數(shù)學(xué)這門(mén)課和語(yǔ)文英語(yǔ)這樣的課的顯著區(qū)別就是：要是你不會(huì)，蒙都沒(méi)法蒙。會(huì)的人會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)真簡(jiǎn)單，不會(huì)的人就覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)太痛苦了。

如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法？

一、深刻理解每一個(gè)數(shù)學(xué)概念。

數(shù)學(xué)的概念和專(zhuān)有名詞非常多，定理公式等等，很多同學(xué)只注重對(duì)數(shù)學(xué)概念的記憶，而忽視對(duì)概念的理解，對(duì)于每一個(gè)定理、公式，我們必須了解這個(gè)定理是怎么來(lái)的，通常會(huì)用在什么樣的場(chǎng)景用，只有這樣，才能更好地用來(lái)解決問(wèn)題。

二、保證一定量的練習(xí)題。

不做題一定是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。但我這里說(shuō)的多做題不是提倡大家搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是要有針對(duì)性地做題，前者是只做不思考，不能起到鞏固知識(shí)的作用，而且會(huì)有“副作用”把已學(xué)過(guò)的知識(shí)攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費(fèi)時(shí)間又收獲不大，我所說(shuō)的“多做練習(xí)”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識(shí)，可以用什么方法解決，是否可以多解，其結(jié)論是否還可以加強(qiáng)、推廣，等等。

三、做好筆記，整理錯(cuò)題本。

記筆記不是要把老師上課在黑板寫(xiě)的所有板書(shū)都抄下來(lái)，而是要記關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)于某個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)記錄下來(lái)，并做好注解，方便后續(xù)的學(xué)習(xí)，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)也要記錄下來(lái)，課下像老師或者成績(jī)較好的同學(xué)請(qǐng)教。錯(cuò)題本的作用在于整理平常自己做的一些錯(cuò)題，特別是一些比較新穎的錯(cuò)題，要寫(xiě)下這道題主要考什么，為什么會(huì)做錯(cuò)，正確的解題思路，有沒(méi)有其他1方法，不斷舉一反三等，考試臨近的時(shí)候可以直接翻看筆記和錯(cuò)題本，不知可以查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)也更有效率。

四、正確對(duì)待考試。

每一次的考試，都是檢驗(yàn)在一個(gè)階段內(nèi)，同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況，這是一次可以發(fā)現(xiàn)自己弱項(xiàng)的機(jī)會(huì)，所以同學(xué)們都要認(rèn)真對(duì)待每一次的考試。我們經(jīng)常說(shuō)要做到考后“150分”，對(duì)于做過(guò)的題目一定要掃清盲點(diǎn)，除非是一些老師說(shuō)的非常難的題目，可以暫時(shí)放下，其他的每一道題都要過(guò)關(guān)，這樣，在這一次的考試中才會(huì)有收獲。

怎么快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法？

1、基本功首先要過(guò)關(guān)，即概念要清，計(jì)算要熟。

2、對(duì)于應(yīng)用性的題目，就要掌握解題方法和技巧，這必須建立在基本功扎實(shí)的前提下，方法技巧的鍛煉必不可少，必須形成自己的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。這就是我們平時(shí)在學(xué)生中，有些同學(xué)不怎么用功學(xué)數(shù)學(xué)，考試成績(jī)卻很高，就是他自己形成了良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，這些習(xí)慣幫助他在解題過(guò)程中做到又快又準(zhǔn)。

3、考前一定要把知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)順序復(fù)習(xí)一遍。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要把知識(shí)點(diǎn)都串聯(lián)起來(lái)再次進(jìn)行理解。

4、做任何事想要一步登天是不可能的，臨時(shí)抱佛腳也是不可取的，自己一定要腳踏實(shí)地并且找對(duì)方法才是可行之道。

制定學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃，計(jì)劃分階段，循序漸進(jìn)。這樣才能快速的提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。而對(duì)于中學(xué)數(shù)學(xué)，之前基礎(chǔ)不好的學(xué)生，是很難短時(shí)間快速提高的，需要要循序漸進(jìn)，但如果能夠很好的掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，那么就一定能很好地提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

如何快速提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)的方法？

1、上課及筆記

上幾何課時(shí)同學(xué)們不光要學(xué)會(huì)做筆記，摘抄板書(shū)，最重要的，是要在課后整理老師講題時(shí)，所涉及的基本圖形。什么是基本圖形呢？

基本圖形類(lèi)似于，我們做幾何體時(shí)，老師提到的常用輔助線添法，只不過(guò)基本圖形，是添完常用輔助線之后的整個(gè)圖形。

怎么篩選基本圖形呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，結(jié)合當(dāng)天的作業(yè)進(jìn)行整理、篩選，找出其中相似的輔助線添法，或所用的相似的解題方法，整理成基本圖形的屬性。

即有基本圖形，所得到的，所有可以證明出來(lái)的條件，及證明方法。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，然而會(huì)讓你在記憶基本圖形，及其屬性之后的，幾何題解題時(shí)，思維井井有條，正確率和效率雙高。

2、增加學(xué)好數(shù)學(xué)的自信

初中數(shù)學(xué)并不是一門(mén)非常難的學(xué)科，但是有很多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力的學(xué)生總是認(rèn)為數(shù)學(xué)非常難，常常對(duì)數(shù)學(xué)有一種恐懼感，帶著這樣的情緒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，真的很難把數(shù)學(xué)學(xué)好。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，初中生一定要相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，有戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)的決心。初中數(shù)學(xué)所涉及到的知識(shí)相對(duì)較基礎(chǔ)，只要學(xué)生能夠用心學(xué)，多下下功夫，注意總結(jié)，基本上都能將數(shù)學(xué)學(xué)透。  

3、要重視數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)部分

初中生要想學(xué)好任何學(xué)科，都一定要把基礎(chǔ)打好，只有把基礎(chǔ)打好了，做各種類(lèi)型的習(xí)題才能迎刃而解。學(xué)生特別要注意書(shū)本上的內(nèi)容，把書(shū)本上的內(nèi)容消化成自己的知識(shí)，數(shù)學(xué)提分就是非常容易的事情了。

書(shū)本上的概念、公式、習(xí)題等知識(shí)點(diǎn)，初中生不僅要滾瓜爛熟，還要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)理解深刻，如果知識(shí)背下來(lái)并不理解，還是很難應(yīng)用到習(xí)題中，甚至考察同樣的知識(shí)點(diǎn)，換一種說(shuō)法，學(xué)生就不知道該怎么做了。

4、主動(dòng)思考

很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。

除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

靠著老師的引導(dǎo)，去思考解題的思路。答案真的不重要，重要的是方法。

5、必須要有錯(cuò)題本

說(shuō)到錯(cuò)題本，不少同學(xué)都覺(jué)的，自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺(jué)”，每個(gè)人都有這種感覺(jué)，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心了。

因此，錯(cuò)題本，能夠隨時(shí)記錄，自己的知識(shí)短板，幫助強(qiáng)化知識(shí)體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸，都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。

想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就一定要抓住三個(gè)“基本”。要做到基本的概念要清楚，基本的規(guī)律要熟悉，基本的方法要熟練。而且在做完題目后，也一定要認(rèn)真總結(jié)，做到舉一反三，這樣再遇到同一類(lèi)的問(wèn)題，就不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力了，也能提高答題的正確率。

如何讓數(shù)學(xué)成績(jī)提高的方法？

1、課堂習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地，課堂效率，也會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，課堂上，要做到“四會(huì)”，即：會(huì)思考、會(huì)提問(wèn)、會(huì)筆記、會(huì)“發(fā)現(xiàn)”。  

會(huì)思考，就是要跟著老師的思路走，這樣就能讓數(shù)學(xué)知識(shí)更加有條理，也更容易接受。  

會(huì)提問(wèn)，學(xué)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，所以，有疑就問(wèn)，才能獲得更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。

會(huì)筆記，做課題筆記的過(guò)程就是手、眼、大腦多器官參與的過(guò)程，這樣會(huì)加深知識(shí)的掌握程度，提高課堂效率。  

會(huì)“發(fā)現(xiàn)”，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)題的總結(jié)歸納，能夠找到規(guī)律，這樣學(xué)起來(lái)就能事半功倍。

2、做題求精

在公式記清楚的前提下，適當(dāng)?shù)淖鲱}，不要盲目的做很多題型，然后到最后一種都沒(méi)有記住，其實(shí)這樣就是在浪費(fèi)時(shí)間，然后成績(jī)還沒(méi)有提高上去。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的一句話，就是不管做題也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精，只要你把一種題型掌握熟練了，以后遇到同類(lèi)型的題，還是會(huì)易如反掌的，所以不要盲目追求多。

3、掌握數(shù)學(xué)解題思路

細(xì)心的孩子么會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分的數(shù)學(xué)題目都是有規(guī)律可循的，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是考試，大家都能通過(guò)這兩個(gè)方式來(lái)掌握一定的解題思路。

比如，一些數(shù)學(xué)題目可以套用公式來(lái)解決，而另外一些數(shù)學(xué)題目可以通過(guò)公式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，或者具有一些解題規(guī)律，大家在考前復(fù)習(xí)階段可以重點(diǎn)針對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行掌握，也可以通過(guò)強(qiáng)化輔導(dǎo)來(lái)掌握這些要點(diǎn)。  

4、注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維

要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數(shù)學(xué)思維，那么在解題的過(guò)程中，也會(huì)非常富有樂(lè)趣，成績(jī)也能很快提高。

大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了背誦數(shù)學(xué)公式以外，其他的內(nèi)容其實(shí)并不一定要死記硬背，而是注重通過(guò)思考來(lái)解決問(wèn)題。

5、做題之后加強(qiáng)反思

同學(xué)們一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。

要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串。日久天長(zhǎng)，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的，科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

我們都知道，人腦最主要的功能是思維，而數(shù)學(xué)恰好是培養(yǎng)人的思維能力的一門(mén)學(xué)科。要學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，不僅需要方法，更需要態(tài)度。因此，我們必須做到以下這些要求：

快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法：

1、求教與自學(xué)相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，既要爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師，天材教育名師指出必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。

2、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本窮源。天材教育名師提醒對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書(shū)本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

3、學(xué)用結(jié)合，勤于實(shí)踐

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過(guò)程;對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。

4、博觀約取，由博返約

課本是學(xué)生獲得知識(shí)的主要來(lái)源，但不是唯一的來(lái)源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了認(rèn)真研究課本外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來(lái)擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真研究，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、既有模仿，又有創(chuàng)新

模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，天材教育名師表示決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己的見(jiàn)解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。

6、及時(shí)復(fù)習(xí)，增強(qiáng)記憶

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

7、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評(píng)價(jià)，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知識(shí)體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整和評(píng)判能力的提高。天材教育名師表示在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意總結(jié)聽(tīng)課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì)。

8、細(xì)節(jié)決定成敗

不該丟的不能丟，分分計(jì)較，做到顆粒歸倉(cāng)。解題時(shí)即使思路正確，不注意細(xì)節(jié)也能丟分?？荚嚪址直容^，每一分都代表了一個(gè)人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識(shí)理解和掌握的程度，這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識(shí)理解的細(xì)節(jié)、運(yùn)用公式的細(xì)節(jié)、檢驗(yàn)的細(xì)節(jié)等等。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。

9、查查我們?cè)谥R(shí)方面還能做那些努力

關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備，考前要檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方;其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)誤筆記，如果你沒(méi)有錯(cuò)題本，那可以把以前做過(guò)的卷子找出來(lái)。翻看修改的部分，那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí)，不犯或少犯過(guò)去曾犯過(guò)的錯(cuò)誤，也就是錯(cuò)誤不二犯。

10、一定要對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，心態(tài)問(wèn)題是影響考試的最重要的原因。

走進(jìn)考場(chǎng)就要有舍我其誰(shuí)的霸氣。要信心十足，要相信自己已經(jīng)讀了一千天的初中，進(jìn)行了三百多天的復(fù)習(xí)，做了三千至四千道題，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，現(xiàn)在是收獲的時(shí)候，自己會(huì)取得好成績(jī)的。

反過(guò)來(lái)，如果進(jìn)考場(chǎng)就底氣不足，必定會(huì)影響自己的發(fā)揮。就是平常日學(xué)習(xí)不好，也不要緊，初中升高中知識(shí)人生的一段旅程，不是人生的終點(diǎn)。只要你努力了，人生處處是起點(diǎn)..只要你消極，人生處處是終點(diǎn)。

在社會(huì)生活中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用，但不少孩子覺(jué)得提高數(shù)學(xué)成績(jī)是一件難事，其實(shí)只要掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升數(shù)學(xué)成績(jī)是非常容易的。

怎樣快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法？

一、預(yù)習(xí).

對(duì)于即將要上的課程進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)這個(gè)預(yù)期的過(guò)程，能夠?qū)ο乱还?jié)課所講的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)大致的了解，也能夠看出來(lái)哪些地方不懂，這樣的話，下節(jié)課聽(tīng)課的時(shí)候就能夠更加認(rèn)真注意這些方面。假如時(shí)間不夠用的話，即使是通過(guò)幾分鐘的大致瀏覽，也能夠?qū)ο鹿?jié)課內(nèi)容有一個(gè)提前熟悉，這也會(huì)影響到下節(jié)課聽(tīng)課的效率。

二、認(rèn)真聽(tīng)課.

上課是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要階段，在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，盡量的跟上老師的講課節(jié)奏。數(shù)學(xué)課有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)還是比較乏味的，如果學(xué)生覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)會(huì)昏昏欲睡的話，可以在課間十分鐘的時(shí)候走出教室休息一會(huì)兒，或者是上午時(shí)候，可以喝點(diǎn)咖啡提提神。

三、認(rèn)真做作業(yè).

做家庭作業(yè)是對(duì)當(dāng)天所學(xué)的課程進(jìn)行鞏固的過(guò)程，在做作業(yè)的時(shí)候可以比對(duì)一下，課堂上所講習(xí)題的解題步驟，或者是比對(duì)一下課本上的知識(shí)點(diǎn)，然后再進(jìn)行作業(yè)的解答，這樣正確率可能會(huì)高一些。

四、錯(cuò)題.

學(xué)生假如在做作業(yè)或者是試卷中有做錯(cuò)題目的話，一定要認(rèn)真的對(duì)待這些題目，爭(zhēng)取通過(guò)翻看課本或者是向老師同學(xué)詢(xún)問(wèn)的方式來(lái)把這道題給弄懂。

五、真題.

對(duì)于初三學(xué)生高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，研究真題是他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)好方法。在我上高三的時(shí)候，我就通過(guò)不斷的研究真題的學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，最終我的數(shù)學(xué)成績(jī)從最差時(shí)候的50多分考到了高考時(shí)候的124分。

六、教輔.

如果家庭條件允許的話，可以去學(xué)校外面的書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一些較好的教輔資料，這樣能夠提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

一，切實(shí)抓好課堂，利用好課堂。課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，絕不能絲毫開(kāi)小差，并及時(shí)做好自己認(rèn)為該做的筆記，切實(shí)通過(guò)課堂，盡最大可能的把當(dāng)堂老師所講的內(nèi)容學(xué)會(huì)，學(xué)懂。只有課堂抓好了，才能讓你盡可能多的學(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，學(xué)到技能，并為你課下贏得更多的機(jī)動(dòng)時(shí)間。

二，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固，提高。對(duì)于不太明白，不太懂的地方，一定要通過(guò)老師或同學(xué)徹底弄懂，弄明白，絕不能有知識(shí)上的任何夾生。同時(shí)每節(jié)課過(guò)后，除了完成老師布置的作業(yè)之外，要及時(shí)的去做一些與之相關(guān)的一些題目，通過(guò)做題去鞏固所學(xué)的知識(shí)，并不斷提高自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)不斷提高解題技能。

三，每天都要給數(shù)學(xué)一定的學(xué)習(xí)時(shí)間?？梢栽诿刻斓奈顼埡?，或一些自習(xí)課上，再不然就是晚上，去做一些數(shù)學(xué)題目，這時(shí)不要操之過(guò)急，不要攤多，要慢慢來(lái)，此舉重在培養(yǎng)自己漸漸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一旦興趣有了，提高數(shù)學(xué)成績(jī)就是理所當(dāng)然的了。

四，不懂，不會(huì)的地方，一定要問(wèn)?？梢詥?wèn)同學(xué)，也可以問(wèn)老師，最好是問(wèn)老師，要知道，老師都是喜歡同學(xué)問(wèn)問(wèn)題的。老師能給你最好的點(diǎn)撥，最好的回答，同時(shí)還能給你鼓勵(lì)和鞭策。

五，要學(xué)會(huì)記一些比較典型，比較有代表性的題目，并不時(shí)的看看。對(duì)這些比較典型，比較有代表性的題目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。這既能培養(yǎng)自己的思維，又能鍛煉自己的能力，同時(shí)還能鍛煉自己分析問(wèn)題，組織問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并提高自身解題技能。

數(shù)學(xué)是一門(mén)延續(xù)性很強(qiáng)科目，學(xué)習(xí)主要以基礎(chǔ)為重，尤其是在小學(xué)階段，是打基礎(chǔ)基礎(chǔ)是非常重要的，如果一開(kāi)始就沒(méi)有培養(yǎng)較強(qiáng)的思維能力，那么肯定是會(huì)影響今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的。

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的方法？

1、注重?cái)?shù)學(xué)基本功

運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。運(yùn)算能力不過(guò)關(guān)，會(huì)直接影響以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō)，運(yùn)算準(zhǔn)確還是一個(gè)很重要的方面，運(yùn)算屢屢出錯(cuò)會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個(gè)性品質(zhì)上說(shuō)，運(yùn)算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。

2、擴(kuò)寬解題思路

數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個(gè)題目，要想想有沒(méi)有其他更加簡(jiǎn)便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過(guò)程中就會(huì)有更多的選擇。

3、鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣時(shí)，想辦法去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，也能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，在這種情況下，對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，給學(xué)生樹(shù)立信心，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)變得更好。

4、對(duì)癥下藥

如果是孩子運(yùn)算不好，這時(shí)候抽點(diǎn)空，陪孩子練習(xí)，最簡(jiǎn)單的可以用家里有的杯子、廚具、水果等來(lái)進(jìn)行加減乘除的展示，因?yàn)橹R(shí)是抽象的，你簡(jiǎn)單的問(wèn)孩子多少成多少孩子往往變得不知所云，因?yàn)樗睦頉](méi)有這個(gè)概念，也就是沒(méi)有一個(gè)可以依據(jù)的參照物。

5、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一定要打牢

數(shù)學(xué)的計(jì)算，就是最基本的基礎(chǔ)。學(xué)數(shù)學(xué)，計(jì)算能力差，就好像學(xué)語(yǔ)文卻不識(shí)字一樣。要想提高計(jì)算能力，家長(zhǎng)可以每天讓孩子做口算，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的口算速度會(huì)越來(lái)越快，正確率也越來(lái)越高，與此同時(shí)也要把思維訓(xùn)練做好。

6、培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要多動(dòng)腦筋，勤于思考。對(duì)概念、公式、定律等不要滿(mǎn)足于會(huì)背誦，更要力求理解。質(zhì)疑問(wèn)難是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研、勤于思考、主動(dòng)進(jìn)取。遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，和同學(xué)展開(kāi)討論，不弄清問(wèn)題決不罷休，當(dāng)問(wèn)題得到解決時(shí)，學(xué)生就會(huì)享受到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是平常不在意，中考時(shí)想在意就能在意成功的，希望同學(xué)們能把要求真正落到實(shí)處，從做作業(yè)開(kāi)始改變，一點(diǎn)一滴地糾正自己的問(wèn)題。細(xì)節(jié)決定成敗，獲取高分最好的捷徑，是從平常做起，讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為一種自然而然。

怎樣快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法初中？

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

牢記定理，理清每一步的因果關(guān)系：只有清楚每一步的理論依據(jù)，什么樣的條件得出了什么樣的結(jié)論，我們才能談得上表達(dá)。而表達(dá)最根本的仍是我們對(duì)相關(guān)定理的熟悉程度。

2、適當(dāng)做筆記

隨時(shí)翻閱定理與公式：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要記的公式或定理并不多，但要完全記住卻也總會(huì)需要一定時(shí)間，若能適當(dāng)?shù)刈隹偨Y(jié)，選取屬于自己的記憶方式，定能事半功倍。

3、做一些難度適中的練習(xí)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉中考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要大量做題，但要"埋下頭去做題，抬起頭來(lái)想題"，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，考試中時(shí)間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯(cuò)。

4、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

從書(shū)寫(xiě)工整抓起，別讓閱卷老師混亂了：書(shū)寫(xiě)習(xí)慣一定程度上影響著我們的思路，若能工工整整有條不紊地把自己的思路表達(dá)出來(lái)，即便是檢查，也能更清晰。日過(guò)字跡潦草到自己都無(wú)法辨認(rèn)，那閱卷的老師又如何去猜測(cè)你的想法？數(shù)學(xué)的書(shū)寫(xiě)不是書(shū)法，不要求藝術(shù)性，只要工工整整就夠了。

5、把好的做法形成習(xí)慣

好的習(xí)慣終生受益，不好的習(xí)慣終生后悔、吃虧。如“審題之錯(cuò)”是否出在急于求成？可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動(dòng)作要快，步步為營(yíng)，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習(xí)慣。另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)作中考，從各方面不斷的調(diào)試，逐步適應(yīng)。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。