家長應(yīng)該多關(guān)心自己的孩子。也許你會說，成績有一點不好，就會想辦法找家庭教師或?qū)W院補(bǔ)課。家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)然是正確的，但我們更應(yīng)該關(guān)心的是孩子成長過程中遇到的其他方面的問題，比如孩子情緒的變化。父母不應(yīng)該想當(dāng)然地認(rèn)為，小小年紀(jì)就不應(yīng)該有任何壓力，也不應(yīng)該有什么苦惱。其實不是那樣的。每個年齡段的人都有各自的煩惱。

家長怎么幫助孩子提高成績？

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母們可從下列幾方面來培養(yǎng)孩子的自信心：首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事，給孩子多一點成功的機(jī)會。其次，給孩子充分的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機(jī)會重復(fù)練習(xí)。此外，多鼓勵、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞，并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動力。

2、整理學(xué)習(xí)計劃

現(xiàn)在的孩子很多是被動學(xué)習(xí)，不是主動想要學(xué)習(xí)。所以就造成了孩子在學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有學(xué)習(xí)計劃。不知道自己想要什么，不明白學(xué)習(xí)的目的是什么……建議：慢慢讓孩子理解學(xué)習(xí)是為自己，不是為其他人學(xué)習(xí)。成績雖不是一切，卻能阻礙你得到很多東西。

3、幫孩子分析原因

孩子成績差有很多原因，是基礎(chǔ)知識不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

孩子成績差的原因？

1、對某個科目不感興趣

對于低年級的孩子來說，調(diào)動他們的積極性是非常重要的。一般來說，上課氣氛比較活潑的老師更受同學(xué)們的歡迎。這樣一來，孩子學(xué)習(xí)的積極性也會提高。反正，上課的氛圍比較壓抑的話，孩子可能昏昏欲睡，自然就學(xué)不到什么東西。

2、上課的時候沒有專心聽

多年來對于上課必須要專心聽講這個問題，我諄諄告誡我的學(xué)生:學(xué)生為什么要來學(xué)校上學(xué)呢？就是因為你要向老師學(xué)習(xí)知識，讓老師幫助你解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，才能取得好成績，然而很多孩子從小學(xué)開始就沒有養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣，他們在課堂上自控力很差做小動作，有東張西望交頭接耳的，有偷偷看課外書的，有趴下睡覺的。

3、不給孩子太多壓力

著名教育家蒙臺梭利提出兒童普遍具備吸收性心智，意思就是說，孩子的學(xué)習(xí)和成長是一個自發(fā)的過程，其實很多時候無需大人過多的干涉，作為家長，最首要的任務(wù)，就是給到孩子有豐富刺激源的環(huán)境，比如大自然、圖書館或者有各種各樣玩具兒童樂園等，只要給到孩子豐富的刺激，孩子在玩耍中也能長本事，智力也會得到發(fā)展。所以，父母不要嘗試拔苗助長，應(yīng)該尊重孩子的客觀發(fā)展規(guī)律，讓孩子擁有自由歡快的童年。

作為家長，要想幫助孩子提高成績的話，首先要客觀，正確的認(rèn)識孩子的特質(zhì)，然后再根據(jù)孩子的特質(zhì)，制定針對性的方法。要知道每個孩子都是不同的，要針對不同的孩子，選取適用于他的方法。

高中家長怎么幫助孩子提高成績？

1、學(xué)習(xí)環(huán)境

一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子能夠去用心學(xué)習(xí)的保障，家長應(yīng)該去為孩子營造一個相對輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。輕松、和諧并不是說要家長們在家要安靜，一些家長為了能夠讓孩子安心的復(fù)習(xí)，回家后都不太敢發(fā)出聲音，不敢看電視，不敢接電話；這種環(huán)境其實是沒必要的，不僅不能對學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，反而會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。

2、控制自己的情緒

家長們在孩子面前，也一定要控制自己的情緒，不管是公司里的糟心事，還是家庭上的困難，或者是夫妻之間的小矛盾，都盡量不要在孩子面前表現(xiàn)出來。

其實高中生的孩子，內(nèi)心還是比較脆弱的，在學(xué)校面對老師的各種勸導(dǎo)、心靈雞湯，所以孩子會對父母的事情比較敏感，一旦知道父母有些困難，就會有種無力感，這種無力感很容易讓孩子放棄。

尤其是盡量不要說些關(guān)于金錢上的話題，很多父母老是和孩子說供你上學(xué)多么的不容易，家里各種困難，面對這種情況，孩子第一想法肯定是不上學(xué)了，早早出來打工補(bǔ)貼家用。

3、和孩子平等相處

高中是每個學(xué)生成長中最為特殊的階段，學(xué)業(yè)壓力最大、性格也最為叛逆，這對家長來說的確是很大的挑戰(zhàn)。在父母眼里，孩子總是長不大的，孩子的一切都由自己說了算。似乎一直以來都是這樣的，父母也習(xí)慣于這樣的方式，但是孩子在快速長大，渴望獲得父母的尊重，也想有自己的世界。

此時如果父母還總是用命令的口氣和孩子說話，孩子只能去反抗，用反抗來表達(dá)自己的不滿。父母與孩子之間的不平等，對孩子是種傷害，這種傷害表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是孩子會用故意不好好學(xué)習(xí)的方式，來表達(dá)自己的不滿。

如果父母能夠充分尊重孩子，理解孩子，孩子就能從父母那里獲得心靈的慰藉，努力學(xué)習(xí)就是很自然的事。

4、注重基礎(chǔ)知識的積累

高一學(xué)習(xí)的知識是高考方面的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識的積累是為了高三的能力技巧提升。所以，要想成績好，就要充分梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點，再逐個擊破，直接解決。對于數(shù)學(xué)來說，基礎(chǔ)知識是理解和記憶基礎(chǔ)公式和知識點。

5、家校合作，全面了解孩子學(xué)習(xí)狀況

最了解孩子學(xué)習(xí)狀況的其實是孩子的老師，尤其是孩子的班主任。由于老師班主任朝夕與孩子相處，他們最了解孩子的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

特別是從教學(xué)專業(yè)的角度，幫助孩子分析孩子的問題，包括學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。高中很多孩子，看似很努力，其實都是低品質(zhì)的勤奮，甚至"偽勤奮"。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然很累，收效甚微。  

6、真誠溝通尋找問題所在

建議家長找機(jī)會與孩子平等友好對話溝通下，談?wù)勊趯W(xué)習(xí)上的感受，困惑問題。幫助孩子一起分析解決問題。家長一定不要打擊孩子，要對孩子多關(guān)心，重在鼓勵信任。幫助孩子樹立目標(biāo)信心，并引導(dǎo)孩子積極主動學(xué)習(xí)。

高二也是容易兩極分化，課程難度增加了，科目變多了，孩子的注意力就會分散，有些孩子通過沉迷游戲來釋放壓力，有些孩子則轉(zhuǎn)移到情感上面，導(dǎo)致成績不理想，出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象。

高二家長怎么幫助孩子提高成績？

1、加強(qiáng)與孩子的溝通

在高二這個年紀(jì)的學(xué)生，大多不愿意真正地和家長進(jìn)行溝通，因為他們認(rèn)為他們的想法不被理解，不被支持。此時家長們應(yīng)該注意，要平等地與自己的孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的意見和想法。

俗話說“知子莫若父母”，作為家長可以根據(jù)自己對孩子的了解，向他們提出一些建設(shè)性建議，切勿過度施加壓力。另外，家長可以與孩子聊一聊學(xué)校里發(fā)生的事情，可以有效減少他們對學(xué)校生活的抵觸。

2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

正確對待成績變化，始終做孩子的堅強(qiáng)后盾，應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵。我們不要僅僅把眼睛盯在成績上，放下你的面子和過渡的自謙，仔細(xì)發(fā)掘你的孩子的優(yōu)勢，別吝惜你的鼓勵與加油，始終站在孩子的背后無條件的支持孩子吧。

3、幫助孩子樹立自信

引導(dǎo)孩子重新對自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識到，自己所遇到的進(jìn)了高中，我不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績暫時落后并不意味著自己的退步，只是因為環(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。無論過去學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，升入高中后大家又都處在同一起跑線上。

4、制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

5、發(fā)掘孩子的個人優(yōu)勢，引導(dǎo)孩子的積極情緒

高二學(xué)生們的迷茫有很大一部分是因為學(xué)習(xí)。很多時候，由于考試成績的不理想會使他們對自己的未來感到絕望。此時家長一定要積極引導(dǎo)，不要“唯成績論”。家長可以引導(dǎo)孩子分析成績短板，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求實現(xiàn)自我提升和超越，不去盲目攀比。

6、定期帶孩子散心，營造良好的家庭環(huán)境

適當(dāng)在學(xué)習(xí)之外讓孩子有放松自己的機(jī)會，比如全家出行，換一種心情，可以減少高中學(xué)習(xí)生活高強(qiáng)度的壓力。同時，一個良好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和性格影響顯著。生活在一個溫暖、有學(xué)習(xí)氛圍的家庭中，孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性會顯著提高，他們會更愿意去接受新的知識，分享他們的想法。

孩子學(xué)習(xí)很努力，可是成績卻一直保持在中等，怎么也上不去，家長對此都十分苦惱。其實，家長可能不知道，孩子的成績總是很難提高，問題不僅僅是關(guān)注孩子努力不努力，而在于學(xué)習(xí)方法是否適合自己的孩子。

家長怎么幫助孩子才能提高成績？

1、培養(yǎng)孩子興趣

家長要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？梢钥春⒆酉矚g哪一門課或喜歡哪一些領(lǐng)域的內(nèi)容，當(dāng)孩子感興趣了，家長可乘勢引導(dǎo)孩子樹立學(xué)習(xí)觀念，讓孩子明白他有學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)習(xí)就是他的主業(yè)。再逐漸引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然地會內(nèi)化為孩子的學(xué)習(xí)自覺。

2、讓孩子收集一個錯題本

有一個好題本，自然就要收集一個錯題本。錯題本就是孩子在學(xué)習(xí)過程中，不容易掌握的，容易出錯的問題，把樣的問題集中收集好，可以讓孩子更好的復(fù)習(xí)和掌握難以掌握的知識。錯題本可以讓孩子集中的，精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點，及時改正。

3、創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍

在輔導(dǎo)孩子的問題上，絕對不能監(jiān)工式輔導(dǎo)，這一點是家長需要注意的。輔導(dǎo)不是給孩子施壓，不是一直盯著、監(jiān)督他，而是適時地來幫助孩子，和孩子一起來體驗做題的樂趣，并用輕松愉快的心情影響孩子，有了好心情，孩子做作業(yè)，會更好。如果孩子能處于一種友好、親昵、鼓勵的氣氛中去學(xué)習(xí)，他不但會對父母有很強(qiáng)的信任感，學(xué)習(xí)的效果也會好得多。

4、錯了也要鼓勵

輔導(dǎo)孩子，最忌諱的是面對孩子做錯了的題目火冒三丈，怒其不爭。輔導(dǎo)題目的時候，善于發(fā)現(xiàn)孩子好的方面經(jīng)常鼓勵他，而不是發(fā)現(xiàn)孩子的問題時刻批評、打擊他。兩種不同的方式對孩子的信心和興趣的影響大不相同啊。當(dāng)孩子做得好的時候，毫不客氣地表揚(yáng)、鼓勵更是需要的。

5、鼓勵孩子探索

從知識的角度來看，父母也許是孩子的權(quán)威。但是，即使是權(quán)威，也最好蹲下來，不做權(quán)威，鼓勵孩子不迷信，這樣會增強(qiáng)信心，會使孩子敢于去探索?；蛘哂袝r也可以偶爾裝著不會，讓孩子給自己講，此時一定會很得意。只有把自己放低，孩子才能站起來。

學(xué)生在高中這個三年，每一年都過得都是轟轟烈烈，波瀾起伏的。高中的緊張與壓力自不待說，僅一個高頻率模擬考，就引無數(shù)英雄競折腰，能在分?jǐn)?shù)的震蕩中心態(tài)平和者少之又少。那么高二家長怎么幫助孩子提高成績呢？

家長怎么幫助高二孩子提高成績？

1、引導(dǎo)孩子明白考試的目的

除了高考，高中階段的所有考試，目的都是為了查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足，看看在哪些方面還不夠扎實，那些知識點還沒有掌握，做題是否符合規(guī)范等等，然后進(jìn)行針對性地學(xué)習(xí)和提高。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績出現(xiàn)下降趨勢之后，不要過分去關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要引導(dǎo)孩子分析自己“考試成績下降”的原因。不僅要找出解決問題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點、有針對性的高效率學(xué)習(xí)。

2、注重課本

讀課本應(yīng)該注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性，特別要集中力量對教材中的關(guān)鍵性知識，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時要找出知識疑難點。

3、分析比較各知識點之間的聯(lián)系

不用弄得太復(fù)雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖標(biāo)結(jié)合法等。鍛煉自己的發(fā)散思維和知識點的遷移能力。做這項復(fù)習(xí)時靠的是歸納課本總結(jié)方法，而不是靠大量做題。

4、勤做筆記

做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。

5、及時復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。

學(xué)生成績不好，家長跟著干著急，一點辦法都沒有。家長這時要找到孩子成績差的原因，對癥下藥，幫孩子分析問題，提高孩子成績，這才是最佳做法。那么孩子成績下降家長怎么幫助提高呢？

孩子成績下降家長怎么幫助提高？

1、要保持對學(xué)習(xí)的興趣

興趣是最好的老師。這句話一點沒有錯。這就像愛玩籃球的人，再累、再辛苦也不會抱怨，反而會興致盎然的討論那個球打的好。興趣對學(xué)習(xí)同樣重要，你有了興趣，自然投入會多，不會將其作為一種負(fù)擔(dān)，也不會一看到課本就頭疼，如果興致勃勃的去學(xué)習(xí)不僅能夠提升學(xué)習(xí)效率，而且并不覺得學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

很多學(xué)生學(xué)不進(jìn)去，不愛學(xué)習(xí)，其實就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币梅e極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，提升成績不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，需要要循序漸進(jìn)，經(jīng)過長期艱苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人，能夠有較強(qiáng)的自律能力，那么，就能成為學(xué)習(xí)的主宰者。

3、與孩子的老師保持聯(lián)系

學(xué)校通常每年有一到兩次家長會。家長也可以要求任何時候與孩子的老師見面。如果家長有問題，又沒時間去學(xué)校，給老師發(fā)個短信或者安排一個時間打電話。

4、了解孩子的近況

問老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進(jìn)度，問問老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采取行動是很重要的。另外，每次孩子的成績單出來的時候，一定要檢查一下。

5、 確保孩子完成了家庭作業(yè)

讓孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個特別的地方來學(xué)習(xí)，建立一個固定的時間來做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時候排除電視和電話等干擾因素來幫助孩子完成家庭作業(yè)。

6、 幫助孩子準(zhǔn)備考試

考試在決定學(xué)生成績方面起著重要作用。作為家長,有許多方法,可以支持孩子參加考試,以及多種方式可以支持孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他在考試前，做好準(zhǔn)備，重要的是要重視每一次考試。

作為家長要為孩子的學(xué)習(xí)成績費神操心，尤其是一些學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生的家長。為了更好的幫助家長，需要找到合適的學(xué)習(xí)方法，這樣孩子的成績才能提高。

怎么幫助小孩子提高成績？

1、幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)　

孩子遇到困難的時候要關(guān)心、支持、鼓勵；孩子有進(jìn)步了要及時給予表揚(yáng)、激勵和肯定，鼓勵和幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨立的學(xué)習(xí)模式，最終進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、進(jìn)行適當(dāng)獎勵　　

在孩子通過努力，終于達(dá)到制定的目標(biāo)時，家長需要給孩子適當(dāng)?shù)莫剟?，這樣會給孩子很大的動力。孩子在受到夸獎和獎勵的時候，都會非常高興，下次肯定會更加努力去學(xué)習(xí)和爭取更好的成績。

3、不能表現(xiàn)出很失望的情緒

孩子是會觀察到父母的表情的，即使沒有責(zé)罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣，這種情緒會感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會很大，不懂事孩子會埋怨你對他們要求過高。所以在孩子面前還是淡然點。

4、加強(qiáng)訓(xùn)練，正確歸因

學(xué)習(xí)失敗本身并不可怕，可怕的是對失敗的消極解釋。因習(xí)得性無助的學(xué)生常常把學(xué)習(xí)失敗歸因于自己不聰明、沒能力，而把學(xué)習(xí)成功歸于運氣好。這種消極的歸因方式大大阻礙了他們學(xué)習(xí)成績的提高，很有必要引導(dǎo)他們形成正確的歸因方式。

5、逐步提高要求　　

對孩子的要求規(guī)劃不能只顧眼前，應(yīng)該從他們的前途，他們的一生來考慮問題，要有比較長遠(yuǎn)的規(guī)劃。而眼前的要求又不能太高，要從一點一滴做起，要讓他們能夠經(jīng)過努力達(dá)到要求，然后再提出新的要求。

6、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技能

孩子越小，家長越是應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的基本技能。所謂基礎(chǔ)技能，除了自己穿衣、系鞋帶、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣之外，還包括基本的語言能力、邏輯判斷能力、溝通能力等。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在這些很基本的技能上都有問題，不要那么著急讓孩子做多余的閱讀或研究更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。