高中地理學起來和初中地理是有很大的難度，只要掌握了正確的學習方法，學好地理也會輕松自如。要學好高中地理不要試圖用記憶來學習，要通過多種途徑理解復雜的地理模型，配合必要的習題訓練，才能從本質上提高地理課程的成績。

高中地理應該怎么學？

1、書本基礎知識要完全掌握

基礎知識是每一門學科都必須要掌握的知識，它不僅關系到以后綜合性知識的開展，還關系到做題審題。重要性是不言而喻的。精讀課文，抓住要點，要特別重視教材中的插圖和表格，領會每一張圖表中所說明的問題，并且能舉一反三，靈活運用。

2、勤于地理想象

在觀察地圖時要邊思考邊觀察。看一看當?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥摹２⑶夷芙?jīng)常通過報刊、電視節(jié)目、圖片搜集一些地理信息，拓展我們的地理思維。經(jīng)常運用地理想象，能將圖片和現(xiàn)實聯(lián)系起來，會使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進而增強對地理知識的理解。

3、重視地理圖像

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

4、文理交融，學法兼用

地理它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別采用理科或文科的學習方法。高中地理中的自然地理，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該采用偏重理科的學習方法。地理中的人文地理，主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點。

5、重點知識的批注和整理

在學習的過程中做好學習痕跡批注，指在進行地理知識點學習的過程中，對知識內容進行感知，在思考、分析、比較歸納的基礎上，用線條符號或簡潔的文字加以標記，其好處在于：在形式上，它能隨讀隨寫，不受約束，往往迸發(fā)出思想的火花；在作用上，它能夠在每個人的知識水平、感知理解能力的基礎上，有效地激發(fā)其個性思維。地理高考綜合題的評分標準主要是采點給分，這就要求在平時在學習的過程中，把重點字詞勾畫出來并重點記憶，同時在學習和做練習的過程中加以利用。

高中地理如何提高？

1、圖文結合，易學好記

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

2、類比思維法

類比思維主要通過聯(lián)想分析比較，綜合歸納，把已經(jīng)熟知的地理知識、地理規(guī)律、思維經(jīng)驗與所研究的地理現(xiàn)象、過程相聯(lián)系，找出它們的相似性，并用類似方法分析、處理問題的思維方法。如講到等深線、等降水量線、等壓線時，要有意識與等高線相對比來進行理解。

3、?？垂P記，常做筆記

準備一個比較大比較厚的本子用來記錄小知識點、錯題分析、經(jīng)典回顧、答題模版、學校發(fā)的資料剪裁等等。一定要在早上晨讀抽時間背一下重點，考試之后把試卷上有必要整理的東西整理下來，然后試卷就可以自行處理了。后期試卷太多沒時間重新回顧，復習資料又厚又重，就應該把重要的東西整理在本子上方便回顧。

4、總結歸類，知識遷移

地理綜合題的答案具有格式化、類型化的特點，又往往和課本知識緊密相連，所以在學習中要善于總結每個地理事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律、形成的區(qū)位條件或影響因素，并對照課本找準知識的對應點，以后凡是這類問題，就可運用這種模式“因題制宜”并結合具體的地理背景加以改動，就能獲得較高的分數(shù)。

地理在文科類科目中是一門偏理科的學科，其實最開始，地理是屬于理科的。很多文科生反應，地理難學，學不會，那么高中如何能學好地理呢？

孩子高中地理應該怎么學？

1、理解概念并及時消化

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，對比其差異。

2、抓原理并注重理解

從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風與季 風氣候；氣溫與氣壓的關系；海拔與氣溫、氣壓的關系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環(huán)的動力及其過程等。

3、學習看地圖說話

在學習地理的過程中，要學會結合原理圖、示意圖及具體的地形圖來記憶知識點，通過仔細觀察地圖將課本上的文字知識都實到圖上，才是記憶的最好方法。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

4、提高運算能力

地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運算能力，要做如下分類練習；比例尺與圖上距離、實際距離換算。地方時與區(qū)時的換算。絕對高度、相對高度與等高線的計算。

5、抓“共性”重“個性”

地理環(huán)境既有共性，更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。 這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

6、大量的刷題

學好地理，刷題也是非常的重要的，把地圖背下來之后，一定要及時的鞏固，這樣我們才能更好的去記憶地圖，地理是半文辦理的學科，它需要的理性思維也是非常的多的，所以在平時的時候也培養(yǎng)的自己的理性思維，這樣地理成績才能提高的更快。

高中地理需要更多的邏輯思維。學習時要采取注重理科的學習方法，理解比記憶更為重要，以會用為目的，注重對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，結合實際分析解決問題。

應該怎么學高中地理？

1、重視地理觀察

重視地理觀察，就是邊思考邊細看?？匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。學

2、會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

3、適當訓練

在學習時，我們大家都有過這樣的感受：課本上的內容我都背過了也理解了，但一做題還是不會。這是對所學知識靈活運用的問題。要對所學知識能夠靈活運用，這主要靠做題來實現(xiàn)。

4、課后及時復習鞏固

理解掌握地理的基本概念、基本規(guī)律。如果說在初中死記硬背還可以的話，但是在高中這是萬萬行不通的。一是高中課程從內容上講比初中多了許多，二是現(xiàn)在無論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，“死記住”的知識不會應用是沒用的

5、注意歸納總結

做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當然做題 不能為了做題而做題，須注意歸納總結，總結題目涉及的知識和方法規(guī)律，真正做到舉一反三，觸類旁通。

6、重視解題思路

平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。高中地理中的人文地理和區(qū)域地理，主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。

孩子如果想要去學好地理，那么就一定要去做好課堂筆記。雖然可能很多人覺得，其實高中地理知識的學習，是不需要課堂筆記的。但實際上，這是錯誤的學習觀點。地理學習是需要孩子去專門準備一個筆記本的，而孩子也要可以去把課堂上的知識點，給記錄下來，這樣孩子才能學好地理。

高中地理該怎么學？

1、重視地理觀察

觀察就是邊思考邊細看?？匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥侨绾位顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

2、善于地理想象

觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

3、要學會閱讀理解地理教科書

地理學習的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在于，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，要達到較深刻的理解，必須在老師的指導下認真閱讀，積極思考。

上課時間有老師的引導，可以少走彎路，特別是進入高中以后，地理中常識所占比例較初中小了，但知識更深，更系統(tǒng)化，更加復雜，理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學習地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學習的主陣地課堂。

高中地理要怎么才能掌握好概念？

1、理解地理概念的含義

形成準確的地理概念。例如，“熱帶雨林帶、熱帶雨林氣候、熱帶雨林各有什么特征？”一題中包含了三個概念，第一個是自然帶的概念，第二個是氣候的概念，第三個是植被的概念。學生要搞清不同的內涵，根據(jù)每個概念的含義準確地答出其特征。

2、掌握濃縮概念的方法，利于記憶

濃縮概念的方法，就是找出概念中的關鍵詞。例如，“一些有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農(nóng)業(yè)利用的要求，就是礦產(chǎn)。”可讓學生找出其中的關鍵詞——有用礦物、富集、利用，礦產(chǎn)的概念也就容易記住了。

3、弄清概念的層次或關系

把概念串聯(lián)起來記憶。例如，地質構造分為皺褶和斷層，皺褶分為背斜和向斜，斷層分為地壘和地塹。

4、注意把容易混淆的地理概念進行比較

抓住各自的本質特征加以區(qū)別，增強記憶。例如，“地殼與巖石圈”，前者是莫霍面以上，后者是軟流層以上；“時區(qū)與區(qū)時”，前者是空間概念，后者是時間概念。 

5、注意把對立的地理概念進行比較，對稱記憶

例如，“冷氣團和暖氣團”“冬季風和夏季風”“冷鋒和暖鋒”，要記住其一，便可推出其二，提高記憶的效率。

地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。

高中地理怎么學能學好？

1、學會使用課本

教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察

觀察就是邊思考邊細看?？匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象

觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、圖文結合，易學好記

高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

6、總結歸類，知識遷移

地理綜合題的答案具有格式化、類型化的特點，又往往和課本知識緊密相連，所以在學習中要善于總結每個地理事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律、形成的區(qū)位條件或影響因素，并對照課本找準知識的對應點，以后凡是這類問題，就可運用這種模式“因題制宜”并結合具體的地理背景加以改動，就能獲得較高的分數(shù)。

高中化學知識涵蓋的內容比較廣泛，既包括了很多難以記憶的化學方程式，還有許多概念。學好高中化學不僅需要超強的記憶力，還需要有較好的理解能力，只有通過不斷地記憶和理解才能最終學好高中化學。

高中化學應該怎么學？

1、制定適宜的小目標

同學們在學習高中化學的過程中，要根據(jù)自身實際情況入手，制定適宜的小目標。比如說：今天背幾個化學元素，明天再背幾個，由簡入深，一步步地把高中化學學好，這樣才能不斷加強自己的學習信心。

2、留心生活中的化學現(xiàn)象

同學們應認識到化學不止是在課堂上才能學到的，在生活中留心觀察也可以。例如：大家客廳中的白熾燈燈絲，就是用熔點很高的金屬鎢來制作。夏天蚊蟲較多，人們被其叮咬之后，多采用碳酸氫鈉溶液涂抹消腫止癢。

3、巧記化學方程式

化學方程式在高中階段的化學學習中非常重要，所以高中生在學習的過程中一定要注重化學方程式的掌握。由于化學方程式比較多，逐個來記的話比較難記住，也容易記混，所以同學們記的時候要注意方法。就拿堿金屬物質之間的轉化來說，可以一邊記一邊畫關系圖，記憶的同時也更深層次的理解。

4、動手實踐能力

化學的化學實驗和物理學的相關實驗同理性是產(chǎn)不多的，都是一門需要動手實踐操作的學科，只有同學們自己動手去做了有關可以證明化學方程式的實驗才更能夠理解相應化學方程式的含義，其寫法也能夠和相應的化學反應才能記得更加準確牢靠。

5、重視自學和總結

優(yōu)秀學生往往能在知識層次甚至思維方式上超過老師，老師的教學對于學生來說更多的是經(jīng)驗性的引導。所以，學生自己要學會上網(wǎng)、到圖書館查資料，在平時學習過程中，通過題目主動記憶一些反應、現(xiàn)象、科普等，這比專門買本書背要簡單得多。

6、學會精讀

精讀一般是建立在速讀的基礎上的更進一步的閱讀。其目的在于研究速讀過程中所感知的化學事實的重點、難點和疑點等，深化對本節(jié)知識內容和邏輯結構的理解和掌握。精讀的主要策略是學會聚焦。所謂聚焦，是指在閱讀時拋開冗余信息和枝節(jié)信息，而是把注意力集中在有效的信息上來。

學習地理時候，其實可以把它們想象成人或者我們熟悉的事物，這樣更便于我們的理解。比方說，學習環(huán)境退化時候就可以想到我們人類工作，人類工作學習需要休息，休養(yǎng)生息才能更好地學習工作，有了合適的學習方法，學習才能進步。

高中地理怎么學提分？

1、類比思維

類比思維主要通過聯(lián)想分析比較，綜合歸納，把已經(jīng)熟知的地理知識、地理規(guī)律、思維經(jīng)驗與所研究的地理現(xiàn)象、過程相聯(lián)系，找出它們的相似性，并用類似方法分析、處理問題的思維方法。如講到等深線、等降水量線、等壓線時，要有意識與等高線相對比來進行理解。

2、聯(lián)想思維

在學習地理知識點的過程中要從已知的地理概念出發(fā)，將有關其它地理概念彼此聯(lián)系起來的思維過程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式?？v比是從地理事物的各個發(fā)展階段進行比較，如地殼的演化史，可比較古生代、中生代、新生代生物的演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進行比較，如馬達加斯加島的自然帶與我國臺灣自然帶的比較。

3、圖文結合

地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

4、知識聯(lián)系

學習的側重點是掌握“有什么規(guī)律？”“為什么？”“怎么辦”的問題。初中地理更多的是學習“在什么地方？”“有什么樣的事物”“有什么特點”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。

5、重點知識的批注和整理

在學習的過程中做好學習“痕跡”批注，指在進行地理知識點學習的過程中，對知識內容進行感知，在思考、分析、比較歸納的基礎上，用線條符號或簡潔的文字加以標記，其好處在于：在形式上，它能隨讀隨寫，不受約束，往往迸發(fā)出思想的火花；在作用上，它能夠在每個人的知識水平、感知理解能力的基礎上，有效地激發(fā)其個性思維。地理高考綜合題的評分標準主要是采點給分，這就要求在平時在學習的過程中，把重點字詞勾畫出來并重點記憶，同時在學習和做練習的過程中加以利用。

6、掌握必要的答題技巧

要有答題思想：一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它。在進行組織答案的過程中要下意思去分析考題考的是什么知識點，相關拓展延伸的小知識有哪些，這樣就可以盡可能完善答題。