高中歷史和物理，一個(gè)屬于理科，一個(gè)屬于文科。所以他們的思維是不同的，難易是根據(jù)不同人不同喜好來(lái)判定的。愛(ài)慕文科的，覺(jué)得歷史簡(jiǎn)陋，愛(ài)慕理科的覺(jué)得物理簡(jiǎn)陋。所以單就難易程度而言很難決定應(yīng)該選物理還是選歷史要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定。

高中歷史難嗎還是物理難？

1、物理最難

在選考科目中，物理是最難的學(xué)科，而且在等級(jí)賦分模式下，物理如果學(xué)不好，很可能會(huì)賦分更低。在這種情況下，選擇物理的學(xué)生，多數(shù)都是中上游的學(xué)生。中上游的學(xué)生，如果能夠?qū)W得了物理，基本上是偏理科的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候選擇兩科文科科目進(jìn)行搭配，意義不大。如果物理不好，本來(lái)是側(cè)文的學(xué)生，卻強(qiáng)行選擇物理，可能會(huì)比較吃虧。

2、歷史最難考

對(duì)于理科較好的學(xué)生而言，歷史是非?！澳浴钡膶W(xué)科，這門(mén)學(xué)科明明學(xué)起來(lái)不難，但是考起了卻非常難，尤其是考高分很難，即便是成績(jī)好的學(xué)生，也沒(méi)有把握每次都考高分，很多歷史題，都是一念之間就選錯(cuò)了，我稱(chēng)之為“快快樂(lè)樂(lè)地失分”，學(xué)生考完，從來(lái)不知道自己考得不好，而且多數(shù)還自我感覺(jué)良好。

3、根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況選取

選科最大的好處就是方便孩子學(xué)習(xí)，所以選科時(shí)一定要注意科目是否是孩子喜歡的學(xué)科。都說(shuō)愛(ài)好的學(xué)習(xí)最好的老師，只有孩子喜歡上一門(mén)學(xué)科的時(shí)候，才會(huì)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，才有可能獲得好成績(jī)。

4、根據(jù)院校要求、專(zhuān)業(yè)要求來(lái)選取

愛(ài)好只是一個(gè)方面，還需要從未來(lái)選擇的院校和專(zhuān)業(yè)要求來(lái)選專(zhuān)業(yè)，一些專(zhuān)業(yè)需要特定的學(xué)科搭配，并且很多專(zhuān)業(yè)都需要考生選擇物理，并且還有一些專(zhuān)業(yè)需要選擇化學(xué)或者生物，所以選擇之前，一定要從院校的角度思考。

歷史考80分其實(shí)并不是很難，高中歷史想要得高分不容易，方法得當(dāng)，時(shí)間、事件、影響、人物，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中還有很多細(xì)枝末節(jié)。沒(méi)有系統(tǒng)地整理和復(fù)習(xí)，很難在考場(chǎng)上得高分。要會(huì)總結(jié)歸納所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，理解記憶，思路清晰，有條理，從易到難，層層遞進(jìn)，由淺入深，講究踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)步提升。

高中歷史考80分難嗎？

1、其實(shí)高考70，80是很簡(jiǎn)單的了，但是真正拉分的，就在于一些平時(shí)積累，以及熟練度。比如你多翻幾遍教材，多聽(tīng)聽(tīng)老師和同學(xué)，對(duì)于一道題的解答方式，甚至是對(duì)一個(gè)小史實(shí)的理解角度，那對(duì)于推展你的思維維度，真的非常有好處。

2、因?yàn)楦咧袣v史課程，在高二年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)都學(xué)習(xí)完畢了。高三一整年的時(shí)間，都在進(jìn)行著系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。學(xué)校及歷史老師們。都在進(jìn)行著系統(tǒng)化的歸納總結(jié)，并不斷的進(jìn)行模擬化考試，學(xué)生在老師的千錘百煉之下，能考到80分的成績(jī)，是絕對(duì)可以的。

要怎么學(xué)才能學(xué)好高中歷史？

1、讀歷史教材

“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋?zhuān)伎碱}和大年事表等等。首先要在理解章節(jié)目錄，及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，明確此章節(jié)講了什么問(wèn)題，以及圍繞著這個(gè)問(wèn)題，講了哪些方面的內(nèi)容。

第二，聯(lián)系教材，分析、歸納每個(gè)方面講了什么問(wèn)題，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并且簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)出來(lái)。第三，就是找出書(shū)上的核心詞，關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須要記住的，劃出來(lái)加強(qiáng)記憶。

2、課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課下認(rèn)真記背

對(duì)于一些歷史年代，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。當(dāng)你學(xué)到某個(gè)歷史事件的時(shí)候，首先要對(duì)歷史事件的背景，有個(gè)清晰的了解，然后弄清楚它的意義、作用和影響等等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之外，還能幫助你理解歷史課文。

3、善于思考

高中歷史的學(xué)習(xí)，是以記憶為基礎(chǔ)的，所以需要不斷的回顧以前所學(xué)的知識(shí)，和對(duì)新的歷史知識(shí)，進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。思考通過(guò)其他的渠道得到的歷史知識(shí)，和教材所述的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

4、建立興趣

對(duì)高中歷史課有興趣，你才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)，不要抱著一種，如果不考?xì)v史我才不去學(xué)的心理。興趣是種很微妙的東西，你有了興趣，你就能很快地把知識(shí)點(diǎn)記住，能很好的去理解和領(lǐng)悟，在歷史現(xiàn)象背后所蘊(yùn)涵著的歷史規(guī)律。

5、建立歷史聯(lián)系

在讀高中歷史每一節(jié)的內(nèi)容時(shí)，要想想在一個(gè)歷史事件之前之后，都發(fā)生了些什么事，它們之間有沒(méi)有什么內(nèi)在的聯(lián)系，能夠說(shuō)明什么歷史道理。也可進(jìn)行歷史事件間的橫向縱向的比較。

高中階段的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)歷史要善于總結(jié)且勤總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)整理一下，理清學(xué)習(xí)思路，掌握歷史知識(shí)的脈絡(luò)，這樣一來(lái)就不容易記混。

高中歷史難嗎？

1、提升課堂效率

課堂聽(tīng)課非常重要，要集中精力認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課也有聽(tīng)課的方法，課前預(yù)習(xí)是很重要的，可以在預(yù)習(xí)的過(guò)程中把自己理解的這一課的知識(shí)框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來(lái)，充分去領(lǐng)會(huì)書(shū)上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說(shuō)明什么。在聽(tīng)課的過(guò)程中，有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整自己的思路和框架，形成一份完整的聽(tīng)課筆記，課后再與參考書(shū)上的知識(shí)重點(diǎn)、知識(shí)框架進(jìn)行對(duì)比補(bǔ)充，拓展自己的思路。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣

誤認(rèn)為歷史就得死記硬背，這樣的學(xué)習(xí)效果截然相反。但是對(duì)學(xué)習(xí)歷史有興趣的人就會(huì)理解著去背，能夠把握歷史學(xué)習(xí)的要求。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書(shū)本的東西結(jié)合起來(lái)，就能對(duì)學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。

3、要擴(kuò)大知識(shí)廣度

如果說(shuō)高一高二是基礎(chǔ)階段，那么高三就是提升階段了，這個(gè)過(guò)程中，歷史的變化尤為明顯，以前很多知識(shí)都能從課本中找到，到了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史課本的知識(shí)不足以應(yīng)對(duì)正常的學(xué)習(xí)，這時(shí)候，就需要擴(kuò)大知識(shí)廣度，來(lái)滿足學(xué)習(xí)要求。這些知識(shí)包括歷史書(shū)籍，名家經(jīng)典、歷史評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)論等等。慢慢建立起自己的一套歷史觀和世界觀。雖然不能立馬體現(xiàn)，但是，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中你會(huì)受益匪淺的。

高中歷史怎么學(xué)？

1、選擇題

在平時(shí)的練習(xí)中，選擇題不要翻書(shū)，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，無(wú)論會(huì)不會(huì)都憑著自己的理解寫(xiě)完成，然后核對(duì)答案。正確的就簡(jiǎn)單的看一下，錯(cuò)誤的把答案和題目連起來(lái)多看幾遍并且再根據(jù)答案調(diào)節(jié)理解的思路?？荚嚽?，把以前做的選擇題拿出來(lái)看看，錯(cuò)誤的勁量在做一遍，加深理解，避免考試又犯同樣的錯(cuò)誤。

2、問(wèn)答題

平時(shí)回答問(wèn)答題時(shí)，無(wú)論會(huì)不會(huì)首先憑借著以前的記憶大概的寫(xiě)出一些，然后翻到目錄，找到詳細(xì)的章節(jié)，回答完整。但是要找到答案里面的關(guān)鍵字，第一次寫(xiě)答案的時(shí)候可以抄完整的，以后憑借著關(guān)鍵字自己組合語(yǔ)句。

3、材料題

閱讀材料找到材料的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語(yǔ)句，注意如“如果”“因此”這些轉(zhuǎn)折，總結(jié)的詞語(yǔ)。回想對(duì)目錄的聯(lián)系，找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，注意是知識(shí)點(diǎn)不是篇幅很長(zhǎng)的概述，這里是一些關(guān)鍵的句子和詞語(yǔ)。根據(jù)知識(shí)點(diǎn)然后材料，即可漸漸完整的回答。

這個(gè)要看個(gè)人更擅長(zhǎng)哪一方面，物理考驗(yàn)理解想象能力，如果聽(tīng)不懂物理的做題思路，就很難拿到好成績(jī)。而且高低分差距很大。歷史則是只要認(rèn)真都能拿到差不多的分?jǐn)?shù)，但想要拿高分還是比較困難的。歷史在前期對(duì)人的思維能力要求不像物理那樣高。

高中物理難還是歷史難

題主說(shuō)的這兩門(mén)課，都需要一定的理解能力，因而都有它的難處。

高中物理，諸多物理現(xiàn)象比較深刻，其中前后的邏輯關(guān)系非常緊密，如果學(xué)生不能“鉆進(jìn)去”，基本上理解不了。而且，物理定理、定律、公式很多，倘若理解不了其中的邏輯聯(lián)系，僅僅是把那些定理定律公式背得滾瓜亂熟，也無(wú)濟(jì)于事。在物理題目中，物理情境，物理過(guò)程都比較復(fù)雜，需要比較好的想象力，理解能力和悟性，物理情境理解不了，物理過(guò)程理不清，暗含著的條件發(fā)現(xiàn)不了，基本上無(wú)法解題。

高中歷史的難處，在于歷史事件多而復(fù)雜，特別是某一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折期，尤其如此。這些復(fù)雜的歷史事件，能把人弄得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，學(xué)習(xí)歷史，一定要有“事件”的觀點(diǎn)。一個(gè)歷史事件，由時(shí)間，地點(diǎn)，發(fā)生的背景（或原因），事件中的主要人物，主張（或綱領(lǐng)），經(jīng)過(guò)，結(jié)果，造成結(jié)果的原因，對(duì)當(dāng)時(shí)及后世的影響，以及歷史的局限性，等等。事件中，又有政治的，經(jīng)濟(jì)的，社會(huì)的，文化的，科學(xué)的，技術(shù)的；國(guó)家整體的，民族的，地域的，宗教的，等等。弄清楚了某一個(gè)歷史事件，就可以把它與同類(lèi)的歷史事件進(jìn)行中外對(duì)此，并從歷史事件中吸取教訓(xùn)，獲得啟發(fā)，因?yàn)椤皻v史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子”。

此外，學(xué)習(xí)歷史，要有歷史唯物主義的觀念，不能用現(xiàn)代人的理念去理解歷史；還要用辯證唯物主義的觀點(diǎn)分析，看待歷史事件，比如，魏晉南北朝，五胡十六國(guó)，那是戰(zhàn)亂時(shí)期，生靈涂炭，遍地哀鴻遍野；但從另外一個(gè)角度看，它又促進(jìn)了各民族的大融合，促進(jìn)了各民族的文化交流。

因此，學(xué)習(xí)歷史也需要比較好的分析理解能力。學(xué)習(xí)歷史，僅僅靠“背”，背一些歷史事實(shí)，而不懂得對(duì)其進(jìn)行辯證分析，綜合分析，是難以學(xué)好歷史的。我寧可說(shuō)“記”，也不說(shuō)“背”！

高中物理學(xué)習(xí)方法

課堂一定要認(rèn)真去聽(tīng)

學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過(guò)，如果課堂都無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講，這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒(méi)有一樣，對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)，最重要的是要聚精會(huì)神聽(tīng)課，全神貫注，不要開(kāi)小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以，一定要認(rèn)真聽(tīng)課，這也是大多數(shù)人學(xué)不好物理的根本原因，課堂上一直在開(kāi)小差，還在做夢(mèng)想成為物理學(xué)霸。

基礎(chǔ)差課前要預(yù)習(xí)

我們都知道笨鳥(niǎo)先飛的道理，由于我們基礎(chǔ)差，物理學(xué)習(xí)一定要走在別人前頭，建議基礎(chǔ)差的同學(xué)課前一定要預(yù)習(xí)，這樣與之相關(guān)的舊知識(shí)可以復(fù)習(xí)一下，新知識(shí)如果不懂可以標(biāo)記出來(lái)課堂重點(diǎn)去聽(tīng)，這樣可以帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，由于已經(jīng)自學(xué)過(guò)一遍，聽(tīng)課的時(shí)候更容易跟上老師講課的進(jìn)度，不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂而失去信心不愿意聽(tīng)的現(xiàn)象。

課本先吃透

基礎(chǔ)差的同學(xué)普遍存在課本都沒(méi)掌握，甚至最基礎(chǔ)的公式、定理都沒(méi)記住，談何靈活應(yīng)用，如果基礎(chǔ)很差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識(shí)掌握的滾瓜爛熟吧。課本上的物理知識(shí)不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

高中物理難因?yàn)槲锢聿粩嗟淖鲱}才能理解，歷史可以自己去背做題，相對(duì)來(lái)說(shuō)，歷史比較好了解，但不管哪個(gè)科目都要認(rèn)真去學(xué)，只有努力去學(xué)，才能有收獲。

高中歷史和物理哪個(gè)好學(xué)？

1、物理更難學(xué)

物理和歷史分別是理科和文科中最重要，也是最難學(xué)的學(xué)科！如果把物理和歷史的難度比較，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理更難學(xué)！確實(shí)，高中物理對(duì)學(xué)生思維的廣度、深度和邏輯性，對(duì)學(xué)生要求非常高，那些物理學(xué)的好的學(xué)生， 往往被認(rèn)定為是“聰明”的學(xué)生！然而，難學(xué)不一定難考！對(duì)于成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理比歷史好學(xué)，好考！

2、考慮未來(lái)的人生

學(xué)生要去思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我將來(lái)要成為什么樣的人，我要過(guò)一種什么樣的生活。即自己的人生理想是什么。什么樣的職業(yè)理想契合我的人生理想。跟自己的職業(yè)理想相關(guān)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑是怎么樣的，從而得出自己的專(zhuān)業(yè)選擇范圍。

3、考慮目前成績(jī)

學(xué)生根據(jù)自己的當(dāng)前成績(jī)分析自己的學(xué)科興趣和學(xué)科能力，確定自己比較喜歡的和比較擅長(zhǎng)的學(xué)科。這種學(xué)科興趣和能力，可通過(guò)以下手段來(lái)評(píng)估：以往考試成績(jī)、學(xué)科興趣測(cè)試和學(xué)科潛能測(cè)試等。

4、歷史的難點(diǎn)

現(xiàn)在歷史學(xué)科的試題對(duì)學(xué)生能力要求越來(lái)越高。不但要求學(xué)生掌握書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)，還要求學(xué)生擁有非常好的文言文閱讀能力。因?yàn)楹芏嗖牧隙际且晕难晕牡男问匠霈F(xiàn)的，學(xué)生需要對(duì)材料里面的歷史事件做出正確的解讀和分析。

5、物理的發(fā)展更好

理工科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，自然是無(wú)一例外地要求學(xué)選學(xué)物理，不少金融經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，也要求學(xué)生選學(xué)物理，就連以前被認(rèn)為是文科類(lèi)的哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，一些好大學(xué)也要求學(xué)生選學(xué)物理，其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪，物理都沒(méi)有學(xué)，怎么能學(xué)哲學(xué)呢？

其實(shí)兩者的聯(lián)系并沒(méi)有那么緊密，初中歷史只是一個(gè)概括，比較淺，涉及的都是古代到現(xiàn)代的一些重大事件，中考時(shí)也只考書(shū)上能找的的答案。而高中歷史比較詳細(xì)，分解得比較深。高中歷史和初中歷史一個(gè)顯然的不同點(diǎn)，就是框架問(wèn)題，初中所學(xué)可以不那么熟悉框架，高中歷史的框架就比較重要，也比較難。

高中歷史跟初中歷史有聯(lián)系嗎？

1、分類(lèi)不同和知識(shí)層面不一樣

初中歷史是按中國(guó)史與外國(guó)史分類(lèi)的。高中歷史是按政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史分類(lèi)的。初中歷史是基礎(chǔ)知識(shí)，高中是更高層次的知識(shí)框架，對(duì)于學(xué)生的要求也更高，著重對(duì)于知識(shí)的理解和融會(huì)貫通。

2、認(rèn)識(shí)歷史的方式不一樣

在初中階段，我們按照由古到今的編年史順序依次學(xué)習(xí)，中國(guó)歷史和世界史相對(duì)獨(dú)立，為的是對(duì)歷史上發(fā)生的事件，有個(gè)總體的了解和認(rèn)識(shí)， 因此對(duì)歷史素養(yǎng)這方面的培養(yǎng)只能尚處于起步階段。

高中歷史課本每?jī)?cè)分別歸納梳理政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展史，每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)中國(guó)史和世界史相互交融，甚至很多時(shí)候?qū)v史事件進(jìn)行中外比，這樣的意圖是讓同學(xué)們不僅了解歷史事件，更能清晰的體會(huì)到，歷史背后的規(guī)律性，給同學(xué)們帶來(lái)啟發(fā)，從而逐步提高歷史素養(yǎng)。

高中歷史要怎么學(xué)才能提高？

1、抓住歷史框架

高中生在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，都不了解什么是框架。這也導(dǎo)致在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常走一些彎道，也就不可能學(xué)好歷史。高一學(xué)生要善于整理歸納歷史知識(shí)點(diǎn)，完善屬于自己的知識(shí)框架，這樣才能更好的學(xué)習(xí)歷史，歷史成績(jī)才能提高。

2、歷史學(xué)習(xí)要精

高中生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，要明白無(wú)論做多少題目，都是在鞏固練習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)。所以，學(xué)生不需要采取題海戰(zhàn)術(shù)，只要踏踏實(shí)實(shí)的弄清楚每一道題目比什么都強(qiáng)。

歷史做題主要是檢驗(yàn)背書(shū)的效果，看是否掌握所有的知識(shí)點(diǎn)。所以，當(dāng)題目不會(huì)做或是做錯(cuò)的時(shí)候，可以翻一翻課本，對(duì)應(yīng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)看哪里沒(méi)有理解，務(wù)必弄懂下一次不要再錯(cuò)。

3、注重跨學(xué)科的聯(lián)系，學(xué)以致用

高考實(shí)行“大綜合”的趨勢(shì)，要求各科加強(qiáng)滲透。  學(xué)生在平時(shí)應(yīng)關(guān)注當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事等熱點(diǎn)問(wèn)題，多角度去研究、分析所涉及的問(wèn)題，拓寬自己的視野，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、經(jīng)常復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時(shí)免不了要做題，做歷史題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。將錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)一管理，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

物理一直是一個(gè)比較神奇的學(xué)科，成績(jī)好的人不知道自己是怎么學(xué)的，成績(jī)不好的人也不知道應(yīng)該怎么學(xué)；有的學(xué)生覺(jué)得物理好簡(jiǎn)單，有的學(xué)生覺(jué)得太難了！

高中物理很難嗎？

不難，想要學(xué)好物理，要掌握的是基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。要訓(xùn)練自己對(duì)物理情景在腦海中再現(xiàn)的能力。可以說(shuō)，一旦可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實(shí)準(zhǔn)確的場(chǎng)景，物理學(xué)習(xí)就會(huì)提升到一個(gè)更高的層次。

高中物理怎么學(xué)？

1、重視預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)

很多學(xué)生不預(yù)習(xí)直接聽(tīng)課，這樣上課的時(shí)候就有很多知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)不懂。所以，高一學(xué)生一定要做好預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)一下物理教材，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，這樣聽(tīng)課效率會(huì)提高不少。老師講完知識(shí)點(diǎn)之后，同學(xué)們還要及時(shí)復(fù)習(xí)。晚自習(xí)的時(shí)候把筆記整理一下，然后回顧一下老師當(dāng)天講的內(nèi)容在做作業(yè)。

2、勤動(dòng)手、多動(dòng)腦、常練習(xí)

在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，同學(xué)們要謹(jǐn)記：勤動(dòng)手、多動(dòng)腦、常練習(xí)。不要袖手聽(tīng)課，也不要袖手做題。對(duì)于一些物理公式、物理現(xiàn)象等要理解，不要在頭腦中只記一寫(xiě)干巴巴地公式，公式怎么來(lái)的，具體怎么用也不知道。練習(xí)是鞏固知識(shí)點(diǎn)的最好途徑，每學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，都要做練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3、反思錯(cuò)題

想要提高物理成績(jī)，高中生還要做好一點(diǎn)：反思錯(cuò)題。錯(cuò)題是每次考試當(dāng)中丟分的題，也是我們薄弱知識(shí)點(diǎn)的集中體現(xiàn)。錯(cuò)題不攻克，就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。所以，高中生要反思錯(cuò)題。對(duì)于做錯(cuò)的題，同學(xué)們要分析做錯(cuò)的本質(zhì)原因。把做錯(cuò)的原因找到，然后針對(duì)性的攻克，這樣下次遇到同種類(lèi)型的題就不會(huì)做錯(cuò)了。

4、重視物理過(guò)程

學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，物理過(guò)程也是同學(xué)們應(yīng)該重視的內(nèi)容。做物理題的時(shí)候，同學(xué)們可以把物理過(guò)程畫(huà)出來(lái)。很多題把圖畫(huà)出來(lái)，物理過(guò)程就出來(lái)了，解題過(guò)程也就一目了然了。除此以外，同學(xué)們還可以構(gòu)建物理模型。比如常見(jiàn)的人船模型、輪滑模型等。同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)或者總結(jié)典型例題的方式構(gòu)建物理模型，這樣就可以在輕松有趣中學(xué)好物理了。

5、找到適合自己的學(xué)習(xí)方式

物理是屬于理科當(dāng)中難度最深的一門(mén)學(xué)科，所以想要提高學(xué)生的物理成績(jī)，學(xué)生就應(yīng)該找到時(shí)候自己的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)閷W(xué)習(xí)物理本身就是一件難事，所以找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式還是非常重要的。