

1、激發(fā)自己的閱讀興趣

想要提高在自己的語文學(xué)習(xí)成績，興趣是一個(gè)不可缺少的一方面。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，從一定程度上講語文成績的好壞直接關(guān)系到其他各門學(xué)科成績的好壞，但是有很多的初中生的語文成績查都是因?yàn)樽约禾岵黄饘W(xué)習(xí)的興趣，對語文的學(xué)習(xí)無感，這個(gè)時(shí)候就要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣了，培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣可以激發(fā)或促進(jìn)初一學(xué)生學(xué)語文。

2、聽課準(zhǔn)備

有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。

3、勤學(xué)善問

初一學(xué)生語文成績不好千萬不要吝嗇于問其他人，初一學(xué)生語文成績不好多向語文老師請教，不要怕語文老師，經(jīng)常和語文老師接觸平時(shí)有不會的問題就多和老師及同學(xué)及時(shí)溝通，初一同學(xué)平時(shí)多積累多背誦，語文成績會慢慢趕上的。

4、注重語文基礎(chǔ)知識的把握

語文基礎(chǔ)知識不僅僅是指字詞，字詞知識其中的一點(diǎn)而已。語文基礎(chǔ)知識的范疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識，通過讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

所以，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，扎扎實(shí)實(shí)的積累和把握語文基礎(chǔ)知識，這是一個(gè)長期的過程，沒有任何捷徑可走。

5、經(jīng)常做題提升自己

做題是最有效的能提升自己的成績的，在做題中找出自己的不足之處，語文需要大量的基礎(chǔ)知識來把自己提升上來，想要學(xué)好語文不是幾篇閱讀就能解決的，在讀閱讀理解的同時(shí)來提升自己，找出自己的哪里的問題，提升自己閱讀理解的能力，語文其實(shí)想要拿分?jǐn)?shù)也是比較容易的，關(guān)鍵是看學(xué)生能不能掌握一個(gè)技巧。

初一語文提高成績的學(xué)習(xí)方法：

一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

在小學(xué)，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在老師教學(xué)過程中完成的。進(jìn)入初中后，從學(xué)習(xí)第一篇課文起，就要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這一點(diǎn)非常重要。

①閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙，對課文中不認(rèn)識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上特定的符號，在老師的講解中理解或向教師請教。

②精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語法知識等。

二、有效利用課堂45分鐘

初一學(xué)生獲取語文知識，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天的45分鐘課堂學(xué)習(xí)。所以，提高45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。

①每節(jié)課中的新知識新見解。

②語文術(shù)語及知識規(guī)律。

③自己需要掌握的知識。

④實(shí)用價(jià)值很大的方法類知識。

三、注意課內(nèi)積累

課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)初中語文課文并從中獲得語文知識。語文課本是一個(gè)很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度。

學(xué)習(xí)初中語文課本是我們學(xué)習(xí)語文的主途徑，我們要把課文學(xué)習(xí)好，那樣才會以點(diǎn)帶面，用課本課文的"點(diǎn)"去帶動(dòng)生活語文的"面"。課文是根，泛讀是葉。

四、作文水平的提升

要想初一語文取得好的分?jǐn)?shù)，作文占很大的比重。首先要好好寫字，卷面分很關(guān)鍵。其次審題立意要準(zhǔn)確，新穎。第三，內(nèi)容的雕琢。開頭結(jié)尾不要太長，內(nèi)容要生動(dòng)有趣。

當(dāng)然最重要的是你閱讀的積累與平時(shí)的練筆。從閱讀中積累素材，在生活中尋找素材，然后堅(jiān)持寫作，才能保證語文分?jǐn)?shù)不會太差。

剛進(jìn)入初一的新同學(xué)，由于沒有認(rèn)識到小初語文的差異，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文變得吃力，成績不理想，這是學(xué)習(xí)銜接過渡階段的必然。初一語文怎么學(xué)才能學(xué)好呢？下面為大家介紹一些方法。

初一語文怎么學(xué)才能學(xué)好

1、認(rèn)真學(xué)好課本。所謂“課本”，即一課之本。考試的材料取自課外，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi)。只有仔細(xì)解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟，該熟讀的一定要爛熟于心。

2、經(jīng)常查閱工具書。讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。

3、學(xué)會獨(dú)立思考。思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個(gè)為什么。

4、勤讀課外書籍。語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。對于中學(xué)生來說，閱讀更是寫作的基礎(chǔ)。只有多讀，才能更多地接觸不同文章的不同構(gòu)思和寫法，從而提高學(xué)生的寫作技巧，豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

5、聽老師講課的時(shí)候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個(gè)的主要目的。我們平時(shí)說話都有一個(gè)目的，老師講課也一樣。那些老師上課在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話，就是重點(diǎn)。老師“敲黑板”的東西，更是要記下來。

6、動(dòng)筆可以很好的幫助記憶，不僅僅是寫作，平時(shí)在日記、雜志、學(xué)習(xí)網(wǎng)站以及讀書感悟等都可以動(dòng)手記下來，這是一個(gè)積累、加深記憶的過程，“好記性不如爛筆頭”也就是這個(gè)理。一上初中，就要把寫的事情放在語文學(xué)習(xí)的首位。寫什么呢？怎樣寫？寫周記，一周寫一則。寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。最好記自己生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情，這樣有真情實(shí)感，容易上手，自己也有興趣。以后拿出來看看也很有意思。

語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，無論是數(shù)理化，還是史地政生都離不開對文字的理解，可見語文的重要性，因此孩子必須要在平時(shí)多閱讀、多積累，打好語文基礎(chǔ)。