沒(méi)有哪個(gè)孩子是因?yàn)槟X袋瓜兒不夠用而學(xué)不好理科的，覺(jué)得難主要是因?yàn)椴粫?huì)學(xué)，覺(jué)得不好學(xué)是因?yàn)榉绞椒椒ú粚?duì)。孩子考試只希望分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，成績(jī)好一點(diǎn)，進(jìn)入更好的學(xué)校，享受更好的資源，再進(jìn)一步深造。理論上來(lái)說(shuō)，孩子都可以取得很好的成績(jī)。那么孩子理科成績(jī)不好怎么辦呢？

孩子理科成績(jī)不好怎么辦？

1、注意一題多解

孩子要有意識(shí)地追求一題多解。孩子做理科題，計(jì)算題算出答案就完事了，這樣是不對(duì)的，平時(shí)在練習(xí)的過(guò)程中，要有意識(shí)的多用兩種三種方法來(lái)解題，學(xué)習(xí)的知識(shí)就那么多，多用一個(gè)方法，就多用一個(gè)公式，就多熟悉一個(gè)公理定理，在考試的時(shí)候就更靈活。

2、學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律

孩子要有意識(shí)的總結(jié)規(guī)律，建立模型。理科的規(guī)律性特別強(qiáng)，比如測(cè)電阻，測(cè)密度，電流變化，電力故障等等。理科的方法規(guī)律特別多，不要傻做題，題目是永遠(yuǎn)做不完，要少而精，把好題典型化，典型題題模型化，只有通過(guò)明析教育找到自己的知識(shí)點(diǎn)短板，這樣孩子才能一通百通，以少勝多。

3、理解做題意義

孩子在做每一道題前，都要先知識(shí)確認(rèn)。明白不是為了做道題，也不是為了出一個(gè)答案，而是通過(guò)這道題把這道題相關(guān)的知識(shí)考點(diǎn)弄會(huì)了。比如說(shuō)這道題考察的是電流，選項(xiàng)不重要，孩子需要掌握關(guān)于電流的定義，方向的規(guī)定，單位，電流表的使用，串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。弄明白這五個(gè)詞，這道題的考查才有意義。所以做題時(shí)不是為了做題而做題，而是要明白知識(shí)點(diǎn)，這樣孩子在學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)游刃有余。

孩子理科成績(jī)不好的表現(xiàn)：

1、只會(huì)記筆記

對(duì)于理科的學(xué)習(xí)，一味的記筆記是提高不了成績(jī)的，因?yàn)槔砜谱钪匾氖窃诼牰幕A(chǔ)上再去記，要明白思路，孩子只是記筆記，而不理解，成績(jī)也不會(huì)有所提高。

2、不善總結(jié)

理科不僅要多做題，更要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，知道每道題的題型，孩子不善于把做過(guò)的題目進(jìn)行歸納總結(jié)，那做再多的題也只會(huì)顯得徒勞。

對(duì)于理科這類學(xué)科，本身知識(shí)面比較廣，難度也比較大，對(duì)于普通學(xué)生來(lái)講學(xué)起來(lái)肯定有一定難度，然而對(duì)于理科成績(jī)較差的同學(xué)怎么提高成績(jī)呢？

孩子理科成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦？

1、我們要學(xué)習(xí)好，勤奮是必不可少的，不想勤奮腦子好使也可以，那么怎么辦呢，老師課堂上講的書本知識(shí)，當(dāng)堂課就要理解，并且每節(jié)課的課后習(xí)題是最好的檢驗(yàn)本堂課學(xué)習(xí)效果和復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)的最好復(fù)習(xí)資料，所以聽完課要全掌握全部課后習(xí)題。一本書的課后習(xí)題你都會(huì)做，那整本書的學(xué)習(xí)脈絡(luò)和知識(shí)點(diǎn)你自然就會(huì)掌握，做什么題都只是思路問(wèn)題，只要思路對(duì)了，就沒(méi)有解不開的題。

2、我們要有一個(gè)自己的復(fù)習(xí)資料，把沒(méi)有掌握的或很難掌握的知識(shí)點(diǎn)專門畫出來(lái)記做好標(biāo)記或者專門記下來(lái)，這樣我們可以利用復(fù)習(xí)時(shí)間或空閑時(shí)間反復(fù)復(fù)習(xí)，俗話說(shuō)，“書讀百遍其義自見(jiàn)”，這句話很有道理，不信你把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)讀幾十遍試試，讀著讀著你自然就會(huì)了。

3、都說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，但真正能找到這座獨(dú)木橋的人卻少之又少，更多的是在橋下的江水中艱難游行。

理科有效的學(xué)習(xí)方法：

1、做每一道題要先知識(shí)確認(rèn)。你不是為了做這道題，也不是為了出一個(gè)答案，你是通過(guò)這道題把這道題相關(guān)的知識(shí)考點(diǎn)弄會(huì)了。比方說(shuō)這道題考察的是電流，選項(xiàng)不重要，你要掌握關(guān)于電流的定義，方向的規(guī)定，單位，電流表的使用，串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。弄明白這五個(gè)詞，這道題的考查才有意義。

2、要有意識(shí)地追求一題多解。很多孩子做理科題，計(jì)算題算出答案就完事了，這樣是不對(duì)的，平時(shí)在練習(xí)的過(guò)程中，要有意識(shí)的多用兩種三種方法來(lái)解題，學(xué)習(xí)的知識(shí)就那么多，多用一個(gè)方法，就多用一個(gè)公式，就多熟悉一個(gè)公理定理，在考試的時(shí)候就更靈活。

3、要有意識(shí)的總結(jié)規(guī)律，建立模型。理科的規(guī)律性特別強(qiáng)，比如測(cè)電阻，測(cè)密度，電流變化，電力故障等等。理科的方法規(guī)律特別多，不要傻做題，題目是永遠(yuǎn)做不完，要少而精，把好題典型化，典型題題模型化，只有通過(guò)明析教育找到自己的知識(shí)點(diǎn)短板，這樣你才能一通百通，以少勝多。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，不可能得到立竿見(jiàn)影的效果，想要提高成績(jī)，就要從初一開始重視對(duì)知識(shí)點(diǎn)的積累，一天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累的多了，成績(jī)自然就上去了。

孩子初中語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦？

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)。

初中語(yǔ)文內(nèi)容容量大，包括現(xiàn)代文和古詩(shī)詞等，學(xué)好他們不但要上課認(rèn)真聽講，理解每一篇文章的寫作背景，寫作方法，作者表達(dá)思想，還要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。例如，文中詞語(yǔ)的音，形，義及名言，優(yōu)美段落，古詩(shī)詞的背誦等，這在考試中占比很大，必須下功夫記住背會(huì)。

2、朗讀背誦。

閱讀是最傳統(tǒng)也是最有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。孩子通過(guò)朗讀了解文章中的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律。背誦的方法也很多，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到牢記于心。

3、增強(qiáng)閱讀能力。

既然語(yǔ)文這門學(xué)科的開闊性強(qiáng)，那么我們就得增強(qiáng)我們的開闊性思維，增強(qiáng)我們的思維視野，增強(qiáng)我們的思維引申能力。要做到這些，我們只有通過(guò)不斷的去大量閱讀各方面的書籍。

4、多實(shí)踐觀察。

通過(guò)實(shí)踐觀察身邊的事物，能夠提高語(yǔ)文的寫作能力，從而提升考試成績(jī)。從生活當(dāng)中學(xué)好初中語(yǔ)文，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是離不開對(duì)生活的觀察和對(duì)周邊事物的觀察。尤其是對(duì)于周圍發(fā)生的事情的觀察，通過(guò)多觀察身邊的事物，多實(shí)踐可以提高對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，從而更加有利于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，尤其是能夠提高語(yǔ)文的寫作能力，這是對(duì)于學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文非常有幫助的。

5、提高閱讀寫作能力。

平時(shí)要多讀多看多寫多練，比如閱讀書刊，報(bào)紙，雜志，名著等，還要多寫，比如寫日記，隨筆，感想等。有時(shí)還要針對(duì)性做一些閱讀訓(xùn)練，這些對(duì)寫作提高都是有好處的。

6、要多用點(diǎn)時(shí)間多付出。

語(yǔ)文學(xué)不好，自然是沒(méi)有付出，在語(yǔ)文學(xué)科上因?yàn)樽约翰幌雽W(xué)，而沒(méi)有用太多的時(shí)間去學(xué)，所以要把學(xué)習(xí)的時(shí)間更多地向語(yǔ)文學(xué)科傾斜，每天多用點(diǎn)時(shí)間學(xué)語(yǔ)文，相信一定會(huì)提高的。

高三這一年，是一定要孩子和家長(zhǎng)一起努力才能真正取得高考的成功，在孩子每天為提高分?jǐn)?shù)而努力的時(shí)候，家長(zhǎng)有很多事情需要去幫助。

高三孩子成績(jī)不好怎么辦？

1、家長(zhǎng)做好孩子的后勤工作

高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，老師布置的作業(yè)幾乎占滿了他們所有的課余時(shí)間，在這樣的壓力和負(fù)荷下，學(xué)生的飲食是一定得跟上的。高蛋白營(yíng)養(yǎng)豐富的食物應(yīng)該多準(zhǔn)備一些，要葷素搭配合理，千萬(wàn)不能覺(jué)得什么食物補(bǔ)就吃什么，健康才是飲食的第一位，特別是對(duì)要面臨高考的孩子來(lái)說(shuō)。

2、調(diào)整好孩子的心態(tài)

這時(shí)候家長(zhǎng)單純的鼓勵(lì)安慰是很難讓孩子信服的，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察找到自己孩子的心結(jié)所在，用比較平和的方式讓孩子敞開心扉。很多家長(zhǎng)采用比較粗暴的方式去逼迫孩子面對(duì)高考，而且為了讓孩子能不掉以輕心，這樣雖然能把孩子捆綁在學(xué)習(xí)上，但是孩子學(xué)習(xí)出來(lái)的效果往往是讓人失望的，因?yàn)樗麄兪軌浩仁鼙破鹊奈约簩W(xué)習(xí)，居然對(duì)成績(jī)起不到半點(diǎn)作用，這樣對(duì)他們的打擊是很大的。

3、整理試卷

將之前做過(guò)的試卷都拿出來(lái)，利用空余時(shí)間整理一下，不要以為這是在浪費(fèi)提升成績(jī)的時(shí)間。困難的考點(diǎn)，可以直接放棄。不要想著多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，果斷放棄就行了。其他的考點(diǎn)才是你要為提高成績(jī)努力爭(zhēng)取的，把考點(diǎn)全部梳理完一遍之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)再遇到這樣的考點(diǎn)，對(duì)你來(lái)說(shuō)就完全不是問(wèn)題了，可以放心的歸類到第一類考點(diǎn)中去。

4、考試復(fù)盤

高三的每次考試都是一次查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，也是我們對(duì)薄弱點(diǎn)的清楚認(rèn)識(shí)，因此我們要對(duì)考試進(jìn)行復(fù)盤。對(duì)各科試卷要分析做對(duì)的題和做錯(cuò)的題，尤其做錯(cuò)的題，要把它們記在錯(cuò)題本上標(biāo)清考查的知識(shí)點(diǎn)及自己為什么會(huì)做錯(cuò)。

5、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

高三學(xué)習(xí)中最少不了一個(gè)環(huán)節(jié)就是歸納總結(jié)，每周可以對(duì)錯(cuò)題本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)，每月可以對(duì)各科學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，而總結(jié)的目的就是便于我們了解我們階段性學(xué)習(xí)效果及自己的薄弱點(diǎn)，然后調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

6、回顧錯(cuò)題

將錯(cuò)題分類整理以后，高三學(xué)生要經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧錯(cuò)題。錯(cuò)題看一遍是沒(méi)有效果的?？匆槐楫?dāng)時(shí)可能記得，但是時(shí)間長(zhǎng)了，自己就忘了。等考試在出現(xiàn)同種類型題的時(shí)候，又不知道如何做了。為了避免同樣的題目反復(fù)做錯(cuò)，高三學(xué)生要回顧錯(cuò)題。隔三差五地將錯(cuò)題復(fù)習(xí)一遍，考試之前再做一遍，這樣就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)了。

許多學(xué)生在高中一年級(jí)成績(jī)出現(xiàn)明顯倒退，特別是那些被重點(diǎn)班錄取的學(xué)生。他們的一些分?jǐn)?shù)大幅下降，這對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的打擊。因此，考試失敗所引起的消極情緒總是會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重地影響孩子的學(xué)習(xí)狀況。

孩子高一成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么辦？

1、對(duì)分?jǐn)?shù)不要過(guò)于敏感

家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)關(guān)注度過(guò)高，比孩子還緊盯著成績(jī)不放，對(duì)成績(jī)的高敏感度讓孩子焦慮，讓孩子“壓力山大”。期待學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀本是人之常情，家長(zhǎng)也需要和孩子一起去努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。但是如果過(guò)于執(zhí)著，一定要讓孩子成績(jī)好，一定要考上什么樣的高中、大學(xué)，就很容易讓自己也陷入到焦慮之中。

2、用實(shí)際行動(dòng)影響孩子

家長(zhǎng)一回家就打游戲，孩子耳濡目染也會(huì)覺(jué)得打游戲是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。家長(zhǎng)回到家開始工作讀書，久而久之，孩子受到父母的熏陶，也會(huì)變得自律。

3、請(qǐng)老師支招

老師是最了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的人，當(dāng)孩子無(wú)法正確看待自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)也無(wú)從了解的時(shí)候，一定要主動(dòng)尋求老師的幫助，根據(jù)老師的反饋，結(jié)合學(xué)生的自我意愿制定學(xué)習(xí)計(jì)劃或報(bào)班。

4、提高學(xué)習(xí)效率

保障孩子睡眠，拒絕熬夜，提醒、甚至要求學(xué)生白天學(xué)出效果，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須要完成，在近乎刻意中提高學(xué)習(xí)效率，久而久之，孩子就不會(huì)想著把白天的作業(yè)拖到晚上去做。

孩子高一成績(jī)不好的原因？

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化

高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和初中相比，在學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力明顯增強(qiáng)，現(xiàn)在的高中基本上兩年把三年的課程學(xué)完，高三一年用來(lái)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度要保持一個(gè)比較快的速度。

2、思維方式的變化

新高一的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年初中學(xué)習(xí)生活，大部分學(xué)生形成了依賴?yán)蠋煹牧?xí)慣，常常滿足于老師的教導(dǎo)和傳授，滿足于老師的練習(xí)測(cè)試，遇到問(wèn)題難以形成獨(dú)立思考。高中課程的學(xué)習(xí)是以抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位、思維的獨(dú)立性和批判性略有增強(qiáng)。

3、學(xué)習(xí)上不認(rèn)真

有很多學(xué)生是學(xué)習(xí)上的馬大哈，做題的時(shí)候總是有粗心算錯(cuò)的題。做題的時(shí)候不認(rèn)真審題，演算不工整，速算失誤等。學(xué)習(xí)上不認(rèn)真危害是非常大的，在高考中一分都是特別關(guān)鍵的，俗話說(shuō)：高考多一分，干掉千余人，所以，為了保障高考不失誤，在學(xué)習(xí)上，一定要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。

不管在什么時(shí)侯，知識(shí)都是可以改變生活的，有了知識(shí)與技能以后才會(huì)有能力把握自己的生活，但是現(xiàn)在的孩子對(duì)于上學(xué)掌握知識(shí)并不是很在意，尤其是初中的時(shí)候，因?yàn)閴毫Υ?，變得不想要學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，那么孩子上初中后成績(jī)不好怎么辦呢？

孩子上初中后成績(jī)不好怎么辦？

1、要觀察

看看孩子身邊的朋友主要是哪些人，作為家長(zhǎng)，可以默默的、有意識(shí)的觀察孩子的朋友、同學(xué)，如果主要是積極上進(jìn)的一些人就不用擔(dān)心，如果是一些整天貪玩、聊游戲的話，那么家長(zhǎng)就要注意了，要告訴孩子有分辨是非的能力，可以多向好的同伴學(xué)習(xí)。

2、激勵(lì)引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子大膽主動(dòng)嘗試以前做不到的和沒(méi)有主動(dòng)去做的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心，且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下，家長(zhǎng)就要安排專門的時(shí)間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。

3、分析孩子身上的問(wèn)題

無(wú)論家長(zhǎng)工作再忙，事情再多，都要盡可能的多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，只有家長(zhǎng)的有效陪伴，有效監(jiān)管，有效督促，有效幫助，才能夠真正的矯正和轉(zhuǎn)變孩子學(xué)習(xí)上的觀念。在家長(zhǎng)的有效監(jiān)管和強(qiáng)制監(jiān)督下，孩子才能夠逐漸的轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4、多和老師取得聯(lián)系

深入了解和掌握孩子在校的情況，積極配合老師，做好學(xué)校教育的延伸。初中孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間主要還是在學(xué)校。所以，家長(zhǎng)必須要積極主動(dòng)地和老師取得聯(lián)系。通過(guò)老師，全面了解和掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，并能夠細(xì)心認(rèn)真耐心的聽取老師的意見(jiàn)和建議。自覺(jué)的，主動(dòng)的，創(chuàng)造性的，完成老師所交代的家庭教育任務(wù)。切實(shí)配合老師做好學(xué)校以外的延伸教育。

孩子上初中后成績(jī)不好的原因：

1、內(nèi)容難度大

到了初中，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課目逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的科目，由直觀的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系。

2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)

學(xué)習(xí)方法的差距會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有些孩子還在套用小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，所以越學(xué)越吃力，最后學(xué)習(xí)變成了孩子的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)成績(jī)只能是越來(lái)越下滑。

小學(xué)一年級(jí)的考試形式，一般都是老師一邊讀題，學(xué)生一邊回答。其中一些孩子會(huì)由于不適應(yīng)這種考試形式，要么跟不上老師的讀題速度，要么沒(méi)聽懂題目的要求，導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題，有的孩子不習(xí)慣嚴(yán)肅的考場(chǎng)紀(jì)律，因?yàn)榫o張而出錯(cuò)，還有的是因?yàn)槿狈?duì)答題規(guī)則和技巧的了解，使得考試分?jǐn)?shù)不高。不同的孩子、不同的家庭環(huán)境、不同的成績(jī)，需要不同的處理方式。

小孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？

1、不能過(guò)于在意成績(jī)

家長(zhǎng)過(guò)度在意孩子的考試成績(jī)，認(rèn)為初入學(xué)的考試是人生的關(guān)鍵，是老師形成印象的關(guān)鍵，把這種觀點(diǎn)反復(fù)灌輸給孩子，使孩子把考試看得很重要，想考出好成績(jī)的動(dòng)機(jī)十分強(qiáng)烈。孩子考完以后特別想知道自己考了多少分，有時(shí)過(guò)分緊張的孩子往往并未能取得令他們滿意的結(jié)果，得來(lái)的只能是家長(zhǎng)的失望甚至指責(zé)。家長(zhǎng)太在意成績(jī)本身，可是孩子在學(xué)業(yè)生涯中還要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的考試，從一年級(jí)起就給孩子如此大的壓力，以后面對(duì)種種考試，他們就不能以正常的心態(tài)去面對(duì)，動(dòng)機(jī)和成就的關(guān)系呈倒U形，孩子動(dòng)機(jī)太強(qiáng)的話，就容易緊張，反而不利于水平的發(fā)揮，不容易取得好的成績(jī)。

2、正確看待改錯(cuò)

剛上學(xué)的孩子還不太明白改錯(cuò)的真正意義，簡(jiǎn)單改掉錯(cuò)誤就交給老師了。其實(shí)家長(zhǎng)要抓住改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，幫助孩子分析試卷。除了了解孩子的分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該看孩子錯(cuò)在哪里，為什么出錯(cuò)。只有知道錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，才能找到彌補(bǔ)的方法。家長(zhǎng)一定要認(rèn)真督促孩子改正，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。比如數(shù)學(xué)，孩子口算速度慢，家長(zhǎng)就可以在家里和孩子開展口算搶答競(jìng)賽等活動(dòng)，以孩子喜歡的方式巧妙增加練習(xí)量。要盡量避免對(duì)一年級(jí)的孩子進(jìn)行大量反復(fù)、枯燥機(jī)械的訓(xùn)練，這樣的方式不利于孩子成長(zhǎng)。答錯(cuò)了不用怕，每一次改正都是一次進(jìn)步。

3、家長(zhǎng)要以身作則

如果家長(zhǎng)想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以和孩子一起安靜地看書。家庭教育對(duì)孩子的影響是很重要的，尤其是家長(zhǎng)的行為，時(shí)刻影響著孩子的發(fā)展，如果家長(zhǎng)不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？所以家長(zhǎng)在下班回家吃過(guò)飯后，放下手機(jī)，拿起書本，樹立一個(gè)好榜樣，這樣孩子也就不會(huì)在飯后看電視而不寫作業(yè)了，會(huì)自覺(jué)的拿出作業(yè)認(rèn)真寫，這樣一個(gè)好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

小孩子一年級(jí)成績(jī)不好的原因：

1、上課不積極

如果孩子常年不發(fā)言，那說(shuō)明內(nèi)心對(duì)外界的評(píng)價(jià)很看重，而且對(duì)自己也缺乏信心，建議家長(zhǎng)給孩子多一些肯定和鼓勵(lì)，少一些批評(píng)教育。

2、作息不規(guī)律

孩子最突出的表現(xiàn)，就是認(rèn)為自己沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)沒(méi)有提高。如果孩子是這樣的，請(qǐng)一定要理解孩子的不容易。同時(shí)，要求孩子最好在10點(diǎn)前按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)態(tài)度一定要堅(jiān)定。孩子休息的太晚的話，會(huì)影響第二天的聽課狀態(tài)。